羽毛球聽評課記錄表

羽毛球聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：初中體育-羽毛球

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：羽毛球基本技巧

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：體育教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師以一段生動的羽毛球比賽視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張老師運用了講解、示范、分組練習(xí)等多種教學(xué)方法。在講授羽毛球基本技巧時，張老師講解清晰、示范準(zhǔn)確，學(xué)生易于理解和掌握。同時，張老師還組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，使學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識，提高技能。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，強調(diào)了羽毛球基本技巧的重要性，并布置了適量的課后練習(xí)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予針對性的指導(dǎo)。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下積極參與課堂活動，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，相互幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)環(huán)境良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，張老師還注重技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握羽毛球基本技巧、提高學(xué)生的羽毛球運動能力等。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生已基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對羽毛球基本技巧有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對羽毛球知識點的理解和記憶情況良好，對基本技巧的掌握程度較高。在課堂練習(xí)和分組比賽中，學(xué)生能夠運用所學(xué)技巧進(jìn)行羽毛球運動，表現(xiàn)出較好的知識運用能力。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師的教學(xué)不僅注重技能的培養(yǎng)，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，張老師積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育觀念，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)的精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對羽毛球運動產(chǎn)生了濃厚的興趣，情感態(tài)度積極，價值觀得到了全面發(fā)展。

總體來說，張老師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。但在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強紀(jì)律把控，提高教學(xué)效果。同時，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點是張老師能夠關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因材施教，使學(xué)生在短時間內(nèi)取得了較好的學(xué)習(xí)成果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強紀(jì)律把控，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。此外，張老師在教學(xué)過程中可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進(jìn)行一次后續(xù)聽課。通過觀察張老師對改進(jìn)措施的實施情況，以及學(xué)生對這些措施的反饋，我們可以進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)的