自我介紹中對未來的規(guī)劃

自我介紹中對未來的規(guī)劃自我介紹中對未來的規(guī)劃篇一一、個人總結(jié)回顧這兩年來的大學(xué)生活，深感本人在各個方面都得到鍛煉和發(fā)展，特別是在老師和同學(xué)的幫助下，本人的學(xué)習(xí)成績、個人素質(zhì)等都有了進一步的提高。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，只有好好學(xué)習(xí)，努力獲得科學(xué)文化知識，才能在社會中爭取自己位置，為家人，為自己做出貢獻。大一的時候，學(xué)習(xí)成績并不是很好，后來，輔導(dǎo)員及時找我談話，讓我明白了很多道理，為此，我對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度進行了認(rèn)真的反思，我覺得，作為一名合格大學(xué)生，不能再荒廢美好時光，能夠用來學(xué)習(xí)的機會并不是隨時都有，大學(xué)時光對于我們來說非常珍貴，必須珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會。后來，我重新為自己制定了職業(yè)規(guī)劃。我們已經(jīng)是成年人，要有成年人的做事風(fēng)格和基本素養(yǎng)，自覺承擔(dān)家庭、社會賦予的責(zé)任，也為了自己的將來，好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自身價值，不留遺憾。現(xiàn)在回想以前，我很感謝我輔導(dǎo)員當(dāng)時給我說的一番話，記憶猶新，瞬間喚醒我沉睡的夢想，從那以后，我沒有再墮落，現(xiàn)在的成績雖然還不夠優(yōu)秀，學(xué)期平均學(xué)分績由46到77，再到85，但是我還在繼續(xù)努力，我想，一個人不管能力大小，自己付出了，能對得起自己，就行了?？吹浆F(xiàn)在大學(xué)生普遍沉迷于游戲，不禁為此感到心酸。一個懂得人生的青年，會默默安排自己的生活，無需別人的督促，也不會受到惡劣環(huán)境的同化。我們的大學(xué)是否很好，在于自己。不要把感情放在抱怨自己的母校，抱怨自己的處境，再好的大學(xué)，給予我們的只有環(huán)境，給不了我們能力，所以，不管身處何地，都需要腳踏實地，從身邊做起，用夢想提醒自己的行徑，保持一顆上進心。為了能更好的實現(xiàn)自己的夢想，我對今后有以下發(fā)展規(guī)劃。二、未來發(fā)展規(guī)劃每個人的條件不同，對自己未來的規(guī)劃也不同，大學(xué)生活很珍貴，時間很快，已經(jīng)所剩無幾，還剩下的時間，需要竟可能完成自己必須要做的事，任務(wù)還非常艱巨，需要一一實現(xiàn)。英語四級，計算機二級等相關(guān)證書，必須拿到手，當(dāng)前正在做的，營銷經(jīng)理助理資格證書，還有工商銀行實習(xí)報告，接下來，我還會利用學(xué)校各種機會，參加更多的實習(xí)，利用業(yè)余時間考取更多的證書，大三結(jié)束時，修完所有學(xué)分，為了更快修完課程，這學(xué)期，我超學(xué)分選課，所選課程學(xué)分為39分。大四，直接進入完全實習(xí)階段，積累各種社會經(jīng)驗，以便今后能在應(yīng)聘職業(yè)上更加順暢，同時，在各個方面，提高自身能力，為今后職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。由于個人實際條件有限，先不打算考研，等工作后再視情況而定。平時學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真上課，做到不請假，不曠課，按時起床，按時休息，堅持多讀書，多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好個人素質(zhì)。在專業(yè)以及學(xué)校，積極交流，處理好個人與集體的關(guān)系，與大家團結(jié)友善相處，讓自己適應(yīng)各種環(huán)境。自我介紹中對未來的規(guī)劃篇二首先我要對自己這大半年的大學(xué)生活進行總結(jié)。在我這大半年的大學(xué)生活里面我學(xué)到了很多：第一我知道了大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的地方跟是培養(yǎng)我們情商的地方，要懂得與人交往。第二大學(xué)是一個展現(xiàn)自己個性的地方，只要我們有自己的特長都可以在大學(xué)這個地方彰顯出來的。第三大學(xué)是一個自主學(xué)習(xí)的地方，不會想高中那樣有老師去逼你去學(xué)習(xí)的，大學(xué)跟是考驗我們自主學(xué)習(xí)的地方……大學(xué)有很多是我們在很多地方都學(xué)不到的。所以我對大學(xué)有很大的憧憬！一、自我探索首先我的性格比較的開朗，所以我比較擅長的就是與人交往。我對自己的職業(yè)沒有什么特別的要求，任何職業(yè)我相信自己一定會做的很好。比如我在很多地方都做過兼職的，我對自己的表現(xiàn)感到很滿意，同樣的老板對我的印象也很深。在自己的職業(yè)生涯中漸漸有了自己擁有一個企業(yè)的想法，所以對管理方面感興趣，對此我選擇了財務(wù)管理。在大學(xué)職業(yè)規(guī)劃課我們通過霍蘭德職業(yè)興趣測試中，我的測試結(jié)果代號是ECI，與自己的職業(yè)目標(biāo)很匹配。所以我會更加的努力的學(xué)習(xí)的，用自己的能力去創(chuàng)造自己手中最大財富，來報答社會，報答家庭。二、組織環(huán)境和社會環(huán)境分析對于家庭環(huán)境方面：首先我不會在意這個方面的，不管怎么樣我首先得靠自己的能力去外面闖一番，這樣的自己才會學(xué)習(xí)到很多的東西，祛除自己身上的很多幼稚的東西，讓自己慢慢的成熟起來，有利這樣的社會經(jīng)歷我相信自己在任何地方都回活出一個精彩的自己。在這個社會里面有關(guān)系當(dāng)然是跟好的，在自己有了自己的想法有了自己的能力前提下面，在去結(jié)合其他外來的幫助來成就一個最偉大的自己。對于社會環(huán)境方面：當(dāng)今社會就業(yè)壓力巨大，更加上大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)激增。崗位卻稀少，大學(xué)生之間就業(yè)競爭激烈財務(wù)管理當(dāng)前就業(yè)環(huán)境當(dāng)前我國我國企業(yè)財務(wù)系統(tǒng)正在逐步完善的過程中。但是隨著市場競爭機制的慢慢鋪開，這種局面必將改變。身受大學(xué)教育，并在工作中積累到金融，財務(wù)分析等經(jīng)驗的人才也會有很好的發(fā)展。但財務(wù)工作中學(xué)歷并不是最重要的，他是一個更加看重經(jīng)驗的工作，因此在剛畢業(yè)時不能要求很好的待遇和工作崗位……當(dāng)前會計人才現(xiàn)狀是低端的泛濫，優(yōu)秀的缺乏，所以我們要好好的學(xué)習(xí)，把這門課學(xué)到最精的狀態(tài)。這樣我們在社會競爭中才會占有一定的優(yōu)勢。這樣我們才會在這個競爭強烈的社會中站住自己的腳跟！三、職業(yè)探索當(dāng)今社會的就業(yè)壓力很大，更加上大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)激增。崗位卻稀少、當(dāng)前我國我國企業(yè)財務(wù)系統(tǒng)正在逐步完善的過程中，因此，很大一部分中小企業(yè)對財務(wù)管理的看法還僅僅停留在“數(shù)豆子的人”的階段--認(rèn)為會計人員無趣，不能生產(chǎn)財富等等，甚至他們會將不懂財務(wù)的親友來“記記賬”。隨著市場競爭機制的慢慢鋪開，這種局面必將改變。但財務(wù)工作中學(xué)歷并不是最重要的，他是一個更加看重經(jīng)驗的工作，因此在剛畢業(yè)時不能要求很好的待遇和工作崗位。這對于我這個學(xué)歷上并不占優(yōu)的人來說是一個喜訊。當(dāng)前會計人才現(xiàn)狀是低端的泛濫，優(yōu)秀的缺乏，所以我既然選擇了這項工作就一定要精益求精，努力掌握工作技能。四、初步計劃第一：掌握自己的專業(yè)技術(shù)，首先掌握一些基礎(chǔ)知識，然后再學(xué)習(xí)一些課外的專業(yè)知識，豐富自己的大腦。第二：可以選擇與自己專業(yè)差不多的兼職做，把理論付出于實踐，這樣才能做到不紙上談兵。第三：學(xué)會表達感情。說出自己的想法。多余人交往，建立一個比較良好的人際網(wǎng)，這樣對以后也有很大的幫助。第四：注意看看國家的政策，和國家頒布的關(guān)于我們專業(yè)的相關(guān)政策，這樣對我們進入社會會有很大的幫助的。第五：在掌握相關(guān)的只是和掌握一定的社會經(jīng)驗時，在自己畢業(yè)后找到自己喜歡的工作，努力的把自己在大學(xué)素惡道的東西付出與實踐。五、實踐與反饋實踐：在大學(xué)的四年里面我要好好的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，在去社會中去實踐它、首先我要考完我應(yīng)該考的證。比如計算機2級，英語4級，普通話，會計證等等。其次是考CPA，然后再考個內(nèi)部審計師。反饋：外部環(huán)境分析：機會：（1）財會專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑仍然是企業(yè)。在就業(yè)率方面會計學(xué)排在第22位，畢業(yè)半年后就業(yè)率為93%。（2）在全球經(jīng)濟一體化影響下，財務(wù)的國際化問題已是必然選擇，中國企業(yè)要走出國門，展開國際競爭，更要強調(diào)財務(wù)的國際化。（3）就業(yè)機會增加，這個條件對我們來說是非常重要的，對以后我畢業(yè)之后的發(fā)展鋪平了道路。威脅：（1）像我們這樣的大學(xué)生又很多的，就業(yè)的壓力還是很大的。（2）隨著經(jīng)濟的下降，人們對金融的投資減少了很多，相應(yīng)的我們的就業(yè)壓力也很大。（3）很多公司注重的是工作經(jīng)驗而不是學(xué)歷，這樣對我們剛畢業(yè)的大學(xué)生是一種很大的挑戰(zhàn)。內(nèi)部環(huán)境分析：優(yōu)勢：（1）積極向上，學(xué)習(xí)能力強，能夠自主學(xué)習(xí)。（2）自我約束能力強，能夠很好的控制自己的任何負(fù)面的情緒。（3）溝通能力好，擁有好的團隊合作意識。劣勢：（1）缺乏專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，對以后的工作有很大的影響。（2）性格急躁，容易沖動。優(yōu)勢機會策略：（1）努力學(xué)好自己的專業(yè)，拿到有關(guān)專業(yè)的證，這樣對以后的工作有很大的幫助。（2）努力培養(yǎng)自己的團隊合作意識和領(lǐng)導(dǎo)才能。劣勢機會策略：（1）利用自己的積極向上的性格去學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗。（2）繼續(xù)加強自己的溝通與交流能力，還要克制自己的情緒。優(yōu)勢威脅策略：（1）強調(diào)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。（2）強調(diào)自身的優(yōu)點和自身的經(jīng)驗。劣勢威脅策略：（1）訓(xùn)練克制自己的沖動，努力的做到最好的自己。（2）積極努力自負(fù)自己的劣勢，努力達到自己的職業(yè)目標(biāo)。六、結(jié)束語：人生充滿了歡樂。充滿了幸福，充滿所有人對你的期待，但是也充滿了失望。失敗。失落和痛苦。所以我們必須要堅強，我們要對自己的人生之路充滿信心，不要對自己的未來失望，因為我們誰都不知道誰的未來是什么樣的。我們因該好好的謝謝職業(yè)生涯這門課程，因為是這門課讓我們了解到了自己，了解到了這個社會，然后對自己的未來有了很好的規(guī)劃，讓我們在以后的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中有了自己的目標(biāo)，讓我們的的大學(xué)生活不是那么的寂寞，那么的無聊，那么的沉悶。自我介紹中對未來的規(guī)劃篇三俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù)，我運用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實際狀況，特制定了個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作。一、外部環(huán)境的分析1、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看。隨著科技進步和社會的不斷向前發(fā)展，學(xué)校體育課程體系更加完善，逐漸向科學(xué)化、生活化、個性化調(diào)整，面向終身體育，面向全民健身計劃，面向教學(xué)的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢。受此影響，學(xué)校體育也就應(yīng)發(fā)生相應(yīng)變化，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動，強身健體的工具存在，而應(yīng)視為未來一生體育生活的入門階段或一個重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)提高學(xué)生運動娛樂興趣。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅僅要思考增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的潛力，而且要思考培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)，使他們對作為教育組成部分的體育有一個正確的認(rèn)識。所以，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是我們每一個教育工作者義不容辭的職責(zé)。2、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來看。我們九中就是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均存有很強的優(yōu)勢，曾多次在市、區(qū)舉辦的體育競賽中獲得了出色的成績。雖然學(xué)校場地、器材等還比較健全，但是我們存有一支團結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍。3、從家庭環(huán)境來看。我的家庭是一個老、中、小相結(jié)合的有機整體。公、婆都是六十來歲，身體不太好但是能夠自理，還能夠幫我照顧兒子，先生在政府部門工作，愛好體育運動，閑暇之余，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的推薦。4、綜上所述，我指出對我不利的方面包含：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境較好，為體育教育事業(yè)闡明了行進的方向，并領(lǐng)略到了理論上的積極支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，積極支持并引導(dǎo)年長教師多出席培訓(xùn)自學(xué)、多交流，更好的提升了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒后顧之憂，全家老少都很積極支持我的工作。有利的方面包含：從個人角度來說，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握住的不是很精確，工作中難免發(fā)生偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史原因，沒更好的體育設(shè)施和場地，有利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實施。二、自身成長歷程和素質(zhì)的分析1、蛻變的過程和此刻所處的階段。我早年于一個淳樸的農(nóng)民家庭，從父母身上我教給了勤勞澄衷、勤奮做人、待人親近、永不服輸?shù)木?。上大學(xué)以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，刻苦鉆研專業(yè)理論，細心琢磨教學(xué)方法，為此刻更好的專門從事教學(xué)工作奠定了穩(wěn)固的理論基礎(chǔ)。此刻作為一名青年體育教師，我十分愛好我的本職工作，在工作過程中，虛心向老同志們自學(xué)求教，定期和同事們交流教學(xué)體會，從而不斷的提升自己的教學(xué)水平。2、專業(yè)知識方面。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)。在大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育知識、體育教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。此刻又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實自己的專業(yè)知識，為以后的教學(xué)工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。3、教育教學(xué)潛力方面。工作幾年來，借由自己的理論課堂教學(xué)和老教師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)潛力方面存有了非常大的提升，并形成了自己的特色。出席區(qū)里的說道課、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分列二、三等獎。所編寫的論文共四篇分列市一等獎、區(qū)級一、二、三等獎。所帶體操運動隊多次榮獲市級一等獎。4、職業(yè)道德及個性特點。愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法，提高生理、心理機能潛力。通過教學(xué)實踐，我構(gòu)成了以下幾方面的特點：作為一名青年體育教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教學(xué)中，光靠強制性的練習(xí)，學(xué)生必然會產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學(xué)習(xí)有法，教無定法。無論采取哪種教學(xué)方法，有兩點務(wù)必明確，一是“引趣”，因為“引趣”能夠激發(fā)學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進行練習(xí)指導(dǎo)，并采用必須的身體素質(zhì)強化手段，讓學(xué)生在有意或無意中進行大強度、大運動的素質(zhì)練習(xí)，既提高學(xué)生體能，而又使學(xué)生不覺得疲勞和枯躁。5、身體及其他方面。多年的體育訓(xùn)練和教學(xué)，在我的身上遺留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均遺留下了相同程度的痛苦，但也培育了我鋼鐵般的意志和自控潛力。為了使學(xué)生更好的領(lǐng)會動作訣竅，每一個動作細節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范點，直至大多數(shù)學(xué)生都能夠熟練掌握年才。課后雖然辛苦得腰酸腿痛，但是看見同學(xué)們掌控技巧后那種滿足用戶的笑臉，我早就把痛苦扔到了腦后。6、結(jié)論。以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還是一個新兵，我還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo)。三、自我定位及總目標(biāo)作為一名青年教師，務(wù)必以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高體育教育的科研潛力。體育教學(xué)，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì)、提高健康水平選取教學(xué)手段方法的運動處方課。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計劃通過五年的時間，力爭到達思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作潛力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。四、分項目標(biāo)和任務(wù)1、教學(xué)方面的目標(biāo)。在教學(xué)方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo)，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識。2、教育科研方面的目標(biāo)。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以一流的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)型，力爭每年順利完成一至兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究。3、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。在搞好體育教學(xué)的同時，繼續(xù)《學(xué)生心理學(xué)》的學(xué)習(xí)和研究，以便更好的與學(xué)生溝通交流，為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。五、措施和條件1、保障措施。為了更好的實施教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo)，把發(fā)展規(guī)劃的每一個細項都能落到實處，我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)定了一些切實可行的短期目標(biāo)，并制定了詳細的計劃和保障措施。一個規(guī)劃的實施能否成功，既取決于個人自身的努力，也在于學(xué)校的大力支持和老教師們的悉心指導(dǎo)和幫忙，所以還請校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫忙我，使我能夠真正實現(xiàn)教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃。2、客觀條件的提升。對于同時實現(xiàn)規(guī)劃有利方面最主要的就是客觀條件的滯后，因場地的管制，很多教學(xué)資料都無法獲得較好的實行，希望領(lǐng)導(dǎo)們能給與更多的高度關(guān)注，盡可能的為我們體育教學(xué)締造更好的教學(xué)環(huán)境。3、預(yù)期的成果及評價。我計劃通過五年的時間，力爭到達思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作潛力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。自我介紹中對未來的規(guī)劃篇四親愛的親戚朋友們，你們是不是很想知道這個博客的主人到底是一個怎樣的人呢？為了完成陳老師布置的作業(yè)，也為了讓大家更了解我，本人將發(fā)揮我的流水賬寫作潛能，簡單向大家介紹自己的基本情況。先從我的名字開始吧，我的名字叫鄧云惠。至于我為什么叫這個名字呢，我也不太清楚。不過我聽媽媽說因為我的名字里前兩個字，“鄧”是爸爸名字的一個字，“云”是媽媽名字的一個字，這樣子就奠定了我名字的前兩個字，看來他們年輕的時候挺恩愛的嘛。后面的“惠”字應(yīng)該是他們希望我聰明賢惠吧，呵呵。踏著時光車輪，我已走到21歲的年輪邊界?？偟膩碚f，我是一個活潑開朗的女孩。我媽媽都說我是一個兩面人，在家里面像個小鳥一樣嘰嘰喳喳個不停，像小公主一樣在他們面前撒嬌；而到了親戚或者陌生人面前就表現(xiàn)出沉默似金，什么也不敢吱聲了。不過我是一個不喜歡與別人為了一件雞毛蒜皮的事而鬧翻天的那種小氣鬼，而且從小學(xué)到初中、高中，我在班上的學(xué)習(xí)成績雖然談不上數(shù)一數(shù)二也能穩(wěn)保前十名，因此我在同學(xué)們當(dāng)中的人緣還不錯，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友，高一的時候我們有四姊妹，高二高三更上一樓有了十姊妹，我們的關(guān)系非常不錯，現(xiàn)在想想真的特別懷念以前的日子?，F(xiàn)在的我正在華南師范大學(xué)的教育信息技術(shù)學(xué)院讀大三。很多人都問我為什么會選擇華師，為什么會選擇教育技術(shù)這個專業(yè)，今天我就為大家揭開這個謎底吧。我從小時候心中就有一個愿望就是想做一名出色的老師（現(xiàn)在這個愿望已經(jīng)被現(xiàn)實磨平了），再加上高考的分?jǐn)?shù)是理科581分，在選擇學(xué)校方面弄得高不成低不就的，一直在深大和華師這兩間學(xué)校徘徊，到了報考的最后一天的最后3個小時終于下定決心選擇華師啦。至于我為什么會選擇這個專業(yè)呢，很簡單就是不懂。其實上大學(xué)前的我是一個書呆子，完全是受中國應(yīng)試式教育迫害的典型分子，除了讀書，幾乎是兩耳不聞窗外事，生活閱歷非常的少，即使高中畢業(yè)了也不知道哪個專業(yè)好，只能聽哥哥們的意見了。記得報考學(xué)校專業(yè)的那天我還弄得哥哥和二哥哥吵架了，因為哥哥說讀華師這個專業(yè)還行，二哥哥說現(xiàn)在教師的就業(yè)不好找，他不同意我讀師范類，因此那天晚上他們鬧翻了。后來我還選擇了華師的這個專業(yè)。說真的，我真的后悔了，因為現(xiàn)在事實已經(jīng)證明二哥哥的判斷是正確的，聽說今年我們專業(yè)在華師的所有師范類專業(yè)中的就業(yè)率是倒數(shù)第一的，在全校中的就業(yè)率是倒數(shù)第二，現(xiàn)在大三的我真的對自己的前途感到擔(dān)憂了。面對如此不利的就業(yè)形勢，我們是坐以待斃呢，還是為自己開拓新的一片天地呢？這是我們不得不面對的事實，因此我談?wù)勎椅磥淼囊?guī)劃吧?，F(xiàn)在的我已經(jīng)步入大三了，首要任務(wù)就是把自己的專業(yè)基礎(chǔ)打好，這也是為自己的未來鋪路吧。我要充分利用好大學(xué)剩下的日子，珍惜大學(xué)的每一分、每一秒、每一刻，不斷強大自我，多泡一下圖書館，為自己的未來砌上一塊堅實的磚塊。我要從虛心地向身邊的親戚好友、師兄師姐們請教知識，讓自己能夠不斷地進步。如今我對自己的職業(yè)已有了一定的定位，我知道在沒有捷徑可走的我要得到心中的理想職位是要付出努力的，我一定會盡自己的最大努力走好以后的路。這就是我，我希望自己畢業(yè)后能找到一份好工作，平平靜靜地過好每一天！自我介紹中對未來的規(guī)劃篇五很慶幸自己能從事教師這樣有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程新教育思想的步伐，在教育教學(xué)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值，特為自己制定一份三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：一、自我分析：1、個人優(yōu)勢分析：（1）有專業(yè)的信息技術(shù)知識技能和品德課程教學(xué)經(jīng)驗。每年都參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)學(xué)生參加各種活動，并都取得了不錯的成績。（2）工作認(rèn)真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展。（3）已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思加學(xué)習(xí)的能力。2、個人不足剖析：工作上易受情緒的波動而變化。二、發(fā)展目標(biāo)：1、加強個人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，加強理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的教師。2、利用課余時間學(xué)習(xí)計算機操作技能和品德學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。3、做更優(yōu)秀的課件，并運用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦和生活常識的興趣，多用激勵性語言鼓勵學(xué)生。三、未來三年規(guī)劃（結(jié)合學(xué)校計劃）：努力成為一名市級骨干教師1、堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。2、能正確理解和掌握信息技術(shù)教學(xué)大綱和品德教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則，有良好的教學(xué)方法。3、教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作。4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。四、專業(yè)成長發(fā)展途徑：1、在培訓(xùn)中成長在推進課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語，為