實習教師工作計劃（19篇）

實習教師優(yōu)秀工作計劃（19篇）

實習教師優(yōu)秀工作計劃（精選19篇）

實習教師優(yōu)秀工作計劃篇1

一.實習時間

20—年10月7日&&20—年12月6日

二.實習各周的工作要點

實習前：

1.實習隊長搜集本實習隊員的聯(lián)系方式，建立Q群和飛信；

2.集中實習的實習隊將本實習隊的隊員按實習學校要求進

行分組，交實習學校教務處安排實習班級。

各分散實習的隊員，與實習學校聯(lián)系確定實習班級，了解實

習任教年級、教材版本、住宿、吃飯等日常生活安排、校方對實

習生的要求和注意事項；

3?與實習指導教師見面；

4.向教導處索取實習年級的課程表和學校的規(guī)章制度；

5.落實實習辦公和試教的地點，向校方總務處借聽課用的椅

子。

見習周（第1周）

1.交實習指導費（70元/人），注意，實習指導費要交給管理

實習的部門，一般是教導處。記得讓校方開發(fā)票或收據(jù)(加蓋單位

公章)，實習結束后將單據(jù)交給湛師的實習指導老師辦理報銷，凡

事沒有發(fā)票或收據(jù)，或者不加蓋公章的，一律不能報銷。

2.熟悉班級情況，了解學生的基本水平，向語文指導教師了

解第二周要執(zhí)教的課文，好好備課，寫出具體的講稿式教案交給

指導教師審閱，經(jīng)審閱后開展試講，試講通過的教案方可上講臺

執(zhí)教。同一實習小組的實習生和講授同一教學內(nèi)容的其他小組的

成員均要參加試講C

3.聽課，做好聽課筆記。批改作業(yè)試卷，主動幫忙教學事務

和班務工作。跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修。盡量為實習學

校做好每一件小事。

【注意事項】：

(1)樹立正確的實習態(tài)度。

部分實習同學把實習過程認為是完成學校交待的一項任務，

而沒有意識到實習主要目的是為自己的教師職業(yè)生涯做好充分準

備，因此缺乏吃苦精神，缺乏拼搏的韌勁，遇到困難選擇抱怨、

逃避，甚至做出不符合一名教師的行為。

(2)擺脫計較的工作心態(tài)。

在部分實習生中，太計較個人利益的得失，也會出現(xiàn)無法處

理好與實習學校指導教師的關系，或者無法融入實習小組的情況,

或者與實習生鬧矛盾的情況，即在人際溝通方面出了問題。這種

狀況往往是多方面的原因造成的，但如果能以博大的心胸去包容

別人，將教師視為一項崇高的職業(yè)，處理起人際關系來會好許多。

（3）選擇恰當?shù)慕涣鞣绞?/p>

與實習指導老師的聯(lián)系盡可能在合適的時間進行（中學教師

一般課較多，比較忙，一般選擇剛上班或者快下班的時間與老師

進行聯(lián)系，這樣他們才有較充足的時間回答問題，盡量不要晚上

下班后打擾對方），剛開始不熟系的情況下，盡量采用文字的形式

進行聯(lián)系，如電子郵件、短信進行禮貌的問候，不要直入主題，

可以先介紹實習隊的情況，或?qū)嵙曣犛媱澖o對方。待比較熟悉

之后，可以直接打電話詢問一些問題，不宜羅嗦或沒完沒了問問

題，事先擬好提綱。

教學周（第2-7周）

1.聽課，做好聽課筆記。批改作業(yè)試卷，主動幫忙教學事務

和班務工作。

2.授課。

授課前必須將教案交給實習指導教師審核，根據(jù)指導教師的

意見進行修改，反復試講后方能進行授課。

實習生進行實習教學時，同一小組的實習生必須互相聽課。

課后，實習小組要組織評議。

3.確定教育調(diào)研的主題，開展調(diào)研。調(diào)研題目的確定，一般

結合自己的專業(yè)以及在實習過程中發(fā)現(xiàn)的感興趣的問題，進行深

入的調(diào)查和總結，以提高自己的科研能力，同時解決實際難題。

題目的選取可以比較廣泛，如關于學校建設的，課堂教學工作、

班主任工作、學生心理、課外實踐活動等，一切有意義的選題均

可。

4.跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修，協(xié)助完成相關的班主

任工作c盡量為實習學校做好每一件小事。

【注意事項】：

1.實習期間禁止任何形式的單獨行動。不可單獨去陌生或偏

僻的地方，夜間不單獨行動，未經(jīng)請假批準，不可擅自離隊，防

范詐騙、搶竊等事故發(fā)生。實習期間如有急事需請假，需實習學

校領導和實習帶隊老師簽名批準方可，如病假則需有區(qū)或縣級以

上醫(yī)院證明。

2.不允許私自組織學生活動，不允許私自帶領學生外出游玩,

不允許私下與異性學生談心，與學生談話教育盡量有第三者在場。

3.服從學校的安排，如覺有不合理之處，盡量尋求協(xié)商解決。

在和實習學校老師打交道的時候，我們要增進和老師之間的信任

感，避免不必要的摩擦，要誠懇，以自己的能力贏得指導老師的

信任和理解

和學校負責人保持親密的聯(lián)系，加強交流，共同商討相關事

項，不可我行我素。有矛盾發(fā)生時，應保持冷靜，以大局為重，不

可鬧情緒。

4.注意文明舉止，尊重他人，了解并尊重實習學校的習俗,

盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩。

5.教學過程中要注意言行舉止，循循善誘，互相尊重，禁止

出現(xiàn)對學生進行體罰、斥罵等違法現(xiàn)象。

6.不可接受師生贈品，更不可學校師生索要地方特產(chǎn)。

7.如發(fā)生突發(fā)事件，請第一時間聯(lián)系實習帶隊老師。

總結周（第8周）：

L填寫實習鑒定表和實習手冊。

集中實習的同學的實習鑒定待學包填寫自我鑒定后，交給隊

長填寫小組意見，然后統(tǒng)一交給帶隊教師，由帶隊教師交給實習

學校教導處填寫，不允許學生個別將鑒定表交給指導教師（避免出

現(xiàn)學生私下攀比分數(shù)甚至私下向?qū)嵙晫W校指導教師討分）。實習學

校的意見和成績評定無需告知學生。實習成績的評定詳見《教育

實習指導教師工作手冊》第6頁和第H&16頁的附件內(nèi)容。

分散自主實習成績評定由人文學院導師實習前試講分數(shù)占

20%+實習學校指導教師成績評定占20%,+人文學院實習帶隊教師成

績評定占60%組成（通過電話調(diào)查、教學驗收、實習手冊及調(diào)查報

告等材料來評定）。

2.寫感謝信，制作錦旗贈送給實習學校，并正式表達感謝。

3.歸還借用實習學校的教具、椅子等用品。注意打掃辦公及

住宿環(huán)境衛(wèi)生。

4.完成其他的總結材料。

5.評選優(yōu)秀實習生

優(yōu)秀實習生評選建議程序：學生推選（一般為不記名投

票）&&rarr；帶隊教師根據(jù)標準即《教育實習指導教師工作手冊》

核對學生推薦名單是否符合條件&&rarr；定名單。

分散實習的同學，返校后再確定教學驗收時間，教學驗收后

評選優(yōu)秀實習生，相關的實習材料（實習手冊、實習鑒定表、評價

表、實習指導費發(fā)票或單據(jù)）（教育調(diào)查報告發(fā)送電子版）于教學驗

收時上交給帶隊教師，其他實習材料（調(diào)查報告、語文教學總結、

班主任工作總結）二交到班級。

三.實習手冊及相關表格的填寫

鑒定表

鑒定表的表格內(nèi)容需用黑色鋼筆或簽字筆填寫，字跡工整，

保持鑒定表的完整干凈。

姓名，所在學院，專業(yè)班級，學號等信息需與學生證的內(nèi)容

相符;

實習學校，實習班級填寫實習所在的學校全稱；

實習教案名稱（一個課時為一份教案；填4份教案名稱即可

（四課時的課題）；若一篇課文有2課時，可以這樣填：《春》第一

課時，《春》第二課時）（與實習手冊的四份教案內(nèi)容相符）

組織重要班級活動（至少填一個主題班會或者其他集體活動

或比賽）

教育調(diào)查報告題目（填寫題目即可，報告需交電子版本和紙質(zhì)

版本，具體內(nèi)容形式：4000字左右的論文，題目自定，獨立完成）

自我鑒定（包含實習態(tài)度，實習紀律;語文教學；實習班主任工

作；教育調(diào)查;不足）

實習小組意見：小組長填寫

成績：百分制，具體分數(shù)等級見實習手冊第16頁。實習學校

指導教師需要填寫具體評價評語。

實習單位蓋章：實習學校教務處需要填寫評價意見、實習分

數(shù)并加蓋學校公章?。。?/p>

指導小組：學院的實習帶隊老師填寫。

評價表

此表由實習單位的教導主任填寫，主要是對實習隊的整體評

價。同一間學校的所有隊員用同一張表。記得要加蓋實習學校公

章?。?！

實習手冊

L實習教案封面

課型：精講或略講

課題：與實習鑒定表的實習課題內(nèi)容一致

原任課老師意見：實習學校的語文實習指導老師填寫是否同

意授課的意見

指導教師意見：實習帶隊教師填寫意見

2.聽課記錄表

實習課題名稱：與教案封面的題目一致

對實習教師的評價：由實習學校的原任課老師填的，是實習

指導老師對實習生授課的評價。

3.班會設計方案

形式：團隊活動伙競賽等

主題：即班會的名稱

原班主任意見：由實習學校的原班主任填寫，是對實習生組

織開展班會活動情況及活動效果的評價。

湛師指導教師意見：由學院的實習帶隊教師填寫意見

4.第二課堂活動登記表：填寫實習期間在實習學校參與的比

賽或者集體活動。

活動形式：文娛或體育

5.實習日記：要注意及時填寫，聽課、執(zhí)教、組織活動等情

況均可以填寫。不得留空。

實習教師優(yōu)秀工作計劃篇2

一、支教總目標

1、配合支教學校的工作安排，投入到校園建設中去，特別是

要傳承有地區(qū)特色的嶺南文化。

2、遵循學校的規(guī)章制度，嚴于律己，做好班主任工作，做好

班風建設的工作。

3、跟支教學校這個大家庭融洽地相處，能夠把大學學到的知

識和支教學校老師教的知識很好地領悟并運用到實際的教學和支

教活動中。

4、認真?zhèn)湔n，提高自己的教學能力，創(chuàng)新教學方式，找到適

合小學生的英語課堂模式并讓學生對英語產(chǎn)生興趣。

5、提高自身的素質(zhì)，以身作則，把素質(zhì)教育真實落實到學生

的身上，耳濡目染。

6、與班里的孩子進行課后的溝通，了解他們的想法和需求。

二、時間安排表

第1周

1、目標

①適應新環(huán)境。

②做好工作的交接，適應學校的工作節(jié)奏。

2、工作安排

①熟悉學校大環(huán)境，包括宿舍環(huán)境和工作環(huán)境。②清楚開學

的工作安排以及自己被分配到的工作任務。

③協(xié)助班主任開展班級工作，進行班級班風建設和班級管理

工作，完成副班主任的

工作任務。

第2周

1、目標

①提高教學質(zhì)量，學習指導老師的上課技巧。

②平衡教學跟班級管理以及學校建設的工作安排。

③建設更多彩的校園文化。

2、工作安排

①跟隨專業(yè)指導老師進行聽課、評課等一系列的教學工作的

落實。

②開始備課、做教案，與指導老師交流意見，為下星期的課

作準備。

③跟班主任老師協(xié)調(diào)好工作的分配問題，協(xié)助班主任落實班

級管理工作。

④協(xié)助學校少先隊進行宣傳欄的布置展示、班級的墻板設計

布置、學校教師節(jié)活動的策劃總結與通訊稿的撰寫。

第3周

1、目標

①提高自身的教學能力和備課能力。

②提高班級管理的能力。

③提高活動策劃和執(zhí)行的能力。

④提高處理突發(fā)事務的能力，完善班級管理的技巧。

2、工作安排

①開始上英語專業(yè)課，并由指導老師提意見和建議，跟其他

的支教伙伴互相評課，慢慢提高教學能力。

②協(xié)助英語科組的老師進行教具的制作。

③繼續(xù)完善班級管理工作。

④協(xié)助學校少先隊、工會的工作，熟悉學校的運行和除教學

以外的教師工作分配安排。

⑤積極協(xié)助學校的代課安排。

第4周

1、目標

①更新和提高自己的專業(yè)知識和技能。

②創(chuàng)新教學方法，多樣傳授教學內(nèi)容。

2、工作安排

①跟隨老師參加教材分析，教學研討活動，并從中汲取教學

經(jīng)驗。

②聽從學校老師的安排，開展班會活動和學?；顒印?/p>

③根據(jù)班主任和學校領導安排，完善班級工作。

第5T0周

1、目標

①更熟悉各種班級管理工作。

②熟練英語課的上課形式，更熟練的進行課堂管理。

③更好地發(fā)展學校文化建設。

2、工作安排

①繼續(xù)聽課，整理聽課記錄，安排好評課。

②認真?zhèn)湔n，上課，期間要根據(jù)指導老師對教學上的指導來

調(diào)整上課的形式。協(xié)助老師安排第一次月考工作。

③參與校、區(qū)（市）教研活動。

④開展各類學生課外實踐活動并讓學生投入其中。

⑤配合學校老師進行多樣的校園課外活動和校園文化建設。

例如校運會等。

⑥配合班主任老師進行班級文化建設，整頓班級紀律?；I備

家長會事宜。

第11-20周

1、目標

①總結前段時間的經(jīng)驗教訓，改善已有的教學模式，創(chuàng)新教

學方式。

②總結支教工作，調(diào)整教育心態(tài)。

2、工作安排

①參加學校英語科組的會議及英語工作安排會議，協(xié)助英語

科組組織各類學科競賽和英語角活動。進行學期的學習總結。

②協(xié)助班主任老師進行班會活動的舉辦，班級的學風建設活

動。

③總結已有的英語課上課經(jīng)驗，調(diào)整自我，用更創(chuàng)新的方法

投入下一階段的英語教學中去。

④收集整理實習支教工作材料，進行實踐總結。

⑤準備并完成實習支教工作答辯。

⑥完成實習支教各項作業(yè)及結束期各項工作。篇五：一小學

師范生實習支教工作計劃

一小學師范生實習支教工作計劃

一小學師范生實習支教工作計劃

支教總目標：

1.遵循支教學校的規(guī)章制度。遵循支教生行為守則。

2.嚴于律己，制定短期目標與長期目標。教學計劃與生活計

劃，嚴格按照計劃執(zhí)行。

3.積極參與區(qū)鎮(zhèn)組織的、學校組織的教研活動、科組活動。

積極參加校內(nèi)校外舉行的各項比賽和活動。

4.認真?zhèn)湔n，設計教學，不斷創(chuàng)新教學方法，豐富教學模式

5.虛心請教指導老師，科任老師，班主任以及帶隊老師，其

他支教同學，從中吸取教學經(jīng)驗，學習教學方法和技巧。

6.認真上好每一節(jié)課，珍惜上講臺實踐的寶貴機會。積累課

堂教學和課堂管理經(jīng)驗°課后虛心接受指導老師給的意見與建議。

及時反思自己的不足，并改正。

7.全身心負責五年級的副班主任工作，每天做好跟操，監(jiān)督

讀書練字，開展班隊活動等工作。

8.全面提高自身的素養(yǎng)。增長知識，充實自我。提高專業(yè)能

力，教學管理能力。

9.主動與學生溝通交流，平時注意觀察學生的表現(xiàn)。關心學

生，盡自己所能幫助在學習、生活上有困難的學生。

10.積極主動與同?；蚴瞧渌麑W校的支教伙伴交流，探討教

學環(huán)節(jié)教學設計管理方法，互相借鑒，共同合作。善于聽取別人

意見。

11.定時與學生家長溝通交流，反映學生的學習情況。與家

長達成一致，為孩子的學習營造一個良好的環(huán)境。

實習教師優(yōu)秀工作計劃篇3

20—年我的具體工作是擔任大關職中49班、57班和62班共

計85名學生的實習帶隊工作。學生實習是學校通過校企合作，充

分利用企業(yè)的技術、設備及環(huán)境等資源，培養(yǎng)學生的動手能力，

提高學生綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競爭能力，幫助學生順利走上工作

崗位的重要手段，提高專業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)。也是學生理論聯(lián)系

實際，提高分析問題、解決問題能力的重要途徑。為了圓滿完成

該項工作任務，特制定工作計劃如下，請學校給予指正C

一、學生管理

負責實習生思想、業(yè)務、生活方面的指導工作，配合實習單

位加強對學生實習安全的教育，努力培養(yǎng)實習生的獨立工作能力,

提高職業(yè)道德，幫助實習生完成實習任務。以高度的責任心，全

面關心學生的思想、學習、生活、健康與安全，加強對學生法制

教育、行為規(guī)范教育和勞動紀律、生產(chǎn)安全、自救自護及心理健

康等方面的教育，提高學生的自我保護能力；針對學生在實習過

程中的表現(xiàn)，通過開展各種活動，減輕學生因從學生向員工身份

的轉(zhuǎn)變而產(chǎn)生的身心壓力，保證學生實習工作的穩(wěn)定；加強與學

校和學生家長的溝通與聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決學生在工作、生活、學習

中出現(xiàn)的困難和要求。

具體工作計劃如下:

1、到企業(yè)后按照企業(yè)的安排，組織并安排學生到各個寢室。

2、將各個寢室人員清單整理后張貼在門上，并推選出室長,

負責人員查到和衛(wèi)生安排等。配合企業(yè)宿舍管理人員的相關工作。

3、登記學生新?lián)Q的手機號碼以及家長電話號碼，并將記錄

反饋回校方。

4、學生上班期間，到各個崗位查看學生到崗情況，了解學

生工作情況等。

5、早晚到寢室督促學生按時作息。

6、做好平時及周末外出學生的請假跟蹤工作。

7、每周將工作情況及學生動態(tài)及時返饋到學校，請求學校

協(xié)助處理相關問題。

8、對于在實習中自動辭職及被開除的學生，首先與學生核

實，做好學生相關工作。再與學生家長取得聯(lián)系，取得家長與學

校同意之后，由家長承擔學生返回期間的安全責任，最后與企業(yè)

辦理好各種交接手續(xù)，組織買票并親自將學生安全送到車上。

9、做好學生在工作中以及生活中的思想工作。

10、做好學生實習期間的考勤、業(yè)務考核、實習鑒定、安全

教育等。

11、注意學生平時的飲食衛(wèi)生問題。

12、按照寢室為單位，定期讓學生做總結，教師給予指導。

13、對于學生在工作中遇到的問題，要給予鼓勵和幫助。

14、學生正處于價值觀的形成時期，要避免學生在外實習期

間受到外界的不良影響，教師在這點應給予關注和教育。

15、本人保證服從學校的直接領導，認真完成學校的相關工

作安排。

16、認真聽取學校、學生家長以及學生的批評與建議，及時

改正自己在工作中的缺點與不足，力求更好的完成本次實習期間

的相關工作。

二、校企協(xié)調(diào)

學生實習期間，我保證努力做好學校的代表，加強與企業(yè)各

部門、層面（如人力資源部、班組長等）的溝通與聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決

好我校實習學生在企業(yè)期間的困難和要求，維護學生合法權益。

同時，維護和加強學校與企業(yè)之間的良好合作關系，使我校學生

實習和今后的就業(yè)工作更加順利和有俁障。

三、區(qū)域拓展

我將努力按照學校的指示精神，利用各種機會加強與周邊區(qū)

域企業(yè)的聯(lián)系，通過實地考察等形式，力爭建立更多適合我校學

生頂崗實習或就業(yè)的企業(yè)。

實習教師優(yōu)秀工作計劃篇4

一、基本情況：

本班學生共有77個，其中男生46人，女生31人。學生基本

上來自湖南省衡陽市祁東縣，平時同學之間用本地語交流。該班

在原任班主任嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成

績整體水平較高，由于剛開始接觸日語，對日語有著濃厚的興趣，

但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象。絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認

真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。班

級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有

一名音樂特長學生。學生對自己將來有一定打算，但也有一部分

學生仍然缺乏自覺性，不能很好約束自己，需要老師時刻提醒與

督促。班上干部能起帶頭作用，在班級日常管理中能起到很好組

織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好眼保健操和課間操，

檢查學生出勤情況等，為老師分擔相當一部分工作。針對以上情

況，我們實習老師將在原班主任周老師及其他老師指導和幫助下,

做好他們助手，努力按照學校各項規(guī)章制度，管理好整個班級，

有計劃，有目的地開展活動，教育和引導好學生，爭取做好實習

班主任工作。

二、工作原則

在尊重學生自主權的基礎上，以文化素質(zhì)為前提，引導全班

學生德，智，體，美，勞全面發(fā)展，既努力抓好成績，又不放松對

學生的組織紀律教育和道德情操培養(yǎng)，以“創(chuàng)造氛圍，情理育人，

有機滲透，講求實效”為原則，努力配合原班主任工作，深入學

生，嚴格要求，正確引導，關心和愛護學生，誠懇耐心。

三、指導思想

德育優(yōu)先，狠抓學生為主，常規(guī)管理貫穿始終。

四、主要任務

1、較快熟悉全班學生思想，組織情況及班級特點。根據(jù)學生

實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培養(yǎng)竟爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

3、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關

鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進與特別是雙差生工作顯得異

常重要；

5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不

斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上

進。

7、組織主題班會活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，有針對性，適

合中學生特點。

8、對自己的工作分析總結，虛心學習，聽取別人意見。

五、教育措施及方法

1、進行“五熱愛”，“五講四美”教育及發(fā)揚艱苦樸素，奮

發(fā)向上等光榮傳統(tǒng)教育。

2、進行《中學生日常行為規(guī)范》的教育，開展綜合評比，及

時進行檢查和總結。

3、對學生進行學習方法指導，培養(yǎng)學生進行獨立思考的習慣,

利用中午，早，晚自習對學生進行輔導，解決學生疑難問題，指

導學生充分利用時間，處理好預習，聽課，完成作業(yè)，復習鞏固

等幾個環(huán)節(jié)的相互關系C

4、加強班集體建設，引導學生熱愛集體，增強集體榮譽感,

和睦相處，團結互助，為形成一個有強大凝聚力和向心力的班集

體打下牢固的基礎。

5、做好學生管理工作，確保不同層次的學生共同進步，對表

現(xiàn)好的學生教育他們戒驕戒躁更上一層樓，對后進的學生耐心幫

助，鼓勵他們做好轉(zhuǎn)化教育工作。

六、具體安排

1、每天監(jiān)督好“兩課兩操”（早，晚自習，眼保健操，課間

操）

2、每天按時監(jiān)督學生遲到，早退，曠課等情況。

3、與班主任合作，聽取意見和建嘆，了解本班情況，學生個

性，愛好，成績狀況，紀律性，以及學校各規(guī)章制度，工作原則。

4、召開主題班會，針對學生學習興趣不濃厚和對日本文化知

識缺乏的情況，開展關于日本人民生活習慣和文化特點的講座，

從而提升學生的學習興趣并且擴展了學生的知識面。

5、深入學生生活，經(jīng)常與學生談心，了解學生的具體情況及

生活起居上的問題。

6、組織本班與其他班一起開展各類文體活動，如：籃球比賽。

以增強班級凝聚力和培養(yǎng)學生各方面能力。

7、與個別學生談心，進行心理輔導。

8、指導學生采取正確學習方法，因材施教，多開展師生交流

活動。

工作計劃

本學期我的班主任工作力求從小事入手，盡自己最大努力把

班主任工作做好！首先與學校政教處保持高度一致，堅決完成學校

布置的各項任務。其次我還要從下面幾個方面盡量做好班主任工

作。

一，幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要

學”

1,中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民

族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此

抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的

機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達

國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，

樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召

力的學習原動力。

2,幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生

道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這

樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作

實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

3,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分

明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感

和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大督助學生養(yǎng)成學習自覺性，

主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二，鼓舞學生信心

1,樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，

敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終亍趕上來了，取得了好成績

的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)

校友的先進事跡。

2,實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

3,面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，

和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視

一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會

換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人

生成功的一半”

三，培養(yǎng)學生正確的學習方法

1,加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項

工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別

是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學在正確的學習方法，課前預

習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布

置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針

對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，

2,加強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，

記憶法，科學的身體煨煉，營養(yǎng)搭配，腦科學最新成果。

3,成立學習興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生,

提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的

同時讓自已的能力也上一個新臺階。

4,加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要

重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂

外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生

學習能否進步的核心。

四，加強班級管理

1,經(jīng)常與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動

態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室

的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教

學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理

班級，同時也可給科任教師指出不足以便修正教學，平時，早自

習，上午上課，下午上課，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班

情，觀察學生作習情況，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花

時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)

管中。

2,精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加

強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3,嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不

懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將

要受到何種處理，主要在于耐心細致的批評教育，罰“力所能及”

的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身

體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改

的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保

證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回

頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力

為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。

實習教師優(yōu)秀工作計劃篇5

教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論

與實踐相結合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應未來發(fā)展需要的合格教師

的重要環(huán)節(jié)。雖說計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應對變

化，所以為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，現(xiàn)

根據(jù)實習學校，本人學科及具體的個人情況，制定以下個人實習

計劃，希望能在實習過程中靈活掌握使用。

一、教育實習概要：

1、實習地點：永州三中

2、實習時間:20―年--月一日至20--年一月一日

3、授課科目：高一化學必修一（人教版）

4、實習主要內(nèi)容：教學實習，班主任工作實習，教育調(diào)研。

二、教育實習預期目標：

在本次教育實習中，我要虛心向優(yōu)秀老師學習，勤于思考，

勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷充實專業(yè)知識和提高教學技能，提高

課堂的控制能力和處理問題的能力，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工

作以及團隊合作的能力。具體目標如下：

1、在教學上：提高備課，講課能力。通過聽原科任老師和其

他老師的課，學習他們的講課技巧和教學經(jīng)驗；認真研讀教材，

精心備課，并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取

完成學校要求的個人獨立授課10節(jié)以上的任務，課后積極做好總

結，提高自身的備課和講課能力。

2、在班主任工作上；提高個人的組織，協(xié)調(diào)和管理班集體的

能力。盡快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請

教各類班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開展各項活動，協(xié)助學校開展

各種活動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。

3、提高溝通交際能力。積極與學校領導，指導老師，班主任，

學生和其他隊友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。

4、在教育調(diào)研上：提高科研調(diào)查能力。積極參與實習隊的教

育調(diào)查和教育科研工作，做好總結，完成調(diào)研論文。

三、教育實習的計劃與安排：

教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調(diào)查三個方面。

以下是進度計劃與安排：

（一）實習前準備階段：（7月中一10月初）

1、學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊，教育實習計

劃，教育實習評價標準，湖南省班主任工作條例等。

2、熟悉本實習隊隊友及實習隊工昨，協(xié)助隊長和其他隊友創(chuàng)

建好實習博客，創(chuàng)建實習隊通訊錄等。

3、了解實習學校的體情況，向師兄師姐請教，或從往屆師兄

師姐的實習博客中了解實習需要注意的事項，并尋找解決辦法。

4、在暑假期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準

備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備。

5、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及學生行為管理,

教師教學藝術等方面的書，了解和熟悉相關工作的要求，為實習

及以后的教學作準備C

6、加強師范技能的訓練，練好教師口語，練好三筆字，多找

機會進行微格訓練。

7、做好教育調(diào)研計劃，包括定題，開題報告和調(diào)查問卷的設

計等。

（二）見習階段（第1周）

1、10月10日到達學校后盡快整理好內(nèi)務，適應實習點的生

活。

2、了解學校。通過實習學校領導，科組老師，班主任等了解

學校，科組，班級的基本情況，了解實習學校各項工作和各種規(guī)

章制度。

3、了解班級。通過原班主任帶領介紹到班與學生見面，盡快

了解和熟悉班級情況，并從即日起積極參加班級活動。研究本班

學生的檔案資料，盡快了解各個學生的背景，性格和品行等，第

一周內(nèi)記住學生的姓名。在原班主任指導下制定班主任工作計劃

（包括班主任工作目標要求，班活動安排，主題班會的內(nèi)容，思

想政治教育工作重點，集體工作措施）。

4、了解學科教學。聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極

與指導老師溝通，清指導老師指點。如果條件允許，進行跨年級，

跨專業(yè)多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課后積極

跟其他隊友進行討論交流，互聽互評，提供授課技能”

5、認真?zhèn)湔n，修改教案課件。了解本班本學科的上課進度,

認真鉆研所本學科的教學大綱，課程標準和課程內(nèi)容，掌握教材

的精神實質(zhì)，力求弄懂弄通基本理論，基礎知識和基本技能。在

原科任老師指導下認真?zhèn)湔n，確定教學目標，重點和教學方法，

寫出詳細教案。寫好的教案要請老師指導和修改，逐步完善。

6、準備班會，第二課堂的內(nèi)容。

7、做好每次相關的會議記錄，并由隊長總結發(fā)到博客，逐步

豐富和完善博客的內(nèi)容。

（三）實習階段（第2周至第5周）

1、教學實習：

（1）積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取

上課的機會。

（2）深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際,

進行備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。為

確保課程教學質(zhì)量，每節(jié)課上課前進行檢查性預講，同組實習生

參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，

再對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教。

（3）在指導老師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課

情況，觀看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節(jié)

比一節(jié)有進步C

（4）及時批改作業(yè)，了解教學效果。把每次作業(yè)中存在的問

題（包括優(yōu)，缺點）作好記錄，及時反饋給指導老師，也作為以后

個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是

學習方法的指導。

（5）組織和指導學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科

知識開展課外知識講座，或指導閱讀各類課外讀物。

（6）實習期間，實行每天一小結，每個星期的周末進行學習

反思，總結不足之處，以及自己的收獲。

2、班主任工作：

（1）研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學

生的背景，性格和品行等盡可能把學士的姓名和本人對上號，記

住學生的姓名。

(2)堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導

學生學習，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課

紀律，提高效率。

(3)提高板報，墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構建良好

的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主

觀能動性，激勵學生。

(4)開展有意義的主題班會，為每一個同學創(chuàng)造展示自我的

機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培

養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

(5)組織第二課堂活動，開闊學生的視野，拓寬學生在第一

課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

(6)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導

解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困

境，不斷進步。

(7)積極向優(yōu)秀的班主任學習，請教他們的成功經(jīng)驗和管理

班級的心得體會。

(8)做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經(jīng)驗與其他

隊友交流，并發(fā)上博客，進一步豐富和完善博客的內(nèi)容。

3、教育調(diào)研二：

(1)根據(jù)準備階段做好的調(diào)查計劃，從實習學校具體情況出

發(fā)，分工合作，配合本小組隊友進行調(diào)查，派發(fā)問卷，進行訪談，

收集文獻資料等。

(2)調(diào)查問卷及相關資料的整理。

(3)寫出調(diào)查報告或科研論文。

實習教師優(yōu)秀工作計劃篇6

實習時間：

實習單位：

高級中學

指導教師：

實習學生：

實習目的：

1、通過聽老教師的課，虛心求教，學習教學經(jīng)驗及怎么上課。

2、認真?zhèn)湔n，上好實習課。

3、認真觀察，虛心求教，做好班主任工作。

實習內(nèi)容：

1、聽課。認真聽原任教師及其他英語教師的課，了解實習學

校教學情況，學習他們處理教材與整合教學內(nèi)容的方法。同時聽

一聽實習小組中同專業(yè)同學的課，吸取他們上課的長處，出促進

自己盡快成長。

2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。利用空余時間認真解讀教材，專研教

材，搜集相關資料，理清教學思路。

3、教學技能。教學技能的高低直接影響著教學效果。作為教

師實習教師積極參加實習小組組織的說課及其他教學比賽，不斷

提高教學技能才能有較好的教學效果。

實習進程初步安排：

（一）見習階段（第1—2周）

1、聽原任教師的課，認真做好聽課記錄。虛心向指導教師請

教，學習教學經(jīng)驗，了解教學內(nèi)容及教學進度。

2、仔細觀察課堂學生情況，了解學生學習情況，為后面的實

習課做好鋪墊，制定出適合所跟班級的教學計劃。

3、認真?zhèn)湔n，進行試講，做好教學準備工作。及時寫好教案

及課件，交與指導老師批閱指正，為順利實現(xiàn)教學環(huán)節(jié)打下基礎。

4、認真寫好見習階段的心得及見習日志，認真總結思考，不

斷修正教案。

（二）實習階段（第3—11周）

1、嚴格遵守遵義市航天高級中學各項規(guī)章制度，認真完成各

項教育實習任務。

2、主動與指導教師交流心得，虛心請教，建立良好的師徒關

系。

3、認真批改作業(yè)，多關注學困生，爭取讓每一位學生不掉隊。

4、多與實習小組交流，發(fā)現(xiàn)不足并盡快改正。

5、多聽聽實習學校其他教師的課，各取其長，不斷促進自己

成熟。

6、認真寫好教育實習日志，發(fā)現(xiàn)問題與不足并不斷改正。

7、做好教育實習的相關工作，完成教育實習調(diào)查研究，形成

具有一定深度的教育研究報告。

（三）總結階段（第12周）

1、總結好教學完成情況，準備移交教學任務給任課老師，并

與原任教師交流心得，請她指正不足之處。

2、寫好教育實習總結，并向所跟班級的同學交待相關情況。

實習教師優(yōu)秀工作計劃篇7

20—年2月250,前往，開始半學期的頂崗實習生活。對于

未知的實習生涯，心里是充滿了希望和忐忑，對于自己實習期間

的工作既希望承擔更多同時也害怕承擔更多，簡單的寫一個工作

計劃捋清自己復雜的心態(tài)，全身心的投入到實習工作中去。

首先是作為一名實習代課老師，我一定要認清自己與老教師

的差距，虛心向指導老師請教學習，努力提高自己的教學技能。

根據(jù)以往學長學姐的實習經(jīng)歷，新到實習地應該會給兩個班，一

周十多節(jié)課，對于自己的教學成績不敢有太離譜的期待，但還是

希望自己帶的班級可以迸發(fā)出讓老教師可以眼前一亮的成績，不

要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。

其次是如果在實習中學有幸可以擔任班主任的話，對于自己

的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和

同學們搞好關系，同時親切中不失威嚴，將整個班級擰成一股繩，

帶著班級一起換了，一起學習，一起成長C同時在實習中要實踐

貫徹自己在大二大三教育課上所學的知識，時刻記著老師的'諄諄

教誨，不讓自己的言行有損一名教師的形象。

這次實習是對自己一個很大的考驗，實習之前，向師哥師姐

們打聽詢問，心里充滿了好奇，畢竟是第一次走出校門，以一個

老師的身份與學校接觸，與社會接觸，所以需要有很強的適應能

力和過硬的心理調(diào)節(jié)能力，也是作為預備黨員所具備的必要的能

力，真正來到這之后，就是要真正的面臨檢驗和考驗的時候，面

對學生，面對同事，都是我們沒有接觸過的。迅速進行著角色的

轉(zhuǎn)化，適應這里的一切，同時還要履行本校的規(guī)章制度，以本學

校的生活節(jié)奏為主，履行自身義務，這也是作為預備黨員所具有

的必不可少的責任感，到現(xiàn)在，我已從面對一切的膽怯過渡到了

基本的淡定自如，并且積極對待工作，團結各個學院實習生，很

榮幸的當選為本實習小組組長，在這一個月的工作里，按時完成

任務，積極配合駐縣老師工作，積極促進團隊交流與合作，增強

團隊精神，充分發(fā)揮黨的積極模范帶頭作用，敢于吃苦，到目前

團隊合作密切，各實習生之間關系融洽，帶頭遵守本學校的各項

制度。

最后作為徐老師任命的臨時負責人，我會努力配合徐老師的

工作，及時將徐老師給予的一些信息通知到各個實習學校，同時

也將同學們反映的問題及時向徐老師反饋，做好服務同學，溝通

老師的工作，保證同學們和老師之間的正常聯(lián)系，同時積極配合

三位小組長的工作，努力保證同學們實習過程的順利。

以上就是我對于實習工作的簡單計劃，很簡陋，但也很認真，

希望實習過程就像自己計劃的那樣，一切順利！

實習教師優(yōu)秀工作計劃篇8

一.實習時間

20.年10月7日——20—年12月6日

二.實習各周的工作要點

實習前；

1.實習隊長搜集本實習隊員的聯(lián)系方式，建立Q群和飛信；

2.集中實習的實習隊將本實習隊的隊員按實習學校要求進

行分組，交實習學校教務處安排實習班級。

各分散實習的隊員，與實習學校聯(lián)系確定實習班級，了解實

習任教年級、教材版本、住宿、吃飯等日常生活安排、校方對實

習生的要求和注意事項；

3.與實習指導教師見面；

4.向教導處索取實習年級的課程表和學校的規(guī)章制度；

5.落實實習辦公和試教的地點，向校方總務處借聽課用的椅

子。

見習周（第1周）

1.交實習指導費（70元/人），注意，實習指導費要交給管理

實習的部門，一般是教導處。記得讓校方開發(fā)票或收據(jù)（加蓋單位

公章），實習結束后將單據(jù)交給湛師的實習指導老師辦理報銷，凡

事沒有發(fā)票或收據(jù)，或者不加蓋公章的，一律不能報銷。

2.熟悉班級情況，了解學生的基本水平，向語文指導教師了

解第二周要執(zhí)教的課文，好好備課，寫出具體的講稿式教案交給

指導教師審閱，經(jīng)審閱后開展試講，試講通過的教案方可上講臺

執(zhí)教。同一實習小組的實習生和講授同一教學內(nèi)容的其他小組的

成員均要參加試講。

3.聽課，做好聽課筆記。批改作業(yè)試卷，主動幫忙教學事務

和班務工作。跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修。盡量為實習學

校做好每一件小事。

【注意事項工

(1)樹立正確的實習態(tài)度。

部分實習同學把實習過程認為是完成學校交待的一項任務，

而沒有意識到實習主要目的是為自己的教師職業(yè)生涯做好充分準

備，因此缺乏吃苦精神，缺乏拼搏的韌勁，遇到困難選擇抱怨、

逃避，甚至做出不符合一名教師的行為。

(2)擺脫計較的工作心態(tài)。

在部分實習生中，太計較個人利益的得失，也會出現(xiàn)無法處

理好與實習學校指導教師的關系，或者無法融入實習小組的情況,

或者與實習生鬧矛盾的情況，即在人際溝通方面出了問題。這種

狀況往往是多方面的原因造成的，但如果能以博大的心胸去包容

別人，將教師視為一項崇高的職業(yè)，處理起人際關系來會好許多。

(3)選擇恰當?shù)慕涣鞣绞?/p>

與實習指導老師的聯(lián)系盡可能在合適的時間進行(中學教師

一般課較多，比較忙，一般選擇剛上班或者快下班的時間與老師

進行聯(lián)系，這樣他們才有較充足的時間回答問題，盡量不要晚上

下班后打擾對方)，剛開始不熟系的情況下，盡量采用文字的形式

進行聯(lián)系，如電子郵件、短信進行禮貌的問候，不要直入主題，

可以先介紹實習隊的情況，或?qū)嵙曣犛媱澖o對方。待比較熟悉

之后，可以直接打電話詢問一些問題，不宜羅嗦或沒完沒了問問

題，事先擬好提綱。

教學周（第2-7周）

1.聽課，做好聽課筆記。批改作業(yè)試卷，主動幫忙教學事務

和班務工作。

2.授課。

授課前必須將教案交給實習指導教師審核，根據(jù)指導教師的

意見進行修改，反復試講后方能進行授課。

實習生進行實習教學時，同一小組的實習生必須互相聽課。

課后，實習小組要組織評議。

3.確定教育調(diào)研的主題，開展調(diào)研。調(diào)研題目的確定，一般

結合自己的專業(yè)以及在實習過程中發(fā)現(xiàn)的感興趣的問題，進行深

入的調(diào)查和總結，以提高自己的科研能力，同時解決實際難題。

題目的選取可以比較廣泛，如關于學校建設的，課堂教學工作、

班主任工作、學生心理、課外實踐活動等，一切有意義的選題均

可。

4.跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修，協(xié)助完成相關的班主

任工作。盡量為實習學校做好每一件小事。

【注意事項工

1.實習期間禁止任何形式的單獨行動。不可單獨去陌生或偏

僻的地方，夜間不單獨行動，未經(jīng)請假批準，不可擅自離隊，防

范詐騙、搶竊等事故發(fā)生。實習期間如有急事需請假，需實習學

校領導和實習帶隊老師簽名批準方可，如病假則需有區(qū)或縣級以

上醫(yī)院證明。

2.不允許私自組織學生活動，不允許私自帶領學生外出游玩,

不允許私下與異性學生談心，與學生談話教育盡量有第三者在場。

3.服從學校的安排，如覺有不合理之處，盡量尋求協(xié)商解決。

在和實習學校老師打交道的時候，我們要增進和老師之間的信任

感，避免不必要的摩擦，要誠懇，以自己的能力贏得指導老師的

信任和理解

和學校負責人保持親密的聯(lián)系，加強交流，共同商討相關事

項，不可我行我素。有矛盾發(fā)生時，應保持冷靜，以大局為重，不

可鬧情緒。

4.注意文明舉止，尊重他人，了解并尊重實習學校的習俗,

盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩。

5.教學過程中要注意言行舉止，循循善誘，互相尊重，禁止

出現(xiàn)對學生進行體罰、斥罵等違法現(xiàn)象。

6.不可接受師生贈品，更不可學校師生索要地方特產(chǎn)。

7.如發(fā)生突發(fā)事件，請第一時間聯(lián)系實習帶隊老師。

總結周（第8周）：

1.填寫實習鑒定表和實習手冊。

集中實習的同學的實習鑒定待學勺填寫自我鑒定后，交給隊

長填寫小組意見，然后統(tǒng)一交給帶隊教師，由帶隊教師交給實習

學校教導處填寫，不允許學生個別將鑒定表交給指導教師（避免出

現(xiàn)學生私下攀比分數(shù)甚至私下向?qū)嵙晫W校指導教師“討”分）。實

習學校的意見和成績評定無需告知學生。實習成績的評定詳見

《教育實習指導教師工作手冊》第6頁和第11-16頁的附件內(nèi)

容。

分散自主實習成績評定由人文學院導師實習前試講分數(shù)占

20%+實習學校指導教師成績評定占20%,+人文學院實習帶隊教師成

績評定占60%組成（通過電話調(diào)查、教學驗收、實習手冊及調(diào)查報

告等材料來評定）。

2.寫感謝信，制作錦旗贈送給實習學校，并正式表達感謝。

3.歸還借用實習學校的教具、椅子等用品。注意打掃辦公及

住宿環(huán)境衛(wèi)生。

4.完成其他的總結材料。

5.評選“優(yōu)秀實習生”

優(yōu)秀實習生評選建議程序：學生推選（一般為不記名投票）一

一帶隊教師根據(jù)標準即《教育實習指導教師工作手冊》核對學生

推薦名單是否符合條件一-＞定名單。

分散實習的同學，返校后再確定教學驗收時間，教學驗收后

評選“優(yōu)秀實習生”，相關的實習材料（實習手冊、實習鑒定表、

評價表、實習指導費發(fā)票或單據(jù)）（教育調(diào)查報告發(fā)送電子版）于教

學驗收時上交給帶隊教師，其他實習材料（調(diào)查報告、語文教學總

結、班主任工作總結）上交到班級。

三.實習手冊及相關表格的填寫

鑒定表

鑒定表的表格內(nèi)容需用黑色鋼筆或簽字筆填寫，字跡工整，

保持鑒定表的完整干凈C

“姓名，所在學院，專業(yè)班級，學號”等信息需與學生證的

內(nèi)容相符；

“實習學校，實習班級”填寫實習所在的學校全稱；

“實習教案名稱”（一個課時為一份教案;填4份教案名稱即

可（四課時的課題）；若一篇課文有2課時，可以這樣填：《春》第

一課時，《春》第二課時）（與實習手冊的四份教案內(nèi)容相符）

組織重要班級活動（至少填一個主題班會或者其他集體活動

或比賽）

教育調(diào)查報告題目（填寫題目即可，報告需交電子版本和紙質(zhì)

版本，具體內(nèi)容形式：4000字左右的論文，題目自定，獨立完成）

自我鑒定（包含實習態(tài)度，實習紀律;語文教學；實習班主任工

作；教育調(diào)查；不足）

實習小組意見：小組長填寫

成績：百分制，具體分數(shù)等級見實習手冊第16頁。實習學校

指導教師需要填寫具體評價評語。

實習單位蓋章：實習學校教務處需要填寫評價意見、實習分

數(shù)并加蓋學校公章?。?！

指導小組：學院的實習帶隊老師填寫。

評價表

此表由實習單位的教導主任填寫，主要是對實習隊的整體評

價。同一間學校的所有隊員用同一張表。記得要加蓋實習學校公

章！！！

實習手冊

L實習教案封面

課型：精講或略講

課題：與實習鑒定表的實習課題內(nèi)容一致

原任課老師意見：實習學校的語文實習指導老師填寫是否

“同意授課”的意見

指導教師意見：實習帶隊教師填寫意見

2.聽課記錄表

實習課題名稱：與教案封面的題目一致

對實習教師的評價：由實習學校的原任課老師填的，是實習

指導老師對實習生授課的評價。

3.班會設計方案

形式：團隊活動伙競賽等

主題：即班會的名稱

原班主任意見：由實習學校的原班主任填寫，是對實習生組

織開展班會活動情況及活動效果的評價。

湛師指導教師意見：由學院的實習帶隊教師填寫意見

4.第二課堂活動登記表：填寫實習期間在實習學校參與的比

賽或者集體活動。

活動形式：文娛或體育

5.實習日記：要注意及時填寫，聽課、執(zhí)教、組織活動等情

況均可以填寫。不得留空。

實習教師優(yōu)秀工作計劃篇9

一、課前工作：

1、學習大綱，鉆研教材。

生產(chǎn)實習教學大綱是實習教師備課的指導性文件，鉆研教學

大綱，就是要弄清課本的教學目的，了解本工種的教學體系與本

課教學的基本要求。

實習課教材是實習教學大綱的具體闡述，是教師備課的主要

依據(jù)和基本素材，教師必須熟練地掌握實習課教材的內(nèi)容，不斷

吸取先進的技術和操作方法，備課時，教師應先參閱有關參考資

料。

2、檢查、熟悉設備和工具，掌握正確的操作姿勢和方法。

實習教師在備課時，對于學生將要使用的設備及工具，要進

行檢查，確保完好，要熟悉它們的性能和使用方法，每個細微的

環(huán)節(jié)都不能漏掉，要達到滾瓜料熟程度。干活要有正確的姿勢和

操作方法。

3、了解學生的學習及思想情況。

了解學生主要是了解他們掌握理論知識程度和操作技能、技

巧的基礎情況，了解他們學習的方法、習慣操作，了解他們的興

趣、需要和思想狀況。在了解上述情況以后，還要進行分析研究，

以及各種類型的學生在困難面前可能采取的態(tài)度，做到開展教學

有的放矢。

4、選擇教學方法。

所謂選擇教學方法，就是教師上課前，確定課的類型和結構，

進行操作（演示）方法的設計，考慮如何突破重點、難點和關鍵。

演示指導操作方法時要考慮周到，動作要符合規(guī)范，工具擺放次

序要符合要求。

5、準備教具掛圖。

教師為了取得較好的教學效果，必須根據(jù)學校所具有的條件,

充分合理利用，教具、掛圖、實習器材、實習工具都做到課前周

密安排，提倡實習教師自制教具，自己繪制掛圖、自己解剖實物

的過程。

6、制定安全操作措施。

學生在實際操作中，整天與操作對象的不安全因素打交道。

對學校所具備的實習條件，習慣的不安全操作方法都有不安全因

素存在。這是教師必須事先了解和預防的。以便在教學中采取相

應的措施、防患于未然，把可能出現(xiàn)的人身和設備事故隱患消滅

在事故發(fā)生之前。

7、制定實習教學進度計劃和書寫教案。

實習教師在認真鉆研大綱的基礎上，根據(jù)大綱的要求，在限

定的時間內(nèi)，實習完大綱所規(guī)定的內(nèi)容。以此，制定實習教學計

劃進程。

實習課前，教師要依據(jù)大綱和教學進度計劃，把完成實習項

目內(nèi)容、操作要領等應考慮的問題，書寫下來，這就是教案。教

案是教師成熟考慮的記錄。是防備一時遺忘的提醒。

8、制定評分標準。

實習教師要根據(jù)教學大綱的要求和實習項目的難易程序，制

定出明確全面的評分標準。它應該包括學生對實習內(nèi)容掌握程度、

學生操作姿勢、熟練掌握程度、技術要求標準的測量、文明生產(chǎn)

和安全生產(chǎn)等多方面要求。

9、四個統(tǒng)一。

學生在分組實習中要做到四個統(tǒng)一。

(1)統(tǒng)一教學內(nèi)容。

(2)統(tǒng)一的技術要求和評分標準。

(3)統(tǒng)一的設備、工具和使用方法。

(4)統(tǒng)一的操作步驟和操作程序。

二、上課

1、組織教學

教師檢查學生出勤情況和實習前準備工作情況，提出紀律要

求，把學生的注意力集中到課堂上來。教師組織教學要貫穿于整

個課堂教學的始終，保證課堂教學的順利進行。

2、入門指導

(1)說明本課目的和實習任務，講解分析工藝，提出質(zhì)量和標

準要求。

在講解中教師要注意引導學生認識完成課題實習任務的意義,

說明正確的工藝操作方法、要求，練習基本功。

(2)說明各種工具的擺放位置和正確使用方法。

(3)教師進行示范操作。

示范操作的順序一般應該是：連續(xù)動作-分解動作-連續(xù)動作。

(4)向?qū)W生進行文明生產(chǎn)和安全操作規(guī)程教育，培養(yǎng)他們良好

的操作習慣。

教師要以身作則，帶頭實行文明生產(chǎn)，遵守操作過程。

(5)進行思想教育和紀律教育，充分調(diào)動學生的積極性。

三、巡回指導

指導是實習教師根據(jù)授課計劃安排，對學生進行個別或集體

指導。

1、教師要逐人工位檢查學生的實習準備工作°

2、檢查學生的實際操作。

如操作方法是否得當，操作程序是否規(guī)范，工具的擺放和工

作場地的布置是否合理，操作前是否檢查設備的運轉(zhuǎn)和潤滑情況。

3、對共同性的問題及時進行集中指導。

4、要及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，作為示范教學。

5、對學生在實習中的表現(xiàn)摘要記錄下來。

四、結束指導

1、總結課目教學任務完成情況。

2、進行典型分析。

3、表揚先進，指出不足。

4、填寫《教學日志》。

5、布置作業(yè)，預告下個課目的實習內(nèi)容。

6、組織學生清掃實習場地，做好設備維護保養(yǎng)工作。

實習教師優(yōu)秀工作計劃篇10

一、指導思想：

1.使實習學生受到深刻的職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神，增

強對基礎教育事業(yè)的適應性。

2,使實習學生將所學的基礎知識、基本理論和基本技能，綜

合運用于教育和教學實踐，培養(yǎng)從事基礎教育的獨立工作能力。

3.引導實習學生認真學習和研究教育科學，探索教育規(guī)律，

總結一些基礎改革的初步經(jīng)驗。

二、領導小組成員：

三、工作要求：

1、教務處：安排實習班級及實習指導老師，指導實習指導老

師工作，落實優(yōu)秀教師課堂教學展示。

2、總務處：做好后勤服務工作，負責落實實習學生食宿事宜。

3、指導教師：負責向?qū)嵙暽榻B學生和班級情況;指導實習

生備課和班主任工作并解答疑難問題；審批實習生的教案和計劃,

聽實習生試講、上課和主持評議會，檢查實習生的實習情況；評定

實習成績和寫出評語。

4、實習生：實習生在學習過程中，應該遵守實習學校的教育

教學規(guī)章制度，遵守學校勞動紀律，尊敬班主任、指導老師，做

到手勤、腿勤、口勤，積極主動向班主任、指導老師學習各項教

學技能與方法，初步掌握科學的教育教學方法，提高職業(yè)技能，

為今后的教學工作打下堅實基礎。

四、實習班級：實習生共20人，分成五組，每組四人。

班級

班主任

任課老師

語文

數(shù)學

英語

科學

音樂

體育

美術

實習教師優(yōu)秀工作計劃篇11

一、實習目的和要求

通過8周的畢業(yè)實習，使學生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工

作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教

實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培養(yǎng)和提高學生獨立從事

保教工作的能力。

要求通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專

業(yè)的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質(zhì)。

二、實習內(nèi)容和時間安排

(一)實習內(nèi)容：

1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況,

了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最新

教改動態(tài)，并了解與收集有關幼兒園俁教工作的資料。

2、學習制定幼兒園保教計劃，并予以實施。

3、全面實習俁教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方

案、獨立制作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。

4、了解家長的育兒觀念，并學習參與家園聯(lián)系工作。

5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國慶”、“重陽”等

節(jié)日活動。

6、完成實習作業(yè)。

(二)時間安排：(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點可做適當調(diào)

整。)

1、起始階段：第1周(9.7^9.11)

(1)了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作；

(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協(xié)助老師做活動觀察

記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。

⑶參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準備工作。

⑷在了解保教計劃基礎上，協(xié)助指導老師做環(huán)境布置和相關

保育、教育活動。

2、初步全面實習階段：第2、3周(9.14~9.25)

(1)在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一

次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關教玩具。

(2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協(xié)助參與家園聯(lián)

系工作；

(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?。

3、全面實習過渡階段：第4、5周(9.28?10.9,國慶假8天)

(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒樱?/p>

(2)在老師指導下，設計并獨立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶

外活動，并獨立制作相關教玩具；

(3)獨立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析；

(4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。

4、深入全面實習階段：第6、7周(10.12?10.23)

(1)在老師指導下，由每日獨立設計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié),

逐步跟進到設計并帶教半日活動，并獨立制作相關教玩具；

(2)參與觀摩和教研活動，并參與評析；

(3)根據(jù)觀察記錄，能獨立進行一次家園聯(lián)系或溝通；

(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教

育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)。

(5)根據(jù)幼兒園需要，設計并參與“重陽節(jié)”活動的準備工作。

5、實習總結階段:第8周(10.26~10.30)

(1)根據(jù)幼兒園需要，設計并參與組織“重陽節(jié)”相關活動。

(2)在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃；參與

一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設計的反思C

(3)完成實習作業(yè)，進行實習總結，召開評議會、告別會。

(4)結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

三、實習方法與指導

本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶，

聯(lián)系園方和校方的相關指導資源。學工、園方和系里關于實習方

法和指導工作具體如下：

1、實習生：

(1)8周連續(xù)進園全面實習，每園確定一名實習組長，2名實

習生進一個班級，跟隨園方指導老師學習；

(2)每人至少每周一次上學前教育實踐網(wǎng)絡平臺上交流相關

實習進度情況，教育實踐網(wǎng)絡平臺地址：

⑶在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己有

帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導老師和園方指導老師，使自己

的帶教活動能受到雙邊指導。

2、幼兒園：

(1)幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上，結合自己園所情況,

為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師，有計劃、有步驟

地為實習生提供實習指導，為實習生安排持續(xù)性深入跟班實習，

或者各年級體驗性實習，也可以兩者兼顧；

(2)園方指導老師在指導實習生時，盡量做到具體示范，具體

講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關系結合

起來指導實習生，讓學生對班級工作大僅“知其然”，更