2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 一 萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)算盤(pán)）說(shuō)課稿 西師大版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)算盤(pán)）說(shuō)課稿西師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)算盤(pán)）說(shuō)課稿西師大版教材分析《2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)算盤(pán)）》說(shuō)課稿西師大版，本章節(jié)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)算盤(pán)，幫助學(xué)生建立數(shù)感和數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)計(jì)算能力。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重實(shí)際操作和體驗(yàn)，符合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，使其能通過(guò)算盤(pán)進(jìn)行數(shù)的表示和計(jì)算，發(fā)展邏輯思維和空間觀念。提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)文化的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：算盤(pán)的認(rèn)識(shí)和使用，包括算盤(pán)的結(jié)構(gòu)、撥珠方法和簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。

難點(diǎn)：理解算盤(pán)的原理，將算盤(pán)上的數(shù)與實(shí)際數(shù)量對(duì)應(yīng)，以及進(jìn)行多位數(shù)的加減計(jì)算。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示和互動(dòng)操作，幫助學(xué)生直觀理解算盤(pán)的結(jié)構(gòu)和撥珠方法。

2.設(shè)計(jì)由淺入深的練習(xí)題，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握算盤(pán)的加減運(yùn)算技巧。

3.結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受算盤(pán)的實(shí)用性，提高學(xué)習(xí)興趣。

4.采用小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)同伴互助，共同解決計(jì)算中的難點(diǎn)問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)》教材，包含算盤(pán)圖示和例題。

2.輔助材料：準(zhǔn)備算盤(pán)實(shí)物或模型圖片、動(dòng)畫(huà)演示算盤(pán)操作的視頻，以及相關(guān)圖表輔助講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備算盤(pán)教具，確保每個(gè)小組都能操作。

4.教室布置：設(shè)置操作臺(tái)和討論區(qū)，便于學(xué)生動(dòng)手操作和小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師說(shuō)：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《認(rèn)識(shí)算盤(pán)》，你們知道算盤(pán)是什么嗎？

2.學(xué)生回答：算盤(pán)是一種古老的計(jì)算工具。

3.老師總結(jié)：很好，算盤(pán)是一種古老的計(jì)算工具，它可以幫助我們更快地完成數(shù)學(xué)計(jì)算。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何使用算盤(pán)。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)算盤(pán)

（1）老師展示算盤(pán)實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察算盤(pán)的結(jié)構(gòu)，包括珠子、梁、檔等部分。

（2）老師講解算盤(pán)的撥珠方法，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，體驗(yàn)算盤(pán)的使用。

（3）學(xué)生匯報(bào)操作過(guò)程，老師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

2.算盤(pán)的加減運(yùn)算

（1）老師展示算盤(pán)上的數(shù)與實(shí)際數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解算盤(pán)的原理。

（2）老師講解算盤(pán)的加減運(yùn)算方法，通過(guò)實(shí)例演示如何進(jìn)行計(jì)算。

（3）學(xué)生跟隨老師一起進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。

3.多位數(shù)加減運(yùn)算

（1）老師引導(dǎo)學(xué)生思考多位數(shù)加減運(yùn)算的難點(diǎn)，如進(jìn)位、借位等。

（2）老師講解多位數(shù)加減運(yùn)算的技巧，如從低位向高位逐位計(jì)算、使用輔助線等。

（3）學(xué)生獨(dú)立完成多位數(shù)加減運(yùn)算練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。

三、課堂練習(xí)

1.老師出示算盤(pán)加減運(yùn)算題目，學(xué)生獨(dú)立完成。

2.學(xué)生互相檢查答案，老師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

四、小組合作

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組發(fā)放算盤(pán)和練習(xí)題。

2.小組成員共同研究題目，討論解題方法。

3.每組派代表匯報(bào)解題過(guò)程，其他小組補(bǔ)充和完善。

五、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)算盤(pán)的認(rèn)識(shí)和使用方法。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.老師針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、布置作業(yè)

1.老師布置算盤(pán)加減運(yùn)算的練習(xí)題，要求學(xué)生在課后完成。

2.學(xué)生匯報(bào)作業(yè)完成情況，老師檢查并給予指導(dǎo)。

七、課后反思

1.老師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。

2.老師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-算盤(pán)的歷史與文化：介紹算盤(pán)的起源、發(fā)展及其在各個(gè)歷史時(shí)期的應(yīng)用，如古代商業(yè)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的計(jì)算工具。

-算盤(pán)在數(shù)學(xué)教育中的地位：探討算盤(pán)作為計(jì)算工具在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，以及其對(duì)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和計(jì)算能力的價(jià)值。

-算盤(pán)與現(xiàn)代計(jì)算器的比較：分析算盤(pán)與電子計(jì)算器在計(jì)算功能、使用方法等方面的異同，以及各自的優(yōu)勢(shì)和適用場(chǎng)景。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，深入了解算盤(pán)的歷史和文化背景。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與算盤(pán)制作活動(dòng)，親手制作一個(gè)算盤(pán)，加深對(duì)算盤(pán)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行算盤(pán)加減運(yùn)算比賽，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-引導(dǎo)學(xué)生利用算盤(pán)進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題的解決，如購(gòu)物找零、計(jì)算商品總價(jià)等，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與算盤(pán)相關(guān)的數(shù)學(xué)故事或詩(shī)歌，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化的興趣。

-在家庭中，家長(zhǎng)可以陪伴孩子一起學(xué)習(xí)算盤(pán)，共同體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

-利用課外時(shí)間，組織學(xué)生參觀博物館或科技館，了解算盤(pán)及其他數(shù)學(xué)工具的歷史和發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)社團(tuán)或興趣小組，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，共同提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-算盤(pán)的結(jié)構(gòu)：檔、梁、珠子

-算盤(pán)的撥珠方法：上珠表示加，下珠表示減

-算盤(pán)的加減運(yùn)算步驟

②關(guān)鍵詞：

-算盤(pán)

-檔

-梁上珠

-梁下珠

-進(jìn)位

-借位

③重點(diǎn)句子：

-算盤(pán)