小學六年級冀教版下學期數學期中摸底測試

小學六年級冀教版下學期數學期中摸底測試班級：姓名：滿分：（100+20）考試時間：90分鐘題序一二三四五六總分得分一、根據題意填空。1.大圓與小圓直徑的比是9∶4，小圓面積與大圓面積的比是（_____）。2.書店里有故事書X本，科技書的本數是故事書的1.2倍，科技書有（_____）本；文藝書的本數比故事的3倍少100本，文藝書有（_____）本。3.一本故事書有頁，小明看了5天，每天看頁，還剩（_____）頁。4.甲數是40，乙數是80，甲數是乙數的（_____）％．5.比較下列各數的大小。－9.1（____）9.010（____）0.001－（____）－－（____）－1.25－18.9（____）－18.913120（____）－31216.比較大小，在橫線上填上適當的符號。﹣2.5______﹣25%千米_____千米24分鐘______0.24小時7.某人從﹣3米的位置先走了﹣5米，又走了﹣1米，最后走了+12米，這個人現(xiàn)在在_____位置。8.看圖填空。（1）圖中圓的直徑是________厘米。（2）圖中圓的半徑是________厘米。（3）圖中長方形的面積是________平方厘米。9.如果電梯下降6米記作﹣6米，那么上升6米記作（_____）米。10.張師傅小時完成一件工作的，每小時能完成這件工作的，（）小時才能夠完成這件工作。二、讀懂題意選擇正確答案。1.李叔叔是汽輪機廠的工程師，他要將一個長4mm、寬2mm的零件畫在一張A3紙（42cm×29.7cm）上，合適的比例尺是（）。A.1∶100B.100∶1C.1∶1000D.1000∶12.下列說法中，錯誤的是（）。A.如果向東行駛2km記作＋2km，那么向西行駛5km記作5kmB.如果購進100kg大米記作＋100kg，那么－20kg表示賣出20kg大米C.如果收入500元記作＋500元，那么支出200元記作－200元D.如果上升50m記作＋50m，那么下降80m記作－80m3.冬天到了，羽絨服市場開始進入“旺季”。為了吸引顧客，商城準備將原價400元一件羽絨服以每件300元的價格出售。某廣告公司為此次商場銷售設計了以下種促銷方法，可選用的有（）。A.①②B.①③C.②③D.②④4.下面結論正確的是（）。A.兩圓的半徑相等，它們的直徑也一定相等B.半徑是的圓，它的周長和面積相等C.圓的半徑擴大到原來的3倍，周長和面積也擴大到原來的3倍D.用4個圓心角都是的扇形，一定可以拼成一個圓5.已知兩個完全相同的大長方形，長為，各放入四個完全一樣的白色小長方形后，得到圖（1）、圖（2），那么，圖（1）陰影部分的周長與圖（2）陰影部分的周長的差是（）（用含的代數式表示）。A.B.C.D.6.甲乙兩地實際距離是320千米，地圖上量得的距離是4厘米，這幅地圖的比例尺是（）。A.B.C.D.三、根據所學知識判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。1.把20克糖溶化在100克水中，那么糖占糖水的20％。（____）2.加工相同數目的零件，李師傅用時，張師傅用時，李師傅與張師傅工效的比是6∶5。（____）3.半徑3分米的圓大于直徑5分米的圓。（____）4.如果氣球上升20米記作＋20米，那么－10米表示氣球下降－10米。（____）5.的商與的商互為倒數（不為0）。（____）6.正數前面的“﹢”可以省略，“0”省略了“﹢”號，所以“0”是正數。（____）四、計算題。1.能簡便的用簡便方法計算（簡算的題目請寫清楚過程）。－＋－0.6＋(－)÷60%2.84×＋4.16÷2÷[(＋)×3]25×1.25×32×27＋×412.解比例。＝1.5∶12＝6∶x18∶4＝9∶x∶＝0.25∶x＝＝五、應用題。1.在爬山活動中，李林同學上山的速度為每小時0.24千米，6小時到達山頂，然后又以每小時0.4千米的速度沿原路下到山底，請算一算他上、下山的平均速度是多少？2.甲每分鐘走80米，乙每分鐘走60米。兩人分別從A、B兩地同時出發(fā)，在途中相遇后繼續(xù)前進，先后分別到B、A兩地后即刻沿原路返回，甲乙二人又再次相遇。如果A、B兩地相距420米，那么兩次相遇地點之間相距多少米？3.生產隊要種400棵樹苗，如果讓甲隊單獨做需要8天，如果讓乙隊單獨做需要10天?，F(xiàn)在要求5天完成，兩隊合作，能完成嗎？4.一個圓柱形容器的底面直徑是10厘米，把一塊鐵塊放入這個容器后，水面上升2厘米，這個鐵塊的體積是多少?5.只列式不計算。列式：6.甲、乙兩輛汽車同時從東站開往西站。甲車每小時比乙車多行12千米，甲車行駛四個半小時到達西站后，沒有停留，立即從原路返回，在距離西站31.5千米的地方和乙車相遇，甲車每小時行多少千米？六、附加題，思維拓展。1.根圓柱形鋼管(如圖)，每立方厘米的鋼重7.8克，這根鋼管重多少千克？(單位:厘米)(得數保留一位小數)2.