2024-2025學(xué)年高中生物模塊高考熱點透視教案浙科版選修3

PAGEPAGE10模塊高考熱點透視基因工程和蛋白質(zhì)工程基因工程技術(shù)的有關(guān)學(xué)問是歷年高考的熱點內(nèi)容之一，其主要考點有：基因工程的原理，基因工程操作的基本工具，基因工程的基本操作程序，基因工程的應(yīng)用等。其中基因工程操作的基本工具及基本操作程序是高考命題的熱點。常結(jié)合遺傳學(xué)基礎(chǔ)理論、中心法則等學(xué)問進行考查，題型以非選擇題為主，基因操作基本工具的作用在高考中常出現(xiàn)，基因工程的基本操作程序往往放在比較困難的環(huán)境中考查，特殊強調(diào)基因表達載體構(gòu)建的考查。另外，將基因工程與其他生物工程技術(shù)如植物的組織培育、胚胎工程、蛋白質(zhì)工程等綜合在一起考查，是高考命題的一個方向，應(yīng)予以足夠的重視。下面是關(guān)于獲得能產(chǎn)生人干擾素大腸桿菌的問題。請回答：(1)用限制性核酸內(nèi)切酶識別人干擾素基因和質(zhì)粒中一段特定的__①__并切割，然后用__②__連接形成重組DNA。該質(zhì)粒是一種含抗生素抗性基因的__③__核酸分子。A．雙鏈環(huán)狀 B．單鏈環(huán)狀C．雙鏈線狀 D．單鏈線狀(2)將含人干擾素基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入到大腸桿菌，經(jīng)含有__④__的培育基篩選等過程，最終獲得能產(chǎn)生人干擾素的大腸桿菌?！窘馕觥肯拗菩詢?nèi)切酶是能夠識別和切割DNA分子內(nèi)一小段特殊核苷酸序列的酶；DNA連接酶能將目的基因與質(zhì)粒載體連接形成重組DNA；由于該質(zhì)粒(即雙鏈環(huán)狀DNA分子)上含有抗生素抗性基因，篩選導(dǎo)入該重組質(zhì)粒的大腸桿菌時，培育基中必需加入抗生素?！敬鸢浮?1)①核苷酸序列②DNA連接酶③A(2)④抗生素1．將ada(腺苷酸脫氨酶基因)通過質(zhì)粒pET28b導(dǎo)入大腸桿菌并勝利表達腺苷酸脫氨酶。下列敘述錯誤的是()A．每個大腸桿菌細胞至少含一個重組質(zhì)粒B．每個重組質(zhì)粒至少含一個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點C．每個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點至少插入一個adaD．每個插入的ada至少表達一個腺苷酸脫氨酶分子【解析】A項，ada為目的基因，大腸桿菌為受體細胞，將目的基因?qū)氪竽c桿菌時假如能勝利表達說明每個大腸桿菌細胞至少含一個重組質(zhì)粒；B項，要讓目的基因與質(zhì)粒形成重組質(zhì)粒，兩者必需用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割，所以每個重組質(zhì)粒至少含一個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點；C項，質(zhì)粒作為載體的條件之一是有多種限制性核酸內(nèi)切酶的識別位點，但每種限制性核酸內(nèi)切酶只有一個識別位點，只能插入一個目的基因(ada)；D項，ada導(dǎo)入大腸桿菌勝利的標(biāo)記是表達腺苷酸脫氨酶，因此每個插入的ada至少表達一個腺苷酸脫氨酶分子。【答案】C2．植物甲具有極強的耐旱性，其耐旱性與某個基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。回答下列問題：(1)理論上，基因組文庫含有生物的________基因；而cDNA文庫中含有生物的________基因。(2)若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫，再從中________出所需的耐旱基因。(3)將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物________的體細胞中，經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認該耐旱基因是否在再生植株中正確表達，應(yīng)檢測此再生植株中該基因的________，假如檢測結(jié)果呈陽性，再在田間試驗中檢測植株的________是否得到提高。(4)假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3∶1時，則可推想該耐旱基因整合到了________(填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”)?！窘馕觥?1)基因組文庫含有生物的全部基因，而cDNA文庫中含有生物的部分基因。(2)植物甲具有極強的耐旱性，其耐旱性與某個基因有關(guān)，若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫，包含該生物的全部基因，然后再從中篩選出所需的耐旱基因。(3)若從植物甲中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，通常采納的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。將耐旱基因?qū)胫参镆业捏w細胞后，經(jīng)過植物組織培育得到再生植株。要確認該耐旱基因是否在再生植株中正確表達，應(yīng)檢測該耐旱基因是否合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，即檢測此再生植株中該基因的表達產(chǎn)物，假如檢測結(jié)果呈陽性，說明已經(jīng)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，這時再進行個體生物學(xué)檢測，即在田間試驗中檢測植株的耐旱性是否得到提高。(4)假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱和不耐旱植株的數(shù)量比為3∶1，符合基因的分別定律，說明得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株為雜合子，因此可推想該耐旱基因只整合到了同源染色體的一條上?！敬鸢浮?1)全部部分(2)篩選(3)乙表達產(chǎn)物耐旱性(4)同源染色體的一條上細胞工程細胞工程學(xué)問是歷年高考的熱點內(nèi)容之一，主要考點有：植物組織培育、植物體細胞雜交；動物細胞培育和核移植技術(shù)、動物細胞融合與單克隆抗體及動植物細胞工程的應(yīng)用等。其中植物組織培育技術(shù)的原理和過程，單克隆抗體的制備是高考命題的熱點，常結(jié)合細胞生物學(xué)和分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)問進行考查，題型以非選擇題為主，特殊留意細胞工程技術(shù)與生活實際相結(jié)合的考查，近年來，將細胞工程與基因工程、發(fā)酵工程綜合在一起考查，是高考命題的一個方向，應(yīng)親密關(guān)注。下列有關(guān)細胞工程的敘述，正確的是()A．PEG是促細胞融合劑，可干脆誘導(dǎo)植物細胞融合B．用原生質(zhì)體制備人工種子，要防止細胞裂開C．骨髓瘤細胞經(jīng)免疫處理，可干脆獲得單克隆抗體D．核移植克隆的動物，其線粒體DNA來自供卵母體【解析】PEG是促細胞融合劑，能誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合，融合前需先用酶解法去除植物細胞的細胞壁，A選項錯誤；制備人工種子應(yīng)當(dāng)用組織培育形成的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，而不是原生質(zhì)體，B選項錯誤；單克隆抗體是雜交瘤細胞產(chǎn)生的，骨髓瘤細胞不能分泌抗體，C選項錯誤；利用核移植技術(shù)克隆動物時，是將體細胞的細胞核移入去除細胞核的卵母細胞中，所以克隆動物的線粒體DNA來自供卵母體，D選項正確?！敬鸢浮緿1．關(guān)于動物細胞培育和植物組織培育的敘述，錯誤的是()A．動物細胞培育和植物組織培育所用培育基不同B．動物細胞培育和植物組織培育過程中都要用到胰蛋白酶C．煙草葉片離體培育能產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細胞可離體培育增殖D．動物細胞培育可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培育可用于植物脫除病毒【解析】植物組織培育不須要用胰蛋白酶，B錯誤?！敬鸢浮緽2．下列關(guān)于動物細胞培育的敘述，正確的是()A．連續(xù)細胞系的細胞大多具有二倍體核型B．某些癌細胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細胞C．由多個祖細胞培育形成的細胞群為一個克隆D．未經(jīng)克隆化培育的細胞系細胞具有相同的性狀【解析】A項，連續(xù)細胞系的細胞一般都培育了多次，二倍體核型發(fā)生了變更，大多數(shù)細胞具有異倍體核型。B項，細胞癌變是由基因突變引起的，假如癌細胞在肯定條件下(如用秋水仙胺等藥物治療)，則有可能復(fù)原成正常細胞。C項，細胞克隆的最基本的要求是：必需確定所建成的克隆來源于單個細胞。D項，未經(jīng)克隆化培育的細胞系具有異質(zhì)性?！敬鸢浮緽3．某探討者用抗原(A)分別免疫3只同種小鼠(X、Y和Z)，每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價(能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù))，結(jié)果如下圖所示。若要制備雜交瘤細胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細胞(染色體數(shù)目40條)，并將該細胞與體外培育的小鼠骨髓瘤細胞(染色體數(shù)目60條)按肯定比例加入試管中，再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細胞融合，經(jīng)篩選培育及抗體檢測，得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細胞。回答下列問題：(1)制備融合所需的B淋巴細胞時，所用免疫小鼠的血清抗體效價需達到16000以上，則小鼠最少須要經(jīng)過________次免疫后才能有符合要求的。達到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細胞的是________小鼠，理由是__________________________________。(2)細胞融合試驗完成后，融合體系中除含有未融合的細胞和雜交瘤細胞外，可能還有________，體系中出現(xiàn)多種類型細胞的緣由是_________________。(3)雜交瘤細胞中有________個細胞核，染色體數(shù)目最多是________條。(4)未融合的B淋巴細胞經(jīng)多次傳代培育后都不能存活，緣由是______________________________________________________________?！窘馕觥?1)據(jù)圖分析可知，第四次注射后X、Y、Z小鼠的血清抗體效價幾乎都達到16000以上，小鼠Y的血清抗體的效價最高，最適合用于制備單克隆抗體。(2)融合體系中除了未融合的細胞和雜交瘤細胞之外，還有骨髓瘤細胞的自身融合細胞和B淋巴細胞的自身融合細胞。細胞的融合是隨機的，并且不行能全部細胞都融合，故體系中會出現(xiàn)多種類型的細胞。(3)動物細胞融合后形成的是具有原來兩個或多個細胞遺傳信息的單核細胞。雜交瘤細胞的細胞核中的染色體數(shù)目為40＋60＝100條。(4)正常細胞的分裂次數(shù)是有限的，且經(jīng)過免疫的B淋巴細胞高度分化，不能無限增殖，而是經(jīng)多次傳代培育后漸漸蒼老死亡?！敬鸢浮?1)4YY小鼠的血清抗體效價最高(2)B淋巴細胞相互融合形成的細胞、骨髓瘤細胞相互融合形成的細胞細胞融合是隨機的，且融合率達不到100%(3)1100(4)不能無限增殖胚胎工程胚胎工程是近幾年高考重點之一，主要考點有：精子和卵子的發(fā)生，受精作用和早期胚胎發(fā)育，胚胎移植及胚胎分割移植等。其中胚胎移植的原理和過程，胚胎干細胞的探討及應(yīng)用是高考命題的重點。題型以非選擇題為主，常與細胞生物學(xué)及細胞工程的相關(guān)學(xué)問結(jié)合在一起考查。特殊留意核移植與胚胎移植的綜合考查，留意運用胚胎干細胞的相關(guān)學(xué)問解決實際問題的考查。毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量親密相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡潔流程如下圖。(1)過程①中最常用的運載工具是________，所須要的酶是限制酶和________。(2)在過程②中，用________處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞。在培育過程中，將成纖維細胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是________。(3)在過程③中，用________處理以獲得更多的卵(母)細胞。成熟卵(母)細胞在核移植前須要進行________處理。(4)從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是________。在胚胎移植前，通過________技術(shù)可獲得較多胚胎?！窘馕觥?1)基因工程中，運載工具包括質(zhì)粒、噬菌體衍生物及動植物病毒等，其中質(zhì)粒是主要運載工具；所需工具酶是限制酶和DNA連接酶。(2)分散皮膚組織塊成單個細胞可運用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)。在動物細胞培育過程中，CO2的作用是維持培育基(液)pH的相對穩(wěn)定。(3)要得到更多的卵(母)細胞需用促性腺激素對動物進行超數(shù)排卵處理；成熟卵(母)細胞在核移植前須要進行去核處理，以保證克隆后代的遺傳性狀主要來自于供體核。(4)把重組細胞培育到早期胚胎叫早期胚胎培育技術(shù)；在胚胎移植前，通過胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎?！敬鸢浮?1)質(zhì)粒DNA連接酶(2)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)維持培育基(液)的pH(3)促性腺激素(或促濾泡素、孕馬血清)去核(4)(早期)胚胎培育胚胎分割1．印度沙漠貓是一種珍稀貓科動物，通過胚胎工程技術(shù)，可以讓家貓代孕而繁育，主要步驟如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A．步驟甲、乙分別是指精子獲能、胚胎分割B．誘導(dǎo)超數(shù)排卵所注射的激素只能作用于特定細胞C．受精卵發(fā)育成早期胚胎所需養(yǎng)分主要來源于培育液D．步驟甲運用的培育液和早期胚胎培育液成分基本相同【解析】步驟甲為體外受精，步驟乙為胚胎移植，A選項錯誤；誘導(dǎo)超數(shù)排卵所用的激素是促性腺激素，只作用于性腺，B選項正確；受精卵發(fā)育成早期胚胎所需養(yǎng)分主要來源于卵細胞中的卵黃，C選項錯誤；步驟甲體外受精運用的是獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤?，與早期胚胎培育液成分相差較大，D選項錯誤?！敬鸢浮緽2．下列關(guān)于高等哺乳動物受精與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是()A．絕大多數(shù)精卵細胞的識別具有物種特異性B．卵裂球細胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大C．囊胚的外部細胞具有發(fā)育全能性D．原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個胚層【解析】為保證物種在遺傳上的穩(wěn)定性，同一物種的精卵細胞在結(jié)合時，須要先通過細胞的識別，此過程由細胞膜上的糖蛋白完成，因糖蛋白具有物種特異性，其細胞識別也具有物種特異性，A項正確；受精卵卵裂時產(chǎn)生的細胞團稱為卵裂球，隨卵裂球細胞數(shù)目的增加，細胞漸漸變小，總體積基本不變，B項錯誤；囊胚的外部細胞是已經(jīng)具有定向分化趨向的細胞，分化方向一旦確定即穩(wěn)定而不行逆轉(zhuǎn)，失去了發(fā)育的全能性，C項錯誤；原腸胚發(fā)育分化會形成內(nèi)、中、外三個胚層，D項錯誤?！敬鸢浮緼3．軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術(shù)協(xié)助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是()A．首先經(jīng)超排卵處理后進行體外受精B．從囊胚中分別細胞，培育后檢測基因型C．依據(jù)檢測結(jié)果篩選基因型為hh的胚胎D．將胚胎培育至原腸胚期后移植子宮【解析】由題意知，夫妻基因型均為Hh，健康人的基因型為hh，通過胚胎工程技術(shù)生育孩子時，應(yīng)先體外受精，且對胚胎的基因型進行檢測，若為hh基因型，應(yīng)在胚胎發(fā)育至囊胚期進行移植。【答案】D4．人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下：(1)htPA基因與載體用________切割后，通過DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達載體。檢測目的基因是否已插入受體細胞DNA，可采納________技術(shù)。(2)為獲得更多的卵(母)細胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其________。采集的精子須要經(jīng)過________，才具備受精實力。(3)將重組表達載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是________。為了獲得母羊，移植前需對已勝利轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行________。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個轉(zhuǎn)基因個體，這體現(xiàn)了早期胚胎細胞的________。(4)若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測到________，說明目的基因勝利表達?！窘馕觥?1)用同種限制性核酸內(nèi)切酶對目的基因和載體進行切割，以形成相同的黏性末端。檢測目的基因是否已插入受體細胞DNA，常用DNA分子雜交技術(shù)。(2)對供體母羊注射促性腺激素可以使其超數(shù)排卵，采集的精子須要經(jīng)過獲能處理后才具備受精實力。(3)將重組表達載體導(dǎo)入受精卵(動物細胞)常用的方法是顯微注射法。為了獲得母羊，須要對胚胎進行性別鑒定。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個轉(zhuǎn)基因個體，依據(jù)的原理是早期胚胎細胞的全能性。(4)目的基因勝利表達的標(biāo)記是在轉(zhuǎn)基因母羊的羊乳中檢測到htPA，即人組織纖溶酶原激活物?！敬鸢浮?1)同種限制性核酸內(nèi)切酶(或同種限制酶)DNA分子雜交(或核酸探針)(2)超數(shù)排卵獲能(處理)(3)顯微注射法性別鑒定全能性(4)htPA(或人組織纖溶酶原激活物)生態(tài)工程雖然近幾年高考對本專題學(xué)問沒有明確要求，但是由于該部分學(xué)問在必修和選修中均有涉及，而且生態(tài)環(huán)境問題正日益成為當(dāng)今社會的熱點問題，越來越受到人們重視，因此，本專題學(xué)問在高考中的重量將越來越重。其主要考點有：生態(tài)工程的概念、生態(tài)工程的原理及實例等學(xué)問，題型將以非選擇題為主，結(jié)合必修中生態(tài)學(xué)學(xué)問，進行綜合考查?，F(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地?；卮饐栴}。(1)污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中，微生物通過________________呼吸將有機物分解。(2)植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了________(生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群)。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第________養(yǎng)分級。植物池中全部蛙類獲得的能量最終來源于________所固定的________能。(3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、________和________等原理。(4)一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對____________________進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力?！窘馕觥?1)污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池的過程中，厭氧沉淀池中厭氧微生物通過無氧呼吸將有機物分解，曝氣池中需氧型微生物通過有氧呼吸將有機物分解，兼氧池中微生物則通過有氧呼吸和無氧呼吸將有機物分解。(2)群落是肯定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有干脆或間接關(guān)系的各種生物的總和，故該植物池中的生產(chǎn)者、消費者和分解者共同組成了群落；植物為生產(chǎn)者，屬于第一養(yǎng)分級；生態(tài)系統(tǒng)中消費者和分解者的能量都是最終來源于生產(chǎn)者固定的太陽能。(3)生態(tài)工程的建立要考慮社會、經(jīng)濟和自然的統(tǒng)一，生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，充分利用廢棄物中的能量，并增加生物的種類以增加生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，故生態(tài)工程需遵循的基本原理有整體效應(yīng)原理、物質(zhì)循環(huán)與再生利用原理和多樣性原理等。(4)隨著人口激增、資源破壞、能源短缺、環(huán)境污染和食物供應(yīng)不足等問題，表現(xiàn)出不同程度的生態(tài)與環(huán)境危機，這些問題催生了生態(tài)工程，通過生態(tài)工程對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復(fù)和改善，可提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力?！敬鸢浮?1)無氧和有氧(或細胞)(2)群落一生產(chǎn)者太陽(3)物質(zhì)循環(huán)與再生利用多樣性(4)已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)系統(tǒng))1．如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯誤的是()A．微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量B．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用D．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者【解析】流經(jīng)此農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者(農(nóng)作物)固定的太陽能的總量，微生物也能利用，選項A正確；在此農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，由于農(nóng)作物的多途徑利用，能量得以高效利用，選項B正確；沼渣、沼液作為肥料還田，使物質(zhì)得以循環(huán)利用，但任何生態(tài)系統(tǒng)中能量都不會循環(huán)利用，選項C錯誤；沼氣池中的微生物利用的是糞便和農(nóng)作物秸稈中的物質(zhì)，屬于分解者。【答案】C2．某農(nóng)戶建立了小型的“蔬菜—雞、豬—沼氣”系統(tǒng)。請回答：(1)這一系列屬于人工干預(yù)下的__⑤__生態(tài)系統(tǒng)，其生物組成成分包括生產(chǎn)者、消費者和__⑥__，在分析該生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟效益時，除了考慮這三者的投入與產(chǎn)出外，還要考慮__⑦__的投入(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中，利用發(fā)酵技術(shù)產(chǎn)生沼氣開發(fā)生物能屬于__⑧__的生態(tài)工程。A．生物多樣性愛護和持續(xù)利用B．節(jié)水和廢水處理與利用C．山區(qū)小流域綜合治理與開發(fā)D．干凈及可再生能源系統(tǒng)組合利用【答案】(1)⑤庭院⑥分解者⑦勞動者(2)⑧D生物平安與生物倫理本專題學(xué)問單獨命題考查很少，通常與其他生物技術(shù)的相關(guān)學(xué)問結(jié)合考查。主要考點有：轉(zhuǎn)基因生物平安性問題的探討，生物技術(shù)中有關(guān)倫理問題的探討及生物武器的危害性等。命題以非選擇題為主，此類問題設(shè)置往往為開放式命題。