四年級下冊體育健康課教案

四年級下冊體育教學(xué)支配

一、指導(dǎo)思想

以《小學(xué)體育課程新標(biāo)準(zhǔn)》為重點深化體育課堂教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量,

加強出操、集隊、集會紀(jì)律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練，以德育教化為核心,

在體育教化教學(xué)中留意思想教化，培育學(xué)生樹立遠大志向，留意加強提高學(xué)生團結(jié)

協(xié)作實力，增加學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培育不怕苦、不怕累、

堅韌拼搏、主動進取的特性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的實力，為適應(yīng)將來社

會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)生狀況分析

（一）生理發(fā)育的特點

1、四年級學(xué)生一般為8-—9歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體

發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自

9—10歲起先突增，女生均自8--9歲起先突增，女生均早于男生。四年級學(xué)生相

對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

2、四年級學(xué)生身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8來回跑男

生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力氣、

柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素養(yǎng)發(fā)展

也極為敏感，學(xué)習(xí)和駕馭技術(shù)動作較快。

3、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅

實性較差，不簡潔骨折，且簡潔彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特殊留意身體姿

態(tài)的培育和練習(xí)前的打算活動。

4、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉瘦長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的

發(fā)育要早因此，要多支配跑、跳、投等基本活動實力的練習(xí)，在留意發(fā)展大肌肉群

的同時，也要留意小肌肉群的發(fā)展。

（二）生心理發(fā)展的特點：

1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和心情性比較明顯。身體練習(xí)時簡潔被新奇的

內(nèi)容所吸引，常常遺忘練習(xí)的主要目的。愛好非常廣泛，幾乎那項體育活動都喜愛,

感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，簡潔把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。

2、四年級學(xué)生留意力不夠穩(wěn)定，不易長久，有意留意雖有發(fā)展，但還很不完

善。集中留意力的實力較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)限制在20分鐘內(nèi)。

3、四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)

和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。

4、四年級學(xué)生的情感簡潔外露，愛爭辯問題，簡潔激烈，動不動就提出指責(zé)

看法，但仍情愿依靠老師，希望老師來做主。

5、自我評價意識起先形成，擔(dān)憂自己體育成果不佳、擔(dān)憂自己在練習(xí)中影響

集體。起先能辨別同學(xué)中體育實力的凹凸與學(xué)習(xí)看法的好壞。情愿聽表揚，要求老

師實行公允看法，老師指責(zé)不當(dāng)，就不樂意，特殊是女牛..

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、具有主動參與體育活動的看法和行為：學(xué)生將能夠樂于參與各種嬉戲活動;

細致上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

2、獲得運動基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類嬉戲中做

出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾

翻、劈叉等；平安地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)實力）；

具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空心情學(xué)生能夠體驗并簡潔描述進步或勝利時

的心情表現(xiàn)；視察并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)

域的各個詳細的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康、歡

樂的發(fā)展。

5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為

終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)重點：

平安教化，隊列隊形，立定跳遠

五、教學(xué)難點：

平安教化，前滾翻

六、教學(xué)措施與留意事項

1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參

與體育活動的愛好。

2、小學(xué)生好勝心強，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學(xué)牛的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

4、高年級的學(xué)生可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí)，充分

發(fā)揮小組長的帶頭作用。

四年級體育與健康課時教案

第周室外（內(nèi)）第_______課總第______課時月______日

教1、韻律活動和舞蹈：秧歌學(xué)運動參與：樂于學(xué)習(xí)和展示簡潔的運動動作

學(xué)舞步（平扭步、大跳步）習(xí)運動技能：能知道自然地形跑的意義和方法

內(nèi)2、跑：目心理健康：留意力集中，練習(xí)時機靈、堅決

容800?1000米自然地形跑標(biāo)社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出合作行為

課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教育滲透學(xué)鬟

活1、課堂常規(guī)1、與學(xué)生親切問好XXXXX1、親切的問好，營

躍要求：動作快速2、老師語言導(dǎo)人，XXXXX造一種輕松和諧

思徒手操創(chuàng)設(shè)情境XXXXX的學(xué)習(xí)氛圍，實

4

維2、慢跑200米3、帶領(lǐng)學(xué)生慢跑現(xiàn)師生之間零距

XXXXX小

激要求：輕快、動作▲圖①離接觸。

1

發(fā)自然1、與老師親切問好2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運

愛2、按要求隨老師做動前做熱身活動

好的好習(xí)慣

自韻律活動和舞蹈：1、示范講解平扭1、自我仿照練習(xí)自主學(xué)練，提高學(xué)

主秧歌舞步（平扭步、步大跳步的動作要2、能細致在主學(xué)練生自學(xué)實力，培育

學(xué)大跳步）領(lǐng)3、按要求練習(xí)平扭學(xué)生終身體育的意

練重點：動作正確2、隨老師口令練步、大跳步的動作識18

駕難點：體會平扭步、習(xí)腿部動作、自由學(xué)中

馭大跳步的動練1/6

技作要領(lǐng)3、用音樂伴奏指

能導(dǎo)學(xué)生做平扭步、大

跳步的練習(xí)

合跑：1、講解自然地形跑1、細致視察、細致聽教化學(xué)生參與體育

作800?1000米自然的方法，并請體育委講，駕馭自然地形活動，要相互幫助，

探地形跑員協(xié)作進行示范。跑的方法。留意平安，增加自

13

究重點：能駕馭自然2、分組進行2、嘗試練W,主動參我愛護意識

大

拓地形跑的方法3、老師巡回指導(dǎo)、與參與探討和溝

1/4

展難點：提高自然地訂正錯誤動作通。

實形跑的技術(shù)3、主動參與練習(xí)。

力

1、集合、放松1、提示放松要求后1、按要求自我放松培育學(xué)生運動后主

復(fù)

2、課堂評析（自評學(xué)生自我放松2、參與老師小結(jié)動放松，消退疲憊5

原

和他評）2、小結(jié)本課3、按要求收器材的好習(xí)慣小

身

3、組織收器材1

心

黑板、教學(xué)掛圖、錄音機、籃球、長

器凳、桌子、跳繩、飲料瓶、自行車外備

材胎等等注

四年級體育與健康課時教案

第周室外（內(nèi)）笫_____一課總笫_____課時_____月____一_日_

教跑：學(xué)運動參與:樂r學(xué)習(xí)和展示簡潔的運動動作

學(xué)迎面接力（30米）習(xí)運動技能:能知道迎面接力跑的要求和方法

內(nèi)選修內(nèi)容：目心理健康:能相互視察、相互學(xué)習(xí)

容標(biāo)社會適應(yīng):在體育活動中表現(xiàn)出合作行為

時間

度

課強

數(shù)

課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教育滲透次

序一

活1、課堂常規(guī)1、與學(xué)生親切問好XXXXX親切的問好,營造

躍要求：動作快速2、檢查學(xué)生人數(shù)、XXXXX一種輕松和諧的

思2、慢跑200米服裝XXXXX學(xué)習(xí)氛圍，實現(xiàn)

4

維要求：輕快、動作3老師語言導(dǎo)入本課師生之間零距離

XXXXX小

激自然內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境▲圖①接觸。

1

發(fā)4、帶領(lǐng)學(xué)生慢跑1、與老師親切問好引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運動

愛2、按老師要求慢跑前做熱身活動的

好好習(xí)慣

自跑：1、示范講解節(jié)奏操1、自我仿照練習(xí)自主學(xué)練，提高學(xué)

主迎面接力（30米）1?3節(jié)的動作要領(lǐng)2、能看圖解說出動作生自學(xué)實力，培育

學(xué)重點：動作正確2、出示小黑板，讓名稱學(xué)生終身體育的意

18

練難點：體會上下肢學(xué)生看圖填寫動作3、按老師要求自由組識

中

駕協(xié)調(diào)協(xié)作名稱織學(xué)練小組練習(xí)

1/6

馭3、讓學(xué)生自由組織4、主動參與練習(xí)

技學(xué)練小組練習(xí)

能

合選修內(nèi)容：1、注解加速跑的方1、細致視察、細致聽教化學(xué)生參與體育

作30?40米加速跑法和要領(lǐng)，并請體育講，駕馭嬉戲的方法和活動，要相互幫助，

探重點：能知道加速委員辦作進行示范規(guī)則留意平安，增加自

13

究跑的要求和方2、讓學(xué)生自由分組2、嘗試練習(xí)，主動參我愛護意識

大

拓法進行練習(xí)與參與探討和溝通

1/4

展難點：能做出正確3、老師巡回指導(dǎo)、3、按老師要求主動參

實的加速跑的姿訂正錯誤動作與練習(xí)

力態(tài)

1、集合、放松1、提示放松要求后1、按要求自我放松培育學(xué)生運動后主

復(fù)

2、課堂評析（自評學(xué)生自我放松2、參與老師小結(jié)動放松，消退疲憊5

原

和他評）2、小結(jié)本課3、按要求收器材的好習(xí)慣小

身

3、組織收器材1

心

黑板、教學(xué)掛圖、錄音機、籃球、長

器髡、桌子、跳繩、飲料瓶、自行車外備

材胎等等注

四年級體育與健康課時教案

第周室外（內(nèi)）第課總第課時月日

教1、乒乓球：學(xué)運動參與：樂于學(xué)習(xí)和展示簡潔的運動動作

學(xué)基本步法習(xí)運動技能：能了解乒乓球步法移動的基本方法

內(nèi)2、跳動：上一步單腳跳起，目心理健康：樂于重復(fù)練習(xí)、表現(xiàn)出不怕苦、不怕累的品質(zhì)

容用頭或手觸懸掛物標(biāo)社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出合作行為

課時間

課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教育滲透的度

序次數(shù)

一一

活1、課堂常規(guī)1、與學(xué)生親切問好XXXXX親切的問好,營造

躍要求：動作快速2、檢查學(xué)生人數(shù)、XXXXX一種輕松和諧的

思2、慢跑200米服裝XXXXX學(xué)習(xí)氛圍，實現(xiàn)

4

維要求：輕快、動作3老師語言導(dǎo)入本課師生之間零距離

XXXXX小

激自然內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境▲圖①接觸。

1

發(fā)4、帶領(lǐng)學(xué)生慢跑1、與老師親切問好引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運動

愛2、按老師要求跑前做熱身活動的

好好習(xí)慣

自乒乓球：1、示范講解單步、1、自我仿照練習(xí)自主學(xué)練，提高學(xué)

主基本步法并步的動作要領(lǐng)2、能看圖解說出動作生自學(xué)實力，培育

學(xué)重點：單步、并步2、出示掛圖，讓學(xué)名稱學(xué)生終身體育的意

18

練的動作方法生看圖駕馭動作名3、按要求練習(xí)單步、識

中

駕難點：做到動作協(xié)稱并步的動作方法

1/6

馭調(diào)3、用各種要求讓學(xué)

技生做單步、并步的動

能作練習(xí)

合跳動：上一步單腳1、講解跳動上一步1、細致視察、細致聽教化學(xué)生參與體育

作跳起，用頭或手觸單腳跳起，用頭或手講，駕馭跳動的動作方活動，要相互幫助，

探懸掛物觸懸掛物的動作方法和要領(lǐng)留意平安，增加自

究重點：能記住動作法和要領(lǐng)，并請體育2、嘗試練習(xí)，主動參我愛護意識13

拓方法委員協(xié)作進行示范與練習(xí)探討和溝通大

展難點：提高跳動的2、分組進行練習(xí)3、主動參與練習(xí)1/4

實基本技術(shù)3、老師巡回指導(dǎo)、

力訂正錯誤動作

1、集合、放松1、提示放松要求后21、按要求自我放松培育學(xué)生運動后主

復(fù)

2、課堂評析（自評學(xué)生自我放松2、參與老師小結(jié)動放松，消退疲憊5

原

和他評）2、小結(jié)本課3、按要求收器材的好習(xí)慣小

身

3、組織收器材1

心

黑板、教學(xué)掛圖、錄音機、籃球、

器長凳、桌子、跳繩、飲料瓶、自行車備

材外胎等等注

四年級體育與健康課時教案

第周室外（內(nèi)）第______課總第______課時_____月______日

教1武術(shù)：學(xué)運動參與:樂于學(xué)習(xí)和駕馭簡潔的運動動作

學(xué)組合動作（一）習(xí)運動技能:能熟記組合動作（一）的動作名稱、依次和要領(lǐng)

內(nèi)2、跳動：上一步單腳跳起，目心理健康:留意力集中，練習(xí)時機靈、堅決

容用頭或手觸懸掛物標(biāo)社會適應(yīng):在體育活動中表現(xiàn)出合作行為

時間

課強

度

課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教育滲透次

序數(shù)

一

活1、課堂常規(guī)1、與學(xué)生親切問好XXXXX親切的問好,營造

躍要求：動作快速2、檢查學(xué)生人數(shù)、XXXXX一種輕松和諧的

思2、慢跑200米服裝學(xué)習(xí)氛圍，實現(xiàn)

XXXXX4

維要求：輕快、動作3老師語言導(dǎo)入本課師生之間零距離

XXXXX小

激自然內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境▲圖①接觸。

1

發(fā)4、帶領(lǐng)學(xué)生慢跑1、與老師親切問好引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運動

愛2、按老師要求跑前做熱身活動的

好好習(xí)慣

自武術(shù)：1、示范講解武術(shù)1、自我仿照練習(xí)自主學(xué)練，提高學(xué)

主組合動作（一）組合動作（一）的動2、能看圖解說出動作生自學(xué)實力，培育

學(xué)重點：動作正確作要領(lǐng)名稱學(xué)生終身體育的意

18

練難點：體會動作依2、出示掛圖，讓學(xué)3、按老師要求自由組識

中

駕次和要領(lǐng)，生看圖熟記動作名合分組練習(xí)

1/6

馭上下肢協(xié)調(diào)稱

技協(xié)作3、讓學(xué)生自由組合

能分組練習(xí)

合跳動：上一步單腳1、解跳動的方法和1、細致視察、細致聽教化學(xué)生參與體育

作跳起，用頭或手觸動作要領(lǐng)，講，駕馭跳助：上一步活動，要相互幫助，

探懸掛物2、請體育委員1辦作單腳跳起，壓頭或手觸留意平安，增加自

13

究重點：能知道跳動進行示范懸掛物的方法和要領(lǐng)我愛護意識

大

拓的要求3、分組進行練習(xí)2、嘗試練習(xí)，主動參

1/4

展難點：前腳掌著地、4、老師巡回指導(dǎo)、與探討和溝通

實動作自然訂正錯誤動作3、主動參與練習(xí)

力

1、集合、放松1、提示放松要求后1、按要求自我放松培育學(xué)生運動后主

復(fù)

2、課堂評析（自評學(xué)生自我放松2、參與老師小結(jié)動放松，消退疲憊5

原

和他評）2、小結(jié)本課3、按要求收器材的好習(xí)慣小

身

3、組織收器材1

心

黑板、教學(xué)掛圖、錄音機、籃球、

備

器長髡、桌子、跳繩、飲料瓶、自行車

材注

外胎等等

四年級體育與健康課時教案

第周室外（內(nèi)）第_______課總第______課時_____月_______日

教1、韻律活動和舞蹈：學(xué)運動參與樂于學(xué)習(xí)和展示簡潔的運動動作

學(xué)十字步、秧歌墊步習(xí)運動技能能說出十字步、秧歌墊步的動作方法

內(nèi)2、跑：目心理健康練習(xí)時刻苦、堅韌、敢于自我表現(xiàn)

容障礙跑（30米）標(biāo)社會適應(yīng)在體育活動中表現(xiàn)出合作行為

課時間

課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教育滲透的度

序次數(shù)

一一

活1、課堂常規(guī)1、與學(xué)生親切問好XXXXX親切的問好,營造

躍要求：動作快速2、檢查學(xué)生人數(shù)、XXXXX一種輕松和諧的

思2、慢跑200米服裝學(xué)習(xí)氛圍，實現(xiàn)

XXXXX4

維要求：輕快、動作3老師語言導(dǎo)入本課師生之間零距離

XXXXX小

激自然內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境▲圖①接觸。

1

發(fā)4、帶領(lǐng)學(xué)生慢跑1、與老師親切問好引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運動

愛2、按老師要求跑前做熱身活動的

好好習(xí)慣

自韻律活動和舞蹈：1、示范講解十字1、自我仿照練習(xí)：隨自主學(xué)練，提高學(xué)

主十字步、秧歌墊步步、秧歌墊步的音樂協(xié)作手臂搖投練生自學(xué)實力，培育

學(xué)重點：動作正確動作要領(lǐng)習(xí)學(xué)生終身體育的意

18

練難點：建立正確的2、請體育委員協(xié)作2、主動參與正面練習(xí)，識

中

駕速度概念進行示范并自我體驗完整動作

1/6

馭3、讓學(xué)生做練習(xí)3、主動參與探討和溝

技4、老師巡回指導(dǎo)、通

能訂正錯誤動作

合跑：1、注解嬉戲的方法1、細致視察、細致聽教化學(xué)生參與體育

作障礙跑（30米）和規(guī)則，并請體育委講，駕馭嬉戲的方法和活動，要相互幫助，

探重點：能記住障礙員1辦作進行示范規(guī)則留意平安，增加自

13

究跑的要領(lǐng)和方2、分組進行嬉戲2、嘗試嬉戲，主動參我愛護意識

大

拓法3、老師巡回指導(dǎo)、與參與探討和溝通

1/4

展難點：提高跑的本訂正錯誤動作3、主動參與嬉戲

實技術(shù)

力

1、集合、放松1、提示放松要求后1、按要求自我放松培育學(xué)生運動后主

復(fù)

2、課堂評析（自評學(xué)生自我放松2、參與老師小結(jié)動放松，消退疲憊5

原

和他評）2、小結(jié)本課3、按要求收器材的好習(xí)慣小

身

3、組織收器材1

心

黑板、教學(xué)掛圖、錄音機、籃球、

器長髡、桌子、跳繩、飲料瓶、自行車備

材外胎等等注

四年級體育與健康課時教案

第周室外（內(nèi)）第______課總第______課時_____月______日

教1、武術(shù)：學(xué)運動參與樂于學(xué)習(xí)和展示簡潔的運動動作

學(xué)組合動作（二）習(xí)運動技能能記住組合動作的動作名稱和要領(lǐng)

內(nèi)2、跑：目心理健康在練習(xí)中體驗主動向上的精神

容障礙跑（50米）標(biāo)社會適應(yīng)在體育活動中表現(xiàn)出合作行為

課時間

課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教育滲透鸚

序次數(shù)

活1、課堂常規(guī)1、與學(xué)生親切問好XXXXX親切的問好,營造

躍要求：動作快速2、檢查學(xué)生人數(shù)、XXXXX一種輕松和諧的

思2、慢跑200米服裝XXXXX學(xué)習(xí)氛圍，實現(xiàn)

4

維要求：輕快、動作3老師語言導(dǎo)入本課師生之間零距離

XXXXX小

激自然內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境▲接觸。

1

發(fā)4、帶領(lǐng)學(xué)生慢跑1、與老師親切問好引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運動

愛2、按老師要求跑前做熱身活動的

好好習(xí)慣

自武術(shù)：1、復(fù)習(xí)前幾節(jié)節(jié)奏1、自我復(fù)習(xí)前幾節(jié)節(jié)自主學(xué)練，提高學(xué)

主組合動作（二）操奏操生自學(xué)實力，培育

學(xué)重點：動作正確2、、示范講解節(jié)奏2、能看圖解說出動作學(xué)生終身體育的意

練難點：體會音樂節(jié)操7?9節(jié)的動作要名稱識

18

駕奏，上下肢領(lǐng)3、按老師要求自由組

中

馭協(xié)調(diào)協(xié)作3、出示小黑板，讓合參與練習(xí)

1/6

技學(xué)生看圖填寫動作

能名稱

4、讓學(xué)生自由組合

參與練習(xí)

合跑：1、講解示范障礙跑1、細致視察、細致聽教化學(xué)生參與體育

作障礙跑（50米）（50米）的方法和要講，駕馭動作要領(lǐng)活動，要相互幫助，

探重點：動作正確領(lǐng)2、嘗試練習(xí)，主動參留意平安，增加自

13

究難點：體會動作協(xié)2、要求學(xué)生自由分與參與探討和溝通我愛護意識

大

拓調(diào)的要領(lǐng)組進行練習(xí)3、按老師要求自由組

1/4

展3、老師巡回指導(dǎo)、合主動參與練習(xí)

實訂正錯誤動作

力

1、集合、放松1、提示放松要求后1、按要求自我放松培育學(xué)生運動后主

復(fù)

2、課堂評析（自評學(xué)生自我放松2、參與老師小結(jié)動放松，消退疲憊5

原

和他評）2、小結(jié)本課3、按要求收器材的好習(xí)慣小

身

3、組織收器材1

心

黑板、教學(xué)掛圖、錄音機、籃球、

器長髡、桌子、跳繩、飲料瓶、自行車備

材外胎等等注

四年級體育與健康課時教案

第周室外（內(nèi)）第課總第課時月日

教1、跳動：學(xué)運動參與：樂于學(xué)習(xí)和展示簡潔的運動動作

學(xué)跨越式跳高習(xí)運動技能：通過自我學(xué)練，找出自己最佳的助跳方法

內(nèi)2、選修內(nèi)容：目心理健康：練習(xí)時充分展示自我，體驗勝利的喜悅

容（嬉戲：迎面?zhèn)髑颍?biāo)社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出合作行為

一

間

時

課度

船

數(shù)

課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教育滲透次

一

序一

活1、課堂常規(guī)1、與學(xué)生親切問好XXXXX親切的問好,營造

躍要求：動作快速2、老師語言導(dǎo)人，XXXXX一種輕松和諧的

思2、自然跑200米宣布本課內(nèi)容創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，實現(xiàn)

XXXXX4

維要求：動作協(xié)調(diào)自情境師生之間零距離

XXXXX小

激媯八，、3、按節(jié)拍帶領(lǐng)學(xué)生▲圖①接觸。

1

發(fā)做1、與老師親切問好引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運動

愛2、按節(jié)拍隨老師做前做熱身活動的

好好習(xí)慣

自跳動：1、示范講解跨越式1、自我仿照練習(xí)自主學(xué)練，提高學(xué)

主跨越式跳高跳高的動作要領(lǐng)2、能看圖解說出動作生自學(xué)實力，培育

學(xué)重點：助跳正確2、出示掛圖，讓學(xué)名稱學(xué)生終身體育的意

18

練難點：體會最佳的生看圖記住動作名3、按要求主動主動參識

中

駕助跳方法稱與用力依次與練習(xí)

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馭3、讓學(xué)生自主學(xué)練

技

能

合選修內(nèi)容：1、注解嬉戲的方法1、細致視察、細致聽教化學(xué)生參與體育

作（嬉戲：迎面?zhèn)髑颍┖鸵?guī)則，并請體育委講，駕馭嬉戲的方法和活動，要相互幫助，

探重點：能記住嬉戲員1辦作進行示范