2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 2 100以內(nèi)的加法和減法（二）1加法第3課時(shí) 進(jìn)位加說課稿 新人教版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊2100以內(nèi)的加法和減法（二）1加法第3課時(shí)進(jìn)位加說課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)為二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊2100以內(nèi)的加法和減法（二）1加法第3課時(shí)，旨在讓學(xué)生通過具體情境和操作活動(dòng)，理解并掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣和邏輯思維能力。通過聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)學(xué)抽象：通過進(jìn)位加法的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠抽象出加法運(yùn)算中的進(jìn)位概念，形成對數(shù)學(xué)符號(hào)和運(yùn)算規(guī)則的初步理解。

2.數(shù)學(xué)推理：培養(yǎng)學(xué)生通過操作和觀察推理進(jìn)位加法的計(jì)算過程，提高邏輯思維和解決問題的能力。

3.數(shù)學(xué)建模：引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際問題中建立數(shù)學(xué)模型，運(yùn)用進(jìn)位加法解決簡單問題，提升模型應(yīng)用意識(shí)。

4.數(shù)學(xué)運(yùn)算：熟練掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，為后續(xù)學(xué)習(xí)多位數(shù)運(yùn)算打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①正確理解進(jìn)位的含義，能夠識(shí)別何時(shí)需要進(jìn)位。

②掌握進(jìn)位加法的計(jì)算步驟，包括個(gè)位相加、判斷是否進(jìn)位以及十位上的加法。

③通過具體實(shí)例，能夠熟練進(jìn)行進(jìn)位加法的計(jì)算，包括個(gè)位數(shù)和十位數(shù)的進(jìn)位處理。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解個(gè)位相加滿十時(shí)，如何正確地在十位上加一。

②在復(fù)雜的多位數(shù)加法中，如何正確處理連續(xù)進(jìn)位的情況。

③學(xué)生在面對多位數(shù)加法時(shí)，如何有效地組織計(jì)算過程，避免出錯(cuò)。

④將進(jìn)位加法應(yīng)用到實(shí)際情境中，學(xué)生如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并解決。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算器、白板、彩色粉筆、黑板擦、數(shù)學(xué)教具（如計(jì)數(shù)器、撲克牌等）。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3.信息化資源：電子課件、多媒體教學(xué)軟件、數(shù)學(xué)動(dòng)畫視頻。

4.教學(xué)手段：情境導(dǎo)入、小組合作學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)、操作練習(xí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示生活中的加法實(shí)例，如購物找零、分糖果等，引導(dǎo)學(xué)生思考加法在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

回顧舊知：提問學(xué)生之前學(xué)習(xí)的加法知識(shí)，如不進(jìn)位加法，讓學(xué)生回顧并復(fù)述加法的基本步驟。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：首先，通過板書展示進(jìn)位加法的概念，講解個(gè)位相加滿十時(shí)進(jìn)位的原理。

舉例說明：給出幾個(gè)簡單的進(jìn)位加法例子，如23+17，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出進(jìn)位的過程。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組提供一些進(jìn)位加法的題目，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并嘗試解答。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成一些進(jìn)位加法的練習(xí)題，如45+38、56+29等，并在小組內(nèi)互相檢查。

教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的解題過程，對有困難的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)，確保他們理解進(jìn)位加法的計(jì)算方法。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加法的關(guān)鍵步驟，如先加個(gè)位，再考慮進(jìn)位。

提問學(xué)生：通過提問的方式檢查學(xué)生對進(jìn)位加法的理解，如“如果個(gè)位相加超過10，我們應(yīng)該怎么做？”

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置一些進(jìn)位加法的練習(xí)題，要求學(xué)生在課后完成，并鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家長分享今天學(xué)習(xí)的知識(shí)。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的進(jìn)位加法游戲，如“加法接力賽”，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算速度。

7.反饋與評價(jià)（約5分鐘）

收集學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，對有困難的學(xué)生給予鼓勵(lì)和個(gè)別輔導(dǎo)。

8.教學(xué)反思（課后）

教師對本次教學(xué)過程進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。

（注：以上時(shí)間為預(yù)估時(shí)間，實(shí)際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生掌握情況靈活調(diào)整。）六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠正確理解和掌握進(jìn)位加法的概念和計(jì)算方法。他們能夠識(shí)別何時(shí)需要進(jìn)位，以及如何進(jìn)行個(gè)位和十位的進(jìn)位加法計(jì)算。在課后練習(xí)中，學(xué)生能夠獨(dú)立完成進(jìn)位加法的題目，如45+38、56+29等，顯示出對知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握。

2.能力提升

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力得到了顯著提升。他們能夠快速、準(zhǔn)確地完成進(jìn)位加法，提高了計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。此外，學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，能夠?qū)⑦M(jìn)位加法應(yīng)用到具體情境中，如購物找零、分配物品等，展現(xiàn)出數(shù)學(xué)建模和解決問題的能力。

3.學(xué)習(xí)興趣

通過生活中的實(shí)例和游戲活動(dòng)，學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們在課堂上積極參與，主動(dòng)提問，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。這種興趣將有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中保持積極的態(tài)度，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4.合作能力

在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問題。他們通過討論、分享和互相幫助，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這種能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中具有重要意義。

5.自主學(xué)習(xí)

學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展活動(dòng)時(shí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨(dú)立思考，查找資料，解決問題。這種自主學(xué)習(xí)能力將有助于學(xué)生在面對新知識(shí)時(shí)，能夠主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。

6.邏輯思維能力

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的邏輯思維能力得到了鍛煉。他們在解決進(jìn)位加法問題時(shí)，需要分析問題、找出規(guī)律，并運(yùn)用邏輯推理進(jìn)行計(jì)算。這種思維能力在今后的學(xué)習(xí)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。

7.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能夠認(rèn)真聽講、積極思考、按時(shí)完成作業(yè)。這些習(xí)慣將有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

8.評價(jià)與反思

學(xué)生在完成作業(yè)和參與課堂活動(dòng)后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)和反思。他們能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。這種自我評價(jià)和反思能力將有助于學(xué)生不斷進(jìn)步。七、板書設(shè)計(jì)1.進(jìn)位加法概念

①進(jìn)位加法：當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加，個(gè)位數(shù)的和滿十時(shí)，需要在十位上加一。

②個(gè)位相加：將兩個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)字相加。

③十位相加：將兩個(gè)數(shù)的十位數(shù)字相加，如果個(gè)位相加滿十，則在十位上加一。

2.進(jìn)位加法步驟

①寫出兩個(gè)加數(shù)，個(gè)位對齊。

②個(gè)位相加，如果滿十，在十位上加一。

③十位相加，加上之前進(jìn)的1。

3.進(jìn)位加法示例

①數(shù)字：45+38

②個(gè)位相加：5+8=13，個(gè)位寫3，十位進(jìn)1。

③十位相加：4+3+1（進(jìn)位）