三年級信息技術(shù)上冊 我是小畫家 1說課稿 冀教版

三年級信息技術(shù)上冊我是小畫家1說課稿冀教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“我是小畫家”為主題，通過冀教版三年級信息技術(shù)上冊的教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解電腦繪畫的基本操作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和審美能力。設(shè)計(jì)思路以學(xué)生為主體，通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握電腦繪畫的基本技巧，提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，了解電腦繪畫的基本功能和操作。

2.培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維，通過實(shí)踐操作提升解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣，提高藝術(shù)表現(xiàn)力。

4.培養(yǎng)學(xué)生信息社會責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，保護(hù)個(gè)人隱私。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的電腦操作知識，如開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤的使用，但對電腦繪畫軟件的操作可能較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，對新事物充滿好奇，尤其是繪畫類的活動。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動手能力和觀察力，但部分學(xué)生可能對繪畫技巧不夠自信。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生擅長觀察和模仿，有的則更傾向于創(chuàng)新和嘗試。在操作過程中，學(xué)生可能會遇到軟件界面不熟悉、操作步驟繁瑣等困難。

4.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對電腦繪畫軟件的功能和操作不熟悉，導(dǎo)致繪畫過程中出現(xiàn)操作錯誤；缺乏繪畫技巧，難以完成富有創(chuàng)意的作品；時(shí)間管理能力不足，無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成繪畫任務(wù)。教師需針對這些困難提供適當(dāng)指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生學(xué)習(xí)順利。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解電腦繪畫的基本操作步驟和技巧。

2.設(shè)計(jì)“繪畫接力”游戲，讓學(xué)生分組合作，共同完成一幅作品，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.利用多媒體展示優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。

4.鼓勵學(xué)生自主探索，通過實(shí)驗(yàn)和嘗試，發(fā)現(xiàn)和解決問題。

5.使用交互式電子白板，實(shí)時(shí)展示繪畫過程，方便學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電腦繪畫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道電腦繪畫是什么嗎？它在我們的生活中有什么用途？”

展示一些關(guān)于電腦繪畫的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電腦繪畫的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹電腦繪畫的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電腦繪畫基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電腦繪畫的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電腦繪畫的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電腦繪畫的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電腦繪畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電腦繪畫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的電腦繪畫案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電腦繪畫的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電腦繪畫解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論電腦繪畫的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電腦繪畫相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對電腦繪畫的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電腦繪畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電腦繪畫的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電腦繪畫在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電腦繪畫。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生課后學(xué)習(xí)的興趣。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用電腦繪畫軟件創(chuàng)作一幅作品，并寫下創(chuàng)作心得。

提醒學(xué)生注意保護(hù)視力，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電腦繪畫入門教程》：介紹電腦繪畫的基礎(chǔ)知識和常用軟件，適合初學(xué)者閱讀。

-《數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)》：探討數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展歷程和設(shè)計(jì)理念，拓寬學(xué)生對藝術(shù)和設(shè)計(jì)的認(rèn)識。

-《兒童創(chuàng)意繪畫教程》：針對兒童設(shè)計(jì)的繪畫教程，提供豐富的繪畫技巧和創(chuàng)意啟發(fā)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的電腦繪畫軟件，如Photoshop、PaintShopPro等，比較它們的特點(diǎn)和功能。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生可以觀看一些電腦繪畫的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)更高級的繪畫技巧。

-鼓勵學(xué)生參與線上或線下的繪畫比賽，鍛煉自己的繪畫能力和創(chuàng)作水平。

-學(xué)生可以嘗試將電腦繪畫與其他學(xué)科相結(jié)合，如數(shù)學(xué)、語文等，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。

3.電腦繪畫實(shí)踐項(xiàng)目：

-學(xué)生可以以“我的家鄉(xiāng)”為主題，利用電腦繪畫技術(shù)創(chuàng)作一幅描繪家鄉(xiāng)風(fēng)景的作品。

-設(shè)計(jì)一個(gè)動畫故事，通過電腦繪畫制作角色和場景，講述一個(gè)有趣的故事。

-利用電腦繪畫制作一本電子書，展示自己的繪畫作品和創(chuàng)作心得。

4.電腦繪畫與傳統(tǒng)文化結(jié)合：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)繪畫技法，如水墨畫、國畫等，嘗試在電腦上模擬這些技法，創(chuàng)作出具有傳統(tǒng)文化特色的繪畫作品。

-研究中國傳統(tǒng)節(jié)日，利用電腦繪畫制作節(jié)日海報(bào)或宣傳冊，傳播傳統(tǒng)文化。

5.電腦繪畫在生活中的應(yīng)用：

-學(xué)生可以嘗試將電腦繪畫應(yīng)用于日常生活，如設(shè)計(jì)個(gè)性化名片、制作家庭相冊等。

-利用電腦繪畫技術(shù)，為學(xué)?；蛏鐓^(qū)活動設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，提高活動的知名度。七、教學(xué)反思這節(jié)課下來，我覺得挺有收獲的，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。

首先，我覺得課堂氛圍挺不錯的。孩子們對電腦繪畫很感興趣，課堂上積極性很高。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一些有趣的電腦繪畫作品，激發(fā)了他們的好奇心，讓他們對這門課程有了初步的認(rèn)識。在講解電腦繪畫基礎(chǔ)知識時(shí)，我盡量用簡單易懂的語言，結(jié)合圖表和實(shí)例，讓孩子們更容易理解。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對電腦繪畫軟件的操作掌握得很快，但有些學(xué)生對于繪畫技巧不夠自信，擔(dān)心自己畫不好。對此，我在課堂上給予他們充分的鼓勵和指導(dǎo)，讓他們明白，電腦繪畫是一門需要不斷練習(xí)和嘗試的藝術(shù)，每個(gè)人都可以畫出自己的風(fēng)格。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的案例，讓孩子們了解電腦繪畫的多樣性和實(shí)用性。通過小組討論，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不僅能夠分析案例，還能提出自己的見解和創(chuàng)意。這讓我感到很欣慰，說明他們在合作和探究方面有了很大的進(jìn)步。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對于電腦繪畫軟件的操作還不夠熟練，我在講解時(shí)可能需要更加細(xì)致和耐心。另外，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕?，不太愿意發(fā)表自己的意見。針對這些問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高他們的自信心。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，課堂上的時(shí)間安排可能不夠合理。有些環(huán)節(jié)進(jìn)行得比較快，而有些環(huán)節(jié)則顯得有些拖沓。在今后的教學(xué)中，我需要更加合理地安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展開。

最后，我覺得課后作業(yè)的布置也是一個(gè)值得反思的地方。雖然作業(yè)能夠鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，但過量的作業(yè)可能會給學(xué)生帶來壓力。因此，在布置作業(yè)時(shí)，我要注意作業(yè)的量和難度，確保孩子們能夠在輕松愉快的環(huán)境中完成。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：電腦繪畫軟件的使用

-重點(diǎn)詞：繪圖工具、圖層、色彩搭配

-重點(diǎn)句：“熟練掌