8.2公平正義的守護 教學(xué)設(shè)計 -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊

八下《8.2公平正義的守護》教學(xué)設(shè)計1.【教材分析】本節(jié)課是教材第八課《維護公平正義》中第二課時《公平正義的守護》，上節(jié)課學(xué)習(xí)了公平和正義的含義及重要性，而本框是對上節(jié)課內(nèi)容的延伸，引導(dǎo)學(xué)生認識堅守公平正義的重要意義，讓學(xué)生明白維護社會公平，離不開每個人的積極參與和制度保障；追求正義離不開個人的努力，守護正義更需要司法的保護。2.【學(xué)情分析】通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對公平正義有了大致的了解，對公平正義有了初步的理解和判斷，但對公平正義的重要意義缺乏深刻理性的思考，不利于學(xué)生樹立公平、正義的意識，再加上社會閱歷，個人價值觀念等因素的制約，當遭遇不公平、不正義的情況時，大部分學(xué)生不能正確、客觀地處理，因此進行公平正義的教育非常有必要。3.【教學(xué)目標】法治觀念：通過分析“500萬粉絲女網(wǎng)紅李閩軒北電藝考作弊”的相關(guān)話題，知道個人可以維護公平，要增強公平的觀念，運用合理合法的手段對不公平說不；同時知道國家通過制度保障公平，無論立法還是司法，都在公平地對待每個人，切實維護其合法權(quán)益。通過分析“高中生見義勇為”的相關(guān)話題，知道個人可以守護正義，要運用智慧和勇氣，講究策略，做到見義智為；同時知道司法維護正義，司法機關(guān)要努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。4.【教學(xué)重點難點】教學(xué)重點：增強公平意識，樹立正義理念。教學(xué)難點：制度保障公平，司法維護正義；用實際行動維護公平正義。5.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)、情境創(chuàng)設(shè)法、合作探究法6.【設(shè)計思路】本課以“500萬粉絲高中生網(wǎng)紅藝考違規(guī)”的熱搜話題和“高中生見義勇為”兩個事件作為主線進行對比分析，分別闡述公平和正義的做法，設(shè)置一個總議題：如何守護公平正義？下設(shè)兩個子議題，子議題1：如何堅守公平？子議題2：如何守護正義？分別聚焦考試公平、作弊入刑法和見義勇為、民法典184條“好人法”，從個人和司法層面闡述公平和正義。7.【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課4月23日，“500萬粉絲女網(wǎng)紅李閩軒北電藝考作弊”的相關(guān)話題沖上熱搜！問：為何公眾如此關(guān)心“考試作弊”這一行為？（從公平正義的角度思考）提示：考試作弊破壞公平競爭、干擾良好學(xué)風(fēng)，損害的是公眾利益，破壞的是公共規(guī)則，既對其他考生不公平，也是非正義行為。我們每個人都渴望生活在公平正義的社會中，但公平正義不會自然而然形成，需要國家、社會和全體公民的共同參與和不懈努力，需要我們在生活中不斷追求和踐行。二、新課講授總議題：如何守護公平正義？子議題1：如何堅守公平？知識關(guān)聯(lián)：如何堅守公平？【議學(xué)情境】該網(wǎng)紅為何會被說”作弊“？按照《北京電影學(xué)院2024年招生專業(yè)考試表演學(xué)院復(fù)試考生須知》的相關(guān)規(guī)定，考生“參加專業(yè)考試時請著自備深色緊身形體服、平跟軟底鞋。一律不許化妝，禁止佩戴美瞳?！辈⑶?，特別提醒考生注意：“考試全程不得以任何形式透露個人姓名、準考證號碼，否則將會被視為作弊。有網(wǎng)友反映，李閩軒不僅身穿淺色形體服，還自曝了姓名?！咀h學(xué)任務(wù)】如果你是同場考生，發(fā)現(xiàn)其這些行為時，你會如何做？【知識總結(jié)】1、如何堅守公平？（1）個人維護公平。（面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當，以公平之心為人處世。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。）【議學(xué)情境】事件處理結(jié)果如何？4月23日21時，北京電影學(xué)院決定，取消包括李閩軒等三名考生在本校的專業(yè)考試成績。4月29日，北京教育考試院相關(guān)負責(zé)人回應(yīng)稱，該考生專業(yè)考試中透露自己姓名的行為，屬于考試違紀，不構(gòu)成作弊。如果真的作弊或者組織作弊等，會有何后果？中華人民共和國教育法第七十九條考生在國家教育考試中有下列行為之一的，由組織考試的教育考試機構(gòu)工作人員在考試現(xiàn)場采取必要措施予以制止并終止其繼續(xù)參加考試；組織考試的教育考試機構(gòu)可以取消其相關(guān)考試資格或者考試成績；情節(jié)嚴重的，由教育行政部門責(zé)令停止參加相關(guān)國家教育考試一年以上三年以下；構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：（一）非法獲取考試試題或者答案的；（二）攜帶或者使用考試作弊器材、資料的；（三）抄襲他人答案的；（四）讓他人代替自己參加考試的；（五）其他以不正當手段獲得考試成績的作弊行為。這些行為都觸犯刑法?。ńM織作弊、為他人實施作弊等）比如，他們就因此被判刑.....！（考試作弊，3人被判刑）【議學(xué)任務(wù)】由此可見，還有“誰”在堅守公平？【知識總結(jié)】1、如何堅守公平？（2）制度保障公平。（對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權(quán)益。）設(shè)計意圖：通過分析“500萬粉絲女網(wǎng)紅李閩軒北電藝考作弊”的相關(guān)話題，知道個人可以維護公平，要增強公平的觀念，運用合理合法的手段對不公平說不；同時知道國家通過制度保障公平，無論立法還是司法，都在公平地對待每個人，切實維護其合法權(quán)益。子議題2：如何守護正義？知識關(guān)聯(lián)：如何守護正義？為什么要守護正義？為什么要維護公平正義？【議學(xué)情境】有高中生藝考違紀引起熱議，也有高中生見義勇為被點贊！三名高一男生武奧星、萬孟城、武昊然，街頭救人后默默離開，民警趕到學(xué)校表揚。陳嘉諾、羅浩、牛佳鑫、白梓碩，榆林四名高中生勇救三名落水女孩！【議學(xué)任務(wù)】①這些高中生啟示我們可以如何守護正義？（提示：“個人可以守護正義，當他人遇到危難之時，我們個人可以行正義之舉。”）②視頻中一個高中生說“我也不會水，我什么都不管就下去救了”，你贊同他的做法嗎？（提示：不贊同，要見義勇為，敢于斗爭，但是更要講究策略，見義“智”為。）【知識總結(jié)】如何守護正義？（1）個人守護正義。（守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。）【議學(xué)追問】同學(xué)小明針對救不救有自己的觀點...你會如何勸解他？（可以從法律角度思考）小明：我看到不少見義勇為卻反被“索賠”的社會新聞，比如路救老人，卻反被訛詐，我還是多一事不如少一事吧?。ㄌ崾荆骸睹穹ǖ洹返?84條規(guī)定，因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。此條款旨在鼓勵人們在緊急情況下勇于救助他人，保護救助人免于因救助行為而產(chǎn)生的民事責(zé)任風(fēng)險。比如，.....小張是贛江志愿救援隊的隊員，他在江邊巡查時發(fā)現(xiàn)有群眾溺水，于是跳進江中去救人。但是由于溺水者過度緊張，在救助過程中一直掙扎，小張可能是在救援過程中用力過大，導(dǎo)致受助人手臂脫臼。受助人的家屬要求小張進行賠償，雙方訴至法院。法庭經(jīng)過審理認為，小張屬于自愿實施救助行為造成受助人損害的，救助人小張不承擔(dān)民事責(zé)任，因此法院駁回了受助人家屬要求賠償?shù)恼埱蟆Ｓ纱丝梢?，還有“誰”在守護正義？【知識總結(jié)】2、如何守護正義？（2）司法維護正義。（司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。）【議學(xué)情境】無論是剛才提到的民法典第184條，還是上節(jié)課提到的刑法第二十條，都是在鼓勵人們行正義之舉.....【議學(xué)任務(wù)】為什么要鼓勵人們“守護正義”？【知識總結(jié)】3、為什么要守護正義？①追求正義是社會生活的一個重要主題。②正義感是公民的基本德行。③期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實際行動建構(gòu)正義的大廈。【議學(xué)情境】習(xí)總書記在不同場合多次提到“公平正義”“必須牢牢把握社會公平正義這一法治價值追求,努力讓人民群眾在每一項法律制度、每一個執(zhí)法決定、每一宗司法案件中都感受到公平正義?！薄肮秸x是我們的共同理想”“我們應(yīng)該大力弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，共同為建設(shè)一個更加美好的世界提供正確理念指引。”【議學(xué)任務(wù)】為什么要不懈地追求公平正義？【知識總結(jié)】4、為什么要維護社會公平正義？①公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。②實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。讓我們從