全國(guó)江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第12課《網(wǎng)上購物》說課稿

全國(guó)江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第12課《網(wǎng)上購物》說課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：全國(guó)江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第12課《網(wǎng)上購物》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2022年3月25日星期五第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)購物信息的敏感性，學(xué)會(huì)辨別信息的真實(shí)性和安全性。

2.計(jì)算思維：通過模擬網(wǎng)上購物過程，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，提高信息素養(yǎng)。

4.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，樹立正確的消費(fèi)觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解網(wǎng)上購物的流程，包括瀏覽商品、選擇商品、下單支付等步驟。

②掌握網(wǎng)上購物的基本安全知識(shí)，如保護(hù)個(gè)人信息、識(shí)別虛假信息等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解網(wǎng)絡(luò)購物中涉及到的電子支付方式，如支付寶、微信支付等，并能夠正確操作。

②學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)購物平臺(tái)的基本功能，如搜索商品、比較價(jià)格、評(píng)價(jià)商品等。

③培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)購物過程中的批判性思維，能夠?qū)ι唐沸畔⑦M(jìn)行判斷和篩選。

④引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)購物可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，如虛假廣告、詐騙等，并學(xué)會(huì)防范。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：學(xué)生電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺(tái)：江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)課程平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)上購物教學(xué)視頻、模擬購物網(wǎng)站鏈接、網(wǎng)絡(luò)安全教育資料

-教學(xué)手段：PPT演示、互動(dòng)討論、角色扮演、實(shí)踐操作五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示實(shí)物商品圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考如何購買這些商品。

-提問：你們平時(shí)都是怎么購買商品的？有沒有在網(wǎng)上購買過？

-引出課題：《網(wǎng)上購物》。

-簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-播放網(wǎng)上購物教學(xué)視頻，展示購物流程。

-分步驟講解網(wǎng)上購物的各個(gè)環(huán)節(jié)：瀏覽商品、選擇商品、下單支付、收貨評(píng)價(jià)。

-介紹電子支付方式，如支付寶、微信支付等，并演示操作步驟。

-講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)個(gè)人信息的重要性。

-通過PPT展示不同購物平臺(tái)的功能，如搜索商品、比較價(jià)格、評(píng)價(jià)商品等。

-學(xué)生分組討論，模擬網(wǎng)上購物過程，教師巡視指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生利用模擬購物網(wǎng)站進(jìn)行實(shí)際操作，如搜索商品、下單支付等。

-教師提問，檢查學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購物流程和電子支付方式的掌握情況。

-學(xué)生分享操作經(jīng)驗(yàn)，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上購物的流程和注意事項(xiàng)。

-提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)安全，保護(hù)個(gè)人信息。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中嘗試網(wǎng)上購物，提高實(shí)踐能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起進(jìn)行一次網(wǎng)上購物實(shí)踐，記錄購物過程。

-完成課后思考題，如：你認(rèn)為網(wǎng)上購物有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？

-撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)上購物的短文，分享自己的購物體驗(yàn)和心得。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)上購物安全知識(shí)：介紹網(wǎng)絡(luò)詐騙、虛假廣告、個(gè)人信息保護(hù)等安全知識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)購物平臺(tái)對(duì)比：分析不同購物平臺(tái)的優(yōu)缺點(diǎn)，如淘寶、京東、拼多多等。

-網(wǎng)絡(luò)支付方式介紹：講解常見的網(wǎng)絡(luò)支付方式，如支付寶、微信支付、銀聯(lián)支付等。

-網(wǎng)絡(luò)購物法律法規(guī)：介紹與網(wǎng)絡(luò)購物相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)電子商務(wù)法》。

-網(wǎng)絡(luò)購物案例分析：收集真實(shí)網(wǎng)絡(luò)購物案例，分析消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、售后服務(wù)等問題。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上購物安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析不同購物平臺(tái)的用戶體驗(yàn)和服務(wù)質(zhì)量。

-開展網(wǎng)絡(luò)支付方式實(shí)踐課程，讓學(xué)生親自操作，熟悉電子支付流程。

-邀請(qǐng)法律專家或電子商務(wù)從業(yè)者來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)購物法律法規(guī)。

-組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)購物實(shí)踐活動(dòng)，如參與社區(qū)團(tuán)購、參與網(wǎng)絡(luò)購物調(diào)研等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫網(wǎng)絡(luò)購物心得體會(huì)，分享自己的購物體驗(yàn)和收獲。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)購物的發(fā)展趨勢(shì)，拓展國(guó)際視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)購物相關(guān)新聞，培養(yǎng)時(shí)事敏感度和新聞素養(yǎng)。

-組織學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)購物主題班會(huì)或座談會(huì)，交流心得，共同提高網(wǎng)絡(luò)購物素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)購物創(chuàng)新項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)購物網(wǎng)站、開發(fā)購物軟件等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《網(wǎng)上購物》這一內(nèi)容，我覺得整體來說，學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍也比較活躍。下面，我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，在教學(xué)過程中，我注意到幾個(gè)亮點(diǎn)。一是我采用了多媒體教學(xué)手段，通過視頻和PPT展示，讓學(xué)生直觀地了解了網(wǎng)上購物的流程和操作步驟，這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了教學(xué)效果。二是我在講解過程中，注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生通過模擬操作，親身體驗(yàn)網(wǎng)上購物的過程，這樣的教學(xué)方式讓學(xué)生更容易理解和掌握知識(shí)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在講解電子支付方式時(shí)，由于時(shí)間有限，我沒有能夠詳細(xì)講解每一種支付方式的操作流程，這可能導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)此理解不夠深入。另外，我在課堂上對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)還不夠，有些學(xué)生可能因?yàn)榛A(chǔ)不同，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的掌握程度有所差異。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解電子支付方式時(shí)，可以安排更多的課堂時(shí)間，讓學(xué)生分組討論，互相學(xué)習(xí)，共同掌握每一種支付方式的操作流程。

2.在課堂上，要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，確保