中學(xué)生課外讀物感悟

中學(xué)生課外讀物感悟TOC\o"1-2"\h\u23742第一章走進(jìn)中學(xué)生課外讀物的世界 121992第二章剖析《駱駝祥子》的主要情節(jié) 112668第三章我對《駱駝祥子》人物命運(yùn)的感觸 24476第四章從原文看祥子墮落的根源 2374第五章再探《簡·愛》中的獨(dú)立精神 22309第六章簡·愛的獨(dú)立帶給我的思考 35517第七章從經(jīng)典讀物感悟成長的意義 318763第八章讓課外讀物照亮中學(xué)生的成長之路 3第一章走進(jìn)中學(xué)生課外讀物的世界中學(xué)生的課外讀物就像是一扇扇通往不同世界的大門。這些讀物種類繁多，涵蓋了古今中外的各種文學(xué)作品、科普書籍、人物傳記等等。就拿《鋼鐵是怎么煉成的》來說，一翻開這本書，我們就仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿熱血與奮斗的世界。書中的保爾·柯察金，他在艱苦的環(huán)境下成長，歷經(jīng)無數(shù)磨難，卻始終堅(jiān)定自己的信念。這種類型的課外讀物，讓我們了解到不同的時(shí)代背景、不同的人物性格和他們所面臨的各種挑戰(zhàn)。再比如《魯濱遜漂流記》，它又把我們帶到了一個(gè)荒無人煙的孤島上，讓我們看到魯濱遜如何在困境中生存、如何利用有限的資源創(chuàng)造出無限的可能。這些課外讀物，不僅僅是文字的組合，更是一個(gè)個(gè)鮮活的世界等待著我們?nèi)ッ?。第二章剖析《駱駝祥子》的主要情?jié)《駱駝祥子》這部作品，主要圍繞著祥子三起三落的人生展開。祥子初到北平，是一個(gè)充滿活力、懷揣著買車夢想的年輕小伙子。他努力工作，省吃儉用，就盼著能有一輛自己的車。他那股子干勁兒，從他拉車的細(xì)節(jié)就能看出來，“他的腿長步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來沒有多少響聲，步步都有些伸縮，車把不動(dòng)，使座兒覺到安全，舒服?！苯?jīng)過長時(shí)間的努力，他終于買到了自己的第一輛車，這是他人生的第一次“起”?？墒呛镁安婚L，他的車被大兵搶走了，這是他的第一次“落”。祥子并沒有放棄，他又開始努力攢錢，然而命運(yùn)似乎總是在捉弄他，他辛辛苦苦積攢的錢又被孫偵探敲詐一空。之后，他在虎妞的威逼利誘下成了親，又用虎妞的錢買了一輛車，但虎妞難產(chǎn)而死，他不得不賣掉車來料理后事。祥子的每一次起落，都反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與殘酷，他就像一片樹葉，在命運(yùn)的狂風(fēng)中飄搖，無論怎么努力，都無法掌控自己的命運(yùn)。第三章我對《駱駝祥子》人物命運(yùn)的感觸讀《駱駝祥子》，祥子的命運(yùn)真的讓我特別難受。他一開始是那么積極向上，對未來充滿希望。他最大的夢想就是有一輛自己的車，為此他拼命努力?？墒牵谀莻€(gè)黑暗的社會(huì)環(huán)境下，他的努力一次次被無情地摧毀。我特別同情他，當(dāng)他的車被大兵搶走的時(shí)候，我能感受到他的絕望，就像自己珍視的東西被人硬生生奪走一樣?；㈡るm然在一定程度上給了他希望，但他們的婚姻也是充滿矛盾和無奈的?；㈡に篮螅樽訌氐讐櫬淞?，他不再是那個(gè)努力拉車的祥子，他變得懶惰、自私、狡猾?？吹剿@樣的轉(zhuǎn)變，我心里特別不是滋味。這讓我深刻地認(rèn)識到，一個(gè)人的命運(yùn)是和社會(huì)環(huán)境緊密相連的。如果祥子生活在一個(gè)公平、公正的社會(huì)里，他憑借自己的努力，一定能夠過上幸福的生活?？涩F(xiàn)實(shí)卻是，他被黑暗的社會(huì)一步步逼入絕境。第四章從原文看祥子墮落的根源在《駱駝祥子》的原文中有很多細(xì)節(jié)揭示了祥子墮落的根源。當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境極其惡劣，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生。像祥子這樣的底層人民，沒有任何保障。就拿他的車被大兵搶走這件事來說，大兵在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中肆意妄為，祥子這樣的普通百姓只能任人宰割。經(jīng)濟(jì)上的剝削也是祥子墮落的一個(gè)重要原因。他辛辛苦苦掙的錢，被孫偵探敲詐，這反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗勢力對底層人民的掠奪。而且，在人際關(guān)系方面，他也沒有得到很好的支持?；㈡るm然和他成了親，但虎妞的控制欲和他們之間不平等的關(guān)系，也讓祥子感到壓抑。從原文中“她也勸祥子把錢放出去，完全出于善意，假若他愿意的話，她可以幫他的忙：‘告訴你，祥子，擱在兜兒里，一個(gè)子永遠(yuǎn)是一個(gè)子！放出去呢，錢就會(huì)下錢！’”可以看出，虎妞對祥子的經(jīng)濟(jì)控制。在這樣一個(gè)充滿壓迫、剝削和不平等的社會(huì)環(huán)境下，祥子的墮落幾乎是不可避免的。第五章再探《簡·愛》中的獨(dú)立精神《簡·愛》中的簡·愛是一個(gè)充滿獨(dú)立精神的女性形象。她從小就經(jīng)歷了很多苦難，父母雙亡，寄人籬下，在舅媽家受到了各種不公平的對待。但是她并沒有因此而變得自卑或者懦弱。在舅媽家，她敢于反抗表哥的欺負(fù)，“你是個(gè)惡毒殘暴的孩子！你像個(gè)殺人犯——你是個(gè)奴隸監(jiān)工——你像羅馬皇帝！”她對表哥的這種反抗，顯示出她內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。在寄宿學(xué)校里，雖然條件艱苦，但她依然努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。她渴望知識，渴望能夠通過自己的努力改變命運(yùn)。她的愛情觀也非常獨(dú)立，當(dāng)她發(fā)覺自己愛上羅切斯特先生時(shí)，她沒有因?yàn)樽约旱纳矸莸匚欢员?，而是勇敢地表達(dá)自己的感情。同時(shí)當(dāng)她發(fā)覺羅切斯特先生已經(jīng)有了妻子時(shí)，她又毅然決然地離開，因?yàn)樗荒苓`背自己的道德和獨(dú)立人格。這種獨(dú)立精神貫穿了簡·愛的整個(gè)人生，讓她在各種困境中都能堅(jiān)守自我。第六章簡·愛的獨(dú)立帶給我的思考簡·愛的獨(dú)立精神對我有著非常深刻的啟發(fā)。在我們的生活中，很多時(shí)候我們都會(huì)面臨各種各樣的困難和壓力，就像簡·愛一樣。但是我們是否能夠像她那樣勇敢地去面對呢？比如說在學(xué)習(xí)上，我們可能會(huì)遇到難題，這個(gè)時(shí)候，我們是選擇放棄還是像簡·愛一樣努力去克服呢？簡·愛的獨(dú)立讓我明白，我們不能總是依賴別人，要相信自己的能力。在人際交往中，我們也應(yīng)該保持獨(dú)立的人格。不能為了迎合別人而失去自己的原則。就像簡·愛對待愛情的態(tài)度一樣，她不會(huì)因?yàn)閻矍槎艞壸约旱淖饑?yán)。而且，她在面對困難時(shí)的那種堅(jiān)韌不拔的毅力，也激勵(lì)著我在生活中遇到挫折的時(shí)候，不要輕易被打倒，要勇敢地站起來，依靠自己的力量去解決問題。第七章從經(jīng)典讀物感悟成長的意義從經(jīng)典讀物中，我們能深刻地感悟到成長的意義。以《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》為例，湯姆是一個(gè)充滿好奇心和冒險(xiǎn)精神的男孩。他在成長過程中，經(jīng)歷了很多有趣的冒險(xiǎn)。他和小伙伴們一起在山洞里探險(xiǎn)，這種冒險(xiǎn)雖然充滿了危險(xiǎn)，但也讓他變得更加勇敢。他還在學(xué)校里經(jīng)歷了一些成長的煩惱，比如和老師的沖突，和同學(xué)的相處等。通過這些經(jīng)歷，他逐漸明白了責(zé)任的含義。當(dāng)他和貝姬在山洞里迷路的時(shí)候，他沒有放棄，而是努力尋找出口，這就是他成長的體現(xiàn)。再看《小王子》，小王子在各個(gè)星球的旅行，其實(shí)也是他成長的旅程。他從對玫瑰的不理解到最后深刻地理解了愛的意義，這是他心靈上的成長。經(jīng)典讀物中的這些成長故事，讓我們明白成長不僅僅是年齡的增長，更是心智的成熟、人格的完善和對世界認(rèn)知的加深。第八章讓課外讀物照亮中學(xué)生的成長之路課外讀物對于中學(xué)生來說就像一盞盞明燈，照亮我們成長的道路。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到困惑的時(shí)候，課外讀物能夠給我們答案。就像在我們感到迷茫的時(shí)候，讀了《名人傳》，看到貝多芬在失聰?shù)那闆r下依然堅(jiān)持創(chuàng)作音樂，米開朗基羅在無數(shù)的困難面前依然執(zhí)著于雕塑藝術(shù)，托爾斯泰在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中堅(jiān)守自己的信仰，我們就會(huì)受到鼓舞。課外讀物還能拓寬我們的視野，讓我們了解到不同的文化、不同的思想。例如讀