2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 六 乘法第4課時(shí) 去奶奶家說課稿 北師大版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)六乘法第4課時(shí)去奶奶家說課稿北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治?023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)六乘法第4課時(shí)去奶奶家說課稿北師大版。本節(jié)課以“去奶奶家”為主題，通過解決實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握乘法的基本概念和運(yùn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，通過“去奶奶家”情境，讓學(xué)生在解決問題的過程中，感受乘法的實(shí)際應(yīng)用，理解乘法的意義。發(fā)展學(xué)生的符號(hào)意識(shí)，通過乘法算式的書寫和計(jì)算，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá)問題的能力。增強(qiáng)學(xué)生模型觀念，通過建立乘法模型，幫助學(xué)生理解乘法與加法的聯(lián)系，形成空間觀念。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生對(duì)加法和減法運(yùn)算有了一定的理解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，具備一定的空間概念和解決問題的能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)探索未知和新事物充滿好奇，對(duì)數(shù)學(xué)問題解決具有濃厚的興趣。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)者能夠快速掌握新知識(shí)，學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生偏好直觀操作，有的學(xué)生喜歡通過邏輯推理學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在理解乘法概念時(shí)可能會(huì)遇到困難，特別是在從加法過渡到乘法的過程中，可能難以理解乘法的重復(fù)加法本質(zhì)。此外，學(xué)生可能在乘法口訣的記憶和應(yīng)用上遇到挑戰(zhàn)，尤其是在解決復(fù)雜問題時(shí)，如何選擇合適的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)》教材，特別是六乘法第4課時(shí)相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如去奶奶家的家庭照片，以及圖表，如乘法口訣表，以幫助學(xué)生直觀理解乘法。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)算器、計(jì)數(shù)棒等工具，以輔助學(xué)生進(jìn)行乘法運(yùn)算的實(shí)踐操作。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，確保學(xué)生可以分組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過講述《去奶奶家》的故事，引出乘法的情境，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

-回顧舊知：提問學(xué)生之前學(xué)習(xí)的加法和減法知識(shí)，讓學(xué)生回顧如何通過加法解決問題，為引入乘法做準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解乘法的基本概念和運(yùn)算方法，包括乘法的意義、乘法算式的書寫規(guī)則和計(jì)算步驟。

-舉例說明：通過具體的例子，如“5個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果2元，一共多少錢？”幫助學(xué)生理解乘法的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將加法轉(zhuǎn)化為乘法，以及乘法在生活中的應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生進(jìn)行乘法練習(xí)，包括口算、筆算和實(shí)際操作。練習(xí)題目設(shè)計(jì)由淺入深，逐步提高難度。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡視課堂，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，并給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乘法的基本概念和運(yùn)算方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)乘法的應(yīng)用，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括乘法口訣的記憶、乘法算式的計(jì)算和實(shí)際問題解決等。

-要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)分享今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，共同完成作業(yè)。

教學(xué)過程詳細(xì)步驟：

1.導(dǎo)入

-教師講述《去奶奶家》的故事，引出乘法的情境。

-提問：“小朋友們，你們?nèi)ミ^奶奶家嗎？你們知道去奶奶家需要帶些什么東西嗎？”

-學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)：“今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的數(shù)學(xué)知識(shí)，它可以幫助我們更快地計(jì)算出需要帶的東西的數(shù)量?！?/p>

2.新課呈現(xiàn)

-講解乘法的基本概念和運(yùn)算方法。

-舉例說明：“比如，我們要帶5個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果2元，那么一共需要多少錢呢？”

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將加法轉(zhuǎn)化為乘法。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生進(jìn)行乘法練習(xí)，包括口算、筆算和實(shí)際操作。

-教師巡視課堂，解答學(xué)生的疑問，并給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乘法的基本概念和運(yùn)算方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)乘法的應(yīng)用。

5.作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)，包括乘法口訣的記憶、乘法算式的計(jì)算和實(shí)際問題解決等。

-要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)分享今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，共同完成作業(yè)。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)家的故事》：介紹數(shù)學(xué)家如何通過乘法解決實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。

-《生活中的乘法》：收集日常生活中常見的乘法應(yīng)用實(shí)例，如購物、烹飪、體育比賽等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到乘法在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。

-《乘法口訣表背后的秘密》：探討乘法口訣表的起源和演變，以及它在數(shù)學(xué)發(fā)展史上的地位。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-設(shè)計(jì)一系列與乘法相關(guān)的探究活動(dòng)，如“尋找生活中的乘法”、“乘法游戲”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)乘法。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于乘法的有趣知識(shí)，如乘法的歷史、乘法的趣味應(yīng)用等。

-組織學(xué)生開展小組合作，共同完成一個(gè)與乘法相關(guān)的項(xiàng)目，如制作乘法口訣表、設(shè)計(jì)乘法游戲等。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-乘法的意義和性質(zhì)：深入研究乘法的定義、性質(zhì)以及與其他數(shù)學(xué)運(yùn)算的關(guān)系。

-乘法與加法的關(guān)系：探究乘法與加法之間的聯(lián)系，如分配律、結(jié)合律等。

-乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用：收集生活中的乘法實(shí)例，分析乘法在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如科學(xué)、工程、經(jīng)濟(jì)等。

4.實(shí)用性強(qiáng)的拓展活動(dòng)：

-設(shè)計(jì)一份乘法學(xué)習(xí)報(bào)告，要求學(xué)生收集生活中的乘法實(shí)例，分析乘法在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

-組織一次乘法知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)乘法的掌握程度。

-創(chuàng)設(shè)一個(gè)乘法主題的數(shù)學(xué)角，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)乘法，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新：

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事或漫畫，展示自己的數(shù)學(xué)才華。

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-乘法的定義：兩個(gè)數(shù)相乘得到的結(jié)果。

-乘法算式的構(gòu)成：兩個(gè)乘數(shù)和一個(gè)積。

-乘法運(yùn)算的步驟：先計(jì)算乘數(shù)與乘數(shù)相乘，然后得到積。

②關(guān)鍵詞：

-乘數(shù)

-積

-乘法算式

-乘法運(yùn)算

③重點(diǎn)句子：

-“兩個(gè)數(shù)相乘，得到的結(jié)果叫做乘積?！?/p>

-“乘法算式由兩個(gè)乘數(shù)和一個(gè)積組成。”

-“乘法運(yùn)算遵循先乘后加的原則?！?/p>

-“乘法可以簡(jiǎn)化重復(fù)加法的過程?！?/p>

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-乘法的性質(zhì)：交換律、結(jié)合律、分配律。

-乘法口訣表：記憶和運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行快速計(jì)算。

-乘法與加法的關(guān)系：乘法可以看作是加法的簡(jiǎn)化。

②關(guān)鍵詞：

-性質(zhì)

-交換律

-結(jié)合律

-分配律

-乘法口訣表

-簡(jiǎn)化

③重點(diǎn)句子：

-“乘法運(yùn)算滿足交換律和結(jié)合律?！?/p>

-“乘法口訣表是記憶乘法的一種有效方法。”

-“乘法可以看作是相同加數(shù)的加法運(yùn)算的簡(jiǎn)化。”

-“分配律是乘法與加法結(jié)合的重要性質(zhì)。”

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-乘法在解決問題中的應(yīng)用：如何利用乘法解決