四川省瀘州市龍馬潭區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)聯(lián)考化學(xué)試題（含答案）

2025年春期瀘州市龍馬潭區(qū)開(kāi)學(xué)九年級(jí)入學(xué)考試試題化學(xué)注意事項(xiàng)：1．本次考試化學(xué)學(xué)科滿分65分；2.可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16第一部分選擇題（共24分）一、選擇題（共8個(gè)小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分，共24分）1.《天工開(kāi)物》中記載了“蜀省井鹽”的制備步驟，其中涉及化學(xué)變化的是A．挖鑿鹽井B．剖竹去節(jié)C．汲取鹵水D．井火煮鹽2.性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是A．鹽酸作除銹劑 B．氧氣作燃料C．氮?dú)庾魇称贩栏瘎?D．水用于農(nóng)業(yè)澆灌3.“綠水青山就是金山銀山”。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，瀘州市多地已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行電動(dòng)公交出行，推廣太陽(yáng)能路燈，升級(jí)改造燃煤鍋爐。你認(rèn)為下列做法與這一理念不相符的是A．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放B．加高火電廠煙囪，將廢氣排到高空C．植樹(shù)造林，增大綠化面積D．盡量不使用一次性塑料袋購(gòu)物，減少“白色污染”4.在“做實(shí)驗(yàn)”中“學(xué)化學(xué)”離不開(kāi)儀器。廢銅回收利用，可先高溫灼燒，再加酸溶解。高溫灼燒選用的儀器是 A．錐形瓶B．燒杯C．集氣瓶D．坩堝5.“生命寶貴，安全第一”。下列措施安全的是

A．遇到室內(nèi)起火，迅速打開(kāi)門窗通風(fēng)B．到溶洞探險(xiǎn)時(shí)用火把照明C．發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，立即在現(xiàn)場(chǎng)打電話報(bào)警D．電器著火用水滅火6.被稱為“快樂(lè)因子”的多巴胺(化學(xué)式：C8H11O2N)是大腦中含量最豐富的兒茶酚胺類神經(jīng)遞質(zhì)。下列關(guān)于多巴胺的說(shuō)法不正確的是A．屬于化合物 B．相對(duì)分子質(zhì)量是153C．碳、氧元素質(zhì)量比為4：1 D．一個(gè)多巴胺分子由8個(gè)碳原子、11個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成7.我國(guó)力爭(zhēng)在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，二氧化碳的捕獲、儲(chǔ)存、利用和轉(zhuǎn)化等是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要途徑。人工光合固碳裝置通過(guò)電化學(xué)手段將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲酸(HCOOH)，該反應(yīng)的微觀示意圖如下圖，下列說(shuō)法正確的是

A．甲酸由甲酸分子構(gòu)成B．甲酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒(méi)有變化D．參加反應(yīng)的

與

的微粒個(gè)數(shù)比為2：38.下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A.鑒別食鹽固體和氫氧化鈉固體取樣，加適量水溶解，測(cè)溶液溫度B.鑒別稀硫酸和稀鹽酸取樣，滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象C.檢驗(yàn)一瓶氣體是否為二氧化碳將燃著的木條放置于瓶中，觀察現(xiàn)象D.配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸將20g濃鹽酸加入80g水中，充分?jǐn)嚢璧诙糠址沁x擇題（共41分）二、（本題共3小題，每空1分，共16分）9.（6分）鄉(xiāng)村振興，治水先行。要讓人民群眾喝上干凈安全的水。①自來(lái)水屬于(填“純凈物”和“混合物”)。②以粗鹽為原料生產(chǎn)自來(lái)水消毒劑的某步反應(yīng)化學(xué)方程式為：，則X的化學(xué)式為。10.（4分）化學(xué)學(xué)科中蘊(yùn)含著大量跨學(xué)科知識(shí)。(1)語(yǔ)文：成語(yǔ)“飲鴆止渴”原指喝毒酒解渴，用于比喻采取極有害的方法解決眼前困難，不顧后果。“鴆”是指放了砒霜的毒酒。砒霜是三氧化二砷（As2O3）的俗稱，有劇毒。其中As2O3中As的化合價(jià)為。(2)歷史：《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操百萬(wàn)大軍卻被孔明借來(lái)的東風(fēng)大敗而逃?？酌鹘鑱?lái)的東風(fēng)不僅使火勢(shì)吹向了曹營(yíng)，還為燃燒提供了，使火燒得更旺。(3)物理：實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用物理中氣壓變化的原理檢查裝置氣密性。如圖所示，先將儀器連接好后，再緩緩向右拉動(dòng)活塞，可觀察到左側(cè)試管內(nèi)的現(xiàn)象是，說(shuō)明該裝置的氣密性良好。生物：鹽是百味之首，也是咸味的來(lái)源。加碘可以預(yù)防甲狀腺腫大。碘鹽中的碘是指（填“單質(zhì)”、“元素“或”“原子”）。（6分）2024年10月30日，神舟十九號(hào)飛船成功發(fā)射!這次發(fā)射任務(wù)的成功不僅意味著中國(guó)航①由圖1可知，鋰的相對(duì)原子質(zhì)量是。③A與B形成的化合物化學(xué)式為。三、（本題共2個(gè)小題，每空1分，其中化學(xué)方程式2分，共10分）12.（6分）閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。太陽(yáng)能的利用是熱門研究方向之一。圖一是某種光分解水的過(guò)程，產(chǎn)生的H2在一定條件下與CO2反應(yīng)合成液態(tài)燃料CH3OH（甲醇）。也可以在太陽(yáng)光照下，通過(guò)光催化將H2O、CO2直接轉(zhuǎn)化為CH3OH、H2、CO、CH4等太陽(yáng)能燃料（圖二）。(1)圖一轉(zhuǎn)化過(guò)程中循環(huán)利用的物質(zhì)有和（寫(xiě)化學(xué)式）。(2)通過(guò)光催化得到太陽(yáng)能燃料，該過(guò)程是將光能轉(zhuǎn)化為能；太陽(yáng)能燃料充分燃燒的化學(xué)方程式為（寫(xiě)其中一個(gè)即可，2分）。(3)下列說(shuō)法正確的是（填字母標(biāo)號(hào)）。A．能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型 B．太陽(yáng)能屬于不可再生能源C．生活中的廢熱無(wú)法利用 D．化學(xué)與新能源開(kāi)發(fā)密切相關(guān)13.（4分）實(shí)驗(yàn)室配制60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，操作示意圖如下，請(qǐng)回答：(1)圖示中正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）。(3)若配制出的NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%,其原因是(只寫(xiě)一條)。(4)取10g配制好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，稀釋成5%的NaCl溶液，需g。四、（本題共2個(gè)小題，每空1分，其中化學(xué)方程式2分，共15分）14.（7分）閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。氨氣（）是密度比空氣小，極易溶于水、無(wú)色的刺激性氣體，對(duì)黏膜有刺激作用。氨氣易液化，常溫下加壓到1，或者常壓下溫度降到-33℃，均可將其液化。氨氣在生產(chǎn)中的應(yīng)用十分廣泛：常用來(lái)制化肥和硝酸，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)它還是一種很有前景的燃料，它燃燒時(shí)生成氮?dú)夂退?。氨氣價(jià)格低、制造技術(shù)成熟，便于普及使用，傳統(tǒng)的工業(yè)合成氨氣是將氮?dú)夂蜌錃庠?0-50的高壓和500℃的高溫條件下，用鐵作催化劑合成氨。德國(guó)化學(xué)家格哈德·埃特爾在研究中取得了非凡的成就，揭示了氮?dú)馀c氫氣在催化劑表面合成氨氣的反應(yīng)過(guò)程。如圖為該過(guò)程的微觀示意圖（圖中“●”表示氮原子，“○”表示氫原子，“”表示催化劑）（一）根據(jù)短文回答問(wèn)題：(1)氨氣的物理性質(zhì)有（寫(xiě)一點(diǎn)）。(2)氨氣燃燒的化學(xué)方程式為。(3)從上文微觀示意圖可知，傳統(tǒng)工業(yè)合成氨氣的工藝中，氮?dú)馀c氫氣在催化劑表面合成氨氣過(guò)程合理的順序是________。A．⑤④①③② B．④⑤①②③ C．④⑤①③② D．⑤④①②③(4)氨的合成和運(yùn)輸過(guò)程中應(yīng)注意______（填序號(hào)）。A．防止接觸明火B(yǎng)．工作人員佩戴防護(hù)設(shè)備C．呼吸道疾病患者不宜從事該行業(yè)（二）某化學(xué)興趣小組為探究氨分子的運(yùn)動(dòng)情況，在課本實(shí)驗(yàn)圖甲的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，如圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在T形管的粗玻璃管里，固定一根濕潤(rùn)的酚酞濾紙條，將濃氨水加入左側(cè)試管中觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。再換一根濕潤(rùn)的酚酞濾紙條，微微加熱試管，觀察。(5)一會(huì)兒，觀察到（填“”或“”）段酚酞濾紙條先變成紅色。(6)微微加熱試管中的濃氨水，酚酞濾紙條變紅的速率會(huì)（填“變慢”或“加快”）。15.（8分）氧氣在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用，制取氧氣的方法有多種。

(一)工業(yè)制氧

將液態(tài)空氣升溫至-196～-183°C之間，使液氮先蒸發(fā)，剩余液氧儲(chǔ)存于鋼瓶里。

(1)從微觀的角度分析，液氮蒸發(fā)過(guò)程中，主要是氮分子的發(fā)生改變。

(二)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)若34g過(guò)氧化氫完全分解，可得到氧氣g，其中二氧化錳的作用是。(三)家庭制氧機(jī):氧療能起到較好的呼吸支持作用，糾正各種原因造成的缺氧，因此，家庭氧療慢慢走入大眾的視野。家庭制氧機(jī)使用過(guò)碳酸鈉粉末和水來(lái)產(chǎn)生氧氣.

(4)根據(jù)制氧機(jī)簡(jiǎn)圖，該小組同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室的儀器組裝了一套類似功能的氧發(fā)生器(如下圖)，裝置A相當(dāng)于制氧機(jī)上的(填“加濕過(guò)濾倉(cāng)”或“反應(yīng)倉(cāng)”)，關(guān)于該裝置說(shuō)法正確的有(填字母序號(hào))。家庭制氧機(jī)加濕過(guò)濾倉(cāng)反應(yīng)倉(cāng)

A.b導(dǎo)管連接制氧機(jī)B.使用該裝置可以觀測(cè)是否有O2輸出

C.反應(yīng)倉(cāng)的藥品可以是氯酸鉀和二氧化錳D.過(guò)濾倉(cāng)利用了氧氣不易溶于水的物理性質(zhì)(四)魚(yú)塘增氧

“養(yǎng)魚(yú)增氧劑”的主要成分過(guò)氧化鈣(CaO2)

，過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)緩慢釋氧時(shí)，另一種生成物可以吸收二氧化碳。某同學(xué)向試管中加入CaO2和H2O后，有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。將導(dǎo)管伸入集氣瓶中，幾乎收集不到氣體。放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，震蕩試管后仍有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。

(5)CaO2與H2O反應(yīng)(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取O2。溫馨提示：請(qǐng)同學(xué)們做完試卷后，再認(rèn)真仔細(xì)地檢查一遍，預(yù)祝你考出好成績(jī)！2025年春期開(kāi)學(xué)檢測(cè)化學(xué)答案12345678答案DBBDBCAA9.（1）①混合物②NaCl③過(guò)濾④吸附帶火星的木條復(fù)燃610.（1）+3價(jià)（2）氧氣/O2（3）玻璃管下端有氣泡冒出（4）元素點(diǎn)燃11.（1）氮?dú)猓?）二氧化碳（3）6.941E最外層電子數(shù)NaF點(diǎn)燃12.（1）Fe3O4FeO（2）化學(xué)2H2+O2====2