2024秋七年級英語上冊 Unit 8 When is your birthday Period 1 Section A (1a-1c)說課稿（新版）人教新目標(biāo)版

2024秋七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdayPeriod1SectionA(1a-1c)說課稿（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2024秋七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdayPeriod1SectionA(1a-1c)，主要包括詢問和回答關(guān)于生日的問題。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課以學(xué)生熟悉的話題“生日”為切入點，通過詢問和回答問題，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固一般現(xiàn)在時態(tài)和疑問詞的使用。與課本相關(guān)內(nèi)容為Unit7和Unit9，涉及一般現(xiàn)在時態(tài)和疑問詞的用法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.提升學(xué)生的語言理解能力，通過聽力活動和閱讀練習(xí)，使學(xué)生能夠理解并運用有關(guān)生日的話題詞匯和句型。2.增強學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過角色扮演和小組討論，鼓勵學(xué)生自信地用英語詢問和回答問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，通過對比中西方慶祝生日的習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重不同文化。4.增強學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作解決問題的能力。三、重點難點及解決辦法1.重點：

（1）詢問和回答關(guān)于生日的問題，掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的基本結(jié)構(gòu)。

（2）運用疑問詞（What,When,Howold）提問，提高日常生活中的實際應(yīng)用能力。

解決方法：

-通過情境創(chuàng)設(shè)和角色扮演，讓學(xué)生在真實的語境中練習(xí)對話。

-使用圖片、視頻等多媒體手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.難點：

（1）正確運用一般現(xiàn)在時態(tài)，特別是在詢問和回答問題時的時態(tài)一致性。

（2）疑問詞的正確使用，以及如何根據(jù)語境選擇合適的疑問詞。

解決方法：

-通過講解時態(tài)規(guī)則，并結(jié)合例句，幫助學(xué)生理解和記憶一般現(xiàn)在時的構(gòu)成。

-設(shè)計一系列針對性練習(xí)，如填空題、選擇題等，強化學(xué)生對疑問詞使用的熟練度。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比練習(xí)，區(qū)分不同疑問詞的用法和含義，提高學(xué)生的辨析能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺：人教新目標(biāo)英語教學(xué)平臺

-信息化資源：相關(guān)主題的英語聽力材料、圖片庫、視頻片段

-教學(xué)手段：實物教具（如生日卡片、鐘表模型）、情境卡片、角色扮演道具五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于生日慶祝的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中人物的生日慶?；顒?。

2.提問：“Whataretheydoing?Whenisit?”（他們在做什么？是什么時候？）

3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“Whenisyourbirthday?”

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示生日卡片，介紹卡片上的內(nèi)容，如：“Thisisabirthdaycard.Itsays‘HappyBirthday’.”

2.教師板書：“HappyBirthday”并解釋其含義。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察卡片上的日期，如：“Thisisthedateonthecard.It’sJanuary1st.”

4.教師講解一般現(xiàn)在時態(tài)的結(jié)構(gòu)，如：“Weusethepresentsimpletensetotalkaboutthingsthathappenregularlyoralways.”

5.教師舉例說明一般現(xiàn)在時的用法，如：“Ieatbreakfastat7o’clockeverymorning.”

6.教師講解疑問詞的使用，如：“Wecanusewhat,when,andhowoldtoaskquestionsaboutbirthdays.”

7.教師示范提問：“Whatisyourbirthday?Whenisyourbirthday?Howoldareyou?”

8.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)提問和回答。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師分發(fā)含有生日信息的卡片，如：“MybirthdayisonMay20th.Iam13yearsold.”

2.學(xué)生根據(jù)卡片信息進(jìn)行問答練習(xí)。

3.教師挑選幾組學(xué)生進(jìn)行展示，并給予評價和反饋。

4.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何用英語詢問和回答關(guān)于生日的問題。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Whatisthemostimportantthingtorememberwhenaskingaboutsomeone’sbirthday?”

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)：“Themostimportantthingistobepoliteandclear.”

3.教師提問：“Howcanweusethepresentsimpletensetotalkaboutbirthdays?”

4.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)：“Weusethesubject+verb+timeadverbial.”

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師邀請幾位學(xué)生上臺，模擬詢問和回答關(guān)于生日的問題。

2.教師扮演提問者，學(xué)生扮演回答者，進(jìn)行角色扮演。

3.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤。

4.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組競賽，看哪個小組能在規(guī)定時間內(nèi)完成更多的問答。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)一般現(xiàn)在時態(tài)和疑問詞的使用。

2.教師提出拓展任務(wù)：“請同學(xué)們回家后，用英語詢問家人的生日，并記錄下來。”

3.教師鼓勵學(xué)生在日常生活中多使用英語，提高英語實際應(yīng)用能力。

教學(xué)時長：45分鐘六、知識點梳理1.詞匯：

-Birthday（生日）

-Regular（常規(guī)的）

-Always（總是）

-Sometimes（有時）

-Never（從不）

-Presentsimpletense（一般現(xiàn)在時態(tài)）

-Verbconjugation（動詞變化）

-Timeadverbials（時間狀語）

-Howold（多大了）

-What,When,Who（什么，什么時候，誰）

2.句型：

-Whatisyourbirthday?（你的生日是什么時候？）

-Whenisyourbirthday?（你的生日是哪一天？）

-Iam[age]yearsold.（我[年齡]歲。）

-Mybirthdayison[date].（我的生日是[日期]。）

3.時態(tài)：

-一般現(xiàn)在時態(tài)：表示經(jīng)常性、習(xí)慣性或總是發(fā)生的事情。

-結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形+時間狀語

-例句：Ieatbreakfastat7o'clockeverymorning.（我每天早上7點吃早餐。）

4.疑問詞：

-What：用于詢問事物或信息。

-When：用于詢問時間。

-Howold：用于詢問年齡。

5.詢問和回答：

-詢問生日：Whatisyourbirthday?/Whenisyourbirthday?

-回答生日：Mybirthdayison[date]./Mybirthdayison[month][day].

6.日常用語：

-Happybirthday!（生日快樂！）

-Whenisyourbirthday?（你的生日是什么時候？）

-Howoldareyou?（你多大了？）

7.文化差異：

-不同的文化對生日的慶祝方式有所不同，了解并尊重不同文化的習(xí)俗。

8.合作學(xué)習(xí)：

-通過小組討論和合作，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)、分享知識和經(jīng)驗。

9.實踐應(yīng)用：

-學(xué)生可以通過詢問和回答關(guān)于生日的問題，提高英語的實際應(yīng)用能力。

10.課堂活動：

-角色扮演、問答游戲、小組競賽等，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

11.教學(xué)評價：

-通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和對知識的掌握程度進(jìn)行評價。

12.教學(xué)反思：

-教師應(yīng)反思教學(xué)過程中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-生日（birthday）

-一般現(xiàn)在時態(tài)（presentsimpletense）

-疑問詞（questionwords）：What,When,Howold

-詢問和回答關(guān)于生日的問題

②本文重點詞匯：

-birthday

-regular

-always

-sometimes

-never

-presentsimpletense

-verbconjugation

-timeadverbials

-how