初中體育課聽評課記錄

初中體育課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：下午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：初中體育

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：體育教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了籃球教材，并在課堂上使用了示范視頻和圖片，幫助學生更好地理解籃球技巧。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過組織學生進行熱身活動，有效地吸引了學生的注意力，為新課的導入做好了準備。在展開階段，張老師選擇了實踐教學法，讓學生分組進行籃球技巧的練習。在教學過程中，張老師親自示范，并引導學生進行討論和實驗，提高了學生的學習興趣和參與度。在結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生之間的交流頻率較高，能夠及時給予學生反饋和指導。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對籃球技巧的學習興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，能夠認真觀察老師的示范，并積極參與到分組練習中。學生們在合作學習方面表現(xiàn)良好，能夠互相幫助和鼓勵。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，播放了籃球技巧的示范視頻和圖片，幫助學生更好地理解和學習籃球技巧。這些技術(shù)的使用對提高教學效果起到了積極的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在讓學生掌握籃球的基本技巧。通過張老師的教學，學生們在籃球技巧方面取得了明顯的進步，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對籃球知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠正確地描述籃球的基本技巧，并能夠運用所學的技巧進行實踐。對于籃球規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)的了解也有所提高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師的教學不僅注重技能的培養(yǎng)，也注重學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的態(tài)度，對籃球運動充滿了熱情。他們學會了團隊合作和互相尊重，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程組織有序。他運用了實踐教學法，注重學生的參與和互動，使學生們能夠在實踐中學習和掌握籃球技巧。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了教學效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了良好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師可以更多地給予學生individualizedfeedback，關(guān)注每個學生的學習進步和問題。其次，他可以增加一些競爭性的活動，激發(fā)學生的學習動力和團隊合作的意識。此外，張老師可以與其他體育老師交流經(jīng)驗，共同探討如何更好地進行體育課程的教學。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解改進情況并給予進一步的支持。為了幫助張老師提升教學質(zhì)量，可以計劃采取一