人教版道德與法治九年級下冊7.1《回望成長》聽課評課記錄1

人教版道德與法治九年級下冊7.1《回望成長》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：7.1《回望成長》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教務(wù)處主任

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師對課程的教學(xué)計劃非常清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源得到了有效利用。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉老師通過播放一段關(guān)于學(xué)生成長歷程的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張偉老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考成長過程中的種種經(jīng)歷，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了富有思考性的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張偉老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較為融洽。

5.課堂管理：

張偉老師在課堂紀(jì)律管理方面做得較好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件和視頻資料的運用，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

在本節(jié)課中，張偉老師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生回顧成長過程、認(rèn)識自我、培養(yǎng)正確的價值觀。通過課堂觀察，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對于成長過程中的經(jīng)歷有了更深入的思考，對自己的認(rèn)識也更加清晰。

2.知識掌握：

在知識點的理解和記憶方面，學(xué)生們對于課程中涉及到的關(guān)鍵概念和理論有了較好的掌握。例如，他們能夠明確成長的定義、成長過程中的重要經(jīng)歷等。對于技能的掌握程度，學(xué)生們在討論、思考等方面表現(xiàn)出了較高的能力，說明張偉老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

在本節(jié)課中，張偉老師通過引導(dǎo)學(xué)生回顧成長過程中的點滴，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和對未來的期許。在課堂討論中，學(xué)生們能夠表達出對家庭、朋友、老師的感激之情，展現(xiàn)出關(guān)愛他人、珍惜美好時光的價值觀。這表明，本節(jié)課在促進學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了較好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象非常好。張偉老師教態(tài)親切自然，教學(xué)設(shè)計新穎獨特，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。特別是張偉老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使得學(xué)生們能夠積極參與討論，表達自己的觀點，培養(yǎng)了他們的思考能力和表達能力。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，例如通過小組討論、分享個人經(jīng)歷等，讓學(xué)生更主動地參與到課堂中來。此外，在課堂時間管理方面，可以更加合理地分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入探討和實踐。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張偉老師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整，并進一步了解學(xué)生對課程的反饋。同時，可以考慮教師培訓(xùn)或研討會，提供