6《手拉手 交朋友》（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）小學(xué)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

6《手拉手交朋友》（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）小學(xué)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析《手拉手交朋友》是統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)的第六課。本課通過(guò)講述友誼的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往，培養(yǎng)良好的社交能力。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，通過(guò)具體事例和活動(dòng)，幫助學(xué)生理解友誼的意義，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性和合作精神。引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的價(jià)值，學(xué)會(huì)尊重他人，發(fā)展同理心，形成積極向上的社交態(tài)度，為小學(xué)生活奠定良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解友誼的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到朋友對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性；

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和交流，初步掌握與人交往的基本技巧；

③幫助學(xué)生樹(shù)立正確的友誼觀，懂得尊重他人，樂(lè)于助人。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何引導(dǎo)學(xué)生從具體事例中抽象出友誼的普遍價(jià)值，形成對(duì)友誼的深刻理解；

②如何在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

③如何幫助學(xué)生克服在人際交往中可能遇到的困難和障礙，建立自信和積極的人際關(guān)系。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、學(xué)生平板電腦。

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校道德與法治教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：友誼主題的圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)素材。

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、游戲活動(dòng)、手工制作。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師微笑著走進(jìn)教室，向同學(xué)們問(wèn)好：“大家好，今天我們要一起學(xué)習(xí)新的一課——《手拉手，交朋友》。”

2.老師拿出一張手拉手的圖片，問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？”

3.學(xué)生回答：“手拉手。”

4.老師：“是的，手拉手代表的是什么？”

5.學(xué)生回答：“友誼。”

6.老師：“非常好，今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)如何交朋友，建立友誼?！?/p>

二、新課學(xué)習(xí)

1.教學(xué)內(nèi)容一：友誼的內(nèi)涵

（1）老師展示友誼主題的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考：“同學(xué)們，你們從這些圖片和視頻中看到了什么？你們認(rèn)為友誼是什么？”

（2）學(xué)生分享自己的看法，老師總結(jié)：“友誼是一種相互理解、相互支持、相互關(guān)愛(ài)的人際關(guān)系。”

（3）老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“在我們的生活中，有哪些朋友給我們帶來(lái)了快樂(lè)和幫助？”

（4）學(xué)生分享自己的朋友故事，老師點(diǎn)評(píng)并強(qiáng)調(diào)友誼的重要性。

2.教學(xué)內(nèi)容二：與人交往的技巧

（1）老師講解與人交往的基本技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)、尊重、關(guān)愛(ài)等。

（2）老師通過(guò)案例分享，讓學(xué)生了解在與人交往中可能會(huì)遇到的困難和解決方法。

（3）學(xué)生分組討論，分享自己與人交往的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

3.教學(xué)內(nèi)容三：友誼觀的教育

（1）老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們?nèi)绾螌?duì)待朋友？我們應(yīng)該怎樣看待友誼？”

（2）學(xué)生分享自己的看法，老師點(diǎn)評(píng)并強(qiáng)調(diào)友誼觀的重要性。

（3）老師分享一些關(guān)于友誼的名言警句，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的內(nèi)涵。

三、課堂活動(dòng)

1.角色扮演

（1）老師組織學(xué)生進(jìn)行“尋找好朋友”的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)與人交往的樂(lè)趣。

（2）學(xué)生分成小組，每組選出一位“尋找好朋友”的小演員。

（3）小演員們通過(guò)互動(dòng)、交流，尋找自己的好朋友。

（4）活動(dòng)結(jié)束后，老師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的感受。

2.小組討論

（1）老師提出問(wèn)題：“我們?nèi)绾谓⒂颜x？如何維護(hù)友誼？”

（2）學(xué)生分組討論，每組選一名代表發(fā)言。

（3）代表們分享小組討論成果，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.游戲活動(dòng)

（1）老師組織“心有靈犀”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和關(guān)愛(ài)。

（2）學(xué)生分成小組，每組選出一名“心靈感應(yīng)”的小演員。

（3）小演員們通過(guò)肢體語(yǔ)言、表情等方式傳遞信息，其他組員猜出信息內(nèi)容。

（4）游戲結(jié)束后，老師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的感受。

四、總結(jié)與作業(yè)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)友誼的內(nèi)涵、與人交往的技巧和友誼觀的重要性。

2.老師布置作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于友誼的作文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不限。

3.老師強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成。

五、課堂小結(jié)

1.老師向同學(xué)們總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，努力與人交往，建立真摯的友誼。

3.老師對(duì)同學(xué)們的課堂表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，繼續(xù)努力，成為更好的自己。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小王子》中關(guān)于友誼的章節(jié)，通過(guò)小王子的故事，讓學(xué)生體會(huì)友誼的珍貴和真誠(chéng)相待的重要性。

-《愛(ài)的教育》中關(guān)于師生之間、同學(xué)之間友誼的描寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中建立和維護(hù)友誼。

-《魯濱遜漂流記》中魯濱遜與星期五的友誼，探討在逆境中如何建立深厚的友誼。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展材料，記錄下自己對(duì)友誼的理解和感悟。

-學(xué)生可以調(diào)查自己班級(jí)或?qū)W校中友誼的典型案例，分析這些案例中友誼的特點(diǎn)和維持友誼的方法。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于友誼的調(diào)查問(wèn)卷，了解同學(xué)們對(duì)友誼的看法和需求。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去幫助他人，體驗(yàn)友誼的力量。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)：

-組織“友誼日”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自己的友誼故事，增進(jìn)同學(xué)間的了解和友誼。

-開(kāi)展“友誼信箱”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)下對(duì)朋友的祝福和感謝，通過(guò)匿名的方式傳遞情感。

-設(shè)計(jì)“友誼樹(shù)”手工制作活動(dòng)，讓學(xué)生用樹(shù)葉和彩紙制作友誼樹(shù)，掛上對(duì)朋友的祝福。

-組織“友誼故事會(huì)”，邀請(qǐng)學(xué)生分享自己與朋友之間的感人故事，傳遞友誼的溫暖。

4.利用信息化資源，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)友誼教育：

-引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上建立和維護(hù)友誼。

-組織線上友誼活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)友誼挑戰(zhàn)、友誼主題的在線討論等。

-教授學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)意識(shí)，避免網(wǎng)絡(luò)欺凌和不良信息的影響。

5.結(jié)合家庭和社會(huì)資源，開(kāi)展親情友誼教育：

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的友誼教育活動(dòng)，分享家庭中親情和友誼的故事。

-組織學(xué)生參觀社區(qū)，了解不同文化背景下的人們?nèi)绾谓⒂颜x。

-邀請(qǐng)社會(huì)志愿者來(lái)校開(kāi)展友誼講座，分享他們?cè)谏鐣?huì)交往中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①友誼的定義：相互理解、相互支持、相互關(guān)愛(ài)的人際關(guān)系。

②友誼的重要性：帶來(lái)快樂(lè)、幫助成長(zhǎng)、促進(jìn)共同進(jìn)步。

③建立友誼的