部編版三年級上冊語文第三、四單元月考卷（含答案）

部編版三年級上冊語文第三、四單元月考卷（含答案）部編版三年級上冊語文第三、四單元月考卷

時間：80分鐘滿分:100分

題號一二三四五六七八九十總分

得分

一、給下列句子中加點的字選擇正確的讀音，打上“√"。(4分)

1.明晃(huǎnghuàng)晃的燈光幾(jījǐ)乎把整個操場都照亮了。

2.老師答(dádā)應(yīng)同學(xué)們元旦慶?；顒訒r讓大家品嘗噴(pēnpèn)香的美食。

二、看拼音，寫詞語。(5分)

zhǔnbèishuìjiào___zhīzhū

小女孩正，忽然發(fā)現(xiàn)床上有一只，嚇得她流

yǎnlèi___jiùmìng

下了，大聲喊道：“媽媽，呀!”

三、選擇題。(10分)

1.下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是()。

A.假期假裝假日狐假虎威B.處罰處分處理和睦相處

C.掙錢掙脫掙斷拼命掙扎D.答應(yīng)應(yīng)對應(yīng)該隨機應(yīng)變

2.下列詞語中，書寫全部正確的一項是()。

A.破洞發(fā)努作聲___B.注意來仿拼命

C.吃抱偶爾痛苦___D.知覺旅行火焰

3.下面句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)。

A.課堂上，同學(xué)們爭先恐后地回答老師的問題。

B.看到平時非常嚴肅的老師講起了笑話，我們都大吃一驚。

C.我考試成績非常糟糕，心里七上八下的，不知道媽媽會不會批評我。

D.一座座立交橋?qū)掗熎教?，四面八方，給人們的出行帶來了方便。

4.關(guān)于童話，下面說法不正確的是()。

A.在童話的世界里，植物、動物不但和人一樣會說話，而且也有喜怒哀樂。

B.童話故事充滿了豐富的想象。

C.閱讀童話，我們可以交到很多奇特的朋友，經(jīng)歷一些不可思議的事情。

D.童話非常有趣，但因為它是虛構(gòu)的，所以不能給我們啟示。

5.下面對課文內(nèi)容理解不正確的一項是()。

A.《賣火柴的小女孩》講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。

B.《在牛肚子里旅行》一文中，青頭看到紅頭被吞到牛肚子里后，又是蹦又是跳，說明青頭是一只性子急躁的蟋蟀。

C.《一塊奶酪》中的螞蟻隊長是一個有威嚴、能拒絕誘惑、嚴于律己的隊長。

D.《總也倒不了的老屋》一文運用反復(fù)的手法推進情節(jié)的發(fā)展。

四、用數(shù)字把下列詞語補充完整，再選詞填空。(7分)

()話不說成()上()()依()順

()平()穩(wěn)()親不認()嘴()舌

1.明明的父母溺愛明明，對他的要求是_________________。

2.爸爸很熱心，有人找他幫忙，他總是就去幫助別人。

五、句子綜合訓(xùn)練。(6分)

1.照樣子，按要求改寫下面的句子，注意標點符號的使用。(2分)

(提示語在前)小姑娘說：“這里的景色可真美，我想在這里多玩一會兒。"

(提示語在后)

(提示語在中間)

2.用修改符號修改下面的句子。(4分)

上課玲響了，李老師端著水杯和一疊書走進了教室。她看見桌子和地上不整潔也不干凈，就對同學(xué)們說：“每個小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成講衛(wèi)生?！?/p>

六、根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。(10分)

1.一邊讀一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思，我們預(yù)測的依據(jù)有_____________、_____________、等。(3分)

2.童話故事中有學(xué)問，《在牛肚子里旅行》一文的描寫順序是：(填序號)(A.被牛吞進肚子里B.捉迷藏C.逃脫)。故事中藏著一個科學(xué)小知識：牛有個胃，牛是動物。(3分)

3.一時的勝負得失可能與力量的大小有關(guān)，但是長久的勝負要看誰是有道理的一方。正所謂“___,___"。(2分)

4.一個人要想取得成功，往往離不開很多人的幫助，正如俗語所言：“_________?！彼?，我們要團結(jié)協(xié)作，相互配合。(2分)

七、閱讀文言文，完成練習。(10分)

學(xué)戰(zhàn)

群兒游園中，戲為戰(zhàn)事。依竹為營①，聚石為壘?；颌诶@墻而伏③，或率眾而攻，列隊整齊，自稱曰小軍人。

[注釋]①營:軍營。②或:有的人。③伏:趴著。

1.聯(lián)系上下文，“壘"字的意思是()。(2分)

A.用磚、石、土塊等砌或筑。

B.軍營的墻壁或工事。

C.棒球、壘球運動的守方據(jù)點。

2.文中孩子們把當作營地，把當作堡壘。(2分)

3.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是()。(3分)

A.孩子們打仗很講究策略。

B.孩子們有的在墻邊伏下身子，有的帶領(lǐng)別的小孩來攻打。

C.孩子們不講隊形，隊伍很混亂。

4.你對文中孩子們的印象是怎樣的簡要說一說。(3分)

八、閱讀短文，回答問題。(14分)

富烏鴉

普里什文

樹上落著一只嘴里銜著一大塊美食的烏鴉。許多追蹤這只富烏鴉的烏鴉們立刻成群飛來。它們?nèi)悸湎聛?，一聲不響，一動不動。那只嘴里叼著東西的烏鴉已經(jīng)很累了，很吃力地喘息著，它不可能一下子就把這一大塊食物吞下去，它也不能飛下去在地上從容不迫地把這塊食物啄碎，其他烏鴉會猛撲上來引發(fā)一場混戰(zhàn)。它只好停在那兒，保衛(wèi)嘴巴里的那塊食物。

不過也許是因為嘴里叼著東西呼吸困難，也許是因為以前被大家追趕已經(jīng)弄得筋疲力盡——只見它搖晃了一下，叼著的那塊食物從嘴里掉了下來。所有的烏鴉都猛撲上去，在這場混戰(zhàn)中，一只非常機靈的烏鴉搶到了那塊食物，立刻展翅飛去。于是，新一輪的追蹤又開始了。頭一只被追趕得筋疲力盡的烏鴉也在跟著飛，但已明顯地落在大家后面了。

結(jié)果第二只烏鴉也像第一只烏鴉一樣，弄得筋疲力盡，落到一棵樹上，最終也失落了那塊食物。于是又是一場混戰(zhàn)，所有的烏鴉又去追第三個幸運兒……

請看，富有烏鴉的處境多么可怕，而這是因為___。

1.從文章中找出“銜”的近義詞：_________________。(2分)

2.根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語。(2分)

形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。()

3.文末寫到“富有烏鴉的處境多么可怕”，“可怕”表現(xiàn)在()。(2分)

A.為了逃避爭奪，累得筋疲力盡，精神高度緊張。

B.富有烏鴉擁有的美食大得可怕。

C.很多烏鴉跟著它。

4.根據(jù)你對文意的理解，結(jié)尾畫線處應(yīng)填寫的內(nèi)容是()。(2分)

A.它一直在逃避B.它太富有了C.它只是為它自己

5.預(yù)測一下，如果烏鴉們?yōu)榱艘淮髩K美食一直混戰(zhàn)下去，最終會是怎樣的結(jié)局(3分)

6.請你幫助富烏鴉想個辦法讓它吃到嘴里的美食。(3分)

九、根據(jù)提示，和大家快樂分享吧。(4分)

王莉：我名字里面的“莉"代表茉莉，爸爸希望我能像茉莉一樣又美麗又芬芳。你的名字有什么含義呢

我:

王莉：哇，好有意思呀！我家的狗狗叫“雪球兒”，你知道為什么嗎

我：讓我猜猜看，

王莉：對啦，你好棒！如果你有一只小狗，你會給它取什么名兒呢

我:我會叫它“",因為

王莉：哈哈，好有趣呀！

十、妙筆生花。(30分)

讀下面故事的開頭，預(yù)測故事的經(jīng)過和結(jié)局，并把你想象的情節(jié)寫出來。

獅子大王決定辦一所動物學(xué)校，它準備從小動物中招聘音樂老師、舞蹈老師、校園醫(yī)生、校園司機……

一大清早，動物們就陸續(xù)來應(yīng)聘。

第一個應(yīng)聘的是孔雀，孔雀說：“我做事很認真，又特別溫柔，我要應(yīng)聘音樂老師。”招聘人員說：“我覺得你當舞蹈老師最合適，因為你跳孔雀舞太優(yōu)美了，你不想教大家跳孔雀舞嗎"孔雀說：“我愿意教大家跳舞?！薄肮材愠蔀槲璧咐蠋?。"孔雀高興地走了。

第二應(yīng)聘的是百靈鳥，

第三、四單元月考素養(yǎng)抽測卷

一、1.huǎngjī2.dāpèn

二、準備睡覺蜘蛛眼淚救命

三、1.B2.D3.D4.D5.B

四、二千萬百百四八六七八

1.百依百順2.二話不說

五、1.“這里的景色可真美，我想在這里多玩一會兒?！毙」媚镎f。

“這里的景色可真美，"小姑娘說，“我想在這里多玩一會兒。”

2.“玲"改為“鈴”。

可將“和一疊書"改為“、抱著一疊書”。

可將“桌子和地上不整潔也不干凈"改為“桌子不整潔，地上也不干凈”。

可在“講衛(wèi)生"后加上“的習慣”。

六、1.題目插圖文章內(nèi)容(生活經(jīng)驗)

2.BAC4反芻

3.一時強弱在于力萬古勝負在于理

4.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫

七、1.B

2.竹林壘起的石頭3.C

4.示例：這些孩子非常聰明，他們模仿打仗的時候講究策略，很有紀律性，隊列也很整齊。

八、1.