《大學(xué)英語四級考證輔導(dǎo)》課件-寫作第三講

寫作第三講：內(nèi)容用詞、觀點(diǎn)論述、高頻句式一些寫作的誤區(qū)1.題目都沒看懂，就要?jiǎng)庸P寫作；??2.過于依賴模版，生搬硬套模版；??3.追求高端句子詞匯，但是啥都用不對；4.思維邏輯混亂，自己都沒搞明白想說什么。練習(xí)：放學(xué)后我要去看奶奶。Iwillvisitgrandmaafterschool.See,watch,visit,look什么是“恰當(dāng)”的詞匯？有高級詞匯嗎？什么是高級詞匯？沒有高級詞匯?。ㄖ挥须y度上的初、中、高）只要用對了就是好詞?。ㄕ?jiān)凇坝脤Α钡幕A(chǔ)上進(jìn)行替換）寫作用詞—常用詞匯Part2sentencesSentences:寫譯高頻句式一篇四級作文大概寫10-12句話，如果考生可以使用其中5-7種不同的句式進(jìn)行表達(dá)，就能做到“句子結(jié)構(gòu)豐富多彩”。11個(gè)高頻常用句式1.被動(dòng)句2.含同位語句式3.名詞從句—同位語4.

it做形式主/賓語5.

therebe6.定語從句7.名詞從句—賓從8.名詞從句—表從9.強(qiáng)調(diào)句10.半倒裝11.V-ING/V-ED句式1:被動(dòng)句英語多被動(dòng)，漢語多主動(dòng)；需警惕名詞和動(dòng)詞之間的“主被動(dòng)”關(guān)系。結(jié)構(gòu)：語態(tài)是動(dòng)詞用以說明主語和謂語之間關(guān)系的一種形式。英語有兩種語態(tài)：主動(dòng)語態(tài)（ActiveVoice）和被動(dòng)語態(tài)（PassiveVoice）。主動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的發(fā)出者或執(zhí)行者；被動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的承受者。被動(dòng)語態(tài)主多在以下三種情況中使用：1.當(dāng)不知道誰是動(dòng)作的執(zhí)行者或沒有必要知道時(shí)；2.當(dāng)需要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí)；3.為了語氣婉轉(zhuǎn)、修辭、避免提及自己或?qū)Ψ綍r(shí)。句式1:被動(dòng)句英語多被動(dòng)，漢語多主動(dòng)；需警惕名詞和動(dòng)詞之間的“主被動(dòng)”關(guān)系。結(jié)構(gòu)：中文：在情況更糟糕之前應(yīng)該采取有效措施。Beforethesituationgetsworse,effectivemeasuresshouldbetaken.據(jù)說五千年前中國的一位皇帝發(fā)現(xiàn)了茶并用它來治病。Itissaidthat5,000yearsago,anemperorofChinadiscoveredteaandusedittotreatdisease.句式2:含同位語句式什么是同位語：A.人—身份，即句子中“人”和“身份”之間構(gòu)成等號(hào)關(guān)系；（我，作為一名老師）；練習(xí)：作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為年輕人有必要拒絕成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。Asacollegestudent,Ideemthatitisnecessaryforyoungpeopletorefusetobetheslavesoftheinternet.I,asacollegestudent,deemthat…一個(gè)名詞(或其它形式)對另一個(gè)名詞或代詞進(jìn)行補(bǔ)充說明;句式2:含同位語句式B.什么是同位語：物—性質(zhì)，即句子中“某物”和“性質(zhì)”之間構(gòu)成等號(hào)關(guān)系；練習(xí)：剪紙作為中國民間藝術(shù)已經(jīng)有2000多年的歷史了。Papercutting,asaChinesefolkart,hasahistoryofover2000years.AsaChinesefolkart,paper…同位語從句：從句解釋某個(gè)名詞，即該名詞和句子內(nèi)容為“等號(hào)”關(guān)系。其他人持有不同觀點(diǎn)，認(rèn)為網(wǎng)購也會(huì)帶來一些問題。Othersholdadifferentideathatonlineshoppingwillalsoleadtocertainproblems.句式3：名詞從句—同位語從句句式4：it作形式主語\形式賓語It充當(dāng)形式主語：練習(xí)：現(xiàn)在允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。這是好事，但我們應(yīng)該采取理性的態(tài)度。suspendtheircourses；startabusiness；rationalIt

is

goodthatstudentsareallowedtosuspendtheircoursestostartabusiness,butwemusttreatitrationally.(ThatStudentsareallowedtosuspendtheircoursestostartabusinessis

good),butwemusttreatitrationally.Studentsareallowedtosuspendtheircoursestostartabusiness.Thatisgood,butwemusttreatitrationally.句式4：it作形式主語\形式賓語It充當(dāng)形式賓語：itis+被動(dòng)\形容詞\名詞等+從句\todo\doing…練習(xí)：很多年輕人發(fā)現(xiàn)讀文學(xué)書籍很枯燥也很難理解。A

hostofyoungpeoplefinditboringanddifficulttoreadandunderstandliterature.Manyyoungpeoplefindthatreadingandunderstandingliteratureisboring...句式5：there

be客觀存在中國有不少這樣的特殊購物日。TherearemanyspecialshoppingfestivalslikethisinChina.1.中國結(jié)最初是由手工藝人發(fā)明的。2.剪紙被用來裝飾門窗和房間。3.我不知道我什么時(shí)候從上?；貋?。4.他會(huì)克服一切困難，對此我并不感到懷疑。5.春節(jié)前夕吃團(tuán)圓飯是中國人的傳統(tǒng)。(嘗試用形式主語Itis+n+todosth)6.你如果到北京旅游，必須做兩件事：一件是登長城，另一件是吃北京烤鴨。（嘗試用therebe句型）1.TheChineseknotwasoriginallyinventedby

thehandicraftsman（peoplewhomadehandcrafts）2.Papercuttingsareusedtodecoratedoors，windowsandrooms.3.Ihave

noideawhenIwillbebackfromShanghai.4.Ihavenodoubtthathewillovercomeallthisdifficulties.5.It’satraditionforChinesetohavethefamilyreunionmealontheSpringFestivalEve.(主句的真正主語為“吃團(tuán)圓飯”，結(jié)構(gòu)應(yīng)為“吃團(tuán)圓飯是傳統(tǒng)”，而“春節(jié)前夕”為時(shí)間狀語，需要后置翻譯。本句可使用結(jié)構(gòu)“Itis+n+todosth”.)6.TherearetwothingsforpeoplewhotraveltoBeijing:oneistovisittheGreatWall,andtheotheristoeatPekingroastduck.11個(gè)高頻常用句式1.被動(dòng)句2.含同位語句式3.名詞從句—同位語4.

it做形式主/賓語5.

therebe6.定語從句7.名詞從句—賓從8.名詞從句—表從9.強(qiáng)調(diào)句10.半倒裝11.V-ING/V-ED句式6：定語從句定語是：一個(gè)從句充當(dāng)定語成分；步驟：1.先寫譯出正確的簡單句，確定被修飾成分（中心名詞）；2.在中心名詞后加入定從關(guān)系詞who,where,when…一些為接受更好教育而轉(zhuǎn)往城市上學(xué)的學(xué)生如今又回到了本地農(nóng)村學(xué)校就讀。(2014年6月四級真題)Thosestudentswhotransferredtocityschoolsforbettereducationarenowmovingbacktotheirlocalruralschools.賓語從句：一個(gè)從句充當(dāng)主句的賓語；他們相信這是為孩子好，因?yàn)樵谥袊@樣競爭激烈的社會(huì)里，只有成績好才能保證前途光明。Theybelievethatthisisbeneficialtothechildrenbecauseinasocietylikechina,thecompetitionisquitefierceandonlyexcellentscorescanensureapromisingfuture.句式7：名詞從句--賓語表語是：表語從句：一個(gè)從句充當(dāng)主句的表語；他們對孩子的唯一要求就是努力學(xué)習(xí)。Theironlyrequirementforthekidsisthatthechildrenshouldworkhard.句式8：名詞從句—表語用來說明主語的身份、性質(zhì)、性格、特征、狀態(tài)句式9：強(qiáng)調(diào)句步驟：1.先寫出正確的句子，明確句子成分；2.在被強(qiáng)調(diào)成分兩邊添加itis…that/who.(正是)我媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)不要灰心喪氣。MymotheroftenencouragesmenottoloseheartwhenIhavedifficultiesinlearning.被強(qiáng)調(diào)的成分是？ItismymotherwhooftenencouragesmenottoloseheartwhenIhavedifficultiesinlearning.特點(diǎn)：去掉itis…that/who，整個(gè)句子沒有成分殘缺。句式10：半倒裝句A.表否定概念的副詞、短語或狀語(never,seldom,hardly,bynomeans…)位于主語之前/或句首，主句半倒裝(變成一般疑問句的語序);E.g.,Iwillnevergothere.---neverwillIgothere.我們絕對不能忽視知識(shí)的價(jià)值。原:Wecanneverignorethevalueofknowledge.Nevercanweignorethevalueofknowledge.A.表否定概念的副詞、短語或狀語位于主語之前/或句首，主句半倒裝(變成一般疑問句的語序);句式10：半倒裝句B.only+狀語位于句首，主句半倒。E.g.,(只有)當(dāng)媽媽在我身邊時(shí)，我才能感受到真切的幸福。原句：Whenmymomisbesidemyself,Icanfeelthetruehappiness.OnlywhenmymomisbesidemyselfcanIfeelthetruehappiness.句式11：v-Ing/v-ed狀語+定語主語一致，且兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，將次要?jiǎng)幼鲗懗蓈-ing/v-ed形式做狀語。漢：我拎著箱子爬樓梯。Iclimbedthestairs.Itookasuitcase.Iclimbedthestairs,takingasuitcase.Climbingthestairs,Itookasuitcase.結(jié)合簡單句和復(fù)雜句來使用復(fù)雜句：提分--句子結(jié)構(gòu)豐富多彩；簡單句：銜接過渡+切題。1.醫(yī)學(xué)研究人員痛苦地意識(shí)到有許多問題他們還沒有找到答案。2.足球是一項(xiàng)培養(yǎng)孩子跟別人合作的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。3.許多父母認(rèn)為應(yīng)該努力工作，確保孩子受到良好的教育。4.中文姓名的特點(diǎn)是，姓總是在前，名跟在其后。5.事實(shí)上，正是這些宮廷廚師使北京烤鴨的烹飪藝術(shù)日臻完善。6.只是過了一年，我就開始看到我的工作成績。7.他很快離開了，落下那只小狗。1.Medicalresearchersarepainfullyawarethattherearemanyproblemsthat/whichtheyhaven’tfoundanswersto.2.Footballisateamworkthattrainschildrentoworkwithothers.3.Numerousparentsdeemthattheyshouldworkhardtoensurethattheirchildrenarewelleducated.4.ThecharacteristicofChinesenamesisthatthefamilynamealwayscomesfirst,followedbythefirstname.5.Infact,it’stheseroyalchefswhohavegraduallyperfectedtheartofcookingBeijingroastduck.6.Onlyafterayeardidibegintoseetheresultsofmywork.7.Heleftquickly,leavingthelittledogbehind.Input---output詞：寫作常用的詞匯和搭配;搞清楚詞的意思和用法；句：固定的句子結(jié)構(gòu)(先學(xué)結(jié)構(gòu)再仿寫)；段：將詞句結(jié)合。高分作文的共同點(diǎn)1.內(nèi)容相關(guān)—切題；

2.結(jié)構(gòu)清晰；邏輯通順；

3.語言精彩—單詞拼寫正確；詞句連貫、通順、多變。

問題1:四級寫作需要令人深思的觀點(diǎn)嗎？

四級寫作需要的是：

有邏輯的中文思路+正確的英語表達(dá)(詞、句)你的觀點(diǎn)不需要高級、深?yuàn)W、與眾不同，只需要言之有理、簡單明了、清晰易懂、能將讀者（考官）說服。

Part3viewpoint主旨句：我最喜歡的零食是巧克力我最喜歡的零食是巧克力。它是一種很常見的零食，可以隨處買到，深受大人小孩的喜歡。我在生活中經(jīng)常吃，并且會(huì)隨身攜帶自己喜歡的品牌的巧克力。如果沒有巧克力，我的生活就缺少了美好和樂趣。因此它是我最愛的零食。我最喜歡的零食是巧克力。它不但有醇厚的香味，還有美妙的口感，能給我?guī)砦队X和嗅覺的雙重享受。吃巧克力能讓我心情愉悅，因?yàn)榍煽肆χ械谋揭野纺軒椭{(diào)節(jié)人的情緒，它是快樂制造機(jī)。最后，巧克力是我童年的生日禮物，它對我來說有別樣的意義。綜上所述，它是我最愛的零食。中心明確—寫好主旨句topicsentence議論文中，核心段是最重要的，核心段中，主旨句是最重要的--是一個(gè)邏輯清晰且意思明確的句子；從主旨句出發(fā)，你能繼續(xù)展開論述—可以展開論述的句子(逐層擴(kuò)展)；展開論述的方向是你能把握的(即你有話說的方向)。E.g.你認(rèn)為動(dòng)物園應(yīng)該存在嗎？Ts

2:人們對電腦產(chǎn)生嚴(yán)重依賴，在工作、娛樂甚至休息時(shí)都在使用電腦。Ts

1:過度使用電腦給人們的生活帶來了負(fù)面影響。從主旨句出發(fā)，你能繼續(xù)展開論述—可以展開論述的句子(逐層擴(kuò)展)；寫topicsentence的問題1.

--主旨句選錯(cuò)了/無效主旨句：每一段只能寫出第一句，接下來都在胡說八道，主旨不清；2.

--沒有主旨句的概念，背誦式寫作：不管什么話題、體裁，都用一個(gè)開頭：眾所周知，在當(dāng)今世界上/隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展…（硬套模板）；前三句話甚至一整段內(nèi)容與題無關(guān)，毫無邏輯。思維邏輯合理流暢進(jìn)行有效論述：1.提出論點(diǎn)putforwardyo