部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)《第1課 鴉片戰(zhàn)爭》聽課評(píng)課記錄學(xué)生版

部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)《第1課鴉片戰(zhàn)爭》聽課評(píng)課記錄學(xué)生版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：《第1課鴉片戰(zhàn)爭》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講述鴉片戰(zhàn)爭的歷史背景時(shí)，張老師采取了生動(dòng)的語言描述，使學(xué)生能夠更好地理解。在講解戰(zhàn)爭的過程時(shí)，張老師學(xué)生進(jìn)行分組討論，讓學(xué)生相互交流觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻繁。在課堂上，張老師鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，并及時(shí)給予解答和反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。觀察到大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、認(rèn)真做筆記，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。在課堂上，張老師運(yùn)用多媒體設(shè)備展示了相關(guān)的歷史圖片和視頻，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性，對(duì)提高教學(xué)效果起到了積極支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括了解鴉片戰(zhàn)爭的背景、過程和影響，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和分析問題的能力。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)鴉片戰(zhàn)爭的歷史背景和過程有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠簡要描述戰(zhàn)爭的影響。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們對(duì)戰(zhàn)爭的原因、過程和結(jié)果有一定的了解，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題。但在戰(zhàn)爭影響方面的理解有待加深，部分學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭帶來的長遠(yuǎn)影響把握不夠準(zhǔn)確。

在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的歷史分析，如描述戰(zhàn)爭的原因和結(jié)果。但在評(píng)價(jià)歷史事件和人物方面，部分學(xué)生的分析能力有待提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了一定的成效。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭的嚴(yán)重性和中國近代史上列強(qiáng)侵略的歷史悲劇，產(chǎn)生了對(duì)民族命運(yùn)的關(guān)注和對(duì)國家發(fā)展的思考。同時(shí)，張老師引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)歷史，樹立正確的歷史觀、民族觀和國家觀。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了一定的進(jìn)步。但仍有部分學(xué)生需要在戰(zhàn)爭影響和分析能力方面加強(qiáng)培養(yǎng)。建議張老師在今后的教學(xué)中，針對(duì)這些方面進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次授課給我留下了深刻的印象。張老師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程把控得當(dāng)。他運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重師生互動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，建議張老師在講授戰(zhàn)爭影響時(shí)，更加深入地分析戰(zhàn)爭對(duì)中國近代史上列強(qiáng)侵略的影響，以幫助學(xué)生更全面地理解戰(zhàn)爭的歷史背景。其次，針對(duì)部分學(xué)生在評(píng)價(jià)歷史事件和人物方面的分析能力有待提高的問題，建議張老師在教學(xué)過程中更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維和分析能力的訓(xùn)練。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾個(gè)星期內(nèi)對(duì)張老師的授課進(jìn)行持續(xù)