一年級數(shù)學第一單元試卷成績情況分析和改進措施_第1頁
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一年級數(shù)學第一單元試卷成績情況分析和改進措施一、情況分析：第一單元的考試成績不是很理想。雖然大部分學生入學前，接受過學前教育，但學生的基礎參差不齊，有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差。而且學生在幼兒園的學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好。孩子們剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。所以這一學期以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心。二、改進措施：1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的情景，幫助學生理解數(shù)學知識。2、增加聯(lián)系實際的內容，讓學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣。4、把握教學要求，促進學生發(fā)展。適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。5、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。6、盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數(shù)學的信心。7、時常注意強調學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。

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