華師大版數(shù)學(xué)八年級下冊17.5《實踐與探索》（第2課時）聽評課記錄

華師大版數(shù)學(xué)八年級下冊17.5《實踐與探索》（第2課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：華師大版八年級下冊

教學(xué)主題或章節(jié)：17.5《實踐與探索》（第2課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李靜

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。導(dǎo)入方式簡單明了，能夠有效引發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段，教師主要運用講授法，對實踐與探索的相關(guān)概念和原理進行詳細講解。在講解過程中，教師注重與學(xué)生互動，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表觀點。同時，教師還運用了一些實例和問題，讓學(xué)生通過討論和實驗等方式，加深對知識的理解和應(yīng)用。

結(jié)束階段，教師對本次課程的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，強調(diào)重點和難點。然后布置了一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動提問和發(fā)表觀點。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生對所學(xué)知識表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。在課堂上，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示文稿等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使得課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)給學(xué)生清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和課堂表現(xiàn)，可以看出學(xué)生基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生對實踐與探索的相關(guān)知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠掌握基本的概念和原理，并能夠運用到實際問題中。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠獨立完成作業(yè)和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過實踐與探索的活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。同時，教師還鼓勵學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高，能夠清晰地講解和實踐與探索的相關(guān)概念和原理。他運用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實驗等，使得課堂生動有趣。教師與學(xué)生的互動頻繁，學(xué)生參與度很高，能夠積極提問和發(fā)表觀點。課堂管理得當(dāng)，紀律良好，學(xué)生之間也能夠很好地合作學(xué)習(xí)。

最突出的優(yōu)點是教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣。教師與學(xué)生的互動頻繁，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。

2.改進建議

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進。首先，教師在講授過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進度。其次，教師可以增加一些實踐性的活動，讓學(xué)生親自動手操作和探索，進一步提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。最后，教師可以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個性化需求，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學(xué)情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)觀察和評估教師的教學(xué)效果，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。同時，學(xué)?？梢圆扇∫恍┲С执胧?，如組織教