四年級四年級下冊閱讀理解100篇及答案（第二批）

四年級下朋閱讀理解100篇及答案(第二批)

一、四年級語文閱讀理解練習

1.閱讀文章，回答問題。

善意的謊言

每周一次，我總到附近「'同小小的理發(fā)院去吹洗頭發(fā)，兩個師傅負責設(shè)計發(fā)型，一個小學徒專門

抓洗頭發(fā)。老實說，我很同情那個瘦小的學徒，看得出她很想學發(fā)型設(shè)計，但由于工作繁瑣，加上兩

位師傅態(tài)度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可憐的青春。然后，有一天，機會忽然來了，新

年前的一個月，兩個師傅要求加薪不遂，一起辭職，老板娘一時請不到人，除了親自上陣外，還給小

學徒進行“速成訓練"，另外再請個小工負責抓洗頭發(fā)。小學徒升級后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，頗沒自信。而

許多老顧客也絕跡不來了，生軟頓時冷落下來。小學徒憂心忡忡，老板娘臉如黑鍋。

我把這一切看在眼里，f,踏入店內(nèi)，特地指定小學徒為我吹頭發(fā)，小學徒受寵若驚，拿著吹

風筒的手微微發(fā)抖。卷吹梳弄一小時后，朝鏡一望，哎呀，那發(fā)型硬邦邦的，好似戴了一頂不和時宜

的帽子。小學徒侍立一旁，臉如那僵硬的發(fā)型，巴巴地望著我。我趕快露了個笑容，說："這個發(fā)型

真不錯，謝謝你!”小學徒的額頭舒展開了，笑嘻嘻地把我送出了小店。

再去理發(fā)店時，依然指定由她來吹飾。她面帶微笑，雙手靈活地卷弄齷，極有韻致。看著鏡子

里的自己，我驚訝極了!真誠地說："你梳得實在是好哩!"小學徒她臉若鮮花，燦然生輝。

(選自《成功勵志經(jīng)典似水年華》，延邊人民出版社)

(1)"不和時宜”中的錯別字是________應該是_______；這個成語的意思是________

(2)下列文中的句子，屬于比喻句的有()(多選題)

A.小學徒憂心忡忡，老板娘臉如黑鍋。

B.卷吹梳弄一小時后，朝第一望，哎呀，那發(fā)型硬邦邦的，好似戴了一頂不和時宜的帽子。

C.小學徒侍立一旁，臉如那僵硬的發(fā)型，巴巴地望著我。

D.小學徒她臉若鮮花，燦然生輝。

⑶小學徒先后兩次為"我"吹頭發(fā)，表情和手的動作區(qū)別很大，用文中的詞填空，兩次的區(qū)別：

①第次表情：(手：_______I

②第一次表情：<手：O

(4)通過小學徒前后兩次為"我"吹頭發(fā)的區(qū)別，可以看到"我""

了從中我們也可以看到"我"是一個的人。

(5)從這個故事中，你懂得了什么道理呢？

2.他敢于說不慚愧

①恢復高考刃拜，我們正讀初一。新采的班主任是鄉(xiāng)里曾受過管制的宋老頭，據(jù)說解放前他在美

國人手下當過衛(wèi)兵。

②第一堂英語課，宋老師將一張偌大的字母表掛在黑板旁的墻壁上，雖然是手寫的，但看起來一

目了然。之后，他又在黑板上板書一遍，逐個逐個地教我們學。課堂紀律很糟，但他并不在意。也許

在他看來，學這26個字母，不必刃瞬認真。但下課時他告訴我們："學英語并不難，做好一個人卻

不容易。"無疑，他是指責我（門在課堂上對他不夠敬重?？礃幼?，他是一個慈祥的老頭，并不是一位

嚴厲的老師。

③有一天上英語課，他發(fā)給我們每人一張白紙，要求我們按順序默寫出26個英文字母的大小寫。

他說對此次測驗成績優(yōu)異的學生，將給予特別的獎勵。爾后，他就若有所思地站在門邊，眼望著門外

出神。二十分鐘后，他似乎醒過神來，立即收上試卷。全班總共才五十幾個人，他很快閱完了所有試

卷，然后拍拍手,輕松地宣布："很好!除一個同學寫錯了三個字母外,其他同學都是100分。很高

興有這么多同學能得到獎勵。但在獎勵之先，我不得不警告這個學生一張小哲，請你站起來!”

④張小哲是個一向沉默的男孩子，從未惹人注目。此時，他站了起來，兩眼望著老師。

⑤宋老師對他說道："我實在想不通，這么簡單的幾個字母,全班同學都會，而獨有你一個人弄

出差錯。你說你慚不慚愧?”

⑥張小哲默不作聲。所有同學都幸災樂禍地盯著他。

⑦"你必須回答我!”宋老師一反之前的慈祥態(tài)度，透露已一種近似殘酷的威嚴，”慚愧，還是不

慚愧?”

⑧"我不慚愧。"張小哲輕聲地說。但他做好了挨批的準備，臉繃得緊緊的。

⑨“居然不慚愧。那么，你憑什么理由?難道大家錯了而你一個人是對的?快說!什么理由?"宋老

師近似歇斯底里地吼道，并一步步向他逼近，臉上奇怪的表情令人捉摸不透。也許，他是一個被管制

瘋了的老頭，說不準會打人。

⑩我們不再幸災樂禍，心里都有些緊張地為張小哲捏一把汗。

"我有理由。但我絕對不說。"張小哲望著逼近自己的老師，眼里噫滿了淚水，"老師，你不要

逼我。我不會說的。如果你一定要逼我，我現(xiàn)在就離開學校。"他真的提起了書包。

沉默，短暫的沉默。我們看見宋老師朝張小哲走過去，雙手搭在張小哲的肩頭，一改剛才的暴怒，

反而溫和地說道："好吧，我不再逼你，請坐下吧?！?/p>

然后，他退回講臺，掃視著全班學生，語重心長地說："第一天上課我就講過，學好英語并不難，

做好一個人卻不容易。我并不急于知道你們的英語成績，但很想知道你們的為人，所以才有今天的這

個測驗。請大家再次抬頭仔細看看我身后的那張字母表一你們以為我忘記摘下的字母表，它有一個

不易察覺的錯誤，而除張小哲外，你們?nèi)空粘弧`’.他雖沒有得到百分，但他是個誠實的人，

所以，他敢于說自己不慚愧。這種勇氣非常難得，很少有學生能在老師的逼迫下堅持真理，保持誠實。

請大家終生牢記：重要的不只是成績，更有品格。這，就是我要給你們的特別獎勵!”

這一刻，全班54個同學有53個低下了頭。只有張小哲沒有。

（有刪改）

1.根據(jù)意思從文中找出相應的詞語。

Q)好像在思考著什么。()

(2)指人缺乏善意，在別人遇到災禍時感到高興。0

(3)指不說話不出聲，沉默的樣子。()

(4)形容言辭懇切，有分量，意味深長，含有豐富情感。0

2.文中畫橫線句子在文中有什么作用？

3.文中畫波浪線的句子"宋老師一反之前的慈祥態(tài)度，透露出一種近似殘酷的威嚴”運用了

的手法。

4.閱讀文章第⑨段，宋老師心里明知道張小哲是誠實的，還咄咄逼人地追問其中的原因，目的是

什么？

5.本文的標題是"他敢于說不慚愧"，這個標題讓我們覺得仿佛本文的主人公是張小哲。你覺得

這個標題是否合理?為什么?如果不合理，請你換個題目。

6.教師是人類靈魂的工程師，現(xiàn)在看來一點不假，宋老師送給了學生一份大禮。這份木呦是什么?

你怎樣看待這份特殊的未第？

7.在學校里，有很多老師給我們留下了深刻的印象，老城們都很愛我們，為了我們的成長付出了

辛勤的汗水，請你也介紹一位你最喜歡的老師。(不少于50字)

3.把笑臉帶回家

三年前的一天，我考高中，分數(shù)不夠，要交八千元。正在發(fā)愁時，父親回家笑著對母親說，我下

崗了。母親聽了就哭了，我跑過來問怎么了，母親哭著說："你爸爸下崗了。"父親傻乎乎地笑個不

停。我氣憤地說："你還能笑得出來，高中我不上了!”母親哭得更兇了，說："不上學，你爸就是沒

有文化才下崗的。"我說："沒有文化的人多的是，怎么就他下崗，無能!”

父親失去工作的第二天就去找工作。他騎著一輛破自行車，每天早晨出發(fā)，晚上回來，進門笑嘻

嘻的。母親問他怎么樣。他笑著說：“差不多了。"母親說："天天都說差不多了，行就行,不行就

重找。"父親道："人家要研究研究嘛。"一天，父親進門笑著說："研究好了，明天就上班。"第

二天，父親穿了一身破衣服走了，晚上回來蓬頭垢面，渾身都是泥漿。我一看父親的樣子，端著碗離

開了坂桌。父親笑了笑說："這孩子!"第二天，父親回家時穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車后面。

兩個月下來，工程完了，工程隊解散了，父親又騎個自行車早出晚歸找工作，每天早晨準時出發(fā)。

我指著父親的背影對母親說：“他現(xiàn)在的工作就是找工作，你看他忙乎的。"母親嘆道："你爸爸是

個好人，可惜他太無能了，連找工作都這么認真負責，還能下崗，難道真的是人背不能怪社會?”

一天，父親騎著一輛舊三輪車回來，說是要當老板，給自己打工，我對母親說："就他這樣的，

還當老板?”我對父親的蔑視發(fā)展到了仇恨，因為父親整天騎著他的破三輪車拉著貨，像個猴子一樣到

處跑。我們小區(qū)里回蕩著他的身影，他還經(jīng)常去我的學校送貨，讓我很是難堪。在路上碰見騎三輪車

的父親，他就沖我笑一下，我裝作沒有看見,不理他。

有一次我在上學路上撿到塊老式手表，手表的捱子斷了，我覺得有點熟悉。放學路上，我看見父

親車3奇得很慢，但看頭找東西，這一次父親從我面前經(jīng)過卻沒有看見我。中午父親沒有回家吃飯，下

午上學時我又看見父親在路上尋找。晚上父親笑嘻嘻地進門，母親問："中午怎么沒有回家吃飯啊?”

父親說："有一批貨等著送。"我看了父親一眼，對他突然產(chǎn)生了一種從沒有過的同情。后來才知道,

那塊表是母親送給父親的唯一禮物。

有一天，我在放學路上看見前面圍了好多人，上前一看，是父親的三輪車翻了，車上的電冰箱摔

壞了，父親一手摸著電冰箱，一手抹眼淚。我從沒有看父親哭過，看見父親悲傷的樣子，慌忙往家里

跑。等我?guī)е赣H來到出事地點時，父親已經(jīng)不在了。晚上父親進門笑嘻嘻的，像什么事也沒發(fā)生一

樣。母親問："傷著哪沒有?"父親說："什么傷著哪沒有?"母親說："別裝了!"父親忙笑嘻嘻地說：

"沒事，沒事!處理好了，吃飯。"第二天一早，父親又騎三輪車走了。母親說："孩子，你爸笆雖然

沒本事,可他心好，要尊敬你爸爸。"我點了點頭，第一次覺得他是那么可敬。

我和爸爸不講話已經(jīng)成了習慣，要改變很難，好多次想和他說話，就是張不開口，父親倒不在乎

我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下決心一定要考上大學，報答父親。每當學習遇到困難或

者夜里困了,我就想起父親進門時那張笑嘻嘻的臉。

離開家上大學的那一天，別人家的孩子都是"打的"或有專車送到火車站，我和母親則坐著父親

的三輪車去。父親就是用這輛三輪車，掙夠了我上大學的學費。當時我真想讓我的同學看到我坐在父

親的三輪車上，我要驕傲地告訴他們這就是我的父親。

父親把我送，火車，放好行李?；疖囈_了，告別時我再也忍不住了，終于大聲喊道："爸爸!”

除了大聲地哭，我一句話也說不出來。父親笑嘻嘻地說："這孩子，哭什么!"

1.看到父親的笑臉，文中"我"的情感是怎樣變化的?請用文中的幾個詞語依次概括出來，

()一()-Of)一驕傲

2......渾身都是泥漿。我一看父親的樣子，端著碗離開了飯桌。父親笑了笑說："這孩子!"第二

天,父親回家時穿得干干凈…凈.，臟衣服夾在自行車后面。

這段話用描寫、描寫表現(xiàn)了父親深沉的愛

3.文章多次寫到父親的笑，哪一次令你最感動?為什么？

4.請仔細品味文章畫線處句子，想想"父親"抹淚的原因。

5.讀完本文后，你肯定也感觸頗多，請你簡要寫下來。

4.最溫暖的墻

馬國福

①玲玲是一名中學教師。她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當粉筆灰塵雪花一樣把她

的世界裝點得銀裝素裹的同時，也悄燃腐蝕著她的手指。

②幾年下來，她的右手拇指和食指結(jié)了厚厚的一層老繭。尤其是冬天，天冷的時候，她手上的老

英裂開了口子，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一千二

凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。

③有一堂課，玲玲需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手

中的粉筆。坐在前排細心的學生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點點血跡像梅花一樣，競將白色的粉筆點級

得分外引人注目。

④玲玲拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀后不再說話。教室

里靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出

的輕微聲音。

⑤第二天上課時，玲玲一走進教室，發(fā)現(xiàn)學生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，

那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)一樣。班長喊起立，全班學生向老

師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺一莫非今

天是什么特珠的日子?當她從粉筆金里拿出粉筆準備書寫時才發(fā)現(xiàn)。那些粉筆整整齊齊全部穿上了外

套,一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。

⑥玲玲以為學生們在和她開玩美，準備撕掉包裹粉筆的彩紙時，學生們異口同聲地喊："老師先

不要撕。請先看看那些字!那紙上面有字。".

⑦玲玲輕輕撕開紙，紙條上密密麻麻寫著："老師，天冷了，我們看到你板書時手上流血，就用

紙條把粉筆包起來，這樣你寫字時手就不會疼了!"在那些粉筆中有一支獨特的，沒有包紙，被一個硬

殼的彩色筆筒包著。玲玲拿起來仔細一看，原來是一個已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇音筒!這是多

么詩意美好的創(chuàng)意啊!這些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒也給拿來了。

⑧幾十雙眼睛盯著玲玲。玲玲的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。她微笑著向?qū)W

生們道謝。轉(zhuǎn)過身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使這寒冬的教室顯得格外婆.娑.和嫵媚,握著那

細細的粉筆，她感覺自己握著不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的櫓槳，在愛的海

洋里劃呀劃。他們用薄薄的T長紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動著

一種說不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細微的炭火一樣，默默燃燒著……

1.聯(lián)系上下文解釋加點詞語。

蹊蹺：

婆娑：

2.這篇文章中許多句子都寫得很美，請你摘錄下一句你認為寫得最好的句子，并說說這句句子運

用了什么修辭手法，有什么作用。

3.第自然段中為什么說"不專心上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀后不再說話"？

4.你是怎樣理解文章標題”最溫暖的墻”的？

5.爰在生活中無處不在，大愛無言，只需行動。你在生活中也見到過體現(xiàn)人間真情的事例嗎?請舉

出一例，并作簡要分析。

5.禮物

①他推著那輛嶄新的“安琪兒"慢慢走著，想著女兒看到這輛自行車時將有的雀躍歡呼，他為自

己選擇的禮物不由自主地笑了，他知道一輛自行車對女兒的意義。

②女兒很不幸，他總是這么認為，在她最需要母愛的時候，卻失去了母親。當時，他就暗暗發(fā)誓,

今后，他會將此生所有的愛都交給自己的女兒，女兒就是他的唯一，是他所有的財富，他定會讓女兒

享受到別人能享受的全部的愛。

③但是他只是一家小工廠的工人，每月那點可憐的收入，除去父女倆的生活費用所剩無幾。別的

孩子一年四季總有新衣服穿，女兒卻一年到頭總穿著那件洗得發(fā)白了的校服;別的孩子可將大把大把的

錢扔進電子游戲室，而女兒僅有的娛樂就是幫那個幾年前花一塊五毛錢買的洋娃娃梳梳頭;別的孩子都

是每天坐在飯桌前等著開飯，女兒卻差不多負擔了所有的家務……這一切，使他對女兒產(chǎn)生了深深的

內(nèi)疚感，女兒弱小的雙肩本不該承受這一切啊！

④"沒媽的孩子真可憐。"一聽到鄰里這樣的議論，他的心就像被針才酒一樣疼。

⑤女兒是非常優(yōu)秀的。每一次的考試，每一次的學科競賽，女兒總是第一。他為有這樣的女兒而

驕做。他不知道別的家長是怎樣來表達自己的自豪感，是怎樣來慶祝的，他能做的，就是讓女兒吃上

一頓她愛吃的菜。

⑥女兒快十五歲了。一天，他說："等你再拿一個第一，爸爸買輛自行車給你。"女兒的眼睛亮

了一下，隨即又暗淡了下來："不，爸爸，我真的不需要?！彪m然女兒這樣說，但他明白，一輛自行

車對女兒的意義。

⑦上小學時，別的孩子有車接送，他卻只能每天牽著女兒的小手陪她走到學?！，F(xiàn)在女兒上了中

學，不用他送了，可他知道，學校離家更遠了，別的孩子都騎自行車，可女兒??…每當刮風K雨，女

兒回來總是一身泥水，一臉疲憊，他見了不知道多心疼。他也曾每天給女兒幾元錢，讓她乘公共汽車,

女兒收下后，卻在他生日那天送了他一雙不很名貴卻足以讓他珍惜一輩子的皮鞋。女兒也知道，他太

需要一雙皮鞋了。女兒真的很乖，他為有這樣的女兒而驕做。

⑧這次考試后，他發(fā)現(xiàn)女兒沉默了許多，考試成績也遲遲沒有告訴他，他隱隱猜出幾分，卻什么

也沒問。他決定無論如何，F(xiàn)會在女兒生日那天實現(xiàn)自己的承諾。

⑨今天，就是女兒十五歲的生日，一人早，女兒出乎意料地主動給他看了成績;那是一個比以往任

何一次考試都低很多的分數(shù)。"沒關(guān)系的，要相信自己。"他擦干女兒眼角的淚，對她說。

①盡管女兒沒得到第一，他仍舊去了商店，挑來挑去，最終，他選了一輛“安琪兒"，紅色的——

紅色代表希望，女兒一定喜沈

①回到家，女兒已將飯做好了。"來，看看爸爸給你買的生日禮物。"他拉著女兒的手說。

②女兒詫異地跟著他出了家門，md地，女兒驚異了。一滴，又一滴虛女兒的淚正一滴一滴往下

落。"喜歡嗎?"他問女兒。

④半晌，女兒才抬起頭說："爸爸，對不起。”

⑤"傻孩子。都十五歲了，還盡說傻話。“他摸了摸女兒柔軟的頭發(fā)，又輕輕擦去女兒臉上的淚

水。

①“你長大了?！彼L長舒了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，女兒眼里竟又蓄滿了淚水。

①"怎么了，你哪不舒服?”他焦急地問。

⑧女兒慢慢抬起頭，輕輕地說："其實，爸爸，這次我仍是第一。"

1.寫出第②自然段的注音字。md地

2.第③自然段畫線句運用的修辭方法是，其表達效果是

3.第⑥自然段中女兒的眼睛為什么亮了一下，隨即又黯淡了下來？

4.對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検茿.表現(xiàn)了父親對女兒深深的愛。

B.表現(xiàn)了女兒對父親深深的爰。

C.表現(xiàn)了父女相互關(guān)愛的深情。

D.重點表現(xiàn)女兒的成熟、懂事。

5.讀完本文，你更喜歡文中的誰?請分析其性格談談理由。

6.愛是一朵無聲花

①二十三年前，我在鄉(xiāng)里部局工作。

②那是一個冬日的下年。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚揚下了一天一夜，整個世界都是自色的。

風，更是一刀一刀地呼嘯而過，寒意侵入每個人的骨子里。而郵局里，我和幾個同事也被凍得腳不停

跺著地。雪太大，來辦業(yè)務的人寥寥無幾。只有我一個人呆在辦業(yè)務的窗口，其他幾個同事一邊偎依

著火爐搓著手，一邊聊著天。而我，因為最后一個辦業(yè)務的人也離開了，索性就伏在桌上看起了報紙。

③近四點的時候，外面突然挾風裹雪地刮進來一個“雪人"，一進門便"嘴里啪啦"地拍打著身

上的風雪。我被響聲驚動月邰艮一看，原來是一個年齡在六十上下的老婦人。如此冷的天氣，老婦人

的衣著竟頗顯單薄，鐵青著臉色，雙手一邊不斷搓著,一邊哈著氣。

④老婦人走近窗口，輕聲問："拍電報是這里嗎?”我點點頭。"多少錢?"老婦人弱弱地同。"一

毛五一個字。"我說，然后看她一身顏為寒修的衣服，又追問了一句，"你要發(fā)電報?"要知道，那個

年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢拍電報的。"嗯，"老太太點點頭，聽了

我報的價格，短暫地一愕。接著，又一邊絮絮地從口袋里拿出一個紙包，慢慢打開一層又一層的紙，

才露出里面躺著的平整的毛票子，一邊說，"我兒子在東北當兵，好久沒聯(lián)系了哩?，F(xiàn)在我門這里都

這么冷，東北怕是更冷了。我想發(fā)個電報，給他提個醒兒”。我心里一暖，放下了報紙，聽著外面風

雪的呼嘯聲，便細細端詳起眼前的這個老婦人。老婦人滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鋒耕耘過無數(shù)次，

有的地方因為皮膚干裂，都裂開了巨大的口子。我突然起起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像。

"大娘，您要發(fā)什么內(nèi)容?"我問她，"字數(shù)越少，越省錢，”我提醒了她一句。老婦人低下頭，思索

了一陣子才說"您就告訴他，天氣變冷了，要記得多穿衣服。并且合訴他，媽很想他”老太太說完，

自己又在心底核算了一下，補充說，"十七八個字，是吧?"我按照也要表達的意思，在心底轉(zhuǎn)自一下，

還真是。但是覺得仍不夠簡潔，便對她說："大娘，你看’天冷，多加衣’這幾個字可以不寫，意思

又表達了山來，而且省錢?！崩蠇D人一聽后，剛準備點頭，突然又想起了什么，說："您得告訴他，

我這個當媽的很想他。例如，在后面加四個字媽媽想你。"我笑了："看您說，這世上哪有母親

不想兒女的呢。您哪，不說這四個字，您兒子也知道你想他，何必浪費這四個字的錢呢，六毛呢。"

我特意地把"六毛"兩個字加重了語氣。

⑤老婦人稍微猶豫了一下，顯然她似乎被我說的“六毛錢”給打動了。但轉(zhuǎn)瞬間，她又改變了主

意。

@"不！"老婦人堅持要加上這四個字，還說，"我就怕他不知道我想他呢。"老婦人一邊說，

一邊把錢數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的手，說：

"同志，我真的好想我兒子口足”

⑦我猛然感覺到，整個冬天的寒意好像驀然就沒了蹤跡。只覺得，老太太那略微珞人的手掌間，

傳來的是一陣又一陣的鳥語花香。溫暖，瞬間就在我心頭鋪展開來。

⑧原來，我們一直都覺得父母對我們的思念，是理所當然的。卻很久都沒有明白，母親對我們的

思念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長的花兒，一直在無聲中驚艷，于沉默中盛放。

1、結(jié)合全文內(nèi)容,說說題目"愛是一朵無聲花”的含義。

2、品讀第⑨段和第⑩段，從人物描寫的角度，對畫線句進行賞析。

1）第⑨段：________________________________________________________________

2）第⑩段：________________________________________________________________

3、第②段在全文中有什么作用？

4、本文第②段寫“我和幾個同事也被凍得腳不停地跺著’，結(jié)尾卻說“我猛然感覺到，整個冬

天的寒意好像驀然就沒了蹤跡"，這是不是相互矛盾？為什么？

7.8分23秒的震撼

那年，我在南非克魯格國家公園拍攝風光片，意外地捕況到了一段動人心弦的真實畫面。

那天傍晚，一群野牛沿著河岸緩緩前行，而在前方不遠處，六七只獅子正藏在草叢里，等待著獵

物的到來。兩頭大野牛和一頭小野牛不知道前方危機四伏，它們歡快地向前奔跑，距離隊伍越來越遠，

卻離獅口越來越近。

沒有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，3頭野牛猝不及防，與獅子狹路相逢。

野牛急忙掉頭逃跑，但是，獅子的速度更快，一只獅子幾個起落，就追上了落在最后面的小野牛，

并將其狠命地撲進河里。小野牛在河水里掙扎著，幾只獅子一起咬住它，它們要把這個戰(zhàn)利品拖上河

岸來享用。但就在小野牛即將被拖上岸時，河水里突然一片翻騰，一條鱷魚從河中一躍而起，它張開

血盆大口，牢牢地咬住了小野牛的尾巴，向河里狠命地拖拽著小野牛。就這樣，群獅與鱷魚在河邊展

開了爭奪小野牛的拉據(jù)戰(zhàn)。幾番撕扯，最終小野牛被拉上了岸。

我看著鏡頭里那可憐的小野牛，它即將成為獅子的美餐了，這也許是自然界弱肉強食的必然結(jié)同。

但我發(fā)現(xiàn)，鏡頭里突然有了新的內(nèi)容。

那剛剛逃走的兩頭野牛，竟帶著近百頭身強體壯的野?？癖级鴣?。原來，它們在生死關(guān)頭丟下小

野牛逃去，并非為了茍且偷生，而是去搬救兵。

眾野牛如風而至，把幾只獅子團團圍在中間，一頭野牛開始狂追一只獅子，這畫面讓人畢生難忘：

在強悍的猛獸面前，這頭食草動物的溫順軟弱已經(jīng)蕩然無存，它吼聲如雷，似威武的戰(zhàn)將;而那獅子的

威風,早已消失殆盡，它在這頭野牛面前落荒逃跑。但是，剩下的獅子依然咬住小野牛不肯松口。

野牛們終于發(fā)怒了。它們結(jié)成戰(zhàn)陣，逼近獅子。一頭野牛對著獅子疾沖上去，用牛角猛地一挑，

一只獅子就飛到了空中，然后5艮狠摔到地上。幾個動作，在瞬間一氣呵成，讓人忘記了這竟是一頭野

牛。群牛怒吼，開始發(fā)動進攻，在雷霆萬鈞的氣勢下，剩下的幾只獅子終于面露惶恐，它們無力地抵

抗了幾下，便松開口，四散逃竄了。

如血的殘陽下，野牛們?nèi)缫粋€個勇猛的戰(zhàn)士，它們用勇敢與力量，演繹了悲壯的生命之歌，令人

動容。

我看了攝像機上的時間，從小野牛落入群獅之口，到眾野牛奮力救出小野牛，這一過程只有短短

的8分23秒。

8分23秒的牛獅之戰(zhàn)，完全顛覆了我曾經(jīng)對強者和弱者的定義。強者與弱者，原來并不取決于體

魄的強壯或孱弱，也不在于其食肉還是食草。

強與弱，是一種精神與意志的較量。有些個體，看似軟弱，可它們一旦同仇敵惰，緊密團結(jié)在一

起，就會形成一股無比強大的力量，在這種力量面前，再強悍的對手都會被折服，被擊敗。

問題一：

L短文語言形象生動，使人如見其形、如聞其聲、如臨其境。請從第7自然段中找出表現(xiàn)野牛勇

猛的詞語。（2分）

2.第8自然段“幾個動作，在瞬間一氣呵成”一句中，“幾個動作”指的是什么？（2分）

3.第10自然段和第11自然段中都提到“8分23秒”，有什么作用？（3分）

4.讀完短文后，你一定明白了一些道理，請把你的感悟簡要地寫在下面。（3分）

8.忽略

夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的先芒，很美，很好看。

孩子跪在椅子里，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽亳不吝嗇地把光芒灑向

花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好，但孩子的心思完全不放在這里，他只顧癡

癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩綠嫩綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的，

沒想到竟會長出瓜苗來。孩不茜心歡喜地看著，不禁叫山了聲：“耍是瓜苗慢慢地長山小西瓜來，那

該有多好啊!”接著，孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。孩子的母親見了，走過來："看什么呢?”

孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說："媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗!以后它們會長成大苗

苗，結(jié)出小西瓜給我吃的。”

母親皺了皺眉，笑了笑："傻瓜，那些瓜苗過幾天就會死掉，根本長不出西瓜。"

孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大眼睛："會的，小瓜苗一定會長出西瓜的，我會天天照顧好它

們的。"

母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出的堅定與信心。

一天下午，孩子從學?；貋砗?，照例跑向陽臺，奔向花盤。頓時，孩子傻了眼，花盆中紫羅蘭在

夕陽下耀武揚成地炫耀著。卻不見了青青的瓜苗。孩子揉了揉眼睛，懷疑是自己看錯了，但事實如此，

嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子"哇"的一聲哭了。

之后，孩子哽咽著問母親："媽媽，小瓜苗怎么沒有了?”

"被我拔了，這有什么好哭的。那些小瓜苗長在花盒里，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別

管了，你也是，就知道哭。乖，別哭了。"母親笑著責備孩子的淘氣，拿手帕擦擦孩子的眼睛。

此后，孩子總愛往花盒瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究

沒有拔,這也是一個生命呀,孩子想。

幾天后，孩子畫了張畫，畫中是一個大大的花盒，花盒里長著一棵小小的瓜苗,嫩嫩的，綠綠的，

旁邊寫了一行小字："我雖小，但我也是一個生命。"老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫

拿給母親看，母親看了看分數(shù)，關(guān)道："不錯啊，真厲害，得了滿分啊。媽媽待會兒帶你上街，給你

買冰淇淋。"

夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好看。

孩子呆呆地望著花，覺得^里空空的。

1、文章開頭與倒數(shù)經(jīng)二段都描寫了同樣的景物,這樣描寫有何作用？

2.文章中孩子關(guān)注的"主角”是小瓜苗，作者卻為什么對紫羅蘭進行多次描寫

3.老師為什么要給孩子滿分?母親又是怎樣看待孩子的酒分的?他們的區(qū)別在哪里？

4.說說你對文章標題"忽略"的理解。

9.善良的孩子在成長

盧海娟

①住在鄉(xiāng)下，最愛的，就是籬笆附近那些老瓜瓢。

②老瓜瓢是鄰家孩子栽下的。那是個細瘦的男孩，叫小偉，和70多歲的老太太生活在一起。老

太太是他母親的姥姥。

③小偉的父母曾是最不和諧的一對兒，半夜三更也會打斗起來。終于，小偉8歲時，兩人離了婚，

卻繼續(xù)拿孩子互相折磨一他們誰都不肯把這個孩子帶在身邊。

④小偉就在父國驚心動魄的婚姻大戰(zhàn)中打發(fā)他的童年時光，更多的時候，他是被古稀之年的太姥

姥牽著的。也許是太姥姥見慣世事風云的淡定感染了他，他（）被父母遺棄，（）并沒有染上憂郁情緒。

⑤春天，太姥姥在園子里種菜，小偉也在籬笆邊上忙活。他找來一把老瓜瓢的根，每條根大約有

鉛筆粗細，尺把長，乳黃色。他吃力地揮著鋤頭，把那些肥美的根埋在土里。

⑥不久，老瓜瓢真的發(fā)芽了，在籬笆墻那邊蓬蓬勃勃地生長起來。三年之后，連我家靠近籬笆處

也長了大片的老瓜瓢，不知不覺中，它們就開辟了大片的疆土。

⑦小偉上學了，我仍然會在園子里遇見他。春天，他會把老瓜瓢的嫩芽當成可口的小零食。老瓜

瓢不在乎這些，它是蔓生植物，長得細細長長，掐了尖不會耽誤它"癡長"。見小偉吃得津津有味，

我也試著嘗了一下，一種微甜的野香立刻征服了我的舌頭。

⑧夏日里，老瓜瓢開花了。小偉告訴我，那淡紫的花蕾也可以吃。的確，那成串的丁香一樣的花

蕾，微甜之中帶有濃郁的蜜的芳香，讓人迷醉。老瓜瓢的花開得整個蔓上都是，吃也吃不完。

⑨小偉的父母各自有了家，又各自有了另外的孩子。有時，小偉會和我說起他那兩個妹妹，滿含

愛意，月除中來自本性的純真與善良,常常讓我感動得幾乎流淚。

⑩我把對小偉的同情藏在內(nèi)心深處一他是那樣的從容，那樣的達觀，令我覺得同情倒是一種玷

污。有一次，我因為生病在家休息，意外地發(fā)現(xiàn)小偉沒去上學。他依偎在太姥姥身邊，兩人相對無言。

原來，他沒錢交書費，老師責令他回家拿錢。嘆息之余，我替小偉交了書費。小偉很高興，說父母拖

欠的撫養(yǎng)費一到手，立刻就來還我。好一個讓我感動、憐惜的孩子呀!（）被我們吃了嫩尖，又吃了許

多花蕾，秋天，老瓜瓢細瘦的蔓上（）結(jié)滿了果實。果實越長越大，通體翠綠。等到寒霜降臨，老瓜

瓢枯黃的蔓上紡錘形的果實便變黃、開裂。那時，放學后，小偉常常待在園子里，把老瓜瓢的種子放

飛一那是些有著白色種毛的小家伙，它們像蒲公英的小傘兵，在深秋的日子里快樂地飛舞。那是小

偉最快樂的時刻，他仰望天空,撮起嘴唇用力地吹那些細小的種子，讓它們越飛越遠，越飛越高一

或許，每一個小傘兵，都載著這個命運多舛（chumn）的少年飛天的夢想。

只要有夢想，再貧瘠的土地也會有收獲。后來,太姥姥去世了，小偉也離開鄉(xiāng)村，以優(yōu)異的成績

考入復旦大學。再見到小偉時，他已是英姿勃發(fā)的青年。他仍然溫厚、善良，對我當年的幫助念念不

忘。那一天他專程來看望我，順便看看鄉(xiāng)下的老瓜瓢。他跟我說,老瓜瓢其實還有另外的名字，叫作

上天梯一不錯，善良不會因苦難而泯滅，厄運有時正是勇者登天的梯。

（選自《雜文月刊》2015年第17期，有刪改）

1.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

2.”它是蔓生植物，長得細細長長，掐了尖不會耽誤它‘癡長‘。"你姆漉解句中的"癡長"?

3.文中的小偉是一個怎么洋的人？

4.有人建議把文章標題改為《老瓜瓢》，和原題相比，你更喜歡哪一個?請簡要說明理由。

5.結(jié)合本文內(nèi)容談談你對成長的認識。

10.我是吳宓教授

①每天早上七點半，《歐洲文學史》教授吳宓準時來到教室，開始在黑板上書寫。很快，講義寫

了滿滿一黑板，詳細列出參考書、著作、出版社、出版年代等。學生上課前偷看，發(fā)現(xiàn)他所寫的，竟

全憑記憶。

②課堂上的吳教授，常穿一襲灰布長袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一頂土棉紗睡帽就走上

講臺。打扮雖然古板，講的卻是純英文詩歌。而且開講時，筆記或紙片看都不看一眼，所有內(nèi)容均脫

口而出,講到得意時，還要拿起手杖，隨著詩的節(jié)律，一輕一重地敲著地面。

③課堂上這番瀟灑，是吳宓花了苦功夫才換來的。半夜時分，別人都睡下了，室友經(jīng)?？匆娝?/p>

頭備課。第二天一早，別人還沒醒，他已經(jīng)在"室外晨Xi微露中"反復誦讀。

④他就像是一座鐘。他給學生批改作業(yè)，字跡工整，寫下的外文字母及數(shù)字，筆畫粗細好像印刷

的一樣整齊。這位老師，給學生們留下的印象是"認真、負責、一絲不茍"。這些學生中，許多人后

來大名鼎鼎.：錢鐘書、曹禺、呂叔湘……與他們相比，老師吳宓一度不那么出名。

⑤比起教學上的一絲不茍，學生們更愛回憶吳宓課下的關(guān)愛。一次，他和學生們一起走在街上，

對面開來一輛汽車，他連忙舉起手杖，一面擋住車，一面催著女學生們一字排站在人行道上，這才讓

開道路。

⑥這位教授經(jīng)濟并不寬裕，他身上的長衫年歲太久，磨損得布紐扣都要掉了，也舍不得換。但他

卻很舍得請學生吃飯。每次在小館子里坐下，他都神情嚴肅地拿過菜單，用正楷在小紙片上寫下要點

的菜及價格，一筆一筆算清楚，估量口袋里的錢夠用，這才交給跑堂的。

⑦可惜，到這一生要結(jié)束的時候，他已經(jīng)不能當老師了。1976年，因飽受折磨而身體虛弱的吳

宓回到老家，聽說一些中學因為沒有外語老師而不開英語課，便急切地問："他們?yōu)槭裁床徽埼野。?/p>

我還可以講課。"

⑧沒有人記得他的教授身份，除了他自己。據(jù)說，彌留之際，他不停地喊著："我是吳宓教授

【注】①吳宓(mi)(1894—1978):陜西省涇陽縣人。字雨僧、玉衡，筆名余生。中國學者、詩人、

教育家。清華大學國學院創(chuàng)辦人之一，被稱為中國比較文學之父。與陳寅恪、湯用彤并稱“哈佛三杰"。

1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

人名鼎鼎.()晨xT()

2.閱讀全文，完成下題

吳宓教授的特點具體表現(xiàn)

①講課時不看資料,所有內(nèi)容脫口而出：

②勤奮：______________________________________________________________________

③批改學生作業(yè)，字跡工整：_________________________________________________

④關(guān)愛學生：________________________________________________________________

3.文段⑤畫線句子在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？

4.聯(lián)系上下文，分析下列句子中的加點詞，品味人物當時的內(nèi)心情感。

Q）一次，他和學生們一起走在街上，對面開來一輛汽車,他連忙..舉起手杖，一面擋住車，一面

催著女學生們一字排站在人行道上,這才讓開道路。

⑵1976年，因飽受折磨而身體虛弱的吳宓回到老家，聽說一些中學因為沒有外語老師而不開英

語課，便急切.?地問："他們?yōu)槭裁床徽埼野?我還可以講課。”

5.仔細閱讀第⑧自然段畫線句子，說說你體會到了什么。

1L荷葉青青

夏天，玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的

眼前。

老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別（爰好喜爰）荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。

河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種

下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，

說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子H都不屑

一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個新生的孫子。

夏天到來的時候，才有真正的長桿兒荷葉亭亭地舒展開來。這時天大熱了，大門成天開著，就有

人探頭欣賞我家獨特的風景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進來，沏上茶

水，請人邊喝邊欣賞。

一天，有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請，可女人持插手，

說出一（番翻）話來。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要（帶代）那個小女

孩忍受痛苦。看了一會兒，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，"咔"一聲剪下最大的一

支荷葉。原來女人就是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩開的藥里，要用新鮮的荷葉。

荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們

是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個孩子剪一支荷葉,荷花缸里的荷葉也就越來越少。不過，

小孩子的瘡倒是確實一天天好起來。

家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：真是一物降

（xiangjidng）一物,涼氣逼暑氣。荷葉派了人用場，不開花也罷了。

如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把

它送給許多人吧。

Q）在括號內(nèi)選擇合適的拼音或字詞。

（愛好喜愛）_______荷花一（番翻）話

要_______（帶代）一物降（xiangjiang）

（2）寫出第四自然段的段意。

（3）回答下面的問題。

①概括地敘述祖母是怎樣種好荷花的?

②祖國家的荷葉有什么用？

③"荷葉派了大用場，不開花也罷了。"祖母的這句話是什么意思?說明了什么？

12.你不能施舍給我翅膀(節(jié)選)

在蛾子的世界里，有一種蛾子名叫“帝王蛾"。帝王蛾的幼蟲時期是在一個洞口極其狹小的繭中

度過的。當它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時，這天定的狹小通道對它來講無疑成了"鬼門關(guān)"。那嬌嫩的

身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時候力竭身亡，不幸成了"飛翔"

這個詞的悲壯祭品。

有人懷了悲憫惻隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。他們拿來剪刀，把繭子的洞口

剪大。這樣一來，繭中的幼蟲不必費多大的力氣，輕易就從那個牢籠里鉆了出來。

但是，所有因得到了救助而見到天日的蛾子都不是真正的"帝王蛾"一它們無論如何也飛不起

來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行!原來，那“鬼門關(guān)"般的狹小繭洞恰是

幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長的關(guān)健所在，穿越的時候，通過用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中

去;唯有兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的機會，生出來

的帝王蛾便永遠與飛翔絕緣。

(選自《蝴蝶的一個吻觸》，作家出版社)

Q)從文中找出下列詞語的反義詞。

寬大一______E難________靈巧_

(2)破折號的作用有：①表示解釋說明;②表示意思的遞進;③表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍

或轉(zhuǎn)折;④表示語音的延長;⑤表分項列舉。畫橫線的句子中應該是______的用法。

(3)“鬼門關(guān)"一詞的意思是________這里把狹小的通道比喻成"鬼門關(guān)"，表示畫波

浪線的句子在文中的作用是______O

(4)讀了這篇文章，你得到了什么啟示呢？

13.游樂山

媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地一樂山。今年暑假媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了

樂山。

清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、泯(min)江、大渡河三江匯合

口來到有中流砥柱之稱的烏龍山。

烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流影湃。古人曾贊道："河

處悄來縹(P后。插天綠?！?/p>

我們離船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。不知不

覺悟我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。楣(m^i)門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉

圖案,顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有經(jīng)彌陀(tud)殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)

嚴謹，莊嚴雄偉。入門為天王殿，殿內(nèi)有四大天王雕塑，一個兇猛，一個嚴市，一個威武，一個神氣。

天王手拿擒妖寶物，個人魁梧高大，形態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹

不絕。

沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠

遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛，因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，

嘉州山水在陵云”的美譽。險峻的竣云棧(Zh臺n)道下，奔騰的江水不時地沖擊著山石，十分壯觀。

順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁鑿

巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長5.6米，單是腳前可坐百余人，如今大

佛身上長滿了綠色的苔葬，像披著綠色的袈裟(j陌神態(tài)：大佛背山面水,一雙慧眼遠眺峨眉,近觀烏

龍，雙眼欲倒以閉,神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)洹?/p>

(5)與開頭相呼應，使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹。

14.感悟生命

在非洲的戈壁灘上，有一種叫"依米"的小花。也許是神妒忌它的美麗，故意讓它默默無聞，不

惹人注意，許多游人以為它只是一株草而已。但是，它一直在告訴自己："我不是草，我要開花!”于

是它奮力把它那一條瘦瘦的主根蜿蜓盤曲著插入地層深處，固執(zhí)地尋找著沙漠里如珍珠般稀有的水分，

然后，一點一點地積蓄養(yǎng)分。經(jīng)過了五年漫長時間的積累，它會在第二年的某個清晨突然綻放出美麗

的花朵，無比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間所有色彩，呈蓮葉狀的花瓣兒，每瓣自成一色：紅色

的瓣，如同熊熊燃燒的火焰般耀眼，白的花瓣，像山澗清晨那晶瑩剔透的雪，黃的燦爛似天使袒露在

陽光的閃閃發(fā)光的金發(fā)，藍的猶如那最美最美的天空，使其他任何I花在它面前都相形見細?？蛇@最美

麗的時刻卻只有短短的48小E寸，然后它便隨母株一起香消玉殞，開花就意味著生命的終結(jié)和凋零。

多情的詩人也許會哀嘆："亂山深處水縈回，可惜一枝如畫為誰開?"也許依米花如果生長在江南,

那么它的美麗便可以永遠地保持下去。可它偏偏生長在貧瘠的荒漠，正如我們無法選擇我們的成長的

環(huán)境。但世界上的每個生命都有燦爛一回的時候，這是造物主賜予萬物的權(quán)利。所以我相信,只要像

依米花奮力拼搏，()是在泥潭里，你只有一次的生命()會像雨后彩虹般燦爛奪目。

(1)給文中括號處選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。

即使也只要就無論者B

答案為：

(2)解釋詞語。

香消玉殞：

相形見細：

(3)在描寫依米花的美的時候，用了()修辭方法。(可多選)

A.比喻B擬人C.排比D.對偶

(4)在文中找出描寫依米花拼搏的句子，用""畫出。

(5)文中的“我"對生命的認識前后有什么不同？

15.___________

有一只貓，它總是把自己吹噓得有多了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。

它捕捉老鼠時，不小心，老鼠逃掉了。它掩飾說："我看它太瘦了，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了

再說。"

它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑容說："我是不想捉它一捉它還不容易？

我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上玩，把我的臉搞得多臟啊!”

一次，它掉進泥坑里,渾身都是污泥?？吹酵閭冊尞惖哪抗?，它解釋到："身上的跳蚤太多了，

用這種方法治它們，最靈驗不過。"

后來，它掉進河里。同伴們打算救它，它說：“你們以為我會遇到危險嗎?不，我在游泳?…"話

沒說完，就沉沒了。

"走吧!"同伴們說，"現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了。"

Q)給短文加個題目。

(2)從文中找出下列詞的近義詞。

吹捧一驚異一

掩蓋-----------可能-----------

(3)文中的省略號表示。

(4)短文告訴我們一個什么道理？

【答案】(1)愛吹噓的貓

(2)吹噓詫異;掩飾次概

(3)貓的話還沒有說完

(4)有了?昔誤要勇于承認，并及時改正，不能對過失百般掩蓋而不愿承認。

16.感動

去年冬天，沈陽某商廈突發(fā)大火，三層樓都被滾滾的濃煙和熊熊的烈火圍住了，大火逐漸向上蔓

延，即將吞噬著商廈三樓趴在窗口呼救人的性命，有的人不顧危險選擇跳樓逃生，有的漸漸被濃煙熏

倒了，正在這危急時刻，一位頭戴坦克帽的叔叔不顧消防隊員的勸阻，身穿厚厚的皮襖硬是闖進了隨

時都會爆炸的火海中。據(jù)一位被救者回憶，當她感覺自己離鬼門關(guān)不遠時，忽然看見一個模物的身影

——"坦克帽"來。"坦克帽"背起她，探索著向外走去。在"坦克帽"的背上，她流下了激動的淚

水，因為她知道，自己有救了!當她被消防員接過時，心想：我一定要報答我的救命人?？墒?，等她轉(zhuǎn)

過身準備問問"坦克帽"姓什么，住在哪兒時，卻看見“坦克帽"又沖進火海中，只留下那永遠印在

她^里的背景。就這樣，“坦克帽"一次又一次地深入火海，先后從鬼門關(guān)搶回11條性命。

當“2005—中國驕傲”節(jié)目主持人將"坦克帽"叔叔請上臺時，我才發(fā)現(xiàn)他是那么瘦弱、矮小，

可是他留給我的形象卻是無比崇高、偉大。雖然電視畫面上我們只看到了沖天的烈火、滾滾的濃煙，

還有一個頭戴坦頭帽的瘦弱背影，但正是這樣一個瘦弱的背影不顧個人安危，從大火中連續(xù)救出了11

個人;正是這樣一個瘦弱的背影用并不寬闊的肩膀，托起了這11個人希望的明天;正是這樣一個瘦弱的

背影，在救過人后，選擇了默默離開，默默地忍受著救人時吸入大量有害氣體而引起的肺部后遺癥。

他接過主持人的話筒，沒有任何豪言壯語，但那番樸實的話語，卻令我感動得熱淚盈眶："當我

沖進去救人時，并沒有多想，我知道，危險的確存在，可我只要多進去一趟，就能多救一個人的性命,

多出一個完整的家庭。"

是啊，中國需要感動，但更需要有“坦克帽”這樣奮不顧身、全身為人民的好叔叔，他門，正是

我們中國的驕傲！

Q)聯(lián)系上下文，理解詞語。

吞噬：豪言壯語：

(2)在橫線上填上適當?shù)寞B詞。

的濃煙地承受

的烈火地蔓延

的皮襖地摸索

(3)找出文中的排比句。

(4)"坦克帽"叔叔為什么一次又一次地沖入火海?從中可以看出他是怎樣的一個人？

(5)寫出本文的中心句。

T7.草地夜行

茫茫的草海，一眼望不到邊。大隊人馬已經(jīng)過去了，留下一條踩得稀爛的路，一直伸向遠方。干

糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了。我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著。背上的槍

支和子彈就像一座山似的，壓得我喘不過氣來。唉!就是在這稀泥地上躺一會兒也好??！

迎面走來一個同志，沖著我大聲嘎："小鬼，你這算什么行軍啊?照這樣，三年也走不到陜北!”

他這樣小看