16《大家一起來合作》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

16《大家一起來合作》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第16課《大家一起來合作》。主要內(nèi)容包括：了解合作的重要性，學(xué)習(xí)與他人合作的技巧，培養(yǎng)合作意識(shí)，以及如何在合作中相互尊重、相互幫助。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作是一種美好的品質(zhì)，學(xué)會(huì)與他人友好相處，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，包括：1）道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛集體的道德情感；2）法治素養(yǎng)：使學(xué)生初步理解合作對(duì)于社會(huì)秩序的重要性，形成基本的法治意識(shí)；3）公民素養(yǎng)：通過合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，提升其在社會(huì)生活中的參與意識(shí)和能力。三、學(xué)情分析

一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生正處于從幼兒園向小學(xué)階段過渡的關(guān)鍵時(shí)期，他們的認(rèn)知水平和行為習(xí)慣正在逐步形成。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)合作這一概念可能有一定的感性認(rèn)識(shí)，但缺乏系統(tǒng)性的理解。在能力方面，他們的觀察力、表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力有限，但好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚。在素質(zhì)方面，學(xué)生的獨(dú)立性、自信心和責(zé)任感正在培養(yǎng)中，但合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神尚需加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣上，一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾。他們?cè)谡n堂上可能表現(xiàn)出注意力不集中、紀(jì)律性不強(qiáng)等特點(diǎn)。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響，因?yàn)榈赖屡c法治課程需要學(xué)生認(rèn)真傾聽、積極思考，并在活動(dòng)中實(shí)踐所學(xué)。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將采取以下策略：首先，通過生動(dòng)有趣的案例和活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的注意力；其次，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)內(nèi)容，幫助他們理解合作的意義；再次，通過小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感；最后，注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和參與意識(shí)，為他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中打下良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（如合作游戲道具、圖片卡片）、教學(xué)黑板。

課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)。

信息化資源：合作主題相關(guān)的圖片、視頻、音頻素材。

教學(xué)手段：情境模擬、小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲、故事講述。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

【用時(shí)：5分鐘】

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于小朋友之間合作的動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考視頻中的人物是如何合作的。

2.提出問題：視頻中的人物為什么需要合作？合作有什么好處？

3.學(xué)生回答：教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——《大家一起來合作》。

【用時(shí)：5分鐘】

二、講授新課

1.講解合作的意義：通過圖片和故事，讓學(xué)生了解合作對(duì)于個(gè)人和集體的重要性。

2.介紹合作的基本技巧：傾聽、溝通、分工、協(xié)調(diào)等。

3.強(qiáng)調(diào)合作中的尊重與幫助：通過實(shí)例說明在合作中如何尊重他人、互相幫助。

【用時(shí)：10分鐘】

三、鞏固練習(xí)

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在日常生活中如何運(yùn)用合作技巧。

2.分享交流：每組選派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

【用時(shí)：10分鐘】

四、課堂提問

1.提問：合作有哪些好處？

2.學(xué)生回答：教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)合作的重要性。

3.提問：在合作中，我們應(yīng)該如何尊重他人？

4.學(xué)生回答：教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)尊重他人的重要性。

【用時(shí)：5分鐘】

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)

1.情境模擬：教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)合作情境，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)合作的過程。

2.角色扮演：學(xué)生在扮演過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正不當(dāng)行為，引導(dǎo)學(xué)生正確處理合作中的問題。

【用時(shí)：10分鐘】

六、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合作的重要性。

2.學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)。

【用時(shí)：5分鐘】

七、布置作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.家長(zhǎng)協(xié)助，觀察孩子在家中的合作行為，并記錄下來。

【用時(shí)：5分鐘】

總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-合作故事集：收集一些關(guān)于合作的故事，如《螞蟻和蟬》、《龜兔賽跑》等，通過故事讓學(xué)生感受合作的力量和樂趣。

-合作游戲資源：搜集一些適合一年級(jí)學(xué)生的合作游戲，如“傳遞接力球”、“猜猜我是誰”等，通過游戲讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)合作。

-合作繪畫作品：展示一些合作繪畫的作品，讓學(xué)生欣賞合作創(chuàng)作的美，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

-合作歌曲：推薦一些與合作主題相關(guān)的歌曲，如《團(tuán)結(jié)就是力量》、《我們一起來》等，通過歌曲讓學(xué)生感受合作的溫暖。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于合作的書籍，如《團(tuán)隊(duì)的力量》、《合作的力量》等，通過閱讀了解更多的合作案例和技巧。

-家庭合作活動(dòng)：建議家長(zhǎng)在家中組織一些簡(jiǎn)單的家庭合作活動(dòng)，如一起做飯、一起打掃衛(wèi)生等，讓孩子在家庭環(huán)境中體驗(yàn)合作的重要性。

-校園合作項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校參與合作項(xiàng)目，如環(huán)保小隊(duì)、讀書會(huì)等，通過實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中體會(huì)合作的價(jià)值。

-藝術(shù)創(chuàng)作拓展：引導(dǎo)學(xué)生利用繪畫、手工、音樂等形式表達(dá)對(duì)合作的看法，如創(chuàng)作合作主題的繪畫作品、制作合作主題的手工制品、創(chuàng)作合作主題的歌曲等。

-合作技巧訓(xùn)練：通過角色扮演、模擬演練等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)合作技巧，如傾聽、溝通、分工、協(xié)調(diào)等。

-合作案例分析：分析一些成功或失敗的團(tuán)隊(duì)合作案例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)合作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

-團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)：組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，如戶外拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)游戲等，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

-合作文化傳承：引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)文化中的合作精神，如“團(tuán)結(jié)互助”、“和諧共處”等，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和合作意識(shí)。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用了動(dòng)畫視頻的方式，通過生動(dòng)的畫面和故事，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.小組合作，培養(yǎng)能力：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，這不僅培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還提高了他們的溝通能力和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.課堂時(shí)間分配不夠合理：在講授新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間分配得有些緊張，導(dǎo)致一些知識(shí)點(diǎn)講解不夠深入。

2.學(xué)生參與度有待提高：在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，回答問題時(shí)不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)還不夠熟悉或者缺乏自信心。

3.評(píng)價(jià)方式單一：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，這可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)課程的整體感受和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化課堂時(shí)間分配：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重課堂時(shí)間的管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的關(guān)注，特別是在講授新課環(huán)節(jié)，我會(huì)適當(dāng)調(diào)整講解速度和深度，確保學(xué)生能夠充分理解。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我會(huì)嘗試更多樣化的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，比如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)一些富有挑戰(zhàn)性的問題，讓學(xué)生在解決問題的過程中提高自信，增強(qiáng)參與感。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：我會(huì)嘗試引入更多的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等，讓學(xué)生從不同角度了解自己的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也鼓勵(lì)他們自我反思和自我提升。

4.加強(qiáng)家校溝通：我會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別是在家庭合作活動(dòng)的實(shí)施過程中，及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，給予家長(zhǎng)必要的指導(dǎo)和支持。

5.注重教學(xué)反思：我會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。八、板書設(shè)計(jì)

①合作的重要性

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