![部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第七課《尊重自由平等》第1課時(shí)《自由平等的真諦》聽(tīng)課評(píng)課記錄_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/1D/30/wKhkGWetTD6AR3fiAAFltwjuykE431.jpg)
![部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第七課《尊重自由平等》第1課時(shí)《自由平等的真諦》聽(tīng)課評(píng)課記錄_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/1D/30/wKhkGWetTD6AR3fiAAFltwjuykE4312.jpg)
![部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第七課《尊重自由平等》第1課時(shí)《自由平等的真諦》聽(tīng)課評(píng)課記錄_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/1D/30/wKhkGWetTD6AR3fiAAFltwjuykE4313.jpg)
![部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第七課《尊重自由平等》第1課時(shí)《自由平等的真諦》聽(tīng)課評(píng)課記錄_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/1D/30/wKhkGWetTD6AR3fiAAFltwjuykE4314.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第七課《尊重自由平等》第1課時(shí)《自由平等的真諦》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息
聽(tīng)課日期:2022年3月25日
聽(tīng)課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張老師
學(xué)科/課程名稱(chēng):道德與法治
班級(jí)/年級(jí):八年級(jí)一班
教學(xué)主題或章節(jié):第七課《尊重自由平等》第1課時(shí)《自由平等的真諦》
聽(tīng)課人員信息
聽(tīng)課人姓名:李老師
聽(tīng)課人職務(wù):道德與法治教研組長(zhǎng)
聽(tīng)課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備
教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。
2.教學(xué)過(guò)程
開(kāi)始階段,張老師通過(guò)播放一段關(guān)于自由平等的短視頻導(dǎo)入新課,引發(fā)學(xué)生的思考,起到了很好的引導(dǎo)作用。
展開(kāi)階段,張老師采用了講授法,結(jié)合生活中的實(shí)例,生動(dòng)形象地講解了自由平等的真諦。在講解過(guò)程中,張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論,讓學(xué)生在討論中深入理解自由平等的含義。
結(jié)束階段,張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納,并布置了相關(guān)的作業(yè),讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.師生互動(dòng)
張老師注重與學(xué)生的交流,課堂提問(wèn)頻率適中,能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋,提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度,能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)提問(wèn),學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。
5.課堂管理
張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律,學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律,課堂氛圍良好。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用
張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,多媒體課件內(nèi)容豐富,形象生動(dòng),對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,張老師設(shè)計(jì)了符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),包括理解自由平等的概念、認(rèn)識(shí)自由平等的重要性等。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋,大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)自由平等有了更為深入的認(rèn)識(shí)。
2.知識(shí)掌握
學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好,能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于自由平等的問(wèn)題。通過(guò)課堂討論和小組合作,學(xué)生們對(duì)自由平等的技能掌握程度較高,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的現(xiàn)象。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀
本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加尊重自由平等,認(rèn)識(shí)到自由平等對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。張老師通過(guò)生動(dòng)的案例、深入的講解,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)自由平等的尊重和認(rèn)同,能夠在日常生活中更加關(guān)注和維護(hù)自由平等的權(quán)益。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià)
本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象良好。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰,教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,注重師生互動(dòng),學(xué)生們學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠結(jié)合生活實(shí)例講解自由平等的真諦,使學(xué)生們能夠更好地理解和接受所學(xué)知識(shí)。
2.改進(jìn)建議
(1)在教學(xué)過(guò)程中,建議張老師增加學(xué)生自主探究環(huán)節(jié),讓學(xué)生通過(guò)小組合作、討論等方式,深入探討自由平等的含義,提高學(xué)生的參與度和思考能力。
(2)在課堂管理方面,建議張老師加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的把控,確保課堂秩序,使學(xué)生們能夠更好地專(zhuān)注于課堂學(xué)習(xí)。
(3)在教學(xué)技術(shù)使用方面,建議張老師適當(dāng)增加互動(dòng)環(huán)節(jié),如提問(wèn)、小組競(jìng)賽等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂氛圍。
3.后續(xù)跟蹤
為了跟進(jìn)改進(jìn)情況,建議在后續(xù)的教學(xué)中繼續(xù)聽(tīng)課,對(duì)張老師的教學(xué)情況進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。同時(shí),計(jì)劃采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng):
(1)教研活動(dòng),讓張老師與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年勞動(dòng)爭(zhēng)議解決法律合同
- 2025年林地保護(hù)與開(kāi)發(fā)合同
- 2025年中外設(shè)備租賃合同樣本
- 2025年結(jié)束經(jīng)銷(xiāo)商戰(zhàn)略聯(lián)盟協(xié)議
- 2025年可打印解除婚姻協(xié)議書(shū)模板
- 2025年化妝品零售銷(xiāo)售營(yíng)業(yè)員勞動(dòng)合同范文
- 2025年標(biāo)準(zhǔn)策劃購(gòu)銷(xiāo)業(yè)務(wù)協(xié)議書(shū)
- 2025年專(zhuān)利權(quán)策劃交易與合作協(xié)議
- 2025年企業(yè)股權(quán)代持契約協(xié)議
- 2025年公園游客服務(wù)中心租賃合同
- 2025年學(xué)校春季開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話(huà)致辭 (匯編11份)
- 2025年廣電網(wǎng)絡(luò)公司工作計(jì)劃(3篇)
- 貨運(yùn)車(chē)輛駕駛員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核試卷
- 銀行行長(zhǎng)2024年個(gè)人年終總結(jié)
- 財(cái)務(wù)BP經(jīng)營(yíng)分析報(bào)告
- 《磺化過(guò)程》課件
- 設(shè)備基礎(chǔ)預(yù)埋件施工方案
- 中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法實(shí)施條例培訓(xùn)課件
- 2024高考物理二輪復(fù)習(xí)電學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練含解析
- 暴發(fā)性心肌炎的診斷與治療
- 部編小學(xué)語(yǔ)文新教材培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論