一年級(jí)體育下冊(cè) 第八課換物賽跑說(shuō)課稿

一年級(jí)體育下冊(cè)第八課換物賽跑說(shuō)課稿一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以一年級(jí)下冊(cè)體育教材第八課“換物賽跑”為主題，通過(guò)設(shè)置有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生參與比賽，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和奔跑速度。課程設(shè)計(jì)注重學(xué)生之間的互動(dòng)與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用游戲化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握換物賽跑的技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，提高對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中尊重他人。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生觀察、模仿、創(chuàng)新的能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：換物賽跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和速度的掌握。

難點(diǎn)：學(xué)生在比賽中保持良好的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)性。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過(guò)分解動(dòng)作教學(xué)，先讓學(xué)生練習(xí)單手拋接物品，再逐步過(guò)渡到雙手換物，最后進(jìn)行完整的換物賽跑練習(xí)，逐步提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和速度。

2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)接力賽的形式，讓學(xué)生在比賽中學(xué)會(huì)配合，通過(guò)教師示范和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)整體表現(xiàn)。同時(shí)，設(shè)置規(guī)則，強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：體育器材（接力棒、秒表）、場(chǎng)地標(biāo)記物。

課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)。

信息化資源：體育教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖。

教學(xué)手段：教師示范、小組合作練習(xí)、游戲化教學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過(guò)提問(wèn)“你們喜歡比賽嗎？有沒(méi)有參加過(guò)接力賽？”等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)換物賽跑的興趣。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的跑步技巧，如起跑、加速、沖刺等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：教師詳細(xì)講解換物賽跑的動(dòng)作要領(lǐng)，包括起跑、接棒、換物、沖刺等環(huán)節(jié)。

舉例說(shuō)明：通過(guò)展示換物賽跑的視頻，讓學(xué)生直觀了解比賽過(guò)程。

互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討如何在比賽中提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和換物速度。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行換物賽跑的實(shí)踐練習(xí)。

教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

分組競(jìng)賽：組織各小組進(jìn)行換物賽跑比賽，讓學(xué)生在比賽中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)換物賽跑的動(dòng)作要領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

學(xué)生反饋：請(qǐng)學(xué)生分享在練習(xí)和比賽中的收獲和體會(huì)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

完成家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起練習(xí)換物賽跑，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和速度。

撰寫心得：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于換物賽跑的心得體會(huì)，分享在練習(xí)和比賽中的感受。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)內(nèi)容：

1.導(dǎo)入

教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡比賽嗎？有沒(méi)有參加過(guò)接力賽？”

學(xué)生回答后，教師繼續(xù)：“今天我們要學(xué)習(xí)的是換物賽跑，這是一種既考驗(yàn)速度又考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的比賽。你們準(zhǔn)備好了嗎？”

通過(guò)提問(wèn)和情境引入，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.新課呈現(xiàn)

教師講解換物賽跑的動(dòng)作要領(lǐng)，包括起跑、接棒、換物、沖刺等環(huán)節(jié)。

展示換物賽跑的視頻，讓學(xué)生直觀了解比賽過(guò)程。

組織學(xué)生分組討論，探討如何在比賽中提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和換物速度。

3.鞏固練習(xí)

將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行換物賽跑的實(shí)踐練習(xí)。

教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

組織各小組進(jìn)行換物賽跑比賽，讓學(xué)生在比賽中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

4.課堂總結(jié)

教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)換物賽跑的動(dòng)作要領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

請(qǐng)學(xué)生分享在練習(xí)和比賽中的收獲和體會(huì)。

5.作業(yè)布置

完成家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起練習(xí)換物賽跑，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和速度。

撰寫心得：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于換物賽跑的心得體會(huì)，分享在練習(xí)和比賽中的感受。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-體育活動(dòng)歷史：介紹接力賽跑的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的悠久歷史和豐富的文化內(nèi)涵。

-體育運(yùn)動(dòng)生理學(xué)：講解換物賽跑對(duì)身體素質(zhì)的要求，如速度、力量、耐力等，以及如何通過(guò)科學(xué)訓(xùn)練提高這些素質(zhì)。

-體育心理學(xué)：探討運(yùn)動(dòng)中的心理因素，如自信心、團(tuán)隊(duì)合作精神等，以及如何培養(yǎng)這些心理素質(zhì)。

-體育法律法規(guī)：簡(jiǎn)要介紹體育競(jìng)賽中的規(guī)則和裁判制度，讓學(xué)生了解公平競(jìng)爭(zhēng)的重要性。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)閱讀相關(guān)的體育歷史書籍或觀看紀(jì)錄片，了解接力賽跑的發(fā)展歷程。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的田徑俱樂(lè)部或體育社團(tuán)，進(jìn)行系統(tǒng)的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在比賽中提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育新聞，了解國(guó)內(nèi)外重要的體育賽事和運(yùn)動(dòng)員，激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，如體育教學(xué)網(wǎng)站或視頻平臺(tái)，查找相關(guān)的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更好地理解換物賽跑的技術(shù)要領(lǐng)。

-設(shè)計(jì)一份關(guān)于換物賽跑的調(diào)研報(bào)告，讓學(xué)生在課后收集資料，了解不同國(guó)家和地區(qū)在接力賽跑方面的特點(diǎn)。

-安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬裁判員、運(yùn)動(dòng)員等角色，提高他們對(duì)體育規(guī)則的理解和執(zhí)行能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于換物賽跑的繪畫或?qū)懽髯髌?，表達(dá)對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和理解。七、板書設(shè)計(jì)

①換物賽跑動(dòng)作要領(lǐng)

-起跑：預(yù)備姿勢(shì)，聽(tīng)到信號(hào)迅速起跑。

-接棒：保持穩(wěn)定，準(zhǔn)確接棒。

-換物：雙手同時(shí)拋接物品，保持速度。

-沖刺：全力沖刺，爭(zhēng)取終點(diǎn)領(lǐng)先。

②團(tuán)隊(duì)協(xié)作要點(diǎn)

-配合默契：隊(duì)員間保持良好的溝通和配合。

-互相