河北秦皇島海港區(qū)九年級上學(xué)期期中測試語文卷（PDF版含答案）

河北秦皇島海港區(qū)九年級上學(xué)期期中測試語文卷（PDF版，含答案）1.（1）秘訣形銷骨立guǎngmàojiéjū

(2)只要就

2.B

3.（1）示例：剛正不阿，堅強(qiáng)不屈；勇于探索，執(zhí)著追求；直面挑戰(zhàn)，磨礪意志。

（2）示例：匡衡鑿壁偷光

(3)示例一:“何其有幸,生于華夏",我將以自強(qiáng)不息的君子為榜樣,努力學(xué)習(xí),報效祖國!

示例二:同學(xué)們應(yīng)該以自強(qiáng)不息的君子為榜樣,“不忘初心,牢記使命”,知行合一,學(xué)以致用!

4.①野芳發(fā)而幽香②郁郁青青③但愿人長久，④千里共嬋娟⑤長風(fēng)破浪會有時，⑥直掛云帆濟(jì)滄海

5.比喻對偶

6.C

7.長期遭貶的辛酸憤懣，對老友的懷念、物是人非、隔世之感，積極樂觀、奮發(fā)進(jìn)取的精神。視死如歸的堅定決心；忠君報國的壯志豪情；國土淪陷的抑郁憤慨；收復(fù)中原的強(qiáng)烈渴望；對國家民族苦難的悲傷；對祖國的熱愛；對戰(zhàn)亂中人民的同情’

8.清河張君夢得/謫居齊安

9(1)同“俱",全、皆(2)這樣(3)美好(4)被貶官

10.B〔提示:A.連詞,來/介詞,把;B.兩個“之”都是助詞,的;C.代詞代指長江/副詞表推測;D.名詞,指心理活動,即兩種心情/動詞是;故選B。

11.(1)如果沒有這樣的人,我與誰一道呢

(2)流到赤壁的下面,波浪滾滾,如同大海一樣。

12.豁達(dá)樂觀愛國愛民的情懷隨遇而安的曠達(dá)胸懷

【乙文參考譯文】

長江出了西陵峽,才進(jìn)入平地,水勢奔騰浩蕩。南邊與沅水、湘水合流,北邊與漢水匯聚,水勢顯得更加壯闊。流到赤壁的下面,波浪滾滾,如同大海一樣。清河張夢得,被貶官后居住在齊安,于是他在房舍的西南方修建了一座亭子,用來觀賞長江的勝景。我的哥哥子瞻給這座亭子起名叫“快哉亭"。

張夢得不把被貶官而作為憂愁,利用征收錢谷的公事之余在大自然中釋放自己的身心,這是他心中應(yīng)該有超過常人的地方。即使是用蓬草編門,以破瓦罐做窗,都沒有覺得不快樂,更何況在清澈的長江中洗滌,面對著西山的白云,盡享耳目的美景來自求安適呢如果不是這樣,連綿的峰巒,深陡的溝壑,遼闊的森林,參天的古木,清風(fēng)拂搖,明月高照,這些都是傷感失意的文人士大夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色,哪里看得出這是暢快的呢!

無豐六年十一月初一,趙郡蘇轍記。

13.“凡事往好處想就比別人幸?！被蛘摺耙粋€樂觀積極的人，內(nèi)心更容易得到平安喜樂"或者“快樂就是幸福，個人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂，就比別人幸?！?/p>

評分說明：(2分)三句話寫出任意一句即可得2分。

14.比喻論證。把有些人“消極對待生活的態(tài)度"比作“慢性毒藥”，生動形象的論證了悲觀消極的態(tài)度給人帶來的危害，進(jìn)而有力地論證了本文的中心論點。

評分說明：(2分)答出“比喻論證"得1分，答出論證作用得1分。

15.文章先從反面入手，指出思想消極會讓人變得更糟糕；接著從正面擺事實，講道理，告訴我們應(yīng)換個角度看問題，凡事都往好處想；最后通過正反對比論證得出中心論點，并提出希望。

評分說明：(2分)答出三點得滿分，答出兩點得1.5分，答出一點得1分。

16.第③段后。兩個人對半瓶水不同態(tài)度，結(jié)果不同?？梢哉撟C第三段凡事往好處想是一種好習(xí)慣的觀點。

評分說明：(2分)

17.圍繞“換個角度看問題、凡事往好處想，對生活要有所期待”其中任意一方面展開談?wù)?，言之成理即可?/p>

評分說明：(2分)能夠結(jié)合以上三方面中任意一方面得1分，答出獲得啟示得1分。凡事往好處想就比別人幸福

18.①得知史鐵生是作家②驚訝③傷感④改群里的昵稱為史鐵生

19.學(xué)生的調(diào)侃沖淡了畢業(yè)離別的傷悲，氣急敗壞則是這個梗又被傳到下一屆，自己有點沒面子。

20．①題目新穎，吸引讀者閱讀興趣；②是文章線索；③對高中生活的回憶，對這段美好生活的回憶。

21.(3分)

(1)環(huán)境描寫，寫出了菊花盛開的場景，表達(dá)了對母親的懷念，對生命的熱愛

(2)運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予動植物們?nèi)说那閼B(tài)，寫出了他們旺盛的生命力。體現(xiàn)出地壇荒蕪但并不衰敗的特點，表現(xiàn)了作者對生命的熱愛。

22．人物：宋江；性格特點：仗義、仁義；情節(jié)名稱：宋江私放晁蓋?？?/p>

2024-2025年第-一學(xué)期初三年級語文期中測試卷

《孟子告子下】

第一部分(1至4題，共14分)

“自強(qiáng)不息"的內(nèi)涵：

(2分)

1.閱讀下面這段文字，回答下列問愿。（共6分)·

(2)【活動二：尋找自強(qiáng)不息的人物】中國古代有許多自強(qiáng)不息的人物，他們的事跡可以讓大

(甲)獲得幸福的(mu),并不在為了追求快樂而全力以赴，而是在全力以赴之中尋

家獲得教益：如祖邀問雞起舞，范仲淹斷齏畫粥。

出快樂。

(乙)假如恨比愛多，小屋就漫風(fēng)苦雨，愁云慘霧，你的精神悲戚壓抑，(xingxiaogǔ)。

(丙)塞罕壩林木毀絕，廣的荒地，風(fēng)沙漫天，野普和飛鳥幾乎絕跡。

請仿前例續(xù)寫事跡，并用楷體正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格內(nèi)，不超過7個字。(2

(丁)如果你在物質(zhì)上很拮強(qiáng)甚至一貧如洗，()你有理想，你的精神()不會空

分)

洞，你的思想就不會貧窮。

(3)【活動三：感悟一青年當(dāng)自強(qiáng)不息】活動后，諦你圍繞本次主題，在學(xué)校宜傳欄上寫一

(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語，給文段中畫橫線的詞語注音。

句話來激勵自己或他人。(2分)

(甲)繼求

(乙)

(丙)

(丁)

第二部分(5至21題，共56分)

(2)給（?。┪募由弦唤M合適的關(guān)聯(lián)詞語。

古詩文默寫（每空1分，共6分）

(2分)

4.閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。（每空1分，共6分）

2.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述，不正確的一項是(2分)

詩文佳句，寄高若情思和感悟，融進(jìn)民族文化的血脈。山林美景，用“①

A“記”是一種古代文體，在寫法上大多以記敘為主，而兼有議論、抒情成分?！对狸枠怯洝?/p>

佳木秀而繁陰"描繪（歐陽修《醉翁亭記》）：春風(fēng)和暢，芳草姜要，“岸芷汀蘭，②

《醉翁亭記》就是這種體裁。

(范仲淹《岳陽樓記》)：中秋月圓，我們以“⑨

,④”來彼此祝福（蘇

B.明朝科舉考試一般分為鄉(xiāng)試、會試、殷試三級，范進(jìn)中舉指的是他參加會試考中，成為舉

軾《水調(diào)歌頭.明月幾時有》)：哪怕未來并不可期，我們也要有“⑤

⑥

人。

"的堅定信念（李白《行路難》）。

C.古代文化中，常用社稷作為國家的代稱。這樣的代稱還有很多，比如：廟堂代指朝廷，桑

閱讀下面詩詞，回答5-7題。(7分)

梓代指家鄉(xiāng)，汗青代指史冊。

(甲)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

D.更，古代夜間計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時?！逗耐た囱分械摹案ā敝甘?/p>

劉禹錫

晚上八點左右。

巴山楚水凄涼地，二十三年棄身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

3.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

九年級一班圍繞“自強(qiáng)不息"這一中華民族傳統(tǒng)美德開展綜合性學(xué)習(xí)話動，邀銷你參與。

(乙)夜思中原

(1)【活動一：認(rèn)識自強(qiáng)不息的內(nèi)涵】結(jié)合下面材料，談?wù)勀銓Α白詮?qiáng)不息”精神內(nèi)涵的理解。

南來劉過

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。一一鄭燮《竹石》

中原邈邈路何長，文物①衣冠天一方。獨有孤臣揮血淚，更無奇杰叫天閻②。

聯(lián)入

路受受其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求素。--一一屈原《離騷