中職高教版(2023)語文基礎(chǔ)模塊下冊-第二單元2.2燭之武退秦師【課件】

中職高教版(2023)語文基礎(chǔ)模塊下冊燭之武退秦師第二單元2.2《目錄》3課堂練習(xí)4拓展延伸1新課導(dǎo)入2新知講解《01》新課導(dǎo)入曹操有句詩：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。古往今來，有多少志存高遠(yuǎn)之士，哪怕社會、命運(yùn)對他如何不公，但到了緊要關(guān)頭，依然挺身而出，為國家為蒼生獻(xiàn)出自己的一分光和熱。燭之武就是這樣的一個讓我們敬佩的人，通過學(xué)習(xí)《燭之武退秦師》來了解燭之武這個人。1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：了解《左傳》和先秦散文，積累常用文言實(shí)虛詞，概括全文內(nèi)容；歸納詞類活用、古今異義字、通假字、句式等知識。2.思維發(fā)展與提升：在誦讀過程中，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解文言文的能力。3.審美鑒賞與創(chuàng)造：了解《左傳》這部編年體史書的基本情況及其在中國文學(xué)史上的地位。4.文化傳承與理解：學(xué)習(xí)燭之武急國家之急、公而忘私和鄭伯引咎自責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)。《02》新知探究左丘明(約前502—約前422)，姓丘，名明，因其父任左史官，故稱左丘明。東周春秋末期魯國都君莊(今山東省肥城市石橫鎮(zhèn)東衡魚村)人。春秋末期史學(xué)家、文學(xué)家、思想家、散文家、軍事家。與孔子同時或者比孔子年齡略長些。左丘明是中國傳統(tǒng)史學(xué)的創(chuàng)始人，他的《左氏春秋》和《國語》兩部史學(xué)巨著，保存了具有很高價值的原始資料。由于所寫作品史料詳實(shí)，文筆生動，他被譽(yù)為“百家文字之宗、萬世古文之祖”。

《左傳》的作者相傳是魯國的史官左丘明。但由于文獻(xiàn)不足，迄今尚無定論。別名《左氏春秋》《春秋左氏傳》，是我國第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作，為“十三經(jīng)”之一。因?yàn)椤蹲髠鳌泛汀豆騻鳌贰豆攘簜鳌范际菫榻庹f《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”。也有人認(rèn)為《左傳》是一部獨(dú)立的自成體系的歷史著作。

爵位是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。舊說周代有公、侯、伯、子、男五中爵位。依據(jù)《孟子·萬章篇》所述：“天子之制，地方千里。公侯皆百里，伯七十里，子男五十里，凡四等?！边@篇文章中，晉侯、秦伯、鄭伯都是被封爵的。

秦晉圍鄭發(fā)生在公元前630年。在此之前，鄭國做了兩件對不起晉國的事。一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；二是在公元前632年的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵幫助楚國。結(jié)果是楚國大敗。鄭國感到形勢不妙，馬上派人出使晉國，與晉結(jié)好。但仍未感化晉國。課文記敘的就是秦晉圍鄭之時開展的一場外交斗爭。鄭處于重圍之中，國家危在旦夕，鄭伯派能言善辯的燭之武去說退秦軍。

晉國為什么要聯(lián)合秦國攻鄭呢？因?yàn)楫?dāng)時秦國也要爭奪霸權(quán)，也需向外擴(kuò)張。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰(zhàn)，事實(shí)上是兩大軍事集團(tuán)間的戰(zhàn)爭。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國聯(lián)軍，另一方則是以楚為主的楚、陳、蔡、鄭四國聯(lián)軍。兩年后，當(dāng)晉國發(fā)動對鄭國的戰(zhàn)爭時，自然要尋找得力的伙伴。秦晉歷史上關(guān)系一直很好；更重要的是，秦也有向外擴(kuò)張的欲望，于是秦晉聯(lián)合也就必然了。

課文選自《左傳》，重點(diǎn)寫燭之武的說辭，體現(xiàn)了行人（外交特使）辭令之美，贊揚(yáng)了燭之武在國家危難之際，臨危受命，不避險阻，紓解國難的愛國主義精神，表現(xiàn)了他機(jī)智善辯的外交才能，同時也展示了春秋時期諸侯國之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系。課文按照秦晉圍鄭這一事件發(fā)生的順序進(jìn)行敘事。fán氾南（

）佚之狐（）無能為也矣()

不知（）共其乏困()若不闕秦()

夫晉()秦伯說()夜縋而出()

微夫人之力不及此()使杞子、逢孫戍之()（）

pángwéifúgōngyuèfúzhuìquēzhìqǐyì晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。僖公三十年晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因?yàn)猷崌鴮x文公無禮，并且從屬于晉的同時又從屬于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。寥寥25字，寫出了形勢(“晉侯、秦伯圍鄭”，兩大國圍一小國——兵臨城下，形勢嚴(yán)峻)；寫出圍鄭原因(“以其無禮于晉，且貳于楚”，兩事與晉利害相關(guān)，和秦利害關(guān)系不大——秦可以爭取)；寫出駐軍位置(“晉軍函陵，秦軍汜南”，分兵駐扎——鄭有機(jī)會單獨(dú)與秦接觸)。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。佚之狐對鄭文公說：“國家危險了，假如派燭之武去見秦穆公，秦國的軍隊一定會撤退?！编嵨墓饬?。燭之武推辭說：“我壯年的時候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了?！编嵨墓f：“我沒有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利??！”燭之武就答應(yīng)了這件事。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。本段以簡約之筆，涉了人之事。①佚之狐的話對刻劃燭之武的形象有何作用？“師必退”表現(xiàn)了佚之狐對燭之武的了解與信任，使讀者未見其人，先知其才，從側(cè)面表現(xiàn)了燭之武的才能。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。②鄭伯是如何說服燭之武的？當(dāng)鄭伯準(zhǔn)備使?fàn)T之武見秦君時，卻遭到拒絕：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”鮮明地流露出對年輕時未被重用而產(chǎn)生的牢騷與不滿。而鄭伯則表現(xiàn)得大度寬容而不卑不亢?！拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！毕惹鹱载?zé)，動之以情；后以國家大義警之，曉之以理。于是，燭之武只得“許之”。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國對您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。然而越過別國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也?！耙箍P而出”說明秦晉完全包圍了鄭國，連城門也打不開了。進(jìn)一步說明兵臨城下的嚴(yán)峻形勢。本段的重點(diǎn)在“說”，說辭雖僅百余字，卻委婉曲折，開闔跌蕩，步步進(jìn)逼，層層深入。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。①“秦晉圍鄭，鄭既知之矣”——坦言知亡，避其銳氣。②“若亡鄭而有益于君”至“君之薄也”——指出亡鄭只對晉國有利。因?yàn)榍?、晉目前尚是盟國，燭之武的措辭是委婉而謹(jǐn)慎的，他沒有立即指出秦、晉聯(lián)盟的虛偽性，卻巧妙地點(diǎn)明秦、晉畢竟是兩國這一事實(shí)。這樣既符合實(shí)際，又從根本上動搖了秦、晉聯(lián)盟的基礎(chǔ)，這不能不讓秦伯動心。如果您放棄圍攻鄭國而把它當(dāng)作東方道路上招待過客的主人，出使的人來來往往，鄭國可以隨時供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過黃河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國，怎么會有滿足的時候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不使秦國土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國對晉國有利，希望您還是多多考慮這件事！”秦伯非常高興，就與鄭國簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，秦伯就回國了。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。③“若舍鄭以為東道主”至“君亦無所害”——說明舍鄭會對秦國有益。如果說第三層是分析危害動搖秦伯的話，這一則是引誘秦伯了。假如燭之武繼續(xù)挑撥秦、晉關(guān)系，很可能引起對方的反感。因此，他換了一個角度，闡明鄭國存在對秦國可能有的種種好處。攻鄭還是友鄭，秦王當(dāng)然要權(quán)衡利弊了。④“且君嘗為晉君賜矣”至“唯君圖之”，在經(jīng)邊一番拉攏引誘后，燭之武不失時機(jī)地從秦、晉兩國的歷史關(guān)系，說明晉國曾對秦國過河拆橋，忘恩負(fù)義，赤裸裸地挑撥秦晉兩國的關(guān)系。然后又從歷史說到現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步分析了晉國的貪得無厭，讓秦國意識到自己的危險，最終退兵，且留兵助守。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。晉大夫子犯請求出兵攻擊秦軍。晉文公說：“不行！如不是秦國國君的力量，就沒有我的今天。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開了鄭國。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。面對風(fēng)云突變的局勢，晉侯沒有感情用事，而表現(xiàn)了清醒的頭腦和理智的判斷。這種隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變的胸懷和謀略，正是晉文公終成霸業(yè)的根本原因。①秦晉圍鄭②臨危受命③說退秦師④迫晉退兵文章第一段用“無禮于晉”“且貳于楚”交代秦晉圍鄭的原因，又用“晉軍函陵，秦軍氾南”說明攻方的態(tài)勢，暗示鄭國已經(jīng)危在旦夕。點(diǎn)明了燭之武游說秦伯的背景，為下文的故事發(fā)展做了鋪墊。燭之武去說服秦伯，雖然目的是求和，但絕不露出一點(diǎn)乞憐相貌。他利用秦晉之間的矛盾，動之以情，曉之以理，頭頭是道，使人信服。處處為秦國著想首先，燭之武開門見山地說：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣”，承認(rèn)鄭國已經(jīng)處于危亡之中。但燭之武卻沒有半句為鄭國乞求的話。相反，卻以“若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事”來表明為秦著想的立場。充分利用秦晉矛盾正當(dāng)秦伯在考慮滅鄭、存鄭對自己的厲害關(guān)系時，燭之武充分利用這一契機(jī)，進(jìn)一步為秦君分析“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也?！崩们貢x之間的矛盾來離間雙。這番話不由得秦伯不深思。接著燭之武又把話題引向未來，預(yù)言晉國此后的動向：“夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？”指出秦國貪得無厭，滅鄭之后，必將進(jìn)而侵犯秦國，說辭戳到了他的痛處，終于使他下定決心，改變主意，退兵助鄭。燭之武去說服秦伯，雖然目的是求和，但絕不露出一點(diǎn)乞憐相貌。他利用秦晉之間的矛盾，動之以情，曉之以理，頭頭是道，使人信服。燭之武退秦師是由主客觀多種原因決定的，主觀原因是燭之武不僅有報國之才，還具有報國之愿。第二段中他的抱怨“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！睆牧硪粋€角度反映了他有建功立業(yè)的愿望，所以在危難時刻才能挺身而出?？陀^原因也是多方面的，首先是賢臣佚之狐的舉薦，其次是明君鄭伯的納諫，再次是秦晉之間的矛盾與利益沖突，還有當(dāng)時秦軍與晉軍分營駐扎，都是使?fàn)T之武退秦師成功的條件?！安蝗省敝皇且粋€冠冕堂皇的借口，如果真的仁義，當(dāng)粗就不會發(fā)兵攻打鄭國。“不知”才是實(shí)質(zhì)，“知”同“智”，是對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行冷靜分析，權(quán)衡利弊的結(jié)果?！安晃洹眲儇?fù)之?dāng)?shù)，難以意料。晉的退兵，說到底是一個“利”起作用。燭之武的才能通過佚之狐的話得到了肯定，“若使?fàn)T之武退秦師,師必退”，一個“退”字，盡顯燭之武的才華。由于長期未被任用，他的滿腹牢騷和委屈溢于言表，以至于“老矣，無能為也已”來推辭。但在鄭伯的一番誠意勸說和對國家形勢與個人利益的分析之下，最終感動了他，決定以國家利益為重，出使秦國。這足以說明他是一個深明大義的愛國志士。兩方交戰(zhàn)，生死未卜；出使秦師，成敗難料。燭之武“夜縋而出”，勇入秦營，這種知難而上、義無反顧的冒險精神也展示了他的“勇士”性格。辯士燭之武到秦營之后，面對強(qiáng)敵，不卑不亢，侃侃而談。他先論說滅掉鄭國對秦國有害無益，只是增加了鄰國晉國的實(shí)力。然后承諾，保存鄭國對秦國大有好處“行李之往來，供其乏困”，這是鄭國請求秦國退兵所施予秦國的小小恩惠，既可以使對方感興趣，以權(quán)衡利弊，又不失本國尊嚴(yán)。一番利誘之后，又從秦晉的歷史關(guān)系入手，揭示晉文公過河拆橋、忘恩負(fù)義的本質(zhì)，公開挑撥秦晉兩國的關(guān)系。最終說服秦伯和鄭國結(jié)盟。這樣一來，充分展示了他“辯士”的形象。課文雖短，但在敘述故事時，卻能夠處處注意伏筆與照應(yīng)。第一段的“以其無禮于晉，且貳于楚也”，說明秦、鄭并沒有多大的矛盾沖突。還有“晉軍函陵，秦軍氾南”，為下文燭之武“夜縋而出”，出使并說退秦軍埋下了伏筆。第二段的“夜縋而出”呼應(yīng)了開頭的“秦、晉圍鄭”，“國危矣”。第三段“許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版”和“微夫人之力不及此”，又照應(yīng)了上文秦、晉雖是聯(lián)合行動，但貌合神離，這就為秦、鄭聯(lián)盟提供了條件。聯(lián)軍壓境，鄭國危在旦夕，不禁讓人捏著一把汗，而佚之狐的推薦，使鄭伯看到了一線希望。讀者滿以為燭之武會順利出使敵營，挽狂瀾于危難，誰知他卻因長期得不到重用而“辭曰”，打起了退堂鼓，使鄭國的希望又趨渺茫。再如，秦國退兵后，子犯建議攻打秦軍，秦、晉關(guān)系頓時又緊張起來。晉公講了一番“仁”“知”“武”的大道理，才平息了一場虛驚。課文有張有弛，曲折有致，形成了波瀾起伏的情節(jié)。詳略得當(dāng)這篇課文重點(diǎn)放在燭之武退秦師。對“退秦師”的前因后果，只作簡略交代。在燭之武“夜縋而出”的前后，鄭國君臣和百姓是怎樣焦急地等待燭之武的消息，秦國君臣又是以怎樣的場面和驕橫態(tài)度接待這位即將亡國的使臣，作者都一字未提，而是集中筆墨塑造燭之武的形象，集中筆墨寫了燭之武退秦師的過程，一步步的深入，從而做到繁簡得當(dāng)，重點(diǎn)突出。說理透辟，善于辭令燭之武抓住秦、晉圍鄭與秦?zé)o關(guān)這一點(diǎn)，盡管他的出發(fā)點(diǎn)全是為了鄭國，但他在說辭里表現(xiàn)的是處處為秦國著想，這就更容易使秦伯入耳。一個面臨亡國之危的小國使臣，面對大國的君主，卻能夠不亢不卑，從容辭令，既不刺激對方，又不失本國尊嚴(yán)，全部說辭只有短短的125個字，卻說了四層意思，說得委婉曲折，面面俱到，從亡鄭于秦?zé)o益，說到秦、晉歷史關(guān)系，說到晉國滅鄭之后必然進(jìn)犯秦國，步步深入，層層逼緊，句句打動對方，具有很強(qiáng)的說服力。燭之武才智過人，能言善辯。國危之時，他可能流露出其能退秦師救鄭之意。對鄭文公未能及時重用自己不滿，僅是發(fā)發(fā)牢騷而已，并非不想救國，且有試探鄭伯是否誠懇之意。敢于認(rèn)錯，能自責(zé)，坦誠，是開明之君主。一番話中心是：滅亡鄭國對秦不利，存鄭有利于秦。其依據(jù)有三點(diǎn)：A．越國以鄙遠(yuǎn)，是難事。B．亡鄭以陪鄰，鄰之厚，君之薄，是傻事。C．晉國不講信用之往事：無厭，將闕秦而利晉。A．秦穆公對他有恩，不能“因人之力而敝之”，不仁；B．進(jìn)攻秦軍會失去虞國，不明智；C．混亂相攻，不威武——不光彩。晉文公：雄才大略、沉穩(wěn)多謀。A．精彩的敘事，簡潔的文字全文是“發(fā)生——發(fā)展——高潮——結(jié)局”的敘事結(jié)論，突出了事件的歷史意義（詳寫政治外交，略寫軍事）。B．精彩的行人辭令。行人本講究辭令，但也看出作者的語言功力，將行人言辭描述得言簡意賅，文采富贍，足以打動人心從而襯托出行人機(jī)智多才的形象。《03》課堂練習(xí)（2）行李之往來，共其乏困（）（1）今老矣，無能為也已（）1.通假字（4）失其所與，不知（）“已”通“矣”，語氣詞“共”通“供”，供給“說”通“悅”，高興“知”通“智”,明智（3）秦伯說（）2.古今異義（5）亦去之（1）敢以煩執(zhí)事（2）以為東道主（3）行李之往來（4）微夫人之力今：主管事物的人今：泛指主人今：指外出的人攜帶的隨身物品今：尊稱人的妻子今：距離古：您，對對方的敬稱古：東方道路上的主人古：出使的人古：那人古：離開3.一詞多義以以其無禮于晉（）若亡鄭以陪鄰，敢以煩執(zhí)事（）因?yàn)?，表原因連詞，來且且貳于楚也（）且君嘗為晉君賜矣（）連詞，又連詞，況且其以其無禮于晉，且貳于楚也（）越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也（）失其所與，不知（）吾其還也（）代詞，它鄭國代詞，這件事自己的表商量語氣，還是之子犯請擊之（