綜合性學習 倡導(dǎo)低碳生活 - 學生版2024-2025學年初中語文八年級下冊

綜合性學習倡導(dǎo)低碳生活1.下面是李陽同學在網(wǎng)上搜集到的低碳故事，請你判斷不是低碳新聞的一項是（）A.綠色鄉(xiāng)村——多種樹能固碳好空氣可賣錢（林業(yè)碳匯碳普惠項目交易，指的是將管護和經(jīng)營森林過程中，實施林業(yè)增匯行為產(chǎn)生的溫室氣體減排核算成碳普惠核證減排量，投入市場進行交易從而獲得資金支持）B.生活習慣——邊角料有大用好手藝傳鄰里（天津手藝人范德祥利用各種廢舊材料制作了生活工藝品送給親朋好友和鄰居）C.節(jié)能建筑——屋面虹吸排水室內(nèi)陽光滿堂（中國西部國際博覽城用特殊材料制成的展廳，采自然光，省照明用電）D.駕校用車——腳下給油穩(wěn)了學員練車樂了（江蘇徐州某駕校采用高能耗、低震動的車，讓學員練車時給油穩(wěn)定）2.國務(wù)院下發(fā)了《生活垃圾分類制度實施方案》，將垃圾分類從宣傳性政策變?yōu)椴糠謭龊舷碌膹娭菩哉?。請閱讀下列材料，回答問題。材料一：本報訊(記者吳斌）為進一步宣傳垃圾分類的重要性，充分調(diào)動廣大居民參與垃圾分類的積極性，12月10日，唐山婦聯(lián)、綜合執(zhí)法大隊聯(lián)合開展生活垃圾分類宣傳活動。活動現(xiàn)場，工作人員為過往群眾發(fā)放生活垃圾分類宣傳單并進行詳細講解，同時設(shè)置了生活垃圾分類投放現(xiàn)場培訓點，實地指導(dǎo)群眾按照分類標準正確投放。此次活動共發(fā)放宣傳單50余份，現(xiàn)場收集可回收物、有害垃圾及其他垃圾共5.2斤，充分調(diào)動了群眾參與的積極性。材料二：唐山某小區(qū)為積極推進垃圾分類工作，進行了“市民垃圾分類意識和行為”的隨機調(diào)查，統(tǒng)計如下表：調(diào)查內(nèi)容調(diào)查對象青年中年老年了解垃圾分類相關(guān)知識93.7%78.2%68.8%認為垃圾分類有必要80.5%73.3%55.6%已開始垃圾分類40.5%35.6%45.3%（1）請為材料一中的新聞擬寫一則標題。（2）請概括材料二圖表中的主要信息。（3）小區(qū)物業(yè)的徐經(jīng)理需要張貼標語宣傳垃圾分類，糾結(jié)于選擇A句還是B句，請對他談?wù)勀愕目捶ā.自覺垃圾分類，否則嚴懲不貸！B.垃圾分類，讓每個垃圾都有自己的家！分層閱讀(二）一、名著閱讀你素來有兩個習慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教育的圈子，一舉一動務(wù)須特別留意。對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直。你這種規(guī)矩成了習慣，一輩子都有好處。在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤上，叮叮當當?shù)摹?.傅雷在這封信中，從哪方面對兒子進行了教導(dǎo)？2.怎樣才能成為傅雷所希望的有教養(yǎng)的青年？請簡要回答。二、古代詩文閱讀顧榮施炙顧榮①在洛陽，嘗應(yīng)人請。覺行炙人②有欲炙之色，因輟己施焉。同坐③嗤之。榮曰：“豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？”后遭亂渡江，每經(jīng)危難，常有一人左右己。問其所以，乃受炙人也?！咀⑨尅竣兕櫂s：字彥先，今屬江蘇人。②行炙人：端送烤肉的侍者。炙，烤肉。③同坐：同席的人。3.下列加點詞語解釋，不正確的一項是（）A.嘗應(yīng)人請(曾經(jīng)）B.因輟己施焉(給予）C.同坐嗤之(譏笑）D.常有一人左右己(身邊的人）4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？5.從顧榮身上你獲得了什么啟示？送李少府貶峽中王少府貶長沙［唐］高適嗟君此別意何如，駐馬銜杯問謫居。巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書。青楓江①上秋帆遠，白帝城②邊古木疏。圣代③即今多雨露，暫時分手莫躊躇?！咀⑨尅竣偾鄺鹘褐笧g水，在長沙與湘江匯合。②白帝城：在夔州，今四川省奉節(jié)縣東白帝山上，東臨巫山縣。③圣代：封建時代稱當代為“圣代”。6.下列對本詩的賞析，不正確的一項是（）A.本詩在題材上屬于送別詩，在體裁上屬于律詩。律詩在押韻、平仄、對偶上均有嚴格要求。B.首聯(lián)以深表關(guān)切的問句開始，“嗟”字和“問”字表現(xiàn)了詩人與兩位朋友的友情深，一開篇就以強烈的感情，給讀者以深刻的印象。C.頷聯(lián)中“巫峽啼猿數(shù)行淚”中的“猿”與《三峽》中“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”的“猿”渲染的氛圍都是熱烈歡快的。D.中間兩聯(lián)情景相融，結(jié)合巧妙，描寫李少府到了夔州、王少府到了長沙之后的情景，在寫法上有獨到之處，連用了四個地名，詩歌氣勢健拔，意境更為開闊。7.這首詩蘊含著豐富的情感，請結(jié)合全詩簡要分析本詩有哪些情感。三、單元主題閱讀蜻蜓①有一個謎語是這樣的：“小飛機，綠眼睛，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀亮晶晶。飛一飛，停一停，飛來飛去捉蚊蠅?！比绻銌栆幌掠變簣@的小朋友，他們會告訴你謎面：蜻蜓。②在昆蟲中，蜻蜓的飛行別具一格。不僅飛快的速度令人驚嘆，還有那悠閑、自如的飛行姿態(tài)也常是變幻莫測，尤其是在變換方向時，仍可完成漂亮的飛行動作。它們可作短距離飛行；也可成群地自轉(zhuǎn)飛行；時而滑翔向前、回轉(zhuǎn)，時而垂直向上，去追捕具有相同飛速的蒼蠅?？梢哉f，蜻蜓是大自然最杰出的飛行家！③最值得驚詫的是它們的飛行耐力強。一位昆蟲學家曾這樣描述它們：在連續(xù)幾個月內(nèi)，每天，當太陽初放光芒之時，它們便開始不停地飛，僅在晚上（天氣不好時，偶爾也在白天）作片刻休息。有些蜻蜓擅長旅行，它們可飛越幾千萬公里，從某一大陸飛往另一大陸。因為蜻蜓具有異常發(fā)達的翅肌和腹背面的氣囊，囊內(nèi)貯有空氣，可調(diào)節(jié)體溫，也是使之毫不費力地停留在空中的奧妙所在。④蜻蜓有著高超的飛行技能，那么，它們的食性有什么特點呢？它們在飛行中捕食活的昆蟲，主要是虻、蒼蠅、蚊子，也吃蝴蝶。它們似乎十分害怕具有毒腺的昆蟲，如蜜蜂、金龜子等。蜻蜓也相互吞食，盡管這并不普遍，但畢竟存在著弱肉強食的現(xiàn)象。因此，蜻蜓是肉食性動物，食性較雜。⑤蜻蜓的成長很有趣，它們的幼蟲稱水蠆（chài），水蠆只能在水中成長：獨特的“臉蓋”使這些水蠆成為池塘中的一霸，腹部盡頭的鰓是供其呼吸的器官。蜻蜓由水蠆變?yōu)槌上x要經(jīng)過多次脫殼，少者七次，多者達十五次。此時，蜻蜓開始離開水面，告別昨天的水棲生活，開始真正的空中生活。⑥在通常情況下，蜻蜓的生命周期比較短，大約一年；成蟲一般活到春末或夏季，而它們的卵則可以度過秋冬，直到第二年的初春。歐洲地區(qū)的蜻蜓一般每年繁殖二代。有些種類的蜻蜓的生命周期可長達三年四年，甚至五年。⑦那么，蜻蜓的天敵是誰呢？事實告訴我們：在生命的大千世界中，任何肉食者對比它更強大的對手來說，終究只能是犧牲品。比如：魚，尤其是鳊魚、鱒魚、鱸魚都捕食蜻蜓的幼體，而對于雌性成蟲來說，它們到水中產(chǎn)卵的時候，也有可能遇到這些克星。青蛙和鼩鼱（qújīnɡ）似乎也偏愛捕食蜻蜓，蹼足類、涉禽類也都把正在孵化中的水蠆作為主食，而成蟲則常常遭到隼的追捕。眾所周知，鳴禽類中的翠鳥最善捕食蜻蜓幼體。昆蟲類中的斑蝥、水邊螞蟻、龍虱以及灰蝎蝽也會向蜻蜓發(fā)起進攻。⑧在歐洲上空飛翔的蜻蜒有幾百種，在熱