怎樣寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)范文_第1頁(yè)
怎樣寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)范文_第2頁(yè)
怎樣寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)范文_第3頁(yè)
怎樣寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)范文_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

怎樣寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)范文申請(qǐng)書(shū)一:關(guān)于成立校園環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)的申請(qǐng)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!我是校園的一名普通學(xué)生,一直以來(lái),我都關(guān)注著我們的校園環(huán)境。如今,環(huán)保已經(jīng)成為全球的熱門話題,而我們作為新時(shí)代的青年,更有責(zé)任為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。因此,我謹(jǐn)代表廣大師生,向?qū)W校申請(qǐng)成立校園環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

我們希望通過(guò)成立校園環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì),能夠更好地和發(fā)動(dòng)同學(xué)們參與到環(huán)?;顒?dòng)中來(lái),提高大家的環(huán)保意識(shí),共同呵護(hù)我們美麗的校園。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

1.提高環(huán)保意識(shí):隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重。通過(guò)成立校園環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì),可以讓更多的同學(xué)了解到環(huán)保的重要性,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2.培養(yǎng)責(zé)任感:參與環(huán)?;顒?dòng),可以讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中感受到保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和使命,培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代青年。

3.美化校園環(huán)境:校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境有助于提高我們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。通過(guò)環(huán)?;顒?dòng),可以讓我們行動(dòng)起來(lái),共同維護(hù)校園環(huán)境。

4.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作:環(huán)?;顒?dòng)需要大家齊心協(xié)力,共同完成。這不僅可以鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,還可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

三、決心和要求

1.我們將堅(jiān)決貫徹學(xué)校的各項(xiàng)環(huán)保政策,積極響應(yīng)環(huán)保號(hào)召,為校園環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

2.我們將嚴(yán)格遵守隊(duì)伍紀(jì)律,按時(shí)參加環(huán)保活動(dòng),不得無(wú)故缺席。

3.我們將努力提高自己的環(huán)保知識(shí)水平,通過(guò)實(shí)際行動(dòng),影響和帶動(dòng)更多的同學(xué)參與到環(huán)?;顒?dòng)中來(lái)。

4.我們希望學(xué)校能夠給予一定的支持和幫助,如提供活動(dòng)場(chǎng)地、宣傳渠道等。

四、結(jié)尾

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:(姓名)

單位:(部門)

年:(年)月(月)日(日)

申請(qǐng)書(shū)二:關(guān)于建立校園綠化養(yǎng)護(hù)小組的申請(qǐng)

一.申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名:張三

申請(qǐng)人所在部門:校園環(huán)境與發(fā)展部

申請(qǐng)人職務(wù):學(xué)生環(huán)保志愿者

二.申請(qǐng)事項(xiàng)

申請(qǐng)事項(xiàng):建立校園綠化養(yǎng)護(hù)小組

三.事實(shí)與理由

1.校園綠化養(yǎng)護(hù)的重要性:校園綠化是學(xué)校環(huán)境建設(shè)的重要組成部分,它不僅關(guān)系到校園的美觀,更對(duì)學(xué)生的身心健康有著直接的影響。然而,由于人力和資源的限制,目前的校園綠化工作并不能完全滿足需求。因此,我們需要建立一個(gè)專門的綠化養(yǎng)護(hù)小組,以更好地推動(dòng)校園綠化工作的開(kāi)展。

2.小組成員的構(gòu)成:校園綠化養(yǎng)護(hù)小組將由熱愛(ài)環(huán)保、關(guān)心校園綠化的學(xué)生志愿者組成。我們將通過(guò)招募和選拔,選取具有一定環(huán)保知識(shí)和技能的學(xué)生加入小組,并定期進(jìn)行培訓(xùn),以提高小組的專業(yè)水平。

3.小組的主要職責(zé):校園綠化養(yǎng)護(hù)小組將主要負(fù)責(zé)校園綠化的日常養(yǎng)護(hù)工作,包括澆水、修剪、除草、施肥等。此外,小組還將參與校園綠化項(xiàng)目的規(guī)劃和設(shè)計(jì),以及環(huán)?;顒?dòng)的和宣傳。

4.小組的工作計(jì)劃:校園綠化養(yǎng)護(hù)小組將制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,包括每個(gè)學(xué)期的主要工作內(nèi)容、工作時(shí)間和責(zé)任人。同時(shí),小組還將定期進(jìn)行工作總結(jié),以提高工作效率和質(zhì)量。

四.落款

申請(qǐng)人:(姓名)

單位:(部門)

年:(年)月(月)日(日)

申請(qǐng)書(shū)三:關(guān)于設(shè)立校園愛(ài)心志愿者協(xié)會(huì)的申請(qǐng)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

二.申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

申請(qǐng)事項(xiàng):設(shè)立校園愛(ài)心志愿者協(xié)會(huì)

理由如下:

1.社會(huì)責(zé)任與學(xué)生擔(dān)當(dāng):作為一所知名學(xué)府,我們肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任。成立校園愛(ài)心志愿者協(xié)會(huì),旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)精神,使他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,回饋社會(huì)。

2.關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體:校園內(nèi)部分學(xué)生可能面臨生活、學(xué)習(xí)等方面的困難。通過(guò)設(shè)立愛(ài)心志愿者協(xié)會(huì),我們可以集結(jié)廣大師生的力量,為這些需要幫助的同學(xué)提供援助,讓他們感受到校園的溫暖。

3.弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng):我校一直以來(lái)都有關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)。設(shè)立校園愛(ài)心志愿者協(xié)會(huì),有助于進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng),營(yíng)造溫馨的校園氛圍。

4.提升學(xué)生綜合素質(zhì):參與志愿者活動(dòng),可以讓學(xué)生在實(shí)踐中提升自己的溝通、、協(xié)調(diào)等能力。這些能力的提升,對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和未來(lái)就業(yè)具有重要意義。

5.活動(dòng)規(guī)劃:校園愛(ài)心志愿者協(xié)會(huì)將

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論