排球扣球 說課稿-2023-2024學年高中體育與健康人教版必修第一冊

排球扣球說課稿-2023-2024學年高中體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：排球扣球

2.教學年級和班級：高中一年級（1）班

3.授課時間：2023年10月25日星期三第3節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在通過排球扣球教學，培養(yǎng)學生的運動能力、健康行為和體育品德。學生在學習過程中，將提升對身體協(xié)調性、爆發(fā)力的控制能力，增強團隊協(xié)作意識，學會在挑戰(zhàn)中堅持，培養(yǎng)堅韌不拔的體育精神。同時，通過規(guī)范的扣球動作，引導學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，促進身心健康發(fā)展。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：本節(jié)課針對高中一年級學生，學生在此前可能已經(jīng)學習了排球的基本技術動作，如傳球、墊球等。他們對排球有一定的興趣和基礎，但對于扣球技術，多數(shù)學生可能尚未系統(tǒng)學習，缺乏扣球的動作要領和技巧。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：高中一年級學生對體育活動普遍持有較高的興趣，尤其是對排球這種團隊協(xié)作性強的運動。他們在體能和協(xié)調性方面有一定基礎，但扣球技術相對生疏。學生的學習風格各異，有的學生動作協(xié)調性好，學習能力強，有的學生則需要更多的指導和耐心。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習扣球技術時，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是扣球動作的協(xié)調性和爆發(fā)力不足，導致扣球力度不夠；二是扣球時機和落點把握不準，影響扣球效果；三是團隊合作意識不強，難以形成有效的扣球配合。針對這些困難，教師需要通過示范、分解動作、反復練習等方式，幫助學生逐步克服。四、教學資源-軟硬件資源：排球若干、排球場地、計時器、秒表

-課程平臺：體育教學軟件平臺，用于教學視頻播放和在線練習

-信息化資源：排球扣球動作分解視頻、扣球技巧教學PPT

-教學手段：示范教學、分組練習、游戲化教學、比賽模擬五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對排球扣球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們喜歡排球嗎？有沒有嘗試過扣球？”

展示一些精彩的排球扣球視頻片段，讓學生直觀感受扣球的魅力和力量。

簡短介紹排球扣球的基本概念和重要性，激發(fā)學生對扣球技術的興趣，為接下來的學習打下基礎。

2.排球扣球基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解排球扣球的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解排球扣球的基本定義，包括扣球的手型、站位和用力方法。

詳細介紹扣球的組成部分，如起跳、空中擊球和落地動作，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.排球扣球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解排球扣球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的排球扣球案例進行分析，如不同扣球手型、不同扣球高度和角度的案例。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解排球扣球的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際比賽的影響，以及如何通過練習提高自己的扣球技術。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與排球扣球技術相關的主題進行深入討論，如“如何提高扣球力量”、“如何掌握正確的扣球時機”等。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對排球扣球的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調排球扣球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括排球扣球的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調排球扣球在現(xiàn)實比賽中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用扣球技術。

布置課后作業(yè)：讓學生觀察專業(yè)排球比賽，記錄并分析扣球技術，撰寫一篇關于排球扣球的觀察報告。

7.課堂練習（20分鐘）

目標：鞏固學生所學知識，提高學生的實際操作能力。

過程：

教師組織學生進行分組練習，每組學生輪流進行扣球練習，其他同學觀察并給予反饋。

教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作，幫助學生掌握正確的扣球技術。

8.課堂總結（5分鐘）

目標：總結本節(jié)課的學習成果，強化學生對排球扣球技術的理解。

過程：

教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內容，強調扣球技術的重要性。

鼓勵學生在課后繼續(xù)練習，不斷提高自己的扣球水平。

9.課后反思（5分鐘）

目標：幫助學生反思學習過程，提高自我學習能力。

過程：

教師引導學生思考本節(jié)課的學習收獲，鼓勵學生提出自己的疑問和困惑。

教師針對學生的反饋進行總結，提出改進建議，幫助學生更好地掌握排球扣球技術。六、知識點梳理1.排球扣球的基本概念

-排球扣球是指運動員在空中用上手擊打排球，使其越過對方網(wǎng)口落入對方場地的一種技術動作。

-扣球是排球比賽中的重要得分手段，對運動員的體能、技巧和戰(zhàn)術意識要求較高。

2.扣球技術動作要領

-站位：扣球者應站在離網(wǎng)2-3米的位置，身體側對網(wǎng)，雙腳自然分開，保持平衡。

-起跳：扣球者用雙腳用力蹬地，迅速起跳，身體向前上方躍起。

-手型：扣球時，雙手掌心相對，手指并攏，手腕放松，形成“虎口”狀。

-用力：扣球時，手臂用力迅速揮動，擊球點在身體前上方，使球產(chǎn)生強烈的下墜力。

-落地：扣球后，迅速落地，保持身體平衡，避免受傷。

3.扣球技術分類

-正面扣球：運動員面對網(wǎng)口，用上手擊打排球。

-側面扣球：運動員側對網(wǎng)口，用上手擊打排球。

-高遠扣球：扣球者起跳較高，用力將球擊打至對方場地較遠的位置。

-快攻扣球：扣球者利用對方傳球的時機，迅速起跳并擊打排球。

4.扣球技巧要點

-扣球時機：根據(jù)對方傳球的落點和速度，準確判斷扣球時機。

-扣球力量：根據(jù)對方場地的防守情況，合理分配扣球力量。

-扣球角度：根據(jù)對方場地的防守布局，選擇合適的扣球角度。

5.扣球訓練方法

-基本動作練習：通過反復練習扣球的基本動作，提高運動員的協(xié)調性和爆發(fā)力。

-專項技術練習：針對扣球技術中的特定環(huán)節(jié)進行專項練習，如起跳、擊球等。

-模擬比賽練習：在模擬比賽中進行扣球練習，提高運動員的實戰(zhàn)能力。

6.扣球戰(zhàn)術運用

-高度差扣球：利用扣球者與二傳手的高度差，形成扣球優(yōu)勢。

-輪換扣球：通過輪換扣球者，增加對方防守的難度。

-混合扣球：結合正面扣球和側面扣球，迷惑對方防守。

7.扣球注意事項

-注意安全：扣球時，運動員應避免身體接觸，防止受傷。

-保持平衡：扣球時，運動員應保持身體平衡，避免跌倒。

-團隊協(xié)作：扣球者與二傳手、隊友之間應保持良好的溝通和配合。七、板書設計①排球扣球基本概念

-扣球定義

-扣球類型：正面扣球、側面扣球

-扣球作用：得分手段、戰(zhàn)術配合

②扣球技術動作要領

-站位：側對網(wǎng)，雙腳分開

-起跳：用力蹬地，迅速起跳

-手型：虎口狀，手指并攏

-用力：手臂揮動，擊球點前上方

-落地：保持平衡，迅速落地

③扣球技巧要點

-扣球時機：根據(jù)傳球速度和落點

-扣球力量：適應對方防守情況

-扣球角度：結合對方防守布局

④扣球訓練方法

-基本動作練習

-專項技術練習

-模擬比賽練習

⑤扣球戰(zhàn)術運用

-高度差扣球

-輪換扣球

-混合扣球

⑥扣球注意事項

-安全：避免身體接觸

-平衡：保持身體平衡

-團隊協(xié)作：良好溝通與配合八、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結合多媒體教學，通過視頻展示扣球技巧，讓學生直觀感受扣球的動態(tài)過程，提高學習興趣。

2.引入游戲化教學，設計扣球比賽，讓學生在游戲中學習，增強課堂互動性和趣味性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.部分學生在練習扣球時，動作不規(guī)范，導致技術掌握不牢固。

2.課堂練習時間有限，學生之間交流互動不足，影響了練習效果。

3.對學生的個體差異關注不夠，未能充分調動每個學生的學習積極性。

反思改進措施（三）改進措施

1.加強對扣球動作要領的講解，讓學生充分理解每個動作的目的和作用。

2.增加課堂練習時間，鼓勵學生之