專題10 詩詞鑒賞

七年級下冊語文：期末復習專題10詩詞鑒賞（一）（2022春·廣西貴港·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面古詩，完成問題。游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1．下列各項對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．本詩記敘村行沿途風光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩人對農村生活的熱愛。B．詩的首聯(lián)以勸說別人不要嫌棄農家臘酒渾的口吻，寫農家在豐年殷勤待客的情誼。C．頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點，后成為充滿生活哲理的千古名句。D．尾聯(lián)寫詩人如果有“閑”時，哪怕拄著拐杖，也愿意“乘月”而來，再次拜訪此地。2．請發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的語言描繪“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”的畫面。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）（2022春·廣西南寧·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面古詩，完成問題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。3．對這首詩理解有誤的一項是（）A．本詩文中無“望”，卻句句向岳而望，自近而遠，由朝至暮，結構巧妙，渾然天成。B．本詩開篇設問，一問一答，借齊魯大地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。C．詩中頸聯(lián)句寫大自然把種種神奇秀麗的景致都集聚于泰山，南面北面明暗分明。D．詩中五、六句由動景到靜景，寫詩人仰見山中云氣升騰、飛鳥還林，內心激蕩不已。4．這首詩是杜甫早期的作品，充滿了青年詩人的浪漫豪情，請說說你對“會當凌絕頂，一覽眾山小”這一句的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）（2022春·廣西河池·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面古詩，完成問題。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。5．這首詩前兩句中的“____”這一詞語直接描寫了詩人的心境。詩中“吟鞭東指即天涯”中的“吟鞭”指“____”6．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這兩句詩采用了哪種抒情方式？抒發(fā)了詩人怎么樣的思想感情？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）（2022春·廣西百色·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面古詩，完成問題。登幽州臺歌（唐陳子昂）前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！7．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．這首詩在藝術表現上最大的特色是借助“登幽州臺”間接抒情，其感情基調是蒼涼悲壯的。B．“幽州臺”即“薊北樓”，是當時燕昭王禮賢下士的處所，詩人因此有感而發(fā)。C．這首詠史懷古詩抒發(fā)了詩人懷才不遇、生不逢時、不能實現遠大政治理想的悲涼、壓抑和孤獨。D．全詩語言奔放，富有感染力，雖然只有短短四句，卻在人們眼前展現了一幅境界雄渾、浩瀚空曠的藝術畫面。8．品析“獨愴然而涕下”中“獨”字的妙處。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）（2022春·河南南陽·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面古詩，完成各題。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。9．下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．“夜泊秦淮近酒家”一句，點明夜泊的地點，同時照應詩題，引起下文。B．這首詩運用多種表達方式，將描寫、記敘、議論有機地融為一體。C．這首詩將對歷史的詠嘆和現實的思考緊密結合，委婉深沉。D．這首詩主要表達對商女不關心國事，隔江吟唱《玉樹后庭花》的批判之情。10．品味詩句“煙籠寒水月籠沙”，說說兩個“籠”字好在什么地方？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（六）（2022春·陜西渭南·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。11．下列對詩歌內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．“宣室求賢訪逐臣”中的“求”和“訪”二字，用詞精當，層層遞進，意蘊豐富。B．“可憐夜半虛前席”中的“虛”字只是輕輕一點，卻使人們對文帝的重賢姿態(tài)即刻產生了懷疑。C．“不問蒼生問鬼神”一句通過“問”與“不問”的對照，點破主旨，直抒胸臆，怒斥文帝。D．這首詩歌看似是諷刺漢文帝，實則諷刺的是唐朝皇帝，是詩人對自己懷才不遇的感慨。12．請簡要賞析“可憐夜半虛前席”中“可憐”二字的表達效果。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（七）（2022春·河南駐馬店·七年級統(tǒng)考期末）閱讀《登幽州臺歌》，回答問題。登幽州臺歌【唐代】陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！13．如何理解這首詩歌所蘊含的深刻哲理？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．詩人選擇登“幽州臺”而歌，有何深意？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（八）（2022春·河南濮陽·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面古詩，完成下面小題。登飛來峰【宋】王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。15．對這首詩理解不恰當的一項是（）A．第一句概括了峰和塔的高度，“千尋塔”極言塔之高。B．第二句說，登上飛來峰峰頂的高塔，在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升。C．第三句中“不畏”表現詩人不畏奸邪的勇氣和決心。D．詩作最后兩句表現了詩人變法革新的政治理想和遠大抱負。16．詩歌后兩句蘊含著深刻的哲理，請簡要說明。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（九）（2022春·江西南昌·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。17．“龍鐘”和“淚不干”描繪了詩人怎樣的神態(tài)？_______________________________________________________________________________________18．想象一下，“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”會是一種怎樣的場面？從中我們可以感受到詩人怎樣的情懷？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（十）（2022秋·山東濟寧·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。豐樂亭游春（其三）宋歐陽修紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。19．詩離不開景物的描寫，詩歌的意境是通過景物來表現的。本詩描寫了暮春時節(jié)哪些具體景物？_______________________________________________________________________________________20．“游人不管春將老”，有的版本將“老”字寫作“盡”字，兩字雖意思相近，但“老”字效果卻更好。為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（十一）（2022春·甘肅蘭州·七年級統(tǒng)考期末）閱讀古詩，回答后面小題。春山望月唐于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺深翠微。21．首聯(lián)在全詩中起到什么樣的作用？_______________________________________________________________________________________22．放飛想象，用自己的語言描繪頷聯(lián)所展現的畫面。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（十二）（2022春·山東臨沂·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面兩首古代詩歌，完成下面小題。登幽州臺歌（唐·陳子昂）前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。登飛來峰（北宋·王安石）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。23．下列對兩首古代詩歌理解和賞析，不恰當的一項是A．“飛來山上千尋塔”節(jié)奏劃分為“飛來∕山上∕千尋∕塔”。B．“悠悠”形容時間的久遠和空間的廣大，抒發(fā)了詩人身處幽州臺的獨特感受。C．“浮云”一語雙關，既指天上飄蕩的云彩，又指阻撓詩人變法的奸邪小人。D．兩首詩歌，一首是古體詩，一首是七言絕句，都是登高抒懷的佳作。24．這兩首詩歌都是“登高抒懷”之作，請分析兩位詩人登高后所抒發(fā)情感有何不同。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（十三）（2022春·江西南昌·七年級南昌市外國語學校?？计谀╅喿x下面的古詩，完成下列各小題。夜雨枕上（宋）朱弁淅淅風聲止，凄凄雨氣涼。愁工①縈客思，夢故繞江鄉(xiāng)。書疏親朋少，干戈歲月長。平城弭節(jié)②地，可復見秋霜?！咀ⅰ竣俪罟ぃ呵锼?。善其事曰工。②弭節(jié)：停車。25．下列對詩歌內容理解和賞析不正確一項是（）A．首聯(lián)描繪了一幅肅殺的凄風苦雨的景象，給人以凄涼之感。B．頸聯(lián)寫因戰(zhàn)爭長久，詩人與家人書信往來愈少，因而有歸隱田園的想法。C．尾聯(lián)以景結情，虛寫想象之景，表現邊塞地區(qū)的嚴寒。D．詩歌描寫了詩人在羈留之地“聽”夜雨時的所思所想。26．結合文意，說說詩歌表達了詩人怎樣的情感？_______________________________________________________________________________________（十四）（2022春·江西宜春·七年級?？计谀╅喿x下面古詩，完成問題。怨王孫【宋】李清照湖上風來波浩渺。秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親，說不盡、無窮好。蓮子已成荷葉老。清露洗、萍花汀草。眠沙鷗鷺不回頭，似也恨、人歸早。27．下列對這首詞的理解與分析有誤的一項是（）A．詞中的“紅稀”“香少”“荷葉老”“清露”等意象，很好地呼應了“秋已暮”之“暮”。B．“水光山色與人親”一句移情于物，融情于景，使無情事物有情化。C．詞中的秋景，賦予大自然以靜態(tài)的美，呈現出一種秋天獨有的悲涼蕭瑟之色。D．詞的上片寫初到湖上的感受，下片寫歸時的心情，洋溢著濃郁的生活氣息和詩情畫意。28．從修辭的角度，賞析“眠沙鷗鷺不回頭，似也恨、人歸早”的妙處。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（十五）（2022春·江西吉安·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面古詩，完成下面小題。詠山泉【唐】儲光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空①作雨聲。轉來深澗②滿，分出小池平。恬淡③無人見，年年長自清。【注釋】①飛空：飛入空中。②深澗：兩山中間很深的水。③恬（tián）澹：同“恬淡”。清靜淡泊。29．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)敘事點題，緊扣“泉”字，起得平和自然。B．尾聯(lián)寫泉水的清靜和淡泊沒有人看見，但不論怎樣，這股泉水年復一年依舊是那么清澈。C．頷聯(lián)從反面描繪山泉的出俗形象，頸聯(lián)從正面轉寫山泉遭遇冷落的境況。D．全詩采用擬人的修辭，托物言志，借詠山泉明詩人心志，趣遠情深。30．詩歌表達了詩人怎樣的情感？_______________________________________________________________________________________

參考答案：1．D2．將近社日，農家祭社祈年，一路上迎神的蕭鼓聲隨處可聞，農人穿著布衫戴著帽子，村子里保存著古樸的風俗，他們吹吹打打，歡天喜地，充滿著對豐收的期待?！窘馕觥?．考查詩歌賞析。D.“從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。”意思是說,從今以后,假如你們允許我在空閑的時候趁著晚上的月色前來訪問的話,那么,我會隨時在夜間拄著杖叩啟你們的門。本項理解過于片面了。故選D。2．本題考查詩中畫面。開放類試題，尊重詩句原意，描寫生動形象即可。如：祭祀土地神的日子到了，鄉(xiāng)村里到處都是迎神的蕭鼓聲。村人們穿著簡樸的衣服，村子里還保存著古代的風俗與習氣。從這迎神的蕭鼓聲里，可以聽出他們對于豐收的期盼，對于美好生活的期盼。3．C4．化用孔子登泰山而小天下的典故，不僅寫出詩人不怕困難、勇于攀登泰山的決心，更是詩人要攀登人生頂峰的誓言。表達了詩人青年時代樂觀自信、積極向上的進取精神?！窘馕觥?．本題考查文學常識。C.“頸聯(lián)句”錯，應為頷聯(lián)句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。故選C。4．本題考查詩句?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”的意思是：我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會顯得極為渺小。這兩句寫詩人由望岳而產生的登岳的意愿，想要登上泰山之巔放眼四望的景象?！皶敗币饧础耙欢ㄒ?，“凌”意即“登上”。這里化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，它不僅是詩人要攀登泰山極頂的誓言，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。表現出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。5．浩蕩離愁（或離愁）詩人的馬鞭6．借景（物）抒情（間接抒情），詩人抒發(fā)了繼續(xù)為國家（民族）效力（或：對理想和信念執(zhí)著追求）的思想感情。【解析】5．本題考查內容理解?！昂剖庪x愁白日斜，吟鞭東指即天涯”意為：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，馬鞭向東舉起這一起身，從此就是天涯海角了。詩的前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現出豪放灑脫的氣概。一方面，離別是憂傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為。這樣，離別的愁緒就和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜，又有廣闊天涯。這兩個畫面相反相成，互為映襯，是詩人當日心境的真實寫照。據此可知，“浩蕩離愁”這一詞語直接描寫了詩人的心境。詩中“吟鞭東指即天涯”中的“吟鞭”指詩人的馬鞭。6．本題考查詩句賞析?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”意為：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了泥土，還能起著培育下一代的作用。以落紅自喻，表明自己辭官歸隱但仍關心國家前途命運的心態(tài)，在形象的比喻中自然的融入了議論。詩人用借景抒情的手法，借落花翻出新意，表現了詩人面對困境不甘寂寞、消沉的意志，也形象、貼切表現了詩人愿意為后人、為國家未來化作“春泥”、奉獻自己的美好情操?！奥浼t”、“護花”是崇高獻身精神的象征，表達了詩人對理想和信念的執(zhí)著的追求。7．A8．“獨”字有單獨、孤獨的意思。一個“獨”字展現了詩人在綿長的歷史長河中，在浩茫的天地間的孤獨渺小，表現了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷?！窘馕觥?．考查詩歌賞析。A．《登幽州臺歌》前兩句俯仰古今,寫出時間綿長；第三句登樓眺望,寫出空間遼闊。在廣闊無垠的背景中，直接表現了詩人孤單寂寞悲哀苦悶的情緒。藝術表現上的最大特色是借助“登幽州臺”直接抒情，而不是間接抒情。故選A。8．考查詞句賞析?！澳钐斓刂朴?，獨愴然而涕下”意思是：當登臺遠眺時，只見茫茫宇宙，天長地久，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然淚流。很明顯，這里的“獨”是孤獨之意，作者把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂。再聯(lián)系作者自身遭遇，報國無門，滿腹才華沒有可用之機，這是詩人空懷抱國為民之心不得施展的吶喊。體現詩人理想破滅，孤寂郁悶的心情。9．D10．運用互文手法，將煙、水、月、沙四種景物融合在一起，點出朦朧、凄涼、冷寂的氣氛；奠定了全詩傷感、憂愁的基調?！窘馕觥?．本題考查對詩歌內容的理解與分析。D.理解賞析不正確?！恫辞鼗础方枭膛魂P心國事，隔江吟唱《玉樹后庭花》，批判了陳后主（陳叔寶）因追求荒淫享樂終至亡國的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓而醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者，表現了作者對國家命運的無比關懷和深切憂慮的情懷。故選D。10．本題考查詩歌中字詞的作用。首先要理解該字在句中的意思，分析是否運用了修辭手法，并結合詩歌的具體語境進行理解。“煙籠寒水月籠沙”意為：浩渺寒江之上彌漫著迷蒙的煙霧，皓月的清輝灑在白色沙渚之上。運用了互文的手法，寫輕輕的煙霧和淡淡的月光籠罩著寒水細沙，兩個“籠”字將煙、月、水、沙四種景物融為一體，傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象。環(huán)境柔和幽靜，而又隱含著微微浮動游走的意態(tài)，創(chuàng)設出一種迷蒙冷寂的氛圍，奠定了全詩傷感的感情基調。11．C12．“可憐”即可惜，用在這里看似輕描淡寫，實則含義深刻，比“可嘆”“可悲”等詞語更耐人尋味，既寫出了詩人對漢文帝的“求賢”“重賢”行為的諷刺，也表達了對賈誼的懷才不遇的惋惜感慨之情。【解析】11．本題考查理解辨析詩歌內容的能力。C.“怒斥文帝”表述有誤。本句是借古諷今，借怒斥漢文帝的昏聵，揭露和批判了晚唐皇帝服藥求仙?；挠谡?，不能任賢,，不顧國計民生的社會現實。所以，怒斥的是當朝統(tǒng)治階級。故選C。12．本題考查賞析詞語的能力?！翱蓱z夜半虛前席”意為：可惜文帝半夜移膝靠近賈誼聽講。首先理解“可憐”是“可惜、可悲”的意思。詩人用“可憐”表現作者對漢文帝“夜半”“虛前席”這一行為的態(tài)度。依據“不問蒼生問鬼神”可知，這里的“可憐”隱含嘲諷，委婉表達了作者對漢文帝“夜半”“前席”的“重賢”行為的懷疑和否定，對漢文帝不顧百姓蒼生疾苦的批評之意，實則是借古諷今，諷刺和批判當今封建統(tǒng)治者的虛偽，也寄寓了自己懷才不遇的無奈與感慨。13．通過“前”“后”“古人”“來者”的對比，表明時間流逝，一去不返。通過“天地悠悠”和“獨”的對比，突出天地的廣闊和宇宙的永恒。詩人借滄桑易變的古今人事和浩茫寬廣的宇宙天地，表達在亙古不變的時空中，生命短暫、時不我待的事理悲情。14．幽州臺，原名黃金臺，是戰(zhàn)國時燕昭王為招納天下賢士所建。既暗示如今燕昭王不再，賢才無舉、也暗示了詩人懷才不遇、孤獨苦悶的愁苦情懷?！窘馕觥?3．本題考查詩歌主旨?！扒安灰姽湃?，后不見來者”意為：往前不見古代招賢的圣君，向后不見后世求才的明君。“前”“后”“古人”“來者”進行對比，俯仰古今，寫出時間流逝之快；“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”意思是：想到只有那蒼茫天地悠悠無限，自己止不住滿懷悲傷熱淚紛紛?！疤斓刂朴啤睆娬{天地之廣闊渺遠，而自己卻獨自一人，在廣闊的宇宙中顯得如此渺小孤單，兩相對照，更體現出天地的悠遠長久，人的孤單渺小；蘊含著天地悠悠而生命短促、宇宙無窮而人生有限的哲理。14．本題考查詩歌意象。幽州臺：即薊北樓、燕臺，為戰(zhàn)國時燕昭王所建，原名黃金臺，是燕昭王招賢納才之地。此詩通過描寫登樓遠眺，憑今吊古所引起的無限感慨。詩句“前不見古人，后不見來者”中的古人指的就是像燕昭王那樣前代的賢君既不復可見，后來的賢明之主也來不及見到，自己真是生不逢時。想到如今沒有像燕昭王這樣賞識人才的君主，自己空有才華卻得不到重用，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇，表達了他們在理想破滅時孤寂郁悶的心情，具有深刻的典型社會意義。15．B16．“站得高，看得遠”掌握了正確的觀點和方法，認識達到一定的高度，就會透過現象看到本質，不被事物的假象所迷惑?！窘馕觥?5．本題考查詩歌內容的理解。B.詩的第二句，“聞說”是聽說，是想象之景，巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象。所以“登飛來峰頂的高塔，在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升”的理解不恰當；故選B。16．本題考查詩句蘊含的哲理。這首詩與一般的登高詩不同。這首詩沒有過多的寫眼前之景，只寫了塔高，重點是寫自己登臨高處的感受，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思是：不怕層層浮云遮住我那遠眺的視野，只因為我站在飛來峰頂，登高望遠心胸寬廣。寄寓“站得高才能望得遠”的哲理，或掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現象看到本質，就不會被事物的假象所迷惑。表現一個政治變革家撥云見日、高瞻遠矚的思想境界和豪邁氣概。17．描繪了詩人思念長安親人而淚流不止的樣子。18．詩人和入京使者在路上匆匆相逢，這是一個給家人捎書信的機會呀！可惜卻沒有預先準備好紙筆，詩人急中生智，那就干脆為我?guī)б粋€平安的口信吧?？梢愿惺艿皆娙藰酚^豁達的情懷?！窘馕觥?7．考查對詩句內容的理解?！半p袖龍鐘淚不干”，意思是說思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，以至于把兩支袖子都擦濕了，可眼淚就是止不住。這句運用了夸張的修辭手法表現思念親人之情，也為下文寫捎書回家“報平安”做了一個很好的鋪墊。18．考查對詩歌內容的理解。“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，這兩句是寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安又苦于沒有紙筆的情形，完全是馬上相逢行者匆匆的口氣，寫得十分傳神?！胺辍弊贮c出了題目，在趕赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，彼此都鞍馬倥傯，交臂而過，一個繼續(xù)西行，一個東歸長安，而自己的妻子也正在長安，正好托故人帶封平安家信回去，可偏偏又無紙筆，也顧不上寫信了，只好托故人帶個口信，“憑君傳語報平安”吧。此時，心情是復雜的。他一方面有對帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現了詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟，柔情與豪情交織相融，感人至深。19．紅樹、青山、夕陽、綠草、落花。20．“老”字比“盡”字更傳神?！袄稀弊诌\用擬人手法，將春當人來寫，更能現出憐惜之意，從而表達出對春天的喜愛之情；“老”還有時光、青春流逝的意味?！窘馕觥?9．試題分析：本題考查學生對詩歌意象的分析能力。這首詩寫到的景物有“紅樹、青山、斜陽、綠草、亭子、落花”幾外意象，勾勒出青山紅樹，白日西沉，萋萋碧草，一望無際，天已暮，春將老去，然而多情的游客卻不管這些，依舊踏著落花，來往于豐樂亭前，欣賞這暮春的美景。20．試題分析：本題考查重要詞語的表達效果。解答時要結合文章內容和上下文來分析。答題格式：分析原詞在文中的含義+分析表達效果；再分析換詞后的表達效果；就可以得出結論。本題解答可以從修辭的角度進行分析。21．①總領全篇②奠定全詩欣喜愉悅的感情基調。22．春天的夜晚，捧起清亮的泉水，泉水照見月影，好像那輪月亮也在我的手心里一般。用手擺弄山花，香氣馥郁，花香溢滿衣衫?！窘馕觥?1．本題考查詩歌內容的理解。解答此題的關鍵是在理解詩歌大意的基礎上分析句子的作用?！按荷蕉鄤偈?，賞玩夜忘歸”的意思是“春天的山中有許多美好事物，我去欣賞游玩。由于景色迷人，入夜了，竟然忘了歸去”，開頭這兩句，提綱挈領，統(tǒng)率全篇，以下六句，具體展開對“勝事”與“賞玩忘歸”的描述。同時這兩句奠定了全詩愉悅的感情基調。22．本題考查描寫詩歌所展現的畫面。注意不能只是解釋詩句。描繪，還要結合上下句去聯(lián)想想象，為了增添語言的描寫性，我們一可以運用修辭，如比喻、擬人等，使語言更形象、生動；二可以添加聯(lián)想與想象，把古詩因為追求簡練而省略的內容補充出來。根據句意“捧起清澄明澈的泉水，泉水照見月影，好像那一輪明月在自己的手里一般；擺弄山花，馥郁之氣溢滿衣衫”來描繪即可。23．A24．登幽州臺歌》表達了詩人懷才不遇（生不逢時）的苦悶和報國無門的孤獨悲涼的情感；《登飛來峰》表現了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心，同時告訴我們“只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒”的人生哲理?！窘馕觥?3．本題考查內容理解?！帮w來山”是山的名字，“千尋塔”形容極高的塔，應整體朗讀，中間不應停頓，應為“飛來山上∕千尋塔”；故選A。24．本題考查情感理解?！兜怯闹菖_歌》是唐代詩人陳子昂在初唐時期創(chuàng)作的一首五言古詩。此詩是一首吊古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩人孤獨遺世、獨立蒼茫的落寞情懷。此詩通過描寫登樓遠眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久