海底兩萬里初中生觀后感

海底兩萬里初中生觀后感TOC\o"1-2"\h\u31991第一章《走進(jìn)〈海底兩萬里〉：一部科幻經(jīng)典的誕生背景》 119347第二章《〈海底兩萬里〉的主要情節(jié)與奇幻世界》 110264第三章《獨(dú)特的人物形象：我眼中的尼摩船長》 25869第四章《〈海底兩萬里〉中的科學(xué)元素與幻想的完美結(jié)合》 225835第五章《暢游海底世界：我的震撼與驚嘆》 229801第六章《從〈海底兩萬里〉看人與自然：引用原文談感悟》 316058第七章《〈海底兩萬里〉對我思想的啟迪》 31499第八章《科幻經(jīng)典〈海底兩萬里〉：永恒的魅力與啟示》 3第一章《走進(jìn)〈海底兩萬里〉：一部科幻經(jīng)典的誕生背景》《海底兩萬里》這部作品誕生于一個(gè)科技開始蓬勃發(fā)展，但人們對海洋仍知之甚少的時(shí)代。在19世紀(jì)，工業(yè)革命帶來了技術(shù)的巨大變革，人們對未知世界充滿了好奇與摸索的欲望。作者儒勒·凡爾納生活在這樣的環(huán)境中，他憑借著自己豐富的想象力和對科學(xué)知識的了解，創(chuàng)作出了這部偉大的科幻小說。那個(gè)時(shí)候，人們雖然已經(jīng)開始摸索海洋，但海底的神秘世界依舊有太多的未知。就像書中描繪的那樣，“海洋的深處到底隱藏著什么？是無盡的黑暗，還是從未被發(fā)覺的奇妙生物？”這種對未知的好奇推動著凡爾納去創(chuàng)作，他想帶領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)全新的、神秘的海底世界。在當(dāng)時(shí)，航海技術(shù)有了一定的發(fā)展，人們能夠到達(dá)更遠(yuǎn)的海域，但對于海底的摸索還非常有限。這也為《海底兩萬里》提供了豐富的創(chuàng)作素材，作者可以在有限的已知基礎(chǔ)上，發(fā)揮無限的想象，去構(gòu)建那個(gè)奇幻的海底兩萬里的世界。第二章《〈海底兩萬里〉的主要情節(jié)與奇幻世界》《海底兩萬里》的情節(jié)可謂是波瀾起伏、扣人心弦。阿龍納斯教授和他的同伴們跟隨尼摩船長乘坐“鸚鵡螺號”潛艇，開啟了長達(dá)兩萬里的海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行。他們在海底遇到了無數(shù)令人驚嘆的景象。比如說，在經(jīng)過珊瑚王國的時(shí)候，書中這樣描寫道：“各種各樣的珊瑚蟲，有的像鹿角，有的像樹枝，它們在海水中搖曳生姿，構(gòu)建起了一個(gè)五彩斑斕的世界?！蹦鞘且粋€(gè)美得讓人窒息的地方，色彩斑斕的珊瑚、靈動的小魚穿梭其中。還有在南極海域的冒險(xiǎn)，他們遭遇了巨大的冰山，被困在冰下，面臨著缺氧的危險(xiǎn)。這一段情節(jié)緊張刺激，仿佛把讀者也帶入到了那冰冷的海底絕境之中。在海底森林里，他們穿著特制的潛水服，在海草叢生的海底漫步，周圍是奇異的海洋生物，這種奇幻的情節(jié)讓讀者仿佛置身于一個(gè)全然不同的世界，感受到了海底的神秘與浩瀚。第三章《獨(dú)特的人物形象：我眼中的尼摩船長》尼摩船長是《海底兩萬里》中最獨(dú)特、最吸引人的人物形象之一。他是一個(gè)充滿神秘色彩的人。他建造并駕駛著“鸚鵡螺號”，在海底自由穿梭。他知識淵博，對海洋的了解仿佛無人能及。當(dāng)阿龍納斯教授等人初到潛艇上時(shí)，尼摩船長就如數(shù)家珍般地介紹潛艇的各種設(shè)備和功能，從他的話語中可以看出他在機(jī)械工程、航海、生物學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域都有著深厚的造詣。他又有著強(qiáng)烈的正義感。在印度洋的采珠場，當(dāng)看到采珠人受到鯊魚的威脅時(shí)，他毫不猶豫地挺身而出，“尼摩船長手持短刀，敏捷地沖向鯊魚，與這個(gè)兇猛的家伙展開了殊死搏斗?！彼活欁陨淼陌参?，只為了保護(hù)那個(gè)無辜的采珠人。但同時(shí)他又像是一個(gè)孤獨(dú)的復(fù)仇者。他遠(yuǎn)離人類社會，在海底深處過著自己的生活，似乎在逃避著什么，也許是人類社會的丑惡，這使得他的人物形象更加復(fù)雜和立體。第四章《〈海底兩萬里〉中的科學(xué)元素與幻想的完美結(jié)合》《海底兩萬里》最令人贊嘆的地方之一就是它將科學(xué)元素與幻想完美地融合在了一起。從科學(xué)元素來看，書中涉及到了很多當(dāng)時(shí)先進(jìn)的科學(xué)知識。例如潛艇的構(gòu)造，“鸚鵡螺號”有著堅(jiān)固的外殼，可以承受巨大的水壓，它的動力系統(tǒng)也是基于當(dāng)時(shí)對電學(xué)等科學(xué)知識的理解而構(gòu)建的。同時(shí)書中對海洋生物的描寫也是基于一定的科學(xué)研究成果。像對深海魚類發(fā)光現(xiàn)象的描寫，“那些深海魚身上閃爍著奇異的光芒，這是它們適應(yīng)黑暗環(huán)境的一種特殊方式?！边@是科學(xué)上已知的生物發(fā)光現(xiàn)象。而在幻想方面，作者更是天馬行空。比如說潛艇能夠在海底以極快的速度航行，還能到達(dá)海洋的最深處，像亞特蘭蒂斯這樣神秘的地方。這種幻想在當(dāng)時(shí)是非常超前的，但又因?yàn)橛锌茖W(xué)元素的支撐，使得讀者感覺既新奇又可信，仿佛在閱讀一個(gè)可能發(fā)生的未來故事。第五章《暢游海底世界：我的震撼與驚嘆》當(dāng)我跟隨書中的人物暢游在海底世界時(shí)，內(nèi)心充滿了震撼與驚嘆。那海底的景色實(shí)在是太過絢麗多彩了。在“鸚鵡螺號”的帶領(lǐng)下，我仿佛看到了海底火山噴發(fā)的壯觀景象。“熾熱的巖漿從海底火山口噴涌而出，與冰冷的海水相遇，發(fā)出嘶嘶的聲響，周圍的海水被染成了一片火紅?！边@種冰火交融的奇景讓我深深感受到了大自然的神奇力量。還有那海底的神秘遺跡，像是被時(shí)間遺忘的古老城堡，長滿了海藻，周圍游動著奇形怪狀的魚類。書中對這些海底遺跡的描寫讓我不禁遐想，在人類文明之前，是否還有其他偉大的文明存在于海底呢？每一次下潛到新的海域，都會有新的發(fā)覺，新的生物，這種不斷的驚喜就像打開一個(gè)個(gè)神秘的寶藏，讓我對海底世界充滿了無限的向往。第六章《從〈海底兩萬里〉看人與自然：引用原文談感悟》在《海底兩萬里》中，我們可以深刻地感受到人與自然的關(guān)系。書中有這樣一句話：“海洋不屬于人類，而人類屬于海洋?！边@簡單的一句話卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。尼摩船長雖然對人類社會有著自己的看法，但他對海洋卻充滿了敬畏和熱愛。他在海底生活，與海洋生物和諧相處。他的潛艇“鸚鵡螺號”就像是一個(gè)移動的海洋生態(tài)保護(hù)站。他知道海洋的力量是無窮的，人類不能肆意地破壞它。當(dāng)看到人類對海洋的過度捕撈和破壞時(shí)，他或許會感到痛心。我們?nèi)祟悜?yīng)該像尼摩船長一樣，認(rèn)識到自己是自然的一部分，而不是自然的主宰。我們要尊重海洋，尊重自然的每一個(gè)生命。就像書中描寫的那些美麗的海洋生物，它們在自己的世界里和諧共生，如果人類過度干涉，就會打破這種平衡。第七章《〈海底兩萬里〉對我思想的啟迪》《海底兩萬里》對我的思想有著很大的啟迪。它讓我明白知識的力量是無窮的。阿龍納斯教授正是憑借著自己淵博的知識，才能夠在海底探險(xiǎn)中理解和欣賞那些奇妙的事物。他能夠識別各種海洋生物，了解海洋的地理環(huán)境，這都得益于他的知識儲備。這也激勵著我要努力學(xué)習(xí)知識，去摸索未知的世界。同時(shí)書中也讓我看到了人類的勇氣和摸索精神。阿龍納斯教授和他的同伴們，在面對未知的海底世界時(shí)，沒有絲毫的畏懼，他們勇敢地踏上了“鸚鵡螺號”，開始了這場驚心動魄的旅程。這種勇氣讓我知道，在面對生活中的困難和未知時(shí)，我們也要勇往直前，不能退縮。還有尼摩船長的正義感，也讓我懂得要在生活中做一個(gè)正直的人，要敢于站出來保護(hù)弱者，維護(hù)正義。第八章《科幻經(jīng)典〈海底兩萬里〉：永恒的魅力與啟示》《海底兩萬里》作為一部科幻經(jīng)典，有著永恒的魅力和啟示。它的魅力首先體現(xiàn)在它那充滿想象力的情節(jié)和奇幻的海底世界描寫上。即使在今天，當(dāng)我們閱讀這本書時(shí)，依然會被那些神奇的景象所吸引。而且，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們發(fā)覺書中很多幻想都在逐漸成為現(xiàn)實(shí)。這就更加