晉教版地理七年級下冊9.2《西亞──世界的石油寶庫》聽課評課記錄

晉教版地理七年級下冊9.2《西亞──世界的石油寶庫》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：9.2《西亞──世界的石油寶庫》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段：教師通過展示西亞地區(qū)的石油資源分布圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注西亞的石油寶庫地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段：教師采用講授法，結(jié)合多媒體演示，詳細(xì)介紹了西亞地區(qū)的石油形成、分布、開采等情況。在講解過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，鞏固所學(xué)知識。

結(jié)束階段：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重提問和解答學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在課堂活動中，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的管理也較為嚴(yán)格。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、地圖展示等，使教學(xué)更加生動有趣。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解西亞地區(qū)的石油資源分布、形成原因、開采情況等。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對西亞地區(qū)的石油資源有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學(xué)生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對西亞地區(qū)的石油資源分布、形成原因、開采情況等知識點有清晰的認(rèn)識，能夠回答相關(guān)問題。此外，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，如閱讀地圖、分析數(shù)據(jù)等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)，使他們對自然資源有了更深刻的認(rèn)識。教師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，使學(xué)生意識到人類活動對環(huán)境的影響。此外，教師還通過介紹我國在石油領(lǐng)域的成就，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面都有所收獲。但在教學(xué)過程中，教師也應(yīng)注意關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生進(jìn)行有針對性的教學(xué)，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象較好，教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，能夠通過地圖、圖片等直觀教具使學(xué)生更好地理解知識點。同時，教師注重師生互動，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，有助于培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，教師可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

（2）針對部分學(xué)生對石油知識的理解和記憶不足的問題，教師可以設(shè)計一些有針對性的課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

（3）在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以嘗試引入更多與學(xué)生生活實際相關(guān)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）教師應(yīng)注重課堂評價的多元化，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，既要關(guān)注學(xué)生的知識掌握程度，也要關(guān)注學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面的成長。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否采取了相應(yīng)的改進(jìn)措施，以及改進(jìn)措施的效