大林和小林原著讀后感

大林和小林原著讀后感TOC\o"1-2"\h\u9108第一章走進(jìn)《大林和小林》的奇妙世界：背景與重要性 12034第二章剖析《大林和小林》的主要情節(jié)與人物特點(diǎn) 130299第三章我的初讀感受：《大林和小林》帶來(lái)的沖擊 226114第四章深入分析《大林和小林》中的社會(huì)寓意 232279第五章從《大林和小林》看人性的多面性：原文例證 231148第六章關(guān)于《大林和小林》藝術(shù)手法的獨(dú)特見(jiàn)解 34259第七章再讀《大林和小林》：新的感悟與思考 328430第八章《大林和小林》讀后感：總結(jié)與對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示 3第一章走進(jìn)《大林和小林》的奇妙世界：背景與重要性《大林和小林》是張?zhí)煲硐壬鷮?xiě)的一部非常有趣又富有深意的童話作品。這部作品創(chuàng)作于舊中國(guó)時(shí)期，當(dāng)時(shí)社會(huì)貧富差距極大，階級(jí)矛盾尖銳。張?zhí)煲硐壬酝挼男问絹?lái)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這是非常獨(dú)特的創(chuàng)作方式。在那個(gè)時(shí)候，孩子們所接觸到的文學(xué)作品大多是傳統(tǒng)的故事，像《大林和小林》這樣用童話來(lái)揭示社會(huì)問(wèn)題的作品是很少見(jiàn)的。它的重要性在于，不僅僅是給孩子們講了一個(gè)故事，更是用一種適合孩子們理解的方式，讓他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性。例如書(shū)中描寫(xiě)大林和小林出生在貧苦家庭，一出生就面臨著艱難的生活環(huán)境，這就反映出當(dāng)時(shí)底層人民的生存狀態(tài)。而且，這樣的故事背景設(shè)定，也為后面故事的發(fā)展埋下了伏筆，吸引著讀者繼續(xù)去摸索大林和小林不同的命運(yùn)走向。第二章剖析《大林和小林》的主要情節(jié)與人物特點(diǎn)這部作品的情節(jié)十分引人入勝。大林和小林原本是一對(duì)兄弟，他們?cè)诟改溉ナ篮箝_(kāi)始了各自的冒險(xiǎn)旅程。小林是一個(gè)勤勞、善良且充滿(mǎn)正義感的孩子。他被賣(mài)給了四四格做苦工，在那里他遭受了很多苦難，但是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)反抗。像小林在面對(duì)四四格的壓迫時(shí)，他說(shuō)：“我一定要想辦法逃出去，我不要一直做苦工?！彼托』锇閭儓F(tuán)結(jié)起來(lái)，最終殺死了四四格。而大林呢，他被叭哈收養(yǎng)后，變得懶惰、貪婪。他一心只想著享受榮華富貴，什么事情都不愿意做。他在富翁島上，因?yàn)檫^(guò)于懶惰和貪婪，最后餓死在那里。這樣鮮明的人物對(duì)比，讓讀者很容易就理解了故事中人物的性格特點(diǎn)，也使得整個(gè)情節(jié)發(fā)展充滿(mǎn)了戲劇性。不同的人物性格推動(dòng)著情節(jié)朝著不同的方向發(fā)展，小林的勇敢讓他走向了自由和幸福的生活，而大林的墮落則導(dǎo)致了他悲慘的結(jié)局。第三章我的初讀感受：《大林和小林》帶來(lái)的沖擊當(dāng)我第一次讀《大林和小林》的時(shí)候，真的是被深深地震撼到了。這種震撼首先來(lái)自于它獨(dú)特的故事風(fēng)格。它不像一般的童話那樣，美好的結(jié)局和可愛(ài)的人物形象。它把社會(huì)的黑暗面，像貧富差距、階級(jí)壓迫等問(wèn)題，都通過(guò)簡(jiǎn)單的故事呈現(xiàn)了出來(lái)。我記得當(dāng)時(shí)讀到小林被四四格欺負(fù)的情節(jié)，我心里特別難受，覺(jué)得怎么會(huì)有這么壞的人。同時(shí)我也很佩服小林的勇敢，他那么小卻有那么大的勇氣去反抗。而對(duì)于大林的轉(zhuǎn)變，我也感到非常的惋惜。從一個(gè)普通的孩子變成一個(gè)只知道享受、懶惰無(wú)比的人，這讓我開(kāi)始思考環(huán)境對(duì)人的影響是多么的巨大。這種對(duì)人性和社會(huì)現(xiàn)象的描寫(xiě)，讓我這個(gè)習(xí)慣了美好童話的讀者，感受到了一種前所未有的沖擊。第四章深入分析《大林和小林》中的社會(huì)寓意《大林和小林》里面蘊(yùn)含著非常深刻的社會(huì)寓意。從貧富差距的角度來(lái)看，大林和小林出生在貧苦家庭，而那些富翁們卻過(guò)著極其奢侈的生活。這就像舊中國(guó)時(shí)期，廣大的勞動(dòng)人民在貧困線上掙扎，而少數(shù)的地主、資本家卻占有大量的財(cái)富。比如書(shū)中描寫(xiě)叭哈的生活，他住在豪華的宮殿里，吃著山珍海味，而小林他們卻要做苦工，連飯都吃不飽。這是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)不公平現(xiàn)象的一種強(qiáng)烈批判。再?gòu)碾A級(jí)壓迫的層面來(lái)說(shuō)，四四格對(duì)小林他們的壓迫，象征著統(tǒng)治階級(jí)對(duì)底層人民的剝削。小林他們不斷地反抗，也代表著被壓迫人民對(duì)自由和解放的渴望。張?zhí)煲硐壬ㄟ^(guò)這個(gè)童話，讓孩子們能夠直觀地感受到社會(huì)的不合理性，從而激發(fā)他們對(duì)公平、正義的追求。第五章從《大林和小林》看人性的多面性：原文例證在《大林和小林》中，人性的多面性展現(xiàn)得淋漓盡致。就拿大林來(lái)說(shuō)，他一開(kāi)始也是一個(gè)單純的孩子，但是在進(jìn)入富翁家庭，受到叭哈的影響后，他的人性就發(fā)生了扭曲。他原本的善良被貪婪和懶惰所取代。原文中有這樣一個(gè)情節(jié)，當(dāng)大林知道自己可以繼承叭哈的巨額財(cái)產(chǎn)時(shí)，他心里想的是：“我以后什么都不用做了，只要吃喝玩樂(lè)就好?！边@表明他開(kāi)始變得墮落。而小林呢，他在面對(duì)重重困難時(shí)，始終保持著自己的善良和勇敢。他在幫助喬喬的時(shí)候，毫不猶豫，他說(shuō)：“我們都是受苦的人，應(yīng)該互相幫助?！边@體現(xiàn)了小林善良的人性。從這兩個(gè)兄弟的不同表現(xiàn)可以看出，人性是很容易受到環(huán)境影響的。好的環(huán)境可以讓人保持善良和正直，而壞的環(huán)境可能會(huì)讓人迷失自我，走向墮落。第六章關(guān)于《大林和小林》藝術(shù)手法的獨(dú)特見(jiàn)解《大林和小林》在藝術(shù)手法上有很多獨(dú)特之處。首先是它的夸張手法的運(yùn)用。像書(shū)中描寫(xiě)四四格的貪婪和殘暴，他讓小林他們每天做很多很多的工作，甚至想要把他們變成雞蛋吃掉，這種描寫(xiě)非?？鋸?，但是卻能讓讀者深刻地感受到四四格的可惡。其次是它的象征手法。前面提到的四四格象征著壓迫者，而小林他們象征著被壓迫者。通過(guò)這種象征手法，把復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)單化，讓孩子們能夠更容易理解。還有它的幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格，例如書(shū)中有很多幽默的對(duì)話，“你猜我吃了幾碗飯？”“我猜你吃了三碗?！薄肮?，我吃了五碗呢！”這樣的對(duì)話雖然簡(jiǎn)單，卻充滿(mǎn)了童趣，讓孩子們?cè)陂喿x的時(shí)候能夠輕松愉快地接受故事中的深刻寓意。第七章再讀《大林和小林》：新的感悟與思考再讀《大林和小林》的時(shí)候，我又有了一些新的感悟。我發(fā)覺(jué)這個(gè)故事不僅僅是在批判舊的社會(huì)制度，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)也有著一定的啟示意義。在現(xiàn)代社會(huì)中，雖然沒(méi)有像舊中國(guó)那樣明顯的階級(jí)壓迫，但是貧富差距依然存在。而且，像大林那樣被物質(zhì)所迷惑，失去自我的人也不在少數(shù)。我們現(xiàn)在也經(jīng)常能看到一些人，為了追求財(cái)富和享受，不擇手段，忘記了自己的初心。而小林的精神則更加值得我們學(xué)習(xí)，他在困境中堅(jiān)守自己的道德底線，努力去爭(zhēng)取自己的幸福。這讓我思考，在現(xiàn)代社會(huì)的大環(huán)境下，我們應(yīng)該如何教育孩子，讓他們能夠像小林一樣，擁有積極向上的價(jià)值觀，而不是被物質(zhì)所左右。第八章《大林和小林》讀后感：總結(jié)與對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示在讀完《大林和小林》之后，我深深地感受到這部作品的魅力。它不僅僅是一個(gè)童話，更是一部反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的作品。從故事中的人物命運(yùn)，我們可以看到社會(huì)環(huán)境對(duì)人的巨大影響，也能看到人性在不同環(huán)境下的轉(zhuǎn)變。對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活來(lái)說(shuō)