4.1 公民基本義務(wù) 教案 -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)下冊

《公民基本義務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)目標(biāo)1、政治認(rèn)同：通過參觀軍營的活動(dòng)，讓學(xué)生知道憲法規(guī)定公民必須履行的基本義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生憲法至上的觀念。2、道德修養(yǎng)：通過創(chuàng)設(shè)走進(jìn)部隊(duì)軍營的情境，以參觀部隊(duì)軍營、了解軍人故事、追逐軍人夢想為探究主線，讓學(xué)生知道我國公民有哪些基本義務(wù)，懂得自覺履行義務(wù)的意義。3、責(zé)任意識(shí)：通過了解軍人故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)要自覺履行義務(wù)，社會(huì)生活中積極踐行責(zé)任。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生生活領(lǐng)域逐步擴(kuò)展，行為能力逐漸增強(qiáng)，思維能力發(fā)展較快，對社會(huì)生活有所了解；但他們對處理自己與社會(huì)國家的關(guān)系認(rèn)識(shí)不夠清晰，對公民義務(wù)的認(rèn)識(shí)不夠明確，義務(wù)意識(shí)淡薄，缺乏主人翁責(zé)任感,所以讓學(xué)生知道公民基本義務(wù)，理解履行義務(wù)的重要意義是非常必要的。教法學(xué)法情境議學(xué)、合作探究重點(diǎn)公民基本義務(wù)的內(nèi)容。難點(diǎn)維護(hù)國家利益的重要性。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課導(dǎo)學(xué)：出示軍人投身軍營保家衛(wèi)國的視頻思考：他們投身軍營保家衛(wèi)國、搶險(xiǎn)救援沖鋒在前、戍守邊疆練兵備戰(zhàn)。他們肩負(fù)著捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益和保衛(wèi)人民的神圣職責(zé)。他們的承擔(dān)的這些責(zé)任來源于什么？觀看視頻回答問題通過觀看視頻，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生體會(huì)到軍人對國家的付出，聯(lián)系八上的內(nèi)容軍人的責(zé)任來源是什么，引出本課內(nèi)容。新課新授為更好地讓學(xué)生深入了解軍人的職業(yè)特點(diǎn)和精神風(fēng)范，本課采用帶領(lǐng)同學(xué)們一起走進(jìn)部隊(duì)軍營為主線，學(xué)習(xí)公民的基本義務(wù)。第一站：參觀部隊(duì)軍營在參觀部隊(duì)軍營時(shí)，請根據(jù)以下微行為進(jìn)行微點(diǎn)評(píng)。出示微行為：在拍攝部隊(duì)照片時(shí)，應(yīng)該避免拍攝到軍隊(duì)的敏感部位，如軍裝、武器等；在參觀軍營時(shí)不大聲喧嘩，不追逐打鬧；遇到問題想要詢問時(shí)應(yīng)文明禮貌；在參觀軍事武器時(shí)不可亂涂亂畫。第二站：了解軍人故事1.出示材料：軍人們對用塔合曼鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和教育幫助。思考：軍人們對用塔合曼鄉(xiāng)的幫助履行了公民的哪項(xiàng)義務(wù)？對塔合曼鄉(xiāng)的發(fā)展有什么意義？維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)我們可以怎么做？2.觀看戰(zhàn)士戍守邊關(guān)的視頻。思考：這群年輕戰(zhàn)士扎根“生命禁區(qū)”，用尚且稚嫩的肩膀扛起五星紅旗、扛起保家衛(wèi)國的重任，他們在履行什么基本義務(wù)？3.出示維護(hù)國家利益——“我”在行動(dòng)的活動(dòng)第三站：追逐軍人夢想1.播放2023征兵視頻，思考：征兵入伍是履行公民的哪項(xiàng)義務(wù)？你有當(dāng)兵的夢想嗎？你了解我們國家的兵役制度嗎？2.廣大退伍軍人服現(xiàn)役時(shí)他們是奉獻(xiàn)最多的人，退伍后他們自主創(chuàng)業(yè)，可以不交稅嗎？如果他們出現(xiàn)逃稅會(huì)有什么后果？出現(xiàn)自主就業(yè)的退役士兵的相關(guān)優(yōu)惠。3.出示對戍邊戰(zhàn)士的采訪①根據(jù)微行為進(jìn)行微點(diǎn)評(píng)②我們?yōu)槭裁匆袷剡@些規(guī)定？③我們?nèi)绾巫袷貞椃ê头桑竣俑鶕?jù)材料回答問題，觀看視頻回答問題。②寫出維護(hù)國家利益我能做什么根據(jù)材料回答問題，觀看視頻回答問題。通過讓學(xué)生到參觀部隊(duì)軍營，讓學(xué)生針對微行為進(jìn)行微點(diǎn)評(píng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非，明確公民遵守憲法法律以及遵守憲法法律的原因、表現(xiàn)和要求。1.通過軍人們對用塔合曼鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和教育幫助的材料，讓學(xué)生明白維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的原因和要求。2.通過觀看戰(zhàn)士戍守邊關(guān)的視頻，這群年輕戰(zhàn)士扎根“生命禁區(qū)”（國家安全、利益），用尚且稚嫩的肩膀扛起五星紅旗（國家榮譽(yù)）、扛起保家衛(wèi)國的重任（國家安全、利益），培養(yǎng)學(xué)生深挖材料的能力，從而讓學(xué)生理解國家安全、榮譽(yù)和利益的內(nèi)容分別是什么。3.通過維護(hù)國家利益——“我”在行動(dòng)的活動(dòng)，讓學(xué)生深入思考青少年能為維護(hù)國家利益做什么，可以聯(lián)系八上第九課內(nèi)容。1.通過視頻，激發(fā)學(xué)生想當(dāng)兵的愿望，從而讓學(xué)生明白依法服兵役是我們的基本義務(wù)。2.通過提問，提高學(xué)生的思考和判斷能力，使學(xué)生更加懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)。3.通過分析戍邊戰(zhàn)士的采訪，讓學(xué)生深入了解公民的其他義務(wù)。課堂小結(jié)本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解了公民應(yīng)履行的基本義務(wù)。希望大家在以后的生活中樹立公民意識(shí)和權(quán)利義務(wù)