初一語文期末復習題

初一語文期末復習題

一、字詞練習

1、根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字注音。

1in(）選花bCin（)發(fā)紗)菜畦()

2、根據(jù)拼音寫漢字,或給加點字注音。

ch§ng（）能luo（）樹葉股紅（）像忽（）

3、根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字注音。

挑xin（）靜mi（）參錯（）井縣（）

4、根據(jù)拼音寫雙字，或給加點字注君。

zhi（）伏y\（）日勉里（）?尊危（）

5、根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字注音。

地jid。（）ji（）身厥動（）等火（）

6、讀下面的句子，根據(jù)拼音提示，把恰當?shù)淖址磳懺跈M愛上。

每天睜開惺松的雙眼之后看到的第一1口①—陽光，會讓我們感受到生命的色彩；聽到

的第一句話，會讓我們感受到生命的音②—o溪pdn③的流水，傍晚的夕陽，雨后

的青山，④W6i—藍的天空……都告訴我們生命之美！世界是多姿多彩的。

①②④

7、把下面語段中拼音所表示的漢字寫在文后的方格內(nèi)。（2分）

為疏解市民的痛楚，我鞠躬盡cui,從未敢一日懈ddi。香港的市民以空前的勇氣和智

慧迎接一個又一個前所未有的挑戰(zhàn)，市民在艱難斗爭中表現(xiàn)出來的斗志、忍ndi和對我的li

Gng解，我心存感激，永志不忘。（一一董建華辭職感言摘要）

8、下列選項中的加點字注音正確的一項是：（)

A、您（tul）唐菜埠（qf）吸（n1）嚅,(d1)儻

B、倒（ju6）強風摩（in1）微型（sd）擎(q1n)著

C、攥（zuan）干腦髓（suI）（Ie）緊袈(fen)香

D、筋（ji）身博（kdi）油向壽（wu）[(hi)然

9、看拼春寫漢字。

zi（）情碧yao（）上S口（)靜mi()

10、看拼音，寫詞語。

xudnrdndabd)r6nshengdIng

i()

nidshdunidjido)Idbukdzh

11、根據(jù)拼音寫漢字。

（1）qi機(2)bIn臨(3)g6n古

⑷步］a__________(5)tub圓(6)do游

12、給加點字注音：

①分棄（）②副良（）③粗夕?（）

13、.紿下列加點字注音或服據(jù)拼音寫漢字：5分

超首gen古娜棄吞shi膽傳

pan跚佇立kdi甲挑釁yu越

14、我們學校的看傳欄上，有一個語文專欄，上面有這樣二段話：

在浩蕩的大江之濱，坐落著我國著名的古都---南京，許多chlzhaf^ngyun的著名人物

長眠于此。偉大的革命先驅孫中山先生的陵墓就位于南京東郊的鐘山南麓。陵園的設計者

dujujiangxin,把陵園設計成鐘形，既與鐘山吻合，又與“中山”諧音，且鐘具有“示警”

與“自由”的涵義……整人中山陵充滿了安詳寧靜、莊嚴肅穆的氣氛，因而，每天來口山陵

參觀的人都lubyibOjuC。

這段話中有些短語是用拼音來代替的，你能替它寫J_正確的成語嗎？

15、根據(jù)拼音用正楷在下面米字格內(nèi)寫出八個漢字。

li0hdtJIz1sousudjidngn0e

發(fā)（）（）然（）唐（）情抖（）摩（)()相()待

16、你的積累有多少：據(jù)拼音寫漢字。

俯k?n（）點xidn（）y1（)日步1。()

繁ydn（）zke（）伏jido（)健gen()古

17、給括號后的字注音，根據(jù)拼音寫漢字

俯瞰（）摒（）棄兀（）地雋（）永

岸mi()fu()郁yi()日xiao()雄

18、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下橫線上。

雷鋒，這個光輝的名字，在人們的心中閃shud（）著永恒的光芒。他從小勤奮好學，

樂于助人，把自己旺盛的育春全部獻給了黨和人民。他K僅為全國人民所熟悉和熱愛，而且

還kua（）越國界，板世界幾十個國家和地區(qū)的人民所敬ydng（）。他是黨的好

兒子，是人民的好公pu（）,是中華兒女的好榜樣！

19、根據(jù)拼音寫漢字或給加線的漢字注音；

暴niie（）的狂風像一頭妖怪，咬牙切齒，要把長城站，喬治島撕破，吞shi（）；

20、下列選項中的加點字注音正確的一項是：（）

A、深邃（shui）牌坊(fang)嵯嶗(cu6Y)殖璃(liU)

B,如那（yiyu）或(zong)閭(td)檻(jian)

C、靜謐（mi）恒靜(tiGn)粼(lin)參天(cdn)

D、繁衍（ydn）遠?遁［dCin)狎?(ji6)跳跑(lidng)

二、錯別字練習

1、找出下面詞語中的錯別字，填入表中，并改正。

卜'跡罕致相輔相成相得益彰輕裝淡抹處決如流

，情沮喪人聲頂沸萬籟俱寂高枕無憂知識淵搏

錯別字

改正

2、找出下面詞語中的錯別字，填入表中，并改正。

人聲頂沸鮮為人知著作等身希望渺茫針縫相對

不堪設想九宵云外心情煩躁高忱無憂面面相覷

錯別字

改正

3、找出下面詞語中的錯別字，填入表中，并改正。

豐功偉績永往直前悲歡離合叱詫風云草莽綿連

金璧輝煌異曲同工心曠神怡張冠李帶百無聊賴

錯別字

改正

4、找出下面詞語中的錯別字，填入表中，并改正。

通霄達旦貪得無厭慢不經(jīng)心云霧繚繞星羅棋布

憨態(tài)可掬祟山峻嶺無動于衷匠心獨運意想天開

錯別字

改正

5、找出下面詞語中的錯別字，填入表中，并改正。

晶瑩剃透聲譽卓著興趣昂然身手敏捷精神抖擻

心清如水輕裝淡抹氣氛融洽堪察地形變幻莫測

錯別字

改正

6、下列的詞語中有四個錯別字，把它們找出來改正。

琢磨搜剔豐功偉績金璧輝煌心曠神怡林蔭大道怒形于色

著作等身慷慨成詞相得益章氣勢磅礴軒然大波相輔相成

錯別字

改正

7、下列詞語中有三個錯別字，找出來，在相應的方格中改正:

鮮為人知別具匠心無動于衷慢不經(jīng)心

曲指可數(shù)喜出望外謳心瀝血扶搖直上

錯別字

改正

8、改正錯別字：

氣勢磅礴慢不經(jīng)心栩栩如生纖細入微慷慨激昂神態(tài)安祥

無動于中人生鼎沸樂不可支視而不見不堪設想大獻殷情

錯別字

正確字

9、下面詞語中有四個錯別字，請找出來并改正

娓紫嫣紅自愿自艾奈人尋味異曲同工

撲溯迷離人聲鼎沸滄海桑田金碧輝皇

錯別字

改正

20、選出下列沒有錯別字的一項。（）

A、原馳臘象一代天驕銳不可擋栩栩如生

B、富麗堂皇舉世聞名落繹不絕游覽勝地

C、初生之牘變幻莫測別具匠心聲譽卓著

D、遠涉重洋揮灑淋漓芳草如茵佳木蔥蘢

三、文言文練習：

《趙普》（一）

（一）、解釋下列句子中的加點字詞。

1、在相位者多年眼循默：________________2、3為相：______________________

3、手不跨卷：二________________4、,廣眉笨取書：

5、讀之色日：___________________6、___________

三、翻譯句子。

1、及次日臨政，處決如流。

4、他日補綴舊紙，復奏如初。

四、問答

1.《趙普》一文寫了趙普兩件事，分別用兩個字概括，這件事分別是：、；

用四個字概括：、:表達中心O

2.文中與“發(fā)篋視之”的“發(fā)”含義相同的一個詞是

3.文中有個詞語已成為經(jīng)常使用的成語，它是,請你從學過的課文中，再寫一個

詞義相同的成語：O

《趙普》（二）

（一）、解釋加點字：

1、忿朱如流：__________________2、跪而拾冬以歸：________________________

3、金立天下事為己任：__________________4、普又以￡人奏：________________________

5、及由相：6、普題?不變：

7、每歸私第：8、次日胞政：

（二）、翻警句子

1、普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。

2、晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。

（三）、找出文中的一處細節(jié)描寫，并說明它在文中的作用。

（四）、文中沒有詳寫趙普舉薦的是何人，也沒寫為什么舉薦此人，這是作者疏忽了嗎？談談

你的看法。

（五）、請列舉一個你所知道的類似與趙普“闔戶啟篋取書，讀之竟日”的例子。

《黃鶴樓》（一）

一、解釋加點字。

季（）魯枚（）上,至漢（）（）霞敢（）

蘇荊吳千勝之崽也?（?）（）（）,

二、翻譯句子。

1、嘗駕黃鶴反憩于此，遂以名樓。

3、坐窺井邑，俯拍云煙；亦荊吳形勝之最也。

三、填空

1.刻畫黃鶴樓整體形象的句子是__________________________________

2.對樓的整體結構進行具體描寫的句子

3.寫作者登樓感觸的句子是__________________________________

4.寫出包含“黃鶴樓”三字的詩句，不少于兩句。

《黃鶴樓》（二）

一、解釋加點字。

隅（）豌峨（）以名樓（）（）憩（）

??????

二、翻譯句子。

重檐翼館，四閡霞敞。

三、課文為何引用神話傳說？

《于園》（一）

一、解釋加點字。

所

園)

.無攀（）±a（）終坡（）

組擎（）,冬（）.頊然（）

以實奇（）

二、翻譯句子。

1、非顯者刺，則門鑰不得出。

2、園中無他奇，奇在磊石。

3、人不得上，以實奇。

4、池中奇峰絕壑。

三、文中第二段第一層采用了什么寫法？分別寫了哪三奇？

《于園》（二）

一、解釋加點字。

碧方（）坐蘇中（）諸（）園中無他奇（）

壓人處處就多（）（.）罩*則（）（）

俱以假山應.（）（）（）

???

二、翻譯句子。

1、以幽陰深邃奇。

2、如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。

3、瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無撼矣。

《黔之驢》（一）

一、解釋加點字。

對申考（）用然大物（）以力神（）基相知（）革習蘇

＞（'）益加（"）驢不勝怒'（'）覺無異能.肯（）,

二、翻譯句子。

I、有好事者船載以入。

2、虎見之，龐然大物也，以為神。

3、然往來視之，覺無異能者。

三、課文按照什么順序所寫？描述了什么樣的兩個形象？給我們什么啟示？

《黔之驢》（二）

一、解釋加點字。

.之（）寸與（）盡若肉（）梢出亞之（）（)

京林間寥之（）（）小往來視W（?）?（）

應為且屢己也（）（）（）藥管干電（）（）（）（

????)

船載以入（）（）（)

???

二、翻譯句子。

1、稍近益狎，蕩倚沖冒。

2、益習其聲，又近出前后，終不敢搏。

三、分別按順序說出老虎的動作和心理變化過程，并且選一個談一談具體作用。

四、文學常識題

選擇題：

1、下面說法正確的一項是（）

A、《一面》以飽含深情的筆觸，回憶了作者1932年見到魯迅先生一面的情景，從文章的

選材看，運用了大中見小的表現(xiàn)手法。

B、《從百草園到三味書屋》選自他的散文集《吶喊》，本文以空間的變換為順序，表現(xiàn)了

兒童天真活潑的性格和熱愛人自然追求快樂自由的心理，同時也說明了封建教育的方法和內(nèi)

容是對兒童天性的束縛。

C、《巍巍中山陵》以空間為序向我們介紹了革命先驅孫中山先生的陵墓，表現(xiàn)了它的會

巍氣勢和孫中山先生在人民心中的崇高地位。

【）、《再別康橋》選自《新月詩選》作者徐志摩，新月派詩人，有《志摩的詩》《猛虎集》,

這首詩敘述慷慨激昂，令人歡欣鼓舞。

2、下面說法有誤的一項是（）

A、《展示華廈文化魅刀》作者余瑋，這是一篇人物通訊，課文描述了世界頂級大師，美

籍華人貝聿銘在建筑設計上的杰出成就，贊揚了他高超的建筑設計藝術和一片愛國之心。

B、《黃鶴樓》節(jié)選自《文苑英華》，作者閻伯理，唐代人，黃鶴樓與滕王閣、岳陽樓并稱

江南三大名樓。

C、《“神舟”五號航天員出征記》本文按時間為序，抓住楊利偉出征這一個場面以速寫的

形式對這件事情進行了報道。

D、《破陣子》作者陸游，南宋愛國詞人，破陣子，詞牌名。這首詞十分生動地描繪出一

位忠勇的將軍的形象，抒發(fā)了愛國志士壯志難酬的悲憤。

3、下面說法有誤的一項是（）

A、《我的中國心》作者黃靄香港詞作家，歌詞通過一位海外游子的訴說，刻畫了身在異

國他鄉(xiāng)海外赤子對祖國的一片深情。

B、《我的老師》以回憶一思念一依戀“我的蔡老師”為感情線索。

C、《中央香港政權交接儀式在港隆重舉行》這則消息生動全面報道了交接儀式的全過程，

表述了香港回歸祖國重大而深遠的意義。

D、《沁園春?雪》選自《毛澤東詩詞集》沁園春，詞牌名，雪：題目，這首詞作于1936

年2月，毛澤東詠雪言志，抒發(fā)了對壯麗山河的熱愛之情，表達了偉大報負。

4、下面說法正確的一項是（）

A、《木蘭詩》是北朝一首民歌，選自北朝郭茂倩編的《樂府詩集》體裁長篇敘事詩，敘

木蘭女扮男裝代父從軍的傳奇故事，表現(xiàn)了木蘭勤勞、智慧、勇敢、堅強和不貪圖利祿的高

貴品質，以及她愛國、愛家的崇高精神。

B、《回延安》格式上借鑒了陜北信天游爬山調的格式，一節(jié)一韻，兩行一節(jié)，詩行錯落

有致，讀起來，悠揚高亢。

C、《蓮》作者宋代詩人陸龜蒙，通過敘事表達了詩人對蓮子的喜愛之情，反映了詩人不

以官場失意為意的恬談閑適的心情。

D、《童年的朋友》節(jié)選自《童年》，作者高爾基，俄國作家，他有自傳體小說三部由《童

年》、《在人間》、《我的大學》。

5、下面說法有誤的一項是（）

A、《月跡》作者賈平凹，當代作家，全文按照“盼月亮一尋月亮一議月亮”的順序，記

敘了一家?guī)讉€孩童中秋夜追尋月亮的過程，表現(xiàn)了孩童奇特敏銳的想象，以及為共同擁有美

好事物而滿足的可貴的心靈世界。

B、《我們家的男子漢》作者王安憶，當代著名男作家，她的小說《長恨歌》獲茅盾文學

獎。

C、《兩小兒辯日》體裁寓言，作者是戰(zhàn)國時期列御寇。本文告訴人們：片面看問題是得

不出正確結論的。

D、消息是以簡要的文字迅速報道新聞信息的一種新聞體裁，通常包括，標題、導語、主

體三個必不可少部分，有時還可以加上結語和背景。

6、下面說法有誤的一項是（）

A、《卜算子、詠梅》“卜算子”詞牌名，“詠梅”是題目。毛澤東筆下的梅花形象是傲寒

俊俏，積極樂觀的形象，而陸游筆下的梅花是寂寞、凄涼、飽受摧殘的形象。

B、《三顆枸杞豆》作者程海，本文運用回憶的筆法，生動細致的描寫了虛度一生的三叔

臨終前的悔恨和他的悔恨對“我”的教育，告訴人們：要抓住時間，抓住生命，少壯不努力，

老大徒傷悲。

C、《松鼠》選自法國著名博物學家布豐的《布豐文選》，另外他還著有《昆蟲記》，本文

按照先總說一再分說一后補說的說明順序，表現(xiàn)松鼠是一個“討人喜歡”的動物。

D、《愛蓮說》作者周敦頤，字茂叔，宋朝哲學家，說：一種文體，通常借某一事物說明

道理。

五、詩歌賞析

《破陣子》（一）

1、對《破陣子》這首詞句的解說，不恰當?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>

A.“醉里挑燈看劍”，詞人在酒醉之后還撥亮燈火端詳寶劍，這表明詞人在刀光劍影中抗敵為

國的愿望多么迫切！

B.“麾下”指部下；“五十弦”泛指多種樂器，“翻”，演奏。

C.”馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚"。該句是說英雄騎著快如的盧的良馬，用著很有力量的弓，

飛馳戰(zhàn)場，英勇殺敵。

D.”了卻君王天下事”，這是詞人無奈心情的體現(xiàn)，意思是不再理會朝野中的一切事情了。

2、詞中講的“了卻君王天下事”中的“天下事”是指

3、這首詞題為“壯詞”，你認為壯在哪里？

《破陣子》（二）

1.辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情結從詞

中、兩個細節(jié)中可以讀出。

2.試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。

《破陣子》（三）

1.“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”與陸游的''夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”意境相

似，都傳遞了詩人的什么心聲？

2.有人認為“了卻君王天下事，贏得生前生后名”流露了詞人追名逐利的心理，你同意這樣

的看法嗎？說說你的理解。

《觀刈麥》（一）

I、選出下面對《觀刈麥》賞析有誤的一項是（）

A.“力盡不知熱，但惜夏日長”，意思是力氣用盡了，熱得不知怎么辦才好，只是嘆惜夏天

實在太長了。形象地寫出了勞動人民搶割時的辛苦景象。

B.“貧婦人”“右手秉遺穗，左臂懸敝篋”是因為“家田輸稅盡，拾此充饑腸”，形象揭露

出官府對貧苦農(nóng)民的殘酷剝削。

C.“念此私自愧，盡日不能忘”看到農(nóng)民勞作的情景，想到自己舒適的生活，作者感到萬

分慚愧，內(nèi)心不能平靜，這是作者對農(nóng)民生活同情和關心的反映。

D.這是一首敘事詩，著墨不多，但卻把割麥者和拾麥者夏收時那種辛勤勞碌而又萬分痛苦

的生活情景和內(nèi)心感受，指繪得真切生切，歷歷如畫，帶有強烈的諷嗡色彩。

2,《觀刈麥》最后四句運用手法是為了表現(xiàn)

《觀刈麥》（二）

1、“婦姑荷簞食，童稚攜壺漿”這兩句詩中隱含著一個成語，這個成語是

2、選出下面對《觀刈麥》賞析有誤的一項是（）

A、詩的開頭四句交代小麥成熟的季節(jié)，以引出下面寫麥收的忙碌和辛苦。

B、“力盡不知熱，但惜夏日長”寫出了割麥者的心理活動。他們天天在驕陽下勞動，已經(jīng)不

知道熱了，所以，只希望時間慢點兒過，好讓他們多割點麥。

C、拾麥穗的貧苦婦女的述說，用“家田輸稅盡”道出貧困的原因。

D、詩的最后幾句表現(xiàn)了詩人對勞動人民的深切同情。

《題破山寺后禪院》

1、對下列詩歌理解不正確的一項是：（）

A.本詩大約作于詩人做縣尉時。詩歌描寫了清晨寺后禪院的清幽脫俗的景致，流露出詩人

對仕途生活的向往。

B.詩題“題破山寺后禪院”，可知“后禪院”才是詩的重心所在，所以只在起首兩句提過

破山寺后，立刻轉入對后祺院的描述。

C.“曲徑通幽處，禪房花木深”是歷來為人傳誦的名句?！扒鷱酵ㄓ奶帯币l(fā)人豐富的聯(lián)想

與思緒，暗示的意義多于寫實的意義?！扒?、“幽”、“深”等字眼表現(xiàn)了禪院花木扶疏,、幽深

清靜的環(huán)境。

D.“山光悅鳥性，潭影空人心”兩句更多抒寫詩人的主觀感受。一個“悅”字表現(xiàn)了作者

從中感受到的歡欣。一個“空”字表現(xiàn)了作者此時此刻心中塵世雜念全消的精神狀態(tài)。

2、這首詩題詠的是，抒發(fā)的是作者_______________________的感情。

3、詩句的最后兩句是否矛盾？為什么？

《使至塞上》（一）

1、對（唐）王維《使至塞上》賞析不正確的一項是（）

A、“蓬草”在古代詩文中一般比喻故鄉(xiāng)水，這里指詩人自己。詩中的“征蓬”表達了詩人

懷念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)的感情。“蓬草”隨風飛轉，古代文學常用它來比喻漂泊不定的行蹤。

B、詩人以濃郁的筆墨寫了此次出使的經(jīng)歷?！皢诬囉麊栠叀?，寫自已輕車簡從，要前往邊境

慰問將士?！皩賴^居延”，是要到遠在西北邊塞的居延。

C、頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，“直”和“圓”準確地描寫了沙漠的景象，而

且表現(xiàn)了作者深切感受。“直”字荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)美和溫

暖。

D、尾聯(lián)用典流露了向往建功立業(yè)的，口情，這個典故隱含在“燕然”兩字中。

2、詩中表明作者身份的一個字是，表明此行目的