小學(xué)教師年度總結(jié)

小學(xué)教師年度總結(jié)

小學(xué)教師年度總結(jié)1

緊張繁忙的一學(xué)期過去了，我們在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)下,

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)把我的工

作總結(jié)如下：

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極擁護(hù)黨的方針、政策，熱愛教育工

作，堅(jiān)持參加集體組織的政治學(xué)習(xí)，從不缺席，學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好

筆記，聯(lián)系實(shí)際寫好體會。平時(shí)熱愛黨熱愛人民、熱愛社會主義

祖國、熱愛教育事業(yè)。一個(gè)來積極參加政治學(xué)習(xí)并能記好筆記。

通過學(xué)習(xí)，思想覺悟不斷提高，平時(shí)注重教師自身形象，努力做

到尊重家長，對差生不搞體罰和變相體罰，不稿有償家教，不搞

亂收費(fèi)，時(shí)時(shí)處處以良好師德為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。工作兢兢

業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任心，深受同事的尊敬

和學(xué)生的愛戴。平時(shí)能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表。

在學(xué)科教學(xué)中，我亦同樣。這一學(xué)期里，學(xué)校在常規(guī)工作中

作了較大的改革，作為一名普通的教師，我謙虛謹(jǐn)慎，踏實(shí)肯干，

深入鉆研教材教法，力求掌握大綱精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，用飽滿的'精

神上課。我擔(dān)任學(xué)校的書法教學(xué)，能一絲不茍按要求備好每一節(jié)

課，上好每一堂課。善于提問，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，嘗試運(yùn)用新課

標(biāo)理念轉(zhuǎn)變教師角色，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教育方法上

努力創(chuàng)造一種寬松、寬容、富于活力，真正根據(jù)“學(xué)生身心發(fā)展

特點(diǎn)”的規(guī)律來施教。積極撰寫課后反思，與年輕教師齊肩并進(jìn)。

在教育工作中，我非常關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有

度，嚴(yán)中有方。我對學(xué)生的愛不是溺愛；我對學(xué)生的嚴(yán)不是訓(xùn)斥、

體罰。我對學(xué)生真正做到像慈母一樣，既嚴(yán)格要求又主動關(guān)心他

們；我對學(xué)生一視同仁，特別是“差生”，從不抱諷刺、歧視的

態(tài)度，從不傷害他們的自尊心。我對學(xué)生的教育方法是：“犯了

錯(cuò)誤不急燥，錯(cuò)誤嚴(yán)重不嫌棄，屢教不改不灰心，問題不解決不

撒手?！蔽艺J(rèn)為要轉(zhuǎn)變這類學(xué)生的思想，態(tài)度耐心、誠懇，言語

上要中肯，形式要多種，切忌在公開場合中點(diǎn)名批評。就這樣，

學(xué)生們對我總是敬而愛之，把我看成是他們的知心人和良師益友。

在這一學(xué)期里，我始終保持良好的紀(jì)律意識。遵守學(xué)校規(guī)章

制度，不遲到、不早退，不缺課，上班不做私事。同時(shí)我還做好師

德自律工作，堅(jiān)決不搞體罰與變相體罰，堅(jiān)決不搞有償家教，兢

兢業(yè)業(yè)搞好本職工作，認(rèn)認(rèn)真鎮(zhèn)做好教學(xué)工作，以踏實(shí)的工作，

老黃牛的態(tài)度，來實(shí)踐我忠誠黨的教育事業(yè)的誓愿。與此同時(shí)，

跟同事們打成一片，團(tuán)結(jié)協(xié)作，因此，深得有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同事的信

任。

同時(shí)，我還特別注意提高自身的文化專業(yè)知識水平。在學(xué)校

組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我從不缺席請假，平時(shí)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間認(rèn)

真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)理論和報(bào)刊有關(guān)文章，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教、

學(xué)習(xí)，做到不恥下問。拓寬了自己的知識面，提高了教育教學(xué)理

論水平和技能。

以上是我一學(xué)期來的一些基本情況，在今后的教育教學(xué)工作

中，我將會再接再厲，把工作做得更好。小學(xué)教師年度總結(jié)2

一年以來，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育

事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，盡力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真履行自己

的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人擁護(hù)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的

教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)守法，

團(tuán)結(jié)協(xié)作；愛崗敬業(yè)，忠于職守；教書育人，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主

教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。重視了

學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動

的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、芻主探究、勇于創(chuàng)

新等能力。由于本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批

好每一本作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生。通過一年的.努力，學(xué)生成績

得到很大的提高，得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

三、班主任工作方面

首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。

三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選

活動，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好

學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解、

掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。

四、教學(xué)研究方面

積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教

研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯

報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題

收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作

風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。

一年來，身為一名小學(xué)教師，我踏實(shí)地做了一些工作，取得

了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，

在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更大的成

績。小學(xué)教師年度總結(jié)3

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在年級全體師生的共同努力下,

緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為

教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，以形成良好的

班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)為目標(biāo)?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下:

一、成立年級領(lǐng)導(dǎo)組，明確工作方向

成立由班主任和學(xué)生干部共同組成的年級領(lǐng)導(dǎo)組，班主任側(cè)

重于年級、辦公室、教學(xué)常規(guī)等管理，并帶領(lǐng)學(xué)生做好學(xué)生行為

常規(guī)管理，制定值日安排表，填寫檢查記錄。

二、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

全年級組學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為

規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細(xì)小事情，大力表

揚(yáng)學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進(jìn)行“誠實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)

協(xié)作，共同進(jìn)步”的教育。利用班會、課外活動、黑板報(bào)等時(shí)間

開展思想教育活動，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際情況做到有計(jì)

劃有步驟，使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。

三、安全工作常抓不懈

進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，嚴(yán)禁

學(xué)生攜帶危及安全的'玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加強(qiáng)課

間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，嚴(yán)格

請假制度，利用班會課召開安全為主題的主題班會，將一切安全

隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四、強(qiáng)化教學(xué)過程管理

(1)、年級教師坐班簽到，納入教師常規(guī)考核。

(2)、要求老師認(rèn)真做好階段過關(guān)、單元過關(guān)、章節(jié)過關(guān)，要

求親自批閱試卷，登記成績，填寫試卷分析，做好樣卷，認(rèn)真講

解試卷。實(shí)踐證明，這種做法對于成績提高是有幫助的。

(3)、認(rèn)真組織分層輔導(dǎo)，由于初三學(xué)生數(shù)學(xué)、英語兩科成

績較差，這兩門科又特別重要，利用周六下午三、四節(jié)時(shí)間，認(rèn)

真開展輔導(dǎo)，多做多練。針對年級存在的雙差生，教師一崗雙責(zé)，

建立談話記錄，一學(xué)期以來，年級班級工作是穩(wěn)定有序的，未發(fā)

生大的影響惡劣的違紀(jì)事件。

年級工作任重道遠(yuǎn)，新的學(xué)期將堅(jiān)持好的做法，一如既往抓

好教師教學(xué)常規(guī)、分層輔導(dǎo)和學(xué)生日常行為教育等工作，以扭轉(zhuǎn)

我校初中部教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)，力爭一年中考成績較—年有較

大提高。小學(xué)教師年度總結(jié)4

一年時(shí)光又匆匆而過，回顧這一年來感觸頗深。這一年里我

愛崗敬業(yè)，以飽滿的熱情投入到工作中，全心全意為師生服務(wù)。

為了將今后的工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作進(jìn)行簡要的總結(jié)。

一、思想方面：

我積極參加黨組織的各項(xiàng)活動。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)

矩，嚴(yán)守黨章和各項(xiàng)黨內(nèi)法規(guī)。

二、工作方面：

1、教導(dǎo)處工作

每到開學(xué)前夕，是我們最忙碌的時(shí)候，人事安排的確定，往

往要等到開學(xué)前的一天。在王春燕校長的指導(dǎo)下，我加班加點(diǎn)編

制課表，趕在開學(xué)上課之前，將課表發(fā)到每位老師手上。編排小

小的一張課表，其工作量之大，只有排課的我們才深有體會。往

往有一個(gè)小小的調(diào)整，整個(gè)學(xué)校的課表都要推倒重來，考慮的因

素太多，專用教室的安排、外聘教師的上課時(shí)間的限制、三大組

集體備課時(shí)間的設(shè)定、社團(tuán)課教師的安排。課表試運(yùn)行后，我們

還要及時(shí)根據(jù)教師的要求，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在這些過程中，我

們總能得到老師們的支持與理解。在數(shù)學(xué)教研組的'活動中，陸建

國主任傾情助力，今年又增添了新生力量，高蕓霞老師和錢娟老

師的加入，為我們數(shù)學(xué)教研組的注入了鮮活的動力，使得各年級

的數(shù)學(xué)微課題展示得以順利進(jìn)行。海南校長考察團(tuán)對我們二、三

年級數(shù)學(xué)組微課題匯報(bào)展示，給予了很高的評價(jià)。每周二上午，

李濟(jì)元主任到我校聽取數(shù)學(xué)教師的研究課和隨堂課，我和陸主任

密切配合，做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。平時(shí)，不論哪位教師請假，我都

及時(shí)安排教師代課。安排代課有時(shí)候要花費(fèi)很多時(shí)間，有時(shí)一節(jié)

課都很難排好。對于代課，教師們都能欣然接受，在此我心里由

衷的表示感謝。遇到教師生病等需要休息較長時(shí)間的情況，我能

積極配合校領(lǐng)導(dǎo)，臨時(shí)調(diào)整部分教師課務(wù)，確保每個(gè)班教學(xué)的正

常進(jìn)行。今年，我校舉辦了南通市名師校園行教學(xué)研討活動、名

師大講堂走進(jìn)五山小學(xué)、謝紅芳團(tuán)隊(duì)“促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的教

學(xué)策略”研討活動等較高規(guī)格的數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動，給老師們搭

建了學(xué)習(xí)名師、交流經(jīng)臉、展示風(fēng)采的平臺。

今年是我校成為市珠心算實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第二年，我們一年級的

四位老師加入，使得珠心算教學(xué)教師的隊(duì)伍不斷壯大。我們通過

外出聽課參加研討，向珠心算實(shí)驗(yàn)成績豐碩的學(xué)校學(xué)習(xí)，召開一

年級新生珠心算學(xué)習(xí)家長會，期初、期末珠心算教師教學(xué)會議，

為珠心算老師排憂解難，我校的珠心算教學(xué)也逐步走上了正軌。

2、教學(xué)工作方面

今年上半年我任教一（4）班數(shù)學(xué)和珠心算教學(xué)，下半年隨班

升至二年級，班上的許多孩子已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)

素養(yǎng)也在潛移默化中得到不斷的培養(yǎng)，他們喜歡數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)

課，珠心算學(xué)習(xí)對于大多數(shù)孩子來說變得不再咕燥，而是一項(xiàng)本

領(lǐng)、一項(xiàng)絕活。

班級成績在年級中穩(wěn)步提升。

三、取得的成績：

今年3月，在我校舉行的南通市“中青年名師校園行”教學(xué)

交流活動中，執(zhí)教《圓的認(rèn)識》一課，在“江海詩會”活動中執(zhí)

教《古詩文中的數(shù)學(xué)》，在“江海名師大講堂”名師公益助教助學(xué)

活動中執(zhí)教《成語中的數(shù)學(xué)》，在南通市小學(xué)數(shù)學(xué)珠心算教育實(shí)驗(yàn)

聯(lián)盟（市區(qū)）活動執(zhí)教《直減進(jìn)位加（3）》，在“導(dǎo)航杯”教學(xué)活

動中執(zhí)教《9的乘法口訣》均獲得好評。和沈艷老師主持的南通市

“十二五”規(guī)劃—年度立項(xiàng)課題“構(gòu)建生成性和諧課堂的實(shí)踐

與研究”，在今年8月順利結(jié)題。

在今后的工作中，我期望和全校老師一起，為數(shù)學(xué)學(xué)科的提

升發(fā)展出謀劃策，努力打造符合我校實(shí)際的特色和亮點(diǎn)。小學(xué)教

師年度總結(jié)5

一年來，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極貫徹的教育方針，忠誠的

教育事業(yè)，教書育人，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，身體力行，率先

垂范，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容涉及新課程理論、素質(zhì)教育、

不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加校本培訓(xùn)和校本教研，

參加繼續(xù)教育和新課程通識培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

在班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重

視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，

積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)

處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)

施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的‘

習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方

面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)

生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可

行的學(xué)期工作總結(jié)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教

學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，包管了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職

責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神，

認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)

大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，

以”如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力”教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)

改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)

習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的

教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)

代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中尊重孩子的不同

興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他

們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。

一年來，我在工作中取得了一定的成績，但也還存在不足。

今后，我會更加努力，把工作做得更好。小學(xué)教師年度總結(jié)6

回顧一學(xué)年工作，我深刻體會到，老師工作特別辛苦，不僅

擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。為了更好地做好今后

的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人就本年度的工作小結(jié)如下：

一、思想政治方面：

我能主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)

結(jié)同事，熱心幫助同事。主動仔細(xì)地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工

作。

二、專業(yè)學(xué)問、工作實(shí)力方面：

和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教學(xué)實(shí)力方面有了進(jìn)一步

的提升。堅(jiān)持主動參與教研室組織的教研活動，在師傅和各位同

事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)

教學(xué)要求，仔細(xì)備課，細(xì)心制作每節(jié)課的課件和每份學(xué)案。虛心

向老老師學(xué)習(xí)、請教。仔細(xì)批改作業(yè)，做到有批必講。能利用休

息時(shí)間輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾

長。將所授內(nèi)容盡量簡潔化，符合所教班級的學(xué)情。上課的時(shí)候

能夠仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，

從學(xué)生的'實(shí)際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維,

使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，簡潔的問題

常找學(xué)困生回答。巡察時(shí)，留意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后剛好做授

課后記，找出不足。到復(fù)習(xí)階段時(shí)，我總是把每一單元的詞語、

重點(diǎn)內(nèi)容整理成復(fù)習(xí)資料，便于學(xué)生利用有限的復(fù)習(xí)時(shí)間取得更

大的復(fù)習(xí)成果。

三、職業(yè)道德方面：

作為老師，公允對待每個(gè)學(xué)生，酷愛每個(gè)學(xué)生，尤其是對后

進(jìn)生多給些暖和，理解、敬重和信任是我一貫的準(zhǔn)則。每次上課

節(jié)都提前進(jìn)班，主動關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)生的想法。多

激勵(lì)學(xué)困生，增加他們的信念。

四、成果方面：

本年度所帶的兩個(gè)平行班，底子比較差，但是在我與全班學(xué)

生的努力下，每次考試成果在同層次班級中都名列前茅。本年度

我主動學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的

理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教學(xué)。我還參與了南京市學(xué)校心理輔

導(dǎo)老師的培訓(xùn)，以便更好的做好學(xué)生的教化工作。本年度開設(shè)校

公開課1節(jié)，市課題申報(bào)勝利，撰寫論文一篇。

回顧這一年的工作，學(xué)校供應(yīng)了各種讓自己快速鍛煉成長的

平臺，年級組長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予自己許多工作上的關(guān)切，老老師

給自己供應(yīng)了許多珍貴的閱歷和幫助，這一切讓自己在各方面都

取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著很多須要改進(jìn)的地方。

在今后的工作中，我將接著以務(wù)實(shí)的工作看法，一如既往地仔細(xì)

學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。小學(xué)教師年度總結(jié)7

一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面

向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以

培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)

展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一

個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在

思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還

積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水

平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)

工作。

在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)

悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信

念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材

的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的'重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存

在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先

是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)

滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他

們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)

生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過

班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛

人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良

好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的

班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開

會，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能

在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。小學(xué)教師年度總結(jié)

8

本學(xué)期我擔(dān)任二年級（1）班的語文老師，在這學(xué)期里我和孩

子們一起品嘗酸甜苦辣，一起體會喜怒哀樂，豐富學(xué)生的經(jīng)歷，

培養(yǎng)孩子健全的人格。為了有更多的時(shí)間和孩子們相處，我早上

早早到教室，輔導(dǎo)學(xué)生晨讀，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū)，傾聽學(xué)生的

心聲，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決；

利用空余時(shí)間給學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，批改作業(yè)，

和老師一起探討一下教學(xué)中的問題；作業(yè)做到及時(shí)布置，及時(shí)批

改，發(fā)現(xiàn)有同類錯(cuò)誤做到集體訂正，個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別輔導(dǎo)?，F(xiàn)將教

學(xué)工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

隨著實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，

深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究

教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起

以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極

探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂

教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀

方法、以感知一一探究一一反思一一延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)

法、以合作一一探究一一創(chuàng)造一一創(chuàng)新為核心的語文活動課等，

收到了較好的教學(xué)效果。

二、用生動靈活的教學(xué)方式，體味學(xué)習(xí)的快樂煥發(fā)課堂活力

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，

激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及

善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終

極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確狙握二年級學(xué)生的

心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激

勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們

始終采用整體一一感知一一合作探究一一反思質(zhì)疑一一拓展延伸

的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。

教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生

再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分

的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)

權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時(shí)間

內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。師生的

情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，

在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。

學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活

力。

三、利用媒體資源，創(chuàng)設(shè)美麗課堂

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語

文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)

學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙

的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文

學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。如《瀑布》這是一篇詩歌，

不易理解，怎樣引發(fā)學(xué)生對本課知識產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生研究，

探索的欲望呢？這是本課的難點(diǎn)，為了突破難點(diǎn)，我讓學(xué)生從網(wǎng)

上收集整理自己知道的有關(guān)知識，在課堂上我播放幾組美麗的瀑

布景象，學(xué)生興趣高漲，紛紛介紹自己的資料，教學(xué)扎實(shí)。

由此可見，信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我

們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信

息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力

提供了一個(gè)的可操作的平臺。所以充分的利用媒體資源，會為你

創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的課堂。

四、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的

感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、

理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要

引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，

教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維

的碰撞中，得到語言的.升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓

學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累等發(fā)

表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)

一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，

體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，

開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜

地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體臉到了自我價(jià)值。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使

學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供

了廣闊的舞臺。

五、重視朗讀品評感悟，感悟語言文字的魅力

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境

描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深遂，見解闡述的獨(dú)

到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，

課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩

給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語

言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感

內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課

文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白。

六、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出鼓勵(lì)。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)

準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)

與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)

展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了

課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時(shí)，也

出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是可以接受我的的教育方

式。有一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，

學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。當(dāng)然，

今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育新浪潮。小學(xué)教師年

度總結(jié)9

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，我們就此告別了三年級。對于這一

學(xué)期剛走上工作崗位的我來說，這個(gè)學(xué)期的工作是繁忙的、充實(shí)

的、也是充滿希望的。作為一名小學(xué)語文教師，回顧這一學(xué)期的

教學(xué)工作，心中有無限感慨。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在

新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已

成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂

的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)

生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)

展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于

一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根

據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的

畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、

設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，

開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

二、注重夯實(shí)基礎(chǔ)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)

L加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。

三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生

的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用寫字本對學(xué)生進(jìn)行寫

字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。

2.重視朗讀能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運(yùn)用查字典、

聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時(shí)，我首先進(jìn)

行范讀，發(fā)揮示范作用。其次引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物

去感覺、去體驗(yàn)、去思考。善

3.重視積累，提高學(xué)生的寫作能力。

三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,

我從作文的詞句積累入手，要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀記好詞好句。經(jīng)

過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了

比較明顯的提高。

4.注重口語交際能力的訓(xùn)練。

口語交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個(gè)有效途徑，只有肯說會

說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機(jī)會。在每一節(jié)上，

要求學(xué)生說話完整、圍繞主題。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)

設(shè)交際情境，全員參與交流，重視說與聽的訓(xùn)練。

三、工作反思

由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足，本學(xué)期在教學(xué)中

還存在著不少的問題，主要有：

1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班

學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題。

如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有

個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交?；蛴龅诫y題

沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,

但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠

均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

3、班上學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，對于學(xué)困生的輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強(qiáng)。

在今后的教學(xué)中我要更加努力學(xué)習(xí)，更完善自己，更努力地

鉆研教材，摸索出一套屬于自己風(fēng)格的教學(xué)方法。新的學(xué)年即將

到來，我們

這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本

職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

該怎么來形容這一年的時(shí)光匆匆呢，該怎么來形容這一年我

成為一名小學(xué)語文教師的感受呢，這其中更多感受說不清楚也道

不明白。我想更多的應(yīng)該是充滿自豪和驕傲的。因?yàn)閺男∥揖土?/p>

志要成為一名人民教師，后來我又愛上了語文專業(yè)，再到后來通

過我的努力和對夢想的不懈追求，我就成為了一名—小學(xué)里的一

名語文教師。

作為一名小學(xué)語文教師，在過去的.一年里，我為了給學(xué)生們

做一個(gè)好的榜樣，我一直都在以身作則的教導(dǎo)孩子們，不僅時(shí)刻

保持自己認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，還告誡時(shí)刻謹(jǐn)遵學(xué)校對教師的要

求和標(biāo)準(zhǔn)，為爭當(dāng)一名合格而優(yōu)秀的教師而努力著。

在過去的一年里，—班級在我的帶領(lǐng)下，不僅拿到了語文成

績年級第一的成績，還獲得了20_年—地區(qū)語文創(chuàng)意最佳優(yōu)秀作

文獎(jiǎng)，我相信在接下來的一年里，還將會有更多不菲的成績。

從我成為一名教師的那一刻起，我就始終記得自己是一名人

民教師，我的職責(zé)是什么，我的責(zé)任又是什么。我身上肩負(fù)的不

僅僅只是培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，還肩負(fù)了一個(gè)個(gè)家庭的希望，這

些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學(xué)費(fèi)，就已經(jīng)活得很辛苦了。

在過去一年的時(shí)間里，我陪同一班的班主任做了兩次學(xué)生們

的家訪工作。一來是為了更好的了解同學(xué)們，二來也是通過家訪

對孩子們的學(xué)習(xí)起到一個(gè)建議和幫助的作用。

在這兩次的家訪中，我了解到很多家長的不容易，他們有的

是農(nóng)民工，經(jīng)常會在烈日炎炎下進(jìn)行高空作業(yè)的工作；有的是環(huán)

保員，經(jīng)常會在凌晨三四點(diǎn)鐘的時(shí)候，在大街上進(jìn)行清潔工作；

有的是工廠的工人，他們經(jīng)常會不分晝夜、日夜顛倒的在工廠進(jìn)

行著加班工作。不管他們從事于哪行哪業(yè)，不管多么辛苦，他們

也都只希望自己的孩子能夠過上更好的生活，能夠從一所名牌大

學(xué)里畢業(yè)，能夠有一個(gè)好的未來。所以，在了解到這么多家長真

實(shí)的想法之后，我就更加的清楚了自己作為一名老師的責(zé)任和擔(dān)

當(dāng)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自

己直至成灰燼的蠟燭，即使只剩下一絲微弱的光芒，也要照亮孩

子們前方遙遠(yuǎn)且黑暗的路途。我愿貢獻(xiàn)自己的青春，貢獻(xiàn)自己的

學(xué)識，貢獻(xiàn)自己全部的力量，用自己的畢生所學(xué)和無限熱情來指

引孩子們走上一條正確且光明的大道。小學(xué)教師年度總結(jié)10

理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生假如失去愛和敬重，則他將很

難安康地進(jìn)展。因而老師必需在理解、敬重、愛惜學(xué)生的情感根

底上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)相信、接納、理解、敬重的情感氣氛，這樣

才干有利于學(xué)生的身心進(jìn)展，有利于德育工作的實(shí)施。為什么要

加強(qiáng)師德建立，恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識。我認(rèn)為：

一、師德是教導(dǎo)工的靈魂

國家的興衰，取決于教導(dǎo)；教導(dǎo)的興衰，取決于老師。老師

是立校之本，而師德那么是教導(dǎo)之魂。從古至今，在人們心目中，

似乎很難找出比老師更受尊重的職業(yè)。只要用誠摯的心去感化學(xué)

生，用誠摯的愛去引導(dǎo)學(xué)生，惟獨(dú)真的愛學(xué)生才干當(dāng)之無愧地說

愛教導(dǎo)事業(yè)。聞名教導(dǎo)家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，

老師自己首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)品德高尚的人。〃老師是學(xué)生的一面鏡

子，言談舉止，為人處世，穿著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話

題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里

如一，成為學(xué)生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身

不正，雖令不從?！?/p>

任何教導(dǎo)的結(jié)果，都是陪同著肯定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)

果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致

不同的教導(dǎo)結(jié)果。今日的‘學(xué)生須要有一個(gè)安寧、和睦、安康的學(xué)

習(xí)環(huán)境。在教導(dǎo)過程中，老師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動，

會產(chǎn)生種種矛盾。倘假設(shè)老師沒有敬重，關(guān)懷和愛學(xué)生，即沒有

與學(xué)生交流關(guān)系的法寶“博愛之心〃。愛學(xué)生是建設(shè)民主、平等、

和睦的師生關(guān)系的根底。在創(chuàng)立和睦社會的時(shí)代背景下，老師在

課堂教學(xué)中也應(yīng)當(dāng)努力營造“民主、和睦〃的課堂教學(xué)氣氛，生

動活躍與嚴(yán)厲守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從

某種意義上來說，這種師生關(guān)系是老師正確的學(xué)生觀和良好素養(yǎng)

的反映。

二、教書育人是師德的關(guān)鍵

在學(xué)問的海洋里，宇宙間的任何事物都惟獨(dú)其中的一朵浪花,

一粒泥沙，而老師猶如一葉扁舟，長年累月航行于其中，將一批

又一批渴望成才的求知者送達(dá)抱負(fù)的此岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。

浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有快慰與歡場，誰說不是呢？

挑選了老師職業(yè)就挑選了艱苦和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰

纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)

的老師堂而皇之立于那些求知假設(shè)渴者眼光聚焦的神圣講壇。教

書育人是老師的天職。老師在任何時(shí)候都不能遺忘，自己不單單

是為教書而教書的“教書匠〃，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈

上細(xì)心施工的項(xiàng)目師。

三、愛學(xué)生是師德教導(dǎo)的核心

老師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從下列方面看：

看他否忠誠于人民的教導(dǎo)事業(yè)，能否堅(jiān)決不移地全面貫徹執(zhí)

行黨的教導(dǎo)方針；看他是否愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。

隨著社會的進(jìn)展，黨和國家對教導(dǎo)的深切關(guān)注，誠摯地愛學(xué)生已

被視為當(dāng)代老師的師德之魂。

教師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對老師的愛，進(jìn)而把這種

愛遷移到老師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道〃而“樂

其道〃，因而愛的教導(dǎo)是我們教學(xué)上的巨大推進(jìn)力。在教導(dǎo)中，

我們對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是正直、公道、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸

俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞

社會風(fēng)尚，污染學(xué)生清純的心靈。假如我們盼望學(xué)生成為有愛美

妙事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)該誠摯地看待他。

在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種開心輕巧的學(xué)習(xí)，

我的感觸是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)厲而活躍的氣氛，重堆積

與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo)，重語言運(yùn)用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感

溝通。在新課標(biāo)下，我覺得老師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文

的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生積極探求語言學(xué)問；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的辦

法，使學(xué)生由“學(xué)會〃到“會學(xué)〃，變“被動學(xué)習(xí)〃為“自主學(xué)

習(xí)〃。我堅(jiān)信，興趣是學(xué)習(xí)任何學(xué)問最好的教師。正因?yàn)槿绱耍?/p>

學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，慢慢地從對我的課堂發(fā)生興

趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循

環(huán)。同時(shí)，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)

設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，打消學(xué)習(xí)緊急感和焦慮感，激

發(fā)學(xué)生探究未知的本能和劇烈的好奇心、求知欲，這樣既充實(shí)豐

盛了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

愛是老師漂亮的語言，我們老師應(yīng)有那顆與學(xué)生交流的法寶

——博愛之心，用愛去看待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)懷他們的成長。我

們應(yīng)當(dāng)用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)霓k法帶給學(xué)生鮮活的學(xué)問與技能，

努力培養(yǎng)出具有世界胸，不、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的實(shí)用之才。

教學(xué)，是一曲愛的貢獻(xiàn)，我們的生命會因貢獻(xiàn)而精彩，因開辟而

閃亮，因耕耘而芳香，因奮斗而更漂亮。小學(xué)教師年度總結(jié)11

一學(xué)期工作將結(jié)束，在本學(xué)期工作中，能以學(xué)校和電教部的

工作部署，努力學(xué)習(xí)，講究工作實(shí)效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動。為人

誠實(shí)，團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡力完成自己的工

作。

二、本人理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革、教學(xué)改革和評價(jià)改革中的一些新的

教育理念和教學(xué)思想，總結(jié)和完善本人的理論知識，加強(qiáng)專業(yè)知

識的'學(xué)習(xí)，并且能很好的利用新教材的教學(xué)思路指導(dǎo)教學(xué)。

三、基層調(diào)研指導(dǎo)方面：

這學(xué)期對全縣信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)行了調(diào)研，并與縣政協(xié)在毛塢

中學(xué)、大川頭小學(xué)、實(shí)驗(yàn)二校進(jìn)行了信息技術(shù)調(diào)研，并行成了調(diào)

研報(bào)告。

四、培訓(xùn)工作

一年—份前統(tǒng)計(jì)全縣完成信息技術(shù)一級培訓(xùn)3933人，培訓(xùn)

率達(dá)到99%；全縣男45周歲，女40周歲都參加了二級培訓(xùn)，受

培訓(xùn)人數(shù)為2654人，培訓(xùn)率達(dá)到66.4虬

五、12月份在全市舉行了小學(xué)教師課件制作比賽，各小學(xué)在

層層選拔的基礎(chǔ)上選送了235件作品參賽，評出一等獎(jiǎng)15件、二

等獎(jiǎng)30件、三等獎(jiǎng)45件，有效地促進(jìn)了教師運(yùn)用信息技術(shù)與課

程教學(xué)整合的能力。

六、借用周邊學(xué)校計(jì)算機(jī)室對每所初中、中心校培訓(xùn)2名懂

行的業(yè)務(wù)骨干，村小培訓(xùn)1名懂行的業(yè)務(wù)骨干，對他們不僅進(jìn)行

了設(shè)備使用的培訓(xùn)I,更重要的是對教師如何用三種模式去上課，

提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行培訓(xùn)。

以上是本人一學(xué)期的工作情況，有成績也有不足，對于工作

中存在的問題，在今后的工作中，將不斷改進(jìn)。20_小學(xué)體

育教師年度工作總結(jié)1000字通用

歲月不待人，下一年的腳步也越來越近了！很多單位都會安

排崗位的'年終述職，我們需要及早準(zhǔn)備，總結(jié)過去，不管是苦是

甜，我們都需要直面。崗位年終工作總結(jié)究竟要怎么才合適呢？

為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是精心為您整理的“20__小學(xué)體育

教師年度工作總結(jié)1000字通用“，但愿可以給你帶來幫助。小學(xué)

教師年度總結(jié)12

回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期

的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，

面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，

“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)

展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面

發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師

的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，

得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，

找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的

政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和

老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，

才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也

催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)

外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，

使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、

網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的

經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明

確了今后教育教學(xué)要努力的.方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們

教師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好

本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程

標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教

案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重

點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與

教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)

方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的

吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教

學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教

育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊还茉谡n堂教學(xué)中，還是在課

外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，

力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起

來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和

積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其池教師在博客上進(jìn)

行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在

工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)

水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)

和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努

力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也

有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不

足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做

到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在

各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中

注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上

有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付

出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的

情感。小學(xué)教師年度總結(jié)13

在單位的這一年，我盡責(zé)做好自己的事情，同時(shí)也是配合大

家一起完成部門工作，也是感激領(lǐng)導(dǎo)給予的信任，我也是做好了

同時(shí)也是會繼續(xù)的努力，而這一年工作我也是要去整理去回顧來

總結(jié)。

單位工作，事情并不是特別的多，但每一件事情都是非常的

重要，所以也是需要我們?nèi)ツ托淖龊?，同時(shí)不斷地去優(yōu)化一些工

作的方法。過去的一年，我也是做的還算不錯(cuò)，成績也是讓領(lǐng)導(dǎo)

滿意，當(dāng)然我也是知道，依舊是有還可以提升的方面，同時(shí)也是

會在來年做好，而這一年也是學(xué)到很多，工2年小學(xué)教師年度考

核工作總結(jié)篇二

時(shí)間像長了腳似的，飛奔向前，還沒來得及品味其中滋味，

一年就又過去了。忙忙碌碌中，雖然有過煩躁，有過抱怨，有過

失望，甚至于不知所措，但更多的卻是理解、支持、溫馨和感動！

這一年中改變了我很多的看法和想法，因?yàn)檫@是一個(gè)不尋常的集

體，是個(gè)積極向上，充滿正能量的集體，它讓你時(shí)刻感受到被關(guān)

心、被重視、被照顧！在這樣的氛圍中工作，是一種幸福，一種奢

侈的‘幸福！它讓人振奮，讓人身心愉悅，讓人充滿希望！

—年中，我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，丟掉了教了—多年的語文，先

后任教了一年級數(shù)學(xué)，一年級數(shù)學(xué)，一年級數(shù)學(xué)，起初，還感到

忐忑不安，擔(dān)心自己誤人子弟，可是，通過這一年半的教學(xué)，在

領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下，已經(jīng)能夠步入正軌，感到輕松不少了，所

教班級學(xué)生的成績也還不錯(cuò)，雖然感覺自己上的課并不怎么樣，

但我總能想盡一切辦法，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)接受新知識。備

課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)中下生一學(xué)期如一日，從不含糊；參加

培訓(xùn)、聽課、上教研課，無一落下。雖然接近一歲的人了，但我覺

得自己還有年輕人的那股干勁，所以，工作上的事情總是盡心盡

力，力求更好！—師說、—的學(xué)習(xí)，一樣沒有落下，不僅自己按時(shí)

完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，還幫助同事在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

受集體影響，我總能不遲到，不早退，有事先請假，同事之

間和睦相處，互相幫助。今年我在低年級組，這是個(gè)充滿生機(jī)和

活力的小集體，跟在他們年輕人后面工作，我覺得自己也變得年

輕了，尤其是我們組的—老師，她那雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格，讓我

可望而不可及，和她搭伙，是一種幸福。還有一年級的兩位—班

主任，很少看見他們在辦公室里，一有時(shí)間就跟學(xué)生在一起，無

論是多調(diào)皮多差的學(xué)生，從來聽不見他們有半句怨言，總是耐心

教育輔導(dǎo)。

我雖然不做班主任，但是一年的班主任工昨，已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)

慣，所以，我平時(shí)還是特別注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，道德品

質(zhì)的教育。每天早上一到班，就指導(dǎo)學(xué)生整理班級，讀書，課間

操帶領(lǐng)學(xué)生跑步，盡可能多的跟學(xué)生在一起，縮小師生之間的距

離，以便更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

本學(xué)期，我認(rèn)真完成了自己的本職工作，為自己一學(xué)期的努

力畫上了一個(gè)圓滿的句號。當(dāng)然，人無完人，金無足赤！在工作

過程中或許會存在這樣那樣的缺點(diǎn)，還請各位同仁們多多包