統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第二單元質(zhì)量檢測(cè)卷（二）（含答案）

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第二單元質(zhì)量檢測(cè)卷（二）（含答案）

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文

二年級(jí)上冊(cè)第二單元質(zhì)量檢測(cè)卷（二）

一、書寫（8分）

1．看拼音，寫詞語(yǔ)。

二、填空題（22分）

2．給生字找朋友。

對(duì)()處()領(lǐng)()錦()

隊(duì)()外()鄰()棉()

3．查字典填空。

（1）“歸"用音序查字法，先查首字母_____________，再查音節(jié)_____________，組詞()。

（2）“群”用部首查字法，先查部首_____________，除去部首還有畫，組詞()。

（3）“深"用部首查字法，先查部首_____________，除去部首還有畫，組詞()。

4．照樣子寫詞語(yǔ)。

閃閃發(fā)光：_____________、_____________、

又蹦又跳：_____________、_____________、

高高興興：_____________、_____________、

5．在括號(hào)里填上合適的量詞。

一()海鷗一()軍艦一()魚塘一()垂柳

一()港灣一()帆船一()稻田一()花園

6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）秋天葉兒紅,___四季披綠裝.

（2）你拍_____________，我拍,和動(dòng)物是.

（3）冬季里，雪初晴，新制暖又輕。_____________，大家笑盈盈。

（4）己所_____________，勿施_________________。

（5）爺爺常用“無根_____________，無志”這句話告誡我要做一個(gè)有志氣的人。

（6）人無論離家多遠(yuǎn)，他的內(nèi)心都思念著家鄉(xiāng)，渴望最終回到家鄉(xiāng)。這就是“_____________，落根"

（7）規(guī)矩，能方圓。

三、信息匹配（16分）

7．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

軍艦（jiànliàng）翠鳥（cuìcùi）猛虎（měngmèng）

梧桐（wǔwú）銅號(hào)（háohào）白樺（huàhuá）

錦雞（miánjǐn）飛翔（xángxiáng）帆船（fānfāng）

8．用“\"畫掉不同類的詞。

（1）孔雀雄鷹燕子老虎

（2）楊樹柏樹果樹杉樹

（3）除草掃地采桑施肥

9．選詞填空。（填序號(hào)）

A．保護(hù)B．保衛(wèi)C．喜洋洋D．笑盈盈

1．()動(dòng)物是大事。2．()祖國(guó)責(zé)任大。

3．小明考了一百分，心里()。4．老師()地走進(jìn)了教室。

四、語(yǔ)言表達(dá)（14分）

10．我會(huì)按要求寫詞語(yǔ)或句子。

（1）寫兩個(gè)描寫秋天的四字詞語(yǔ)：___、

（2）例：開心極了極了極了極了

（3）例：李林是我的好朋友。我的好朋友是李林。

張老師是我們的語(yǔ)文老師。

（4）例：他把留言條寫好了。留言條被他寫好了。

小林把《十二月花名歌》背下來了。

（5）例：我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。

我家的小貓可乖了，

（6）例：只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。

只要……也……

（7）梧桐樹葉像手掌。

仿照寫一個(gè)比喻的句子：

五、現(xiàn)代文閱讀（20分）

讀短文，回答問題。

烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說：“喂！伙計(jì)，請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的！”

烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井。"

水井對(duì)烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！?/p>

“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。"說著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過來了，可是他再也無法爬上來了。

11．這篇短文共有個(gè)自然段。

12．用“"畫出烏龜說的話。

13．“我這兒的環(huán)境與那兒不同”中的“這兒"指_____________，“那兒”指_________________。

14．讀了這篇短文，我懂得了()

①水井能關(guān)心幫助烏龜。___②驕傲自大會(huì)使人落后。

③不區(qū)分情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。

閱讀短文。

奇妙的舌頭

動(dòng)物的舌頭，無奇不有。貓的舌頭上有肉刺，所以貓經(jīng)常用舌頭梳理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來，幫助散發(fā)體內(nèi)的熱量。長(zhǎng)頸鹿的舌頭，能把樹上的嫩枝嫩葉卷住，這樣長(zhǎng)頸鹿吃起東西來就方便多了。企鵝的舌頭上長(zhǎng)著尖尖的倒刺，能困住滑溜溜的魚蝦。變色龍的舌頭比身體還長(zhǎng)，平時(shí)藏在嘴里，一旦變色龍見到飛蟲，它就快速?gòu)棾錾囝^粘住蟲子。啄木鳥的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的，啄木鳥能憑借它舌尖長(zhǎng)著的刺把害蟲從樹洞里鉤出來吃掉。蛇的舌頭細(xì)長(zhǎng)分叉，蛇會(huì)不停地吐舌頭來感覺周圍的動(dòng)靜。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙??！

15．這篇短文共有句話。

16．圈出描寫動(dòng)物舌頭動(dòng)作的詞。

17．根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

貓的舌頭_梳理身上的毛

狗的舌頭___卷住嫩枝嫩葉

長(zhǎng)頸鹿的舌頭困住魚蝦

企鵝的舌頭粘住蟲子

變色龍的舌頭鉤住害蟲

啄木鳥的舌頭散發(fā)熱量

蛇的舌頭感覺周圍的動(dòng)靜

18．動(dòng)物的舌頭很奇妙，你知道我們?nèi)祟惖纳囝^有什么作用嗎？想一想，寫一寫。

六、書面表達(dá)（20分）

19．看圖寫話。

仔細(xì)看圖，圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗空?qǐng)你用一段話寫下來。

參考答案：

1．

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“橋"忙”“領(lǐng)"熊”“事"的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

2．成對(duì)處處帶領(lǐng)錦旗隊(duì)長(zhǎng)外面鄰居棉衣

【詳解】本題考查形近字組詞。

對(duì)：對(duì)比、對(duì)手、對(duì)齊；隊(duì)：樂隊(duì)、大隊(duì)、列隊(duì)。

處：處分、到處、出處；外：外語(yǔ)、格外、外地。

領(lǐng)：領(lǐng)地、領(lǐng)先、本領(lǐng)；鄰：鄰近、近鄰、四鄰。

錦：錦緞、錦繡、錦書；棉：棉花、棉被、棉布。

3．Ggui回歸羊七/7群眾氵八/8深處

【詳解】本題考查查字典。

（1）音序查字法是按照漢語(yǔ)拼音字母的順序來查字的方法。“歸”字的讀音是“guī”，用音序查字法，先查首字母“G”，再查音節(jié)“gui"?！皻w”可以組成“回歸"歸還”“歸心似箭"等詞。

（2）部首查字法是利用漢字的部首來查字?！叭骸弊值牟渴资恰把颉?，除去部首“羊”，剩下的部分還有7畫?！叭?可以組成“群眾”“群體"群策群力”等詞。

（3）“深"字用部首查字法，先查部首“氵”，除去部首“氵”，剩下的部分還有8畫。“深”可以組成“深度"深刻”“深情"等詞。

4．滔滔不絕亭亭玉立斤斤計(jì)較又哭又鬧又香又脆又驚又怕風(fēng)風(fēng)雨雨紅紅火火上上下下

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語(yǔ)的積累與應(yīng)用。

閃閃發(fā)光：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型是AABC式，類似的詞語(yǔ)有：步步為營(yíng)、閃閃發(fā)光、比比皆是、楚楚動(dòng)人、栩栩如生。

又蹦又跳：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型是ABAC式，類似的詞語(yǔ)有：又冷又餓、又氣又急、又高又大、又紅又白、又白又胖。

高高興興：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型是AABB式，類似的詞語(yǔ)有：層層疊疊、匆匆忙忙、大大方方、紅紅火火、長(zhǎng)長(zhǎng)久久。

5．只艘方行處條塊片

【詳解】本題考查量詞。

量詞一般和數(shù)詞組成數(shù)量詞來形容物體的數(shù)量，不同的事物可用不同的量詞。

只，量詞，用于計(jì)量雞、禽、牛。羊。球、手、足等的數(shù)目。

艘，量詞，用于船等。

方，量詞，用于手帕、印章、白玉、硯臺(tái)、肉等。

行，量詞，用于人、隊(duì)伍、軍人、學(xué)生等。

處，量詞，用于村莊、花園等。

條，量詞，用于褲子、圍巾、項(xiàng)鏈、毛巾等。

塊，量詞，用于餅干、地等。

片，量詞，用于指面積、范圍、景象、心境或成片的東西。

6．楓樹松柏九九人朋友棉衣一年農(nóng)事了不欲于人樹不長(zhǎng)人不立樹高百尺葉歸不以不成

【詳解】考查課文內(nèi)容背誦默寫。

（1）節(jié)選自兒歌《樹之歌》，作者通過優(yōu)美的押韻讓我們了解到了一些樹木的特點(diǎn)，作者也通過這首兒歌表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛之情。

（2）節(jié)選自《拍手歌》——?jiǎng)游锸澜缙?。通過朗朗上口的兒歌使我們了解到保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物，使我們每個(gè)人的責(zé)任。

（3）節(jié)選自《田家四季歌》，寫出了人們經(jīng)過辛勤耕耘農(nóng)作，豐收后喜悅的心情。

（4）選自孔子《論語(yǔ)》，意思是自己不愿意的，不要施加給別人。

（5）是一句傳統(tǒng)諺語(yǔ)，意思是樹木失去根基就不會(huì)再生長(zhǎng)，人沒有志向是不會(huì)有大的作為。它告訴我們?nèi)艘欢ㄒ羞h(yuǎn)大的志向才能取得大的成就，立足于世。

（6）樹高百尺，葉落歸根：樹長(zhǎng)得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長(zhǎng)，最終還是要回歸故土。比喻事物總有一定的歸宿。多指作客他鄉(xiāng)的人最終要回到故鄉(xiāng)。

（7）出自戰(zhàn)國(guó)·鄒·孟軻《孟子·離婁上》：“離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓?！币馑际浅?qiáng)調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法，否則無法成功

7．jiàn√cuì√měng√

wú√hào√huà√

jǐn√xiáng√fān√

【詳解】本題考查字音辨析。

軍艦（jūnjiàn）：有武器裝備能執(zhí)行作戰(zhàn)任務(wù)的軍用艦艇的統(tǒng)稱。

翠鳥（cuìniǎo）：一種鳥的名稱，羽毛翠綠色，頭部藍(lán)黑色，嘴長(zhǎng)而直，尾巴短。

猛虎（měnghǔ）：兇猛的老虎，有時(shí)也用于比喻強(qiáng)大勇敢或者兇殘自私的人。

梧桐（wútóng）：落葉喬木，葉子掌狀分裂，葉柄長(zhǎng)，花黃綠色。

“號(hào)"讀hào時(shí)，指排定的次序或等級(jí)，也指名稱、別號(hào)。讀háo時(shí)，意為呼叫，放聲哭叫。

銅號(hào)（tónghào）：一種樂器，銅做的小號(hào)。

白樺（báihuà）：落葉喬木，樹皮白色，剝離呈紙狀，葉子近卵形，耐寒性強(qiáng)。

錦雞（jǐnjī）：常指紅腹錦雞，外形跟雉相似，雄的頭上有金色的冠毛，頸橙黃色，背暗綠色，雜有紫色，尾巴很長(zhǎng)，雌的羽毛暗褐色。

飛翔（fēixiáng）：飛行，盤旋地飛。

帆船（fānchuán）：依靠作用在帆具上的風(fēng)力來推進(jìn)的船。

8．（1）老虎

（2）果樹

（3）掃地

【詳解】本題考查詞語(yǔ)分類。

完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。

（1）孔雀、雄鷹、燕子都是鳥類，老虎不是；故劃掉“老虎”。

（2）楊樹、柏樹、杉樹都是具體樹名稱，果樹是統(tǒng)稱。故劃掉“果樹"。

（3）除草、采桑、施肥都是農(nóng)事勞動(dòng)，掃地不是。故劃掉“掃地”。

9．ABCD

【解析】略

10．秋高氣爽一葉知秋高興快樂難過我們的語(yǔ)文老師是張老師?！妒禄琛繁恍×直诚聛砹恕Ｎ壹业男∝埧晒粤?，有時(shí)候它一動(dòng)不動(dòng)睡在我的身旁，有時(shí)候它靜悄悄地趴在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。只要我們齊心合力，再多的困難也能克服。荷葉上的露珠像一顆顆珍珠。

【詳解】此題考查詞語(yǔ)積累和句子。

（1）平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要養(yǎng)成積累好詞好句的習(xí)慣。詞語(yǔ)可以按照季節(jié)、顏色、人物、神態(tài)等分類識(shí)記。秋天的詞語(yǔ)：秋高氣爽、一葉知秋、五谷豐登、秋風(fēng)落葉、春去秋來、丹楓迎秋等。

（2）“極了"是對(duì)前面形容詞的加深和強(qiáng)調(diào)，開心極了，就是說特別開心，很開心的意思。這樣的詞語(yǔ)還有：精彩極了、難過極了、高興極了、幸福極了、委屈極了等。

（3）考查“……是……”是陳述句，一般情況下“是"前后半句可以互換位置，意思不變。“張老師是我們的語(yǔ)文老師?！睋Q一種說法就是“我們的語(yǔ)文老師是張老師。"句子的意思沒有發(fā)生改變。

（4）“把字句”改“被字句"。“把字句”的基本格式是“誰(shuí)把什么怎么樣"。其中前者的“誰(shuí)”為主動(dòng)者，后者的“什么"為被動(dòng)者。而“怎么樣”為動(dòng)作。

“把字句"改為“被字句”，首先要找出句中的“主動(dòng)者"（小林）和“被動(dòng)者”（《十二月花名歌》），再“主被互換，把被互換"即可“《十二月花名歌》被小林背下來了?！?。

需要注意:1.主動(dòng)者和被動(dòng)者的位置要互換。2.在互換中，句子中出現(xiàn)的成分不能隨意丟掉。3.在互換中，句中的詞語(yǔ)搭配不能改變。

（5）用“有時(shí)候……有時(shí)候……"補(bǔ)充句子。題目中“我家的小貓可乖了”是句子的中心，“有時(shí)候……有時(shí)候……"要圍繞“乖”來寫：我家的小貓可乖了，有時(shí)候它一動(dòng)不動(dòng)睡在我的身旁，有時(shí)候它靜悄悄地趴在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，有時(shí)候自己在花園里捉蝴蝶，有時(shí)候安靜地躲在墻角捉老鼠等。

（6）“只要……也……"寫句子?！爸灰病笔潜硎緱l件的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，只要達(dá)到某種條件，也會(huì)有一個(gè)結(jié)果。例如：

只要我們齊心合力，再多的困難也能克服。

只要你現(xiàn)在開始努力，最后的成績(jī)也不會(huì)差到哪去。

（7）仿寫比喻句。

比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體(打比方的事物)。

例：彎彎的月亮可以從形狀上找相似的事物像鐮刀、小船、香蕉等。

荷葉上的露珠可以從形狀、顏色上找相似的事物，像珍珠、寶石等。

11．5#五12．什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井。

什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。13．水井江河湖海14．③

【解析】11．本題考