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文檔簡介
蘇教版六年級數(shù)學下冊課件正比例與反比例(2)表一:路程(千米)時間(時)511022555010……表二:路程(千米)時間(時)10015022051010……每張表中的兩種量之間分別有怎樣的關系式?它們之間又分別成什么關系?為什么?整體回顧正比例和反比例的意義
知識梳理判斷正、反比例的方法一找、二看、三判斷:(1)找變量。分析數(shù)量關系,確定哪兩種量是相關聯(lián)的量。(2)看定量。分析這兩種相關聯(lián)的量,看它們之間的關系是商一定,還是積一定。(3)判斷。如果商一定,那么就成正比例;如果積一定,那么就成反比例;如果商和積都不是定量,那么就不成比例。正比例反比例意義不同相對應的兩個數(shù)的比值(商)是一定的。
相對應的兩個數(shù)的乘積是一定的。變化方向不同變化方向相同,一種量擴大(或縮?。硪环N量也擴大(或縮?。?。變化方向相反,一種量擴大(或縮?。?,另一種量反而縮小(或擴大)。關系式不同關系式:x×y=k(一定)聯(lián)系兩種相關聯(lián)的量,一種量變化另一種量也隨著變化。正、反比例的區(qū)別與聯(lián)系用比例知識解答應用題1.按比例分配問題。(1)按比例分配問題:把一個數(shù)量按照一定的比分成若干部分,求每一部分數(shù)量各是多少的問題叫作按比例分配問題。(2)按比例分配問題的解法。①歸一法:把比看作分得的份數(shù),先求出總份數(shù),再用“總數(shù)量÷總份數(shù)=每份的數(shù)量(歸一)”和每份的數(shù)量×各部分對應的份數(shù),求出各部分的數(shù)量。②一般方法:把比轉化為分率,用分數(shù)方法來解答。用正、反比例解決問題的步驟(1)判斷兩種相關聯(lián)的量是成正比例還是成反比例的量。(2)若這兩種量成正比例,則按“等比”找等量關系;若這兩種量成反比例,則按“等積”找等量關系。(3)設未知數(shù)為x,再代入等量關系式中,得正比例式或反比例式。(4)解比例。(5)檢驗并寫出答語。7.判斷每張表中兩種量是成正比例、反比例,還是不成比例。并說明理由。綜合運用比的前項比的后項0.362405100小麥質量/kg磨面粉質量/kg53.51071510.5三角形的底/cm三角形的高/cm86124163圓的半徑/cm圓的面積/cm213.14212.56328.26母題0.3÷6=0.052÷40=0.055÷100=0.05比的前項和后項的比值一定,成正比例。3.5÷5=70%7÷10=70%10.5÷15=70%出粉率一定,小麥質量和磨面粉質量成正比例。8×6÷2=2412×4÷2=2416×3÷2=24乘積一定,底和高成反比例。3.14÷1=3.1412.56÷2=6.2828.26÷2=9.42圓的半徑和圓的面積不成比例。8.判斷各題的兩種量是否成比例,成比例的是成正比例還是反比例?(1)步測一段距離,每步的平均長度和走的步數(shù)。每步的平均長度和走的步數(shù)成反比例。(2)一臺壓路機滾筒滾動的轉數(shù)和壓路的面積。一臺壓路機滾筒滾動的轉數(shù)和壓路的面積成正比例。(3)一臺收割機每小時收割麥子的面積一定,麥地面積和收割時間。麥地面積和收割時間成正比例。8.判斷各題的兩種量是否成比例,成比例的是成正比例還是反比例?(4)圖書室的藏書數(shù)量一定,每天借出和還回的書的本數(shù)。每天借出和還回的書的本數(shù)不成比例。(5)已知xy=10,x
和y。
x和y成反比例。9.右圖表示一輛汽車在高速公路上行駛的路程和耗油量的關系。(1)這輛汽車在高速公路上行駛的路程和耗油量成正比例嗎?為什么?這輛汽車在高速公路上行駛的路程和耗油量成正比例,因為路程越大,耗油越多,所以路程與耗油成正比例。(2)根據(jù)圖像判斷,行駛75千米耗油多少升?4÷50×75=6(升)(3)汽車在市區(qū)行駛,每行50千米耗油6升,照這樣的耗油量,在上圖中描出行駛50千米、100千米……路程和耗油量對應的點,再把它們按順序連接起來。答:行駛75千米耗油6升。10.純酒精和蒸餾水可以配成酒精溶液。沈老師按表中的數(shù)據(jù)配制了4杯酒精溶液。(1)你能通過在圖中描點連線,找出哪一杯中純酒精與蒸餾水體積的比和其他幾杯不一樣嗎?10.純酒精和蒸餾水可以配成酒精溶液。沈老師按表中的數(shù)據(jù)配制了4杯酒精溶液。(2)這一杯酒精溶液中純酒精與蒸餾水體積的比是多少?純酒精與酒精溶液呢?這一杯酒精溶液中純酒精與蒸餾水體積的比是5︰2,純酒精與酒精溶液的比是5︰7。10.純酒精和蒸餾水可以配成酒精溶液。沈老師按表中的數(shù)據(jù)配制了4杯酒精溶液。(3)其他幾杯酒精溶液中純酒精與酒精溶液體積的比各是多少?其他幾杯酒精溶液中純酒精與酒精溶液體積的比都是3︰4。1.判斷。1.平行四邊形的面積一定,它的底與高成反比例。()2.一根電線,用去的米數(shù)與剩下的米數(shù)成反比例。()3.長方體的底面積一定,高和體積成反比例。()4.圓的半徑和面積成正比例。()√×××變式題2.一間教室,用邊長3分米的方磚鋪地,需要200塊;如果用邊長5分米的方磚鋪地,一共需要多少塊?因為教室的面積一定,所以方
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