2024年秋季新北師大版七年級上冊生物課件 第2章 細胞 第2節(jié) 細胞是生命活動的單位 第2節(jié) 細胞是生命活動的單位

細胞是生命活動的單位第二章

第2節(jié)北師大版生物（初中）（七年級上）經(jīng)過我們前面的學(xué)習(xí)，說說植物和動物都是由什么構(gòu)成的？除病毒以外的一切生物體都是由細胞構(gòu)成的，所以說細胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位。1.草履蟲是否由一個細胞構(gòu)成？依據(jù)是什么？作為單細胞生物，草履蟲一般通過細胞分裂完成生殖。認識草履蟲2.草履蟲依靠哪些結(jié)構(gòu)完全運動、呼吸、獲取營養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物等功能？草履蟲依靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進；通過表膜從水中獲得氧氣并排出二氧化碳；利用口溝從水中攝取細菌、微小的浮游生物等，形成食物泡消化食物，不能消化的食物殘渣通過胞肛排出；多余的水分和代謝產(chǎn)生的廢物通過收集管和伸縮泡排到細胞外。3.探究草履蟲應(yīng)激性時，草履蟲向不同方向移動的原因是什么？草履蟲還能對外界的刺激作出反應(yīng)，趨向有利刺激，躲避有害刺激?？梢?，草履蟲雖然只有一個細胞，卻能依靠不同結(jié)構(gòu)相互配合，共同完成各項生命活動。一、草履蟲的結(jié)構(gòu)1、食物進入草履蟲必須經(jīng)過變形蟲細胞的什么結(jié)構(gòu)？細胞膜2、是不是水中所有的物質(zhì)都能進入細胞？不是，對變形蟲有用的物質(zhì)才能進入細胞膜將細胞與外界環(huán)境分開，起保護作用3、食物進入細胞后，為什么越來越小了？被細胞質(zhì)內(nèi)的物質(zhì)分解了4、分解后產(chǎn)生的廢氣、有毒的物質(zhì)通過什么結(jié)構(gòu)排出體外？細胞膜細胞膜不僅起到（

）的作用，還起到（）的作用。實現(xiàn)細胞與外界的物質(zhì)交換。保護細胞控制物質(zhì)進出二、細胞與外界進行物質(zhì)交換---細胞膜（1）食物進入細胞后有什么用？組成細胞內(nèi)的物質(zhì)鋼材塑料汽車有機物無機物細胞三、細胞的生命活動需要能量（2）組成細胞后就能進行一切生命活動了嗎？任何事物的運動都需要能量，細胞的生命活動也一樣。脂肪米飯、面包......牛奶、雞蛋......肥肉、動物油......食物中還含有水分、礦物質(zhì)等無機物有機物提供能量

糖類蛋白質(zhì)動物（變形蟲）：食物（有機物）線粒體生物體所需要的能量這些物質(zhì)如何轉(zhuǎn)化為能量？植物：光能葉綠體有機物（淀粉等）線粒體生物體所需要的能量水+二氧化碳線粒體可以分解有機物，釋放能量，供給細胞的各種生命活動利用線粒體——細胞的發(fā)動機、能量轉(zhuǎn)換器草履蟲的細胞雖小，它的生命活動卻很復(fù)雜，而且各種生命活動能夠有條不紊地進行，這是通過細胞核控制的。四、細胞核是細胞生命活動的控制中心變形蟲分割變形蟲無核部分幾天后死亡有核部分正常生長產(chǎn)生新變形蟲實驗一大量科學(xué)實驗表明：凡是無核的細胞，既不能生長，也不能分裂，并且壽命很短。如：人體血液中的紅細胞，其壽命一般只有120天。變形蟲分割變形蟲有核部分產(chǎn)生新變形蟲植入新細胞核無核部分恢復(fù)正常產(chǎn)生新變形蟲實驗二1.細胞核是細胞中最重要的結(jié)構(gòu)，對細胞的生命活動起著控制作用。結(jié)論：2.細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所。置入培養(yǎng)液幾天后死亡細胞核單獨生活是什么樣的呢？3.細胞是一個統(tǒng)一的整體為什么細胞核能成為細胞的控制中心呢？這是由于細胞核中含有遺傳物質(zhì)——脫氧核糖核酸（DNA），其中含有指導(dǎo)生命活動的遺傳信息。細胞核是細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所。細胞膜

控制物質(zhì)進出細胞質(zhì)

生命活動的場所細胞核

生命活動的調(diào)控中心

多細胞動物的每個細胞都與變形蟲細胞一樣，都可以進行生命活動。植物細胞也一樣，只是利用能量的方式有所不同。因為植物綠色部分的細胞中有葉綠體，能夠進行光合作用合成有機物。細胞是生物體的生命活動單位課堂小結(jié)1.對細胞的生命活動起控制作用的結(jié)構(gòu)是()A細胞膜B細胞壁C細胞質(zhì)D細胞核2.人口腔上皮細胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是()A.細胞膜B.葉綠體C.線粒體D.細胞核DC課堂檢測3.下列物質(zhì)中，能給變形蟲提供能量的是（）A.水B.糖類C.無機鹽D.氧氣4.水和無機鹽可以進入細胞，而有害物質(zhì)不能進入細胞，這個過程中起主要作用的結(jié)構(gòu)是（

）A.細胞壁

B.細胞膜C.細胞質(zhì)

D.細胞核BB課堂檢測5.“滿筐圓實驪珠滑，入口甘香冰玉寒?！逼咸阎泻胸S富的營養(yǎng)物質(zhì)，入口甘香的汁液來自（）A.細胞膜B.細胞質(zhì)C.細胞核D.液泡D課堂檢測用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。家大謝謝匯報人：用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows