早戀主題的班會發(fā)言稿

早戀主題的班會發(fā)言稿各位老師各位同學(xué)：大家下午好!根據(jù)學(xué)校的安排，很高興今天能有幸跟大家在這里共聚一堂，坐在一起探討一個(gè)話題。一個(gè)對于我們中學(xué)生來說比較敏感的話題，一個(gè)對于老師們來說不可回避和忽視的問題，那就是――早戀問題。無論何時(shí)，愛情總是永恒的話題?！皥?zhí)子之手，與子偕老?！边@體現(xiàn)的是對于愛情的忠貞不渝?！霸谔煸缸鞅纫眸B，在地愿為連理枝。”自古以來人們總是向往著美好的愛情!那么今天為什么我要和年紀(jì)輕輕的同學(xué)們談?wù)撨@樣一個(gè)話題呢(隨著現(xiàn)代物質(zhì)文明的進(jìn)步，精神文化生活的豐富，大眾媒體和網(wǎng)絡(luò)的普及，中學(xué)生青春期教育的問題越來越受到人們的關(guān)注，尤其是中學(xué)生的早戀問題。學(xué)校開展青春期健康教育已成為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。初中階段是開展青春期健康教育的關(guān)鍵時(shí)期，進(jìn)入八年級后，學(xué)生的生理和心理上發(fā)生了顯著變化，身心發(fā)展速度加快，心理激烈動(dòng)蕩，是個(gè)最容易出現(xiàn)問題的年齡階段。在這個(gè)年齡階段的青少年，青春心理開始萌動(dòng)，男孩期望自己越來越陽剛帥氣，女孩希望自己越來越溫柔漂亮，但對于自己的性別定位和取向認(rèn)識并不夠深刻，因此出現(xiàn)了已經(jīng)陷入早戀或者有戀愛傾向的學(xué)生。)同學(xué)們也都向往著成年后擁有美好的`愛情?！榜厚皇缗雍缅稀蹦膫€(gè)少男不鐘情、哪個(gè)少女不懷春呢這是人之常情。對于我們中學(xué)生來說，進(jìn)入了青春期，開始對異性產(chǎn)生了懵懂的感覺，這屬于身心發(fā)展的`正?，F(xiàn)象。但是，我們不能讓這種懵懂的感覺演變成為早戀，因?yàn)闊o論從自然年齡，還是生理、心理年齡來看，愛情，都不屬于中學(xué)生這個(gè)范疇。這就需要家長和老師做正確的引導(dǎo)。這樣才能順利地度過青春期。可是讓我們無可回避的事實(shí)是戀愛已在中學(xué)時(shí)代發(fā)生了。如今呢，社會進(jìn)步了，男女之間的交往也不向以前那樣封閉了。過去啊，講究男女授受不清，說的是男女交往要適度，要保持距離。你比如，我上小學(xué)那時(shí)候，有的女同學(xué)們就在課桌上劃個(gè)三八線，說好了，不能越界啊，否則就怎么怎么著。不過呢，如今在中小學(xué)中特別是城市里的中小學(xué)，早戀現(xiàn)象屢見不鮮，有的中學(xué)生以是否交了男女朋友作為一種時(shí)尚。由中學(xué)生戀愛引發(fā)的各種問題已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重。如果說過去中學(xué)生的“早戀”還有些單純朦朧的成分，那現(xiàn)在的中學(xué)生戀愛則摻入了很多的因爭風(fēng)吃醋引發(fā)的打架斗毆等違法行為，甚至還涉及到懷孕墮胎等嚴(yán)重的社會道德問題。中學(xué)時(shí)代正是提高品德修養(yǎng)、學(xué)知識、長身體的關(guān)鍵時(shí)期。教育、關(guān)心中學(xué)生，使學(xué)生正確認(rèn)識和對待早戀，從而使中學(xué)生健康成長，是我們家庭、學(xué)校和社會上每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。我們學(xué)校歷來重視對學(xué)生的青春期教育，所以，特舉辦這次專題知識講座。希望同學(xué)們認(rèn)真對待。早戀主題的班會發(fā)言稿既然敢愛就不要尋找理由來搪塞家長，也沒有必要去跟任何一個(gè)人去解釋什么，至于他們不同意你們的愛情那是他們的錯(cuò)，對于你們的愛情別人有評價(jià)的權(quán)利，同樣你們可以選擇不認(rèn)同，至于你們能不能在一起或者持續(xù)你們的愛情那是上帝的事情，只要你們早做好自己的本分的同時(shí)去經(jīng)營你們認(rèn)為正確的那份愛情就可以了，何必去在乎別人說什么，有人說世間本沒有路，至于走的人了多是不是就成了路，那也是人說的，所以沒有必要在乎早戀是不是對的，也許很多年前愛就是錯(cuò)的.。做人何必那么認(rèn)真，人生一世，草木一秋，時(shí)光如白駒過隙，眨眼間就過去，做事何必想太多，何必去在乎世人的評價(jià)，只要問心無愧就行了，用心去愛的早戀我想比用虛偽去愛的成人戀愛純潔的多。是不是成人想掩蓋自己的虛偽來抹殺少年那份純真的愛情。世間本無情，無聊意生愛，人心本向惡，世事亦無錯(cuò)。說實(shí)話，早戀在家長和老師的角度是完全不支持甚至是反對的，但是做為學(xué)生，我們那時(shí)的感情越是有人反對我們就越會主動(dòng)。既然已經(jīng)不能阻止，那么的辦法就是不讓這段感情影響到學(xué)習(xí)。家長，學(xué)校，老師最關(guān)心的莫過于學(xué)生的成績，那么就可以用成績來做比較，如果成績不影響反而可以繼續(xù)上升，那么家長學(xué)校和老師自然不會那么絕對的說反對了。他們就會說：你們要把握好分寸。所以說，用學(xué)習(xí)成績來做保證，我想家長不會那么反對的。雖然你說不希望那些說早戀不好的人進(jìn)來，但是家長走的路一定比我們多，家長的話是絕對有用的，我初中的時(shí)候也談過戀愛，或許那時(shí)的感情有不叫戀愛。反正，如果你能把握好，自然不會給別人抓住把柄。早戀這個(gè)詞本身就有問題,戀愛是發(fā)自內(nèi)心的,不是看年齡的,不能說你15歲能遇到一個(gè)你真心愛的人而20歲的時(shí)候還能遇到。你也可以告訴你父母,如果太晚戀愛,那么,感情路上的那些成功與失敗的原因等于說你也越晚才會明白,所以,之前的戀愛是為了最后能有場成功的戀愛,有場幸福的婚姻。早戀主題的班會發(fā)言稿“早戀”，兩個(gè)家長看了很頭痛、很棘手的字眼。但是，早戀并不是我本身的原因，我之所以會早戀，是因?yàn)槲腋镜貌坏叫枰膼?早戀早已是一個(gè)社會問題，是一個(gè)難以解決社會矛盾，但是你們將問題完全的歸結(jié)我身上，而不去尋找教育所出現(xiàn)的種種問題，是否太偏激了呢?人在每個(gè)時(shí)期都需要愛人和被人愛。你們不僅從沒愛過我，而且對我的要求也非常得過分――我必須得考全省最好的高中，否則，上學(xué)對我來說將會成為奢侈品。我僅僅是個(gè)孩子，你們對我付出的和想得到的回報(bào)是不是都太不現(xiàn)實(shí)了?雖然，你們對我確實(shí)很過分，但是我從來都沒討厭過你們，不僅這樣，我還很愛你們，因?yàn)槲矣X得你們生我、養(yǎng)我都很不容易。但是，你們一次又一次得傷害著我本來就已經(jīng)殘缺了的心。每次考試的前一個(gè)晚上，我都睡不著，因?yàn)槲也幌胱屇銈兪?，也可以說我非常渴望看見你們“值千金”的笑容?？墒?，我當(dāng)然也會有失誤的時(shí)候――每當(dāng)我考不到前3的時(shí)候，你們冷漠的表情，你們冷嘲熱諷的話語，就像利劍一樣，一刀一刀得割著我已經(jīng)殘缺的心。別人的家長對孩子那樣的疼愛，我何時(shí)有過?在你們心痛、棘手之前，我又何曾沒有過淚流滿面的時(shí)候?有時(shí)候，我真覺得我活著真多余。直到他的出現(xiàn)，他真像我的`親人，他懂我，會安慰我，他臉上從沒出現(xiàn)過像你們一樣復(fù)雜的表情，他的溫柔、體貼、微笑都已經(jīng)印在了我的腦海里。所以，我選擇了放棄，放棄了對你們虛榮心的滿足;我變得頹廢，但是我并沒變壞，因?yàn)橛兴?，他無時(shí)無刻不在開導(dǎo)