部編版三年級上冊語文第五單元測試卷 含答案

部編版三年級上冊語文第五單元測試卷含答案

第五單元素養(yǎng)評估

時間:90分鐘滿分:100分

一、積累運用。(45分)

1.看拼音,根據(jù)語境寫字詞。(8分)

(1)這只小鳥的yǔ（）毛是cuì（）綠的,zuǐba（）是紅色的。最yǒuqù（）

的是，它xǐhuan（）站在chuántóu（）吹風。

(2)周末,fùqīn（）帶著我和妹妹去公園wánshuǎ（）突然，妹妹興奮地dà

hǎn（）“哥哥，快來看,這里有一朵藍色的小花!"

2.給下面加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。(6分)

盛開(chéngshèng)吞食(tūntūn)聚攏(lónglǒng)

蒲公英(pǔpú)___虧欠(jiǔqiàn)吮吸(yǔnshǔn)

3.給下面的字加上不同的偏旁組成新字,并與后面的字組成詞語。(4分)

(1)肖()失靜()（）

(2)龍合()燈()

4.給下列句子中的加點字選擇恰當?shù)囊馑肌?填序號)(3分)

(1)7月2日這天,我們?nèi)胰舜铒w機

去北京旅游。()

(2)他說話經(jīng)常前言不搭后語。()

(3)一只喜鵲在我家門前的樹上搭了

個窩。()

5.“看著弟弟很規(guī)矩、很莊重給小朋友上課的樣子,我忍不住笑了。"句中畫“”的部分可以用詞語()來代替。(2分)

A.一心一意B.一五一十C.一本正經(jīng)D.大吃一驚

6.結(jié)合語境,在橫線上寫出表示聲音的四字詞語。(3分)

(1)雨點打在船篷上，地響。

(2)這兩天連降大雨,河水地從橋下流過。

(3)雪下了整整一夜,早上出門,雙腳踩在雪地上發(fā)出___的聲響。

7.按要求完成詞句練習。(9分)

()的草地上開著一片()的花兒,其中最()的是牽牛花,它們好像一個個粉色的小喇叭，()的氣味引來了一群()的小蜜蜂。它們提著采蜜桶,扇動著()的翅膀,飛到了花叢里,一邊嗡嗡歌唱,一邊不停地采蜜。

(1)選擇恰當?shù)脑~語填在括號里,將上面的語段補充完整。(填序號)(6分)

A.碧綠B.勤勞C.香甜D.透明E.五顏六色F.引人注目

(2)讀畫橫線的句子,注意加點的動詞。照樣子,至少用上三個連續(xù)的動詞,寫一寫麗麗起床時的場景。(3分)

麗麗睜開眼睛，

8.下列說法有誤的一項是()(2分)

A.《搭船的鳥》一文中描寫的是一只外形漂亮、色彩艷麗的鸚鵡。

B.觀察時不僅可以用眼睛看,用耳朵聽,還可以用手摸,用鼻子聞,甚至用嘴嘗。

C.觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解,因此要細致一些,注意事物的變化。

9.綜合實踐。(8分)

主持人:生活中有許多有趣的現(xiàn)象值得我們仔細觀察,正如法國作家羅丹所說:“生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"下面我宣布“說說我的發(fā)現(xiàn)”主題班會現(xiàn)在開始。

靈靈:下面句子都是作者留心觀察到的內(nèi)容，請選出和其他兩項使用的觀察角度

不同的一項()

A.它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍色,比鸚鵡還漂亮。

B.摘一個放進嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細膩而柔軟。

C.當蒲公英盛開的時候,這片草地就變成金色的了。

李雯:雨停了,我陪奶奶去遛彎兒,在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地爬，一點

兒也不著急,它們還時不時地停下來歇一歇。

亮亮:秋天來了，我發(fā)現(xiàn)天空_________;樹葉

;果園里和田野里____________。

靈靈:媽媽買回來了一些荔枝,我拿起一顆仔細觀察,它的殼_________，

里面的果肉___，吃起來__________________________。

我:

二、閱讀理解。(25分)

(一)金色的草地(節(jié)選)(13分)

①有一天,我起得很早去(鉤釣)魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候,我看見草地是金色的。傍晚的時候,草地又變綠了。這是為什么呢我來到草地上,仔細觀(察查),發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時,金色的花瓣被包住了,草地就變成綠色的了。

②多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時起,蒲公英成了我們最喜愛的一種花。

1.用“√"畫出文中括號內(nèi)正確的字。(2分)

2.第①段中畫橫線的句子運用了比喻的修辭手法,把比作,形象地寫出了蒲公英的花的特點。(4分)

3.第①段是按順序?qū)懙?。請仔細品讀,填寫草地在一天中顏色的變化。(5分)

4.“我”之所以能夠發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密,是因為()(2分)

A.“我"喜愛蒲公英。

B.“我”觀察得很仔細。

C.“我"和弟弟在草地上玩得很開心。

(二)蝸牛(節(jié)選)(12分)

鄭曉東

記得小時候,每當下過雨,我和小伙伴們常常到潮濕的墻根捉蝸牛。蝸牛總是藏在圓圓的螺旋形的硬殼里不肯出來。于是我們就把它放在平整的石塊上,一邊唱著歌謠,一邊觀察它的動靜。不一會兒,蝸牛從硬殼里探出一對長著小黑眼睛的觸角，東張西望地“巡視”一番,直到覺得四周沒有一點兒危險了,才慢慢地伸出頭來。要是輕輕地碰它一下,它便立即把頭縮回去。嘿,真是個膽小鬼!

有一次，我將一只蝸牛放在墻壁上,想看看它怎樣在垂直的平面上爬行。它爬得慢極了，脖子伸得老長,背上重重的殼像一塊大石頭向下墜著。看得出來,它爬得很努力。好半天,它的身后留下了一條彎彎曲曲的爬痕。我看得有些不耐煩了,可它還在不懈地向上爬,只是有時稍停一下,喘一口氣，又繼續(xù)往上爬。我想逗逗它，但是剛碰到它的觸角,它身子用力一縮,就從墻上掉了下來,“啪"的一聲,摔到地上。我真擔心它會摔壞,急忙俯下身子去看。誰知過了一會兒,它又探出了小腦袋，一對觸角擺來擺去,好像在說:“沒關(guān)系,我沒摔壞?！蔽乙詾樗鼤窇?會退縮，會放棄爬墻,然而,它又爬上了墻壁,一點兒一點兒地努力往上挪動著。真是“___"哪!我開始敬佩它了,于是目不轉(zhuǎn)睛地看它往上爬。終于,經(jīng)過幾十分鐘的長途跋涉,它到達了墻壁的頂端。它轉(zhuǎn)過小腦袋向下看了看,似乎在說:“你看到了嗎我成功了!”

1.下面對第1自然段畫波浪線句子中的加點字詞理解有誤的一項是()(2分)

A.這些字詞形象地寫出了蝸牛從殼里探出腦袋的過程。

B.這些字詞體現(xiàn)了蝸牛膽小的性格特點。

C.從這些字詞中我們可以看出作者對蝸牛的嘲笑。

2.讀短文第2自然段,完成練習。(4分)

(1)這段話中,“我"細致地觀察了__________________________。(1分)

(2)根據(jù)“我”的觀察,將下面的表格補充完整。(3分)

3.填人短文第2自然段中橫線處的句子,最合適的一項是()(2分)

A.人心齊,泰山移B.二人同心,其利斷金C.世上無難事，只要肯登攀

4.你從蝸牛身上得到了什么啟示寫一寫。(4分)

三、習作表達。(30分)

周圍的事物都在不斷地變化著，請你留意一下你的周圍,看看有什么變化，并把你的發(fā)現(xiàn)寫一寫吧!題目自擬，不少于300字。

第五單元素養(yǎng)評估

一、1.(1)羽翠嘴巴有趣喜歡船頭

(2)父親玩耍大喊

2.正確的:shèngtūnlǒngpúqiànshǔn

3.(1)消悄悄(2)攏籠

4.(1)③(2)②(3)①

5.C

6.示例:(1)沙啦沙啦(2)嘩啦嘩啦(3)咯吱咯吱

7.(1)AEFCBD(2)示例:打了個哈欠,伸了個懶腰,掀開被子坐了起來,拿過衣服穿好,下床穿上鞋子，就去衛(wèi)生間洗漱了。

8.A

9.B示例:比夏天時看起來更高、更藍漸漸變黃,從樹上飄落下來到處是一派豐收的景象很硬,凹凸不平晶瑩剔透甜絲絲的,鮮嫩多汁我家的小貓長得很漂亮,它全身的毛潔白無瑕,整體看起來像一朵白云;它的一雙眼睛圓溜溜的,到了晚上還會發(fā)光,像兩顆閃亮的綠寶石。

二、(一)1.正確的:釣察

2.蒲公英的花我們的手掌

3.時間上行:早上傍晚下行:綠色金色

4.B

(二