廣東省汕頭市潮南區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期1月期末語文試題（含答案）

20242025學(xué)年度第一學(xué)期2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文科期末考試卷2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文科期末考試卷E第1頁共6頁八年級語文科期末考試卷（E）（內(nèi)容：全冊）說明：1．全卷考試時間為120分鐘，滿分為120分。2．答卷前，考生必須將自己的姓名、座位號按要求寫在密封線左邊的空格內(nèi)。3．答題必須使用黑色字跡的鋼筆或簽字筆答在答卷指定的欄目中，答在其他位置一律無效。一．積累運用（21分）1．按要求默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）（1）《與朱元思書》一文中與“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙的句子是：□□□□，□□□□。（2）□□□□□，□□□□□，烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）（3）李賀在《雁門太守行》中借用典故抒發(fā)報國之志的詩句是：□□□□□□□,□□□□□□□。（4）《錢塘湖春行》中最能表現(xiàn)西湖春景美不勝收和詩人的喜愛與不舍之情的詩句是：□□□□□□□,□□□□□□□。（5）把崔顥的《黃鶴樓》這首詩補充完整。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□□?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□□。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。閱讀下面的文字，完成2-4題。（7分）《背影》是寫人記事散文的典范，它從一個角度獨特的表現(xiàn)父子間的深情。文中父親老境tuítáng，但在與作者的相處中，那些看似不經(jīng)意的愛顯得異乎尋常地感人。《白楊禮贊》是典型的托物言志散文，文章篇幅不長，卻，撼動人心。juéjiàng挺立的白楊樹象征了北方軍民bùzhébùnáo的精神?！渡⑽亩肥莾善痰恼芾砩⑽模鼈儚膫€人感受出發(fā)，事物背后的深刻意義，揭示生命和生活的哲理?！独ッ鞯挠辍肥且黄苡许嵨兜膶懢笆闱樯⑽模闹谐錆M了景物的美、滋味的美、人情的美、氛圍的美。汪曾祺通過“雨”串聯(lián)起當(dāng)年的一系列往事，表達(dá)對過往歲月的想念，對人世間平淡生活的珍愛，讓讀者體會到他豐富而醇厚的內(nèi)心世界。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）(1)tuítáng(2)juéjiàng(3)bùzhébùnáo3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.起伏跌宕挖掘B.一波三折挖掘C.起伏跌宕發(fā)掘D.波三折發(fā)掘4．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）20242024-2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文科期末考試卷E第2頁共6頁A.《背影》是寫人記事散文的典范，它從獨特的一個角度表現(xiàn)父子間的深情。B.《背影》是寫人記事散文的典范，它從一個獨特的角度表現(xiàn)父子間的深情。C.《背影》是寫人記事散文的典范，它從獨特的角度表現(xiàn)父子間的一個深情。D.《背影》是寫人記事散文的典范，它從一個角度表現(xiàn)父子間的獨特深情。閱讀下面的文字，完成5-6題。（4分）【材料一】11月4日晚，國家主席習(xí)近平以視頻方式出席第四屆中國國際進口博覽會開幕式并發(fā)表題為《讓開放的春風(fēng)溫暖世界》的主旨演講。習(xí)近平強調(diào)，第一，中國將堅定不移維護真正的多邊主義。第二，中國將堅定不移同世界共享市場機遇。第三，中國將堅定不移推動高水平開放。第四，中國將堅定不移維護世界共同利益。在演講結(jié)尾，他用中國古文“孤舉者難起，眾行者易趨”向世界發(fā)出中國聲音、提出中國方案。（選自《中國政治網(wǎng)》，有刪改）【材料二】“孤舉者難起，眾行者易趨?！毙鹿诜窝滓咔殛庼参瓷ⅲ澜缃?jīng)濟復(fù)蘇前路坎坷，各國人民更需要同舟共濟、共克時艱。中國愿同各國一道，共建開放型世界經(jīng)濟，讓開放的春風(fēng)溫暖世界?。ㄟx自《讓開放的春風(fēng)溫暖世界》主旨演講）5．請用一句話概括【材料一】的主要內(nèi)容。（2分）6．有位學(xué)習(xí)漢語的外國朋友阿夫不太理解“孤舉者難起，眾行者易趨”的意思，請你結(jié)合【材料二】簡要講解一下這句話的意思及習(xí)近平主席引用這句話的意圖。（2分）二．閱讀（49分）（一）閱讀下面的文字，完成7-11題。（18分）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（《孟子·生于憂患，死于安樂》）【乙】吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會（kuài）稽①之恥邪？”身自耕作夫人自織食不加肉衣不重采；折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳。（《史記·越王勾踐世家》節(jié)選）7．解釋【甲】文中加點詞語的意思。（3分）20242024-2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文科期末考試卷E第3頁共6頁（1）百里奚舉于市（2）行拂亂其所為（3）征于色，發(fā)于聲，而后喻8．翻譯【甲】文中畫橫線的句子。（4分）（1）所以動心忍性，曾益其所不能。（2）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。9．下列各項對文章內(nèi)容的探究有誤的一項是（）（3分）A.【甲】文開頭用排比句式列舉了六位歷史上著名人物的事例，又從正反兩方面進一步論證磨煉的好處，最后總結(jié)出中心論點：生于憂患，死于安樂。B.【乙】文故事恰好印證了【甲】文“生于憂患”的道理。C.【乙】文中的“乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也”主要體現(xiàn)了【甲】文的“勞其筋骨”：【乙】文中的“身自耕作、與百姓同其勞”主要體現(xiàn)了［甲］文的“苦其心志”。D.【甲】【乙】兩文告訴我們一個道理：逆境造就人才。經(jīng)得起艱苦的磨煉，終能成就不平凡的事業(yè)。10．用“／”給【乙】文中畫波浪線的句子斷句（共三處）。（3分）身自耕作夫人自織食不加肉衣不重采。11．回答下列問題。（5分）（1）請你根據(jù)【乙】文簡要概括越王勾踐的人物形象。（2分）（2）【甲】【乙】兩文都是闡明“逆境出人才”的道理，而當(dāng)代中學(xué)生大多處于“順境”之中，在這樣的“順境”中怎樣才能避免“死于安樂”呢？請談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（二）閱讀下面的文字，完成1214題。（10分）【甲】蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其它景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景?！疽摇刻K州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相問，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個來。（品析加點詞語的表達(dá)效果）（2分）（2）時值三月，北方的山林尚未睡醒，灰晦的枯木間隔著肅穆的松柏，死呆呆地杵著。（從描寫的角度品析句子的表達(dá)效果）（3分）18．文中的父親雖然沒有直接出場，但他的形象卻牢牢地刻在我們心中。張愛萍將軍這樣評價“兩彈”功勛人物鄧稼先：“君視名利如糞土，許身國威壯河山?！币源藖碓u價小說中的“父親”也是恰如其分的，請結(jié)合全文簡要分析。（4分）（四）閱讀以下材料，完成19-20題。（6分）【語段一】他說：“我繼續(xù)讀中國舊小說和故事。有一天我忽然想到，這些小說有--件事情很特別，就是里面沒有種田的農(nóng)民。所有的人物都是武將、文官、書生，從來沒有一個農(nóng)民做主人公。對于這件事，我納悶了兩年之久······”。【語段二】他說：“我們也熱衷于體育鍛煉。在寒假當(dāng)中，我們徒步穿野越林，爬山繞城，渡江過河。遇見下雨，我們就脫掉襯衣讓雨淋，說這是雨浴；烈日當(dāng)空，我們也脫掉襯衣，說是日光浴。春風(fēng)吹來的時候，我們高聲叫嚷，說這是叫作“風(fēng)浴＇的體育新項目。在已經(jīng)下霜的日子，我們就露天睡覺，甚至到十一月份，我們還在寒冷的河水里游泳。”19．上面語段選自美國記者寫的紀(jì)實作品《紅星照耀中國》，作品用事實向全世界宣告：猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北而且必將照耀全中國。（2分）20．文中的“他”是誰，請你結(jié)合作品說說“他”青少年時期的生活對“他”后來的革命生涯產(chǎn)生了什么影響。（4分）三．作文（50分）21．閱讀下面文字，按要求作文。（50分）居里夫婦在棚屋中用四年時間提取鐳，不僅看到鐳美麗的“顏色”，還驚喜地發(fā)現(xiàn)鐳的“微光”。他們將科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛轉(zhuǎn)化為科學(xué)家的堅守與樂觀，必定引發(fā)了你豐富的聯(lián)想和思考。你是否也在人生追逐中看到了青春的“顏色”？請以《我的青春也有美麗的顏色》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選，詩歌除外；②不少于500字；2024-2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文科期末考試卷E第6頁共6頁2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文科期末考試卷（E）參考答案說明：1．主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)該判為正確。2．主觀題答案語言表述不準(zhǔn)確的酌情扣分。3．除有特別說明的題目外。答案中出現(xiàn)錯別字每3個扣1分（重復(fù)不計），但扣分不得超過該小題的分值。一．積累運用（21分）1．（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）（1）急湍甚箭猛浪若奔。（2）感時花濺淚恨別鳥驚心（3）報君黃金臺上意提攜玉龍為君死（4）最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤（5）黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲2．（3分）（1）頹唐（2）倔強（3）不折不撓3．（2分）A4．（2分）B5．（2分）習(xí)近平主席出席第四屆中國國際進口博覽會開幕式并發(fā)表主旨演講。6．（2分）這句話的意思是一個人托舉重物是很難的，許多人一起行動更容易成功。習(xí)主席在【材料二】中引用這句話，是為了強調(diào)在經(jīng)濟全球化時代，各國人民需要團結(jié)合作。二．閱讀（49分）（一）（18分）7．（3分）（1）集市（2）違背（3）了解、明白8．（4分）（1）通過這些辦法來讓他內(nèi)心驚動，性格堅強，不斷增加他的才干。（2）一個國家，國內(nèi)如果沒有堅持法度的大臣和輔佐君王的賢士，國外如果沒有敵國的外患，這個國家就往往會滅亡。9．（3分）C10．（3分）身自耕作／夫人自織／食不加肉／衣不重采。11．（5分）（1）（2分）示例：勾踐是一個能夠忍辱負(fù)重、發(fā)憤圖強的人。關(guān)鍵詞：發(fā)憤圖強、忍辱負(fù)重、禮賢下士、與百姓同甘共苦、吃苦耐勞······（答對一個詞語得1分，答對兩個詞語得滿分。）（2）（3分）人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，挫折與磨難有時會不期而至。所以生活在“順境”中的我們要擁有“居安思?！钡囊庾R，在平時的學(xué)習(xí)和生活中不斷的磨煉自己，讓自己的性情變得堅韌起來，自立自強，勤奮進取，使自己成為全面發(fā)展的新時代中學(xué)生，只有這樣，當(dāng)危難來臨時，我們才不會“死于安樂”?！緟⒖甲g文】吳王赦免了越王以后，（讓他回了越國），越王勾踐時時刻刻想著如何復(fù)國，于是就每天讓自己的身體勞累，讓自己焦慮地思索，還把一個苦膽掛在座位上面，每天坐下休息、躺下睡覺之前都要看苦膽，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。他常常對自己說：“你難道已經(jīng)忘記了在會稽山上所受的恥辱了嗎？”他親自到田間種地，他的夫人穿自己織的布做成的衣服，他吃的每頓飯里幾乎沒有肉菜，穿的衣服沒有鮮艷的顏色。他對待賢明的人畢恭畢敬，對待賓客厚禮相贈，扶助貧困的人，哀悼死難的人，和百姓們一同勞苦工作。最后終于打敗了吳國。（二）（10分）12．（3分）蘇州園林里假山與池沼的配合蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意邏輯順序13．（4分）不能刪去（1分）?！昂苌佟闭f明蘇州園林池沼或河道的邊沿砌齊整石岸的情況不多見，但不排除特殊情況（2分），如果刪去就太絕對化，“很少”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（1分）14．（3分）用舉例子、打比方的說明方法，形象地說明蘇州園林樹木的修剪著眼在畫意。（三）（15分）15．（3分）①“我”是家庭的一員，由“我”來講述，使情節(jié)更加真實；②開頭由“我”的思念引出故事，推動故事情節(jié)發(fā)展；③“我”充當(dāng)線索，使情節(jié)更加緊湊。16．（3分）B【解析】根據(jù)第⑤段內(nèi)容可知，B項中的“我因為怕麻煩”說法有誤。17．（5分）（1）（2分）“一怔”寫出了郭老愣住了的神態(tài)，表現(xiàn)了郭老聽到父親去世的消息時內(nèi)心的驚訝。（2）（3分）環(huán)境描寫烘托了肅穆、凄涼的氛圍，也襯托出了郭老傷心難過的心情。18．（4分）小說中的“父親”，因為核試驗“上不可告父母，下不能告妻兒”的