七年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題（含答案）-2

七年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題（含答案）七年級(jí)語文試題參考答案

一、積累與運(yùn)用（共24分）

1.B（貯蓄zhùxù著落zhuóluò）（2分）

A(2分)

D（A項(xiàng)“花枝招展"形容打扮得十分艷麗，合乎句意,是正確的;B項(xiàng)“呼朋引伴”呼朋引伴意思是呼喚朋友,招引同伴,合乎句意,是正確的;C項(xiàng)“咄咄逼人"形容氣勢(shì)洶洶,盛氣凌人,使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速,給人壓力。合乎句意，是正確的;D項(xiàng)“津津有味”指吃得很有味道或談得很有興趣。屬用錯(cuò)對(duì)象,是錯(cuò)誤的;故選D）（2分）

4.C（曹操，字孟德）（2分）

5.（1）隨君直到夜郎西（2）樹木叢生秋風(fēng)蕭瑟（3）匹夫不可奪志也

（4）夕陽西下，斷腸人在天涯（只答“斷腸人在天涯"也對(duì)）

（5）未若柳絮因風(fēng)起（6分）

6.(1)中學(xué)生隨著年級(jí)的增長,每天可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少,但經(jīng)典書籍在閱

讀中所占的比重越來越大。(2分)

病句：⑤把“增強(qiáng)”改為“提升";

標(biāo)點(diǎn)：④句把“歡笑”和“感動(dòng)"后面的逗號(hào)改為頓號(hào)(4分，只寫出序號(hào)不得分)

(3)示例:同學(xué)們好!腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。讀一本好書,就像賞一處美景，能使人心情愉悅；讀一本好書，就像品一杯香茗，能使人回味無窮。今天,讓我們齊聚一堂，一起感受好書的魅力吧！(4分。使用修辭1分，字?jǐn)?shù)符合要求1分，語言生動(dòng)、流暢2分)

二、閱讀與鑒賞(共46分)

7.D（2分）

8.①這里的升不是升起的意思，②運(yùn)用擬人的修辭，把海日作為新生事物的象征。（4分）

9.①離開②回頭看③到、到了④丟下（舍棄,拋棄）（4分）

10.B（2分）

11.示例：①(我父親)等待你很久(你)沒來，(他)已經(jīng)離開了。

②有小偷在夜間進(jìn)入陳太丘家里，躲在房梁上。（4分）

12.示例:甲文中陳元方的智慧體現(xiàn)在他面對(duì)友人無理指責(zé)時(shí)的聰明伶俐，他不卑不亢，

能言善辯,維護(hù)了自己的父親。乙文中陳太丘的智慧體現(xiàn)在他發(fā)現(xiàn)盜賊時(shí)的從容，寬宏大度。他以德服人，同情弱者，幫助弱者，勉勵(lì)盜賊棄惡揚(yáng)善，從此全縣再也沒有發(fā)生盜竊事件。

（4分）。

13.示例：母親帶“我”趕夜路，母親給“我"講故事（4分）

14.示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫出了黑夜的漫長，表現(xiàn)了“我”走夜路之久和因見不到天亮而不耐煩的心理。（4分）

15.示例：①母親是個(gè)勤勞的人:生產(chǎn)隊(duì)里的生產(chǎn)任務(wù)緊，母親凌晨就起床趕回去曬谷子。②母親有耐心,疼愛孩子:在“我"不耐煩時(shí),給“我”講故事來分散“我"的注意力。③母親有智慧，教子有方:母親由走夜路聯(lián)系到做事與讀書，諄諄教導(dǎo)“我”。（4分，答出其中兩點(diǎn)即可）。

16.示例：表面含意:“走著走著天就亮了"是走夜路時(shí)母親對(duì)“我”的鼓勵(lì)，一路上“我"聽著母親講的故事，走著走著，天就亮了。深層含意:人生的道路是曲折的，要想獲得成功，不管遇到什么困難都不要抱怨,只管認(rèn)認(rèn)真真去克服、去戰(zhàn)勝，一步一步腳踏實(shí)地地去做，總有一天會(huì)成功。（4分）

17.《朝花夕拾》畫的三幅插圖，①捕鳥場(chǎng)景出自《從百草園到三味書屋》②舊時(shí)孩子們常玩的吹嘟嘟出自《五猖會(huì)》③活無常出自《無?！罚?分）

18.作者“溫馨的回憶”或“理性的批判"的內(nèi)容較多，溫馨的場(chǎng)景是一些體現(xiàn)童真的地方，如：《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥的情景。理性批判的是一些不合理的存在。如《從百草園到三味書屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。（4分）

答案示例：

（1）①從百草園到三味書屋②五猖會(huì)③無常

（2）溫馨的回憶

【示例一】《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥的情景。

【示例二】《五猖會(huì)》一文中迎神賽會(huì)時(shí)，孩子們買一個(gè)“吹嘟嘟”，呲呲地吹上兩天，享受一份游戲的快樂。

【示例三】《無?！芬晃闹袩o常看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽半刻。

理性的批判

【示例一】《從百草園到三味書屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。

【示例二】《五猖會(huì)》一文中去看賽會(huì)前，父親強(qiáng)迫我背書，讓我感到掃興和痛苦。

【示例三】《無?！芬晃闹腥藗?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。

19.①瑣記②藤野先生③仙臺(tái)④棄醫(yī)從文（4分）

三、寫作（共50分）

20.評(píng)分意見：參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目評(píng)分細(xì)則

等級(jí)一類文（36—48分）思想健康，切合題意，內(nèi)容充實(shí)，中心突出，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，詳略得當(dāng)，語言順暢，符合文體要求，書寫美觀，卷面整潔。

二類文（24—35分）思想健康，符合題意，內(nèi)容比較充實(shí)，中心明確，感情真實(shí)，結(jié)構(gòu)比較完整，層次比較清晰，詳略基本得當(dāng)，語言通順，基本符合文體要求，書寫規(guī)范，卷面較整潔。

三類文（0—23）思想健康，偏離題意，內(nèi)容比較空泛，中心不夠明確，感情虛假，結(jié)構(gòu)不完整，層次不夠清晰，詳略不得當(dāng)，語病較多，文體混亂，書寫潦草，卷面不整潔。2024-2025學(xué)年度上學(xué)期階段監(jiān)測(cè)

七年級(jí)語文

注意事項(xiàng)：

1.滿分120分，考試時(shí)間100分鐘。

2.請(qǐng)將答案填寫在答題卡上，寫在試卷上的答案無效。

積累與運(yùn)用（共24分）

1.閱讀下面文段，完成1～3題。（6分）

美景貯蓄著無窮的力量，能給人無盡的美的享受。美景可以是朗潤的春山、綠茵茵的小草;可以是溫晴的濟(jì)南的冬天，有山有水，全在藍(lán)天下暖和安適地睡著，讓人看著便覺得有了著落;可以是熱烈而又粗guǎng（）的夏雨，可以是使人靜mì（）、使人懷想的秋雨。文人墨客對(duì)美景的選擇取決于內(nèi)心，欣賞美景而心生感慨，于是寫下至美篇章，經(jīng)久傳唱。

1.文段中加點(diǎn)的詞語，注音正確的一項(xiàng)是（2分）

A.zhùxùzháoluòB.zhùxùzhuóluò

C.chùxùzháoluòD.chǔxùzhuóluò

2.根據(jù)文段中的拼音，書寫正確的一組詞語是（2分）

A.粗獷靜謐_________B.粗礦靜密

C.粗?jǐn)U靜謐_________D.粗獷靜密

3.下列句中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

A.提著花籃的姑娘們,打扮得花枝招展，個(gè)個(gè)都顯得那么俊俏。

B.下雪了，孩子們呼朋引伴,在外面打起了打雪仗，玩得不亦樂乎。

C.那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人，很是讓人舒心

D.他對(duì)自己已取得的那些成就總是津津有味，逢人便要訴說一番。

4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.朱自清，字佩弦，散文家、詩人。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》。

B.“君與家君期日中"的“家君”是對(duì)自己父親的謙稱。

C.《觀滄?！返淖髡卟懿?，字舍予，是東漢末年的政治家。

D.《散步》的作者是莫懷戚，本文是一篇散文，記敘了一家人到郊外散步這件小事。

5.古詩文名句默寫。（6分）

（1）我寄愁心與明月，___。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2）_____________，百草豐茂。_____________，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）子曰：“三軍可奪帥也_________________。"（《論語》十二章）

（4）《天凈沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思鄉(xiāng)之情，直接道出天涯游子之悲的句子是__________________________。

（5）“詠絮之才”源自東晉才女謝道韞，其叔父謝安問大雪像什么的時(shí)候，她回答“___”，因此而得名。

6.綜合性學(xué)習(xí)。(10分)

讀書好,好讀書,讀好書。學(xué)校將開展以"少年正是讀書時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

(1)【調(diào)查現(xiàn)狀】學(xué)校讓同學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于讀書現(xiàn)狀的調(diào)查,下面是調(diào)查報(bào)告,請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容寫出結(jié)論。(2分）

學(xué)段調(diào)查項(xiàng)目七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)

每天可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)

經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%

(2)【分享感悟】下面是某同學(xué)的一段讀書感悟，其中有一處語病和一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤,請(qǐng)找出來并提出修改意見。（4分）

①莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。"②食物哺育著我們的身體,而書籍滋養(yǎng)著我們的靈魂。③生活里沒有書籍，就好似沒有陽光；智慧里沒有書籍,就好似鳥兒沒有翅膀。④成長路上,書攜著我去歡笑,去感動(dòng),去思考,讓我有學(xué)識(shí)、有遠(yuǎn)見。⑤是書,豐富了我的知識(shí),開闊了我的眼界,增強(qiáng)了我的素養(yǎng)。⑥書就是我最好的朋友,感謝有書相伴。

語病:第句,修改意見:____________。

標(biāo)點(diǎn):第句,修改意見:____________。

(3)【好書推薦】班級(jí)要舉辦“好書推薦”活動(dòng),請(qǐng)你為主持人寫一段開場(chǎng)白。要求:至少使用一種修辭手法,不少于80字。(4分)

二、閱讀理解（46分）

（一）閱讀下面一首詩，完成7-8小題。（6分）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

7.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

A.題目中的“次"指停宿，即停宿在北固山下這個(gè)地方。

B.首聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，寫出了詩人山水兼程、旅途奔波的辛勞。

C.頷聯(lián)中“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。

D.“歸雁洛陽邊”意即詩人想學(xué)北歸的大雁，回到故鄉(xiāng)洛陽。

8.默寫時(shí)，你的同桌經(jīng)常把頸聯(lián)中的“生"寫成“升”，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)這句詩的理解，幫他記憶正確的寫法。(4分)

（二）閱讀下面文段，完成9-12小題。（14分）

【甲】陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲?？蛦栐?“尊君在不"答日:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去。"元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信。對(duì)子罵父,則是無禮?！庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。

【乙】有盜夜入其室，止于梁上。寔①陰見,乃起自整拂呼命子孫,正色訓(xùn)之日:“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習(xí)以②性成,遂至于此。梁上君子者是矣!"盜大驚,自投于地，稽顙③歸罪。寔徐譬④之曰:“視君狀貌，不似惡人,宜⑤深克己反善。然此當(dāng)由貧困?！绷钸z⑥絹二匹。自是一縣無復(fù)盜竊。

--《后漢書·陳寔傳》(節(jié)選)

[注釋]①寔:陳寔,即陳太丘。②以:因?yàn)椤＂刍?qǐsǎng,即五體投地。④譬:教導(dǎo)。⑤宜:應(yīng)該。⑥遺：贈(zèng)送

9.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)

（1）相委而去

（2）入門不顧

（3）遂至于此

（4）太丘舍去

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（2分）

A.乃起自/整拂呼/命子孫B.乃起/自整拂/呼命子孫

C.乃起自/整拂呼命/子孫D.乃起/自整拂呼命/子孫

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)

(1)待君久不至，已去。

(2)有盜夜入其室，止于梁上。

12.請(qǐng)簡要說說甲文中的陳元方和乙文中的陳太丘這父子倆的聰慧分表現(xiàn)在哪些方面。（4分）

（三）閱讀下文，完成13-16小題（16分）

走著走著天就亮了

劉慶明

①我小時(shí)候有一次跟著母親走親,由于生產(chǎn)隊(duì)里的生產(chǎn)任務(wù)緊，母親對(duì)我說，明天凌晨三點(diǎn)起床,趕回家曬谷子，不能睡得太沉啊。

②坐在一邊的親戚說,這么早,帶著孩子走夜路，我們不放心啊。

③母親說，都是熟路，怕什么。親戚只好依我母親。凌晨三點(diǎn)鐘，母親把我搖醒。親戚送我們到路口。母親向他們揮揮手，說，你們回去睡吧，不要緊,兩個(gè)小時(shí)就到了。

④我知道,天轉(zhuǎn)晴,母親要趕回去曬生產(chǎn)隊(duì)里的谷子。我跟在母親后頭,在黑暗里走著。腳下是一高一低的麻石路。三點(diǎn)多，雖是凌晨，但天幕上沒有星星。母親說，黎明前的夜是最黑的，你怕不怕我那時(shí)七歲多，有母親在身邊,還怕什么。我搖搖頭，說，不怕，有你呢。走了一段路，我看看天，還是黑黑的，心里想,天怎么還不亮呢我問母親,母親說,會(huì)亮的。又走了一段路，我覺得天還是黑黑的。黑夜肆意著，仿佛一個(gè)寬大而又深邃的黑洞,又似如來佛的手掌,我怎么也走不出那黑色的天幕。我心里有些不耐煩,又問母親,天怎么還不亮呢母親說，快了，你不要老記著天怎么還沒亮，只管走，走著走著，天就會(huì)亮起來。

⑤母親怕我走得不耐煩，心里老想著走路的事，便給我講故事。母親講的故事，都是我平時(shí)聽她講過多次的老故事，耳朵都聽得起了繭?？稍诤谝估?，我只能認(rèn)真聽著。就這樣，母親的故事分散了我期盼天亮的注意力。我們就這樣走著走著，不知不覺天亮起來，我最先看到東方出現(xiàn)魚肚白。我指著那東方的魚肚白高興地對(duì)母親說，看,天快亮了。母親抬起頭看了看，說，真的，天快亮了。

⑥很快，那東方的魚肚白越來越明亮，直至完全白起來。母親高興地說，你看，我們只管走著走著,天就亮了。接著母親又說，以后你不管做什么事情，別老惦記著怎么還沒做好呀,怎么還沒完成呀。就像現(xiàn)在走路一樣,只管走著,只要認(rèn)真做下去，我們就會(huì)不知不覺把事情做好、完成好，心里一點(diǎn)也不覺得慢,不覺得累。要是我不給你講故事，你老惦記著怎么天還沒亮、還沒到家，就會(huì)越走越覺得腳下的路途遙遠(yuǎn),越走越覺得天總不會(huì)亮似的，無形中給自己增添心理負(fù)擔(dān)。你上學(xué)讀書也一樣，不要老想著讀書好累，只有認(rèn)認(rèn)真真地讀著，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，才會(huì)覺得讀書并不難，越讀越覺得有味，這樣成績自然會(huì)提高起來，

⑦后來我長大了，時(shí)時(shí)想起母親“走著走著天就亮了"這句富有哲理的話，它讓我不管遇到什么困難，首先不想困難難到什么程度，只管認(rèn)認(rèn)真真去克服、去戰(zhàn)勝，不抱怨困難太大，一心想著如何解決困難。我相信，心中堅(jiān)信“走著走著天就亮了”的道理，只要走著，離家的距離就會(huì)越來越近。同樣，任何事情，只要我們埋下頭,認(rèn)真去做，離成功就不遙遠(yuǎn)。

⑧“走著走著天就亮了”，成了我在人生路上一直向前的精神力量。

13.閱讀文章,理清文章思路，在下列橫線上依次填寫相關(guān)的情節(jié)。（4分）

母親帶“我”辭親戚→→→母親給“我"講道理。

14.品味下面句子，說說你的理解。（4分）

黑夜肆意著，仿佛一個(gè)寬大而又深邃的黑洞,又似如來佛的手掌,我怎么也走不出那黑色的天幕。

15.結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析母親的形象。（4分）

16.本文的標(biāo)題