2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 寫(xiě)作 學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物說(shuō)課稿 新人教版

2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物說(shuō)課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物”為主題，旨在通過(guò)結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌握景物描寫(xiě)的技巧，提高寫(xiě)作能力。設(shè)計(jì)思路如下：首先，通過(guò)分析課本中的景物描寫(xiě)范例，幫助學(xué)生了解景物描寫(xiě)的基本方法；其次，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行景物描寫(xiě)；最后，通過(guò)互評(píng)和反饋，提升學(xué)生的寫(xiě)作水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升觀察力：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物，捕捉細(xì)節(jié)的能力。

2.增強(qiáng)想象力：激發(fā)學(xué)生運(yùn)用想象，豐富景物描寫(xiě)內(nèi)容。

3.鍛煉表達(dá)力：通過(guò)學(xué)習(xí)景物描寫(xiě)方法，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性。

4.培養(yǎng)審美情趣：引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美，提升審美素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解景物描寫(xiě)的層次性和多樣性，能夠根據(jù)不同景物特點(diǎn)選擇合適的描寫(xiě)方法。

②掌握景物描寫(xiě)的順序，如空間順序、時(shí)間順序等，使描寫(xiě)更加條理清晰。

③學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使景物描寫(xiě)更加生動(dòng)形象。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①景物描寫(xiě)中的情感融入，如何將個(gè)人情感與景物描寫(xiě)相結(jié)合，使文章更具感染力。

②景物描寫(xiě)與人物刻畫(huà)的關(guān)系，如何在景物描寫(xiě)中展現(xiàn)人物性格和內(nèi)心世界。

③景物描寫(xiě)中的細(xì)節(jié)處理，如何捕捉和描繪景物中的細(xì)微之處，增強(qiáng)文章的真實(shí)感和立體感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)》教材，以便跟隨課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與景物描寫(xiě)相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和激發(fā)學(xué)生興趣。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流；準(zhǔn)備白板或黑板，用于展示景物描寫(xiě)要點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以一幅美麗的自然風(fēng)景圖片為背景，提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)最重要的是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考景物的描寫(xiě)在繪畫(huà)中的重要性。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧七年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的景物描寫(xiě)的基本方法，如遠(yuǎn)近、高低、動(dòng)靜等，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解景物描寫(xiě)的層次性、多樣性、順序性和修辭手法等知識(shí)點(diǎn)。

-舉例說(shuō)明：選取課本中的優(yōu)秀景物描寫(xiě)段落，分析其描寫(xiě)方法，如空間順序、時(shí)間順序、動(dòng)靜結(jié)合等。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己觀察到的景物特點(diǎn)，并嘗試用所學(xué)方法進(jìn)行描寫(xiě)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自主選擇一個(gè)景物進(jìn)行描寫(xiě)，可以是校園、公園、家鄉(xiāng)等。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，針對(duì)學(xué)生的描寫(xiě)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)景物描寫(xiě)的方法和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，提高自己的景物描寫(xiě)能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生以“我心中的家鄉(xiāng)”為題，寫(xiě)一篇景物描寫(xiě)作文，字?jǐn)?shù)不限。

-要求學(xué)生在作文中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的景物描寫(xiě)方法，展示自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)如下：

1.導(dǎo)入

-展示一幅自然風(fēng)景圖片，提問(wèn)：“這幅畫(huà)中最吸引你的是什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“在繪畫(huà)中，如何通過(guò)景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)情感和意境？”

-回顧七年級(jí)學(xué)過(guò)的景物描寫(xiě)方法，如遠(yuǎn)近、高低、動(dòng)靜等。

2.新課呈現(xiàn)

-講解景物描寫(xiě)的層次性、多樣性、順序性和修辭手法等知識(shí)點(diǎn)。

-選取課本中的優(yōu)秀景物描寫(xiě)段落，分析其描寫(xiě)方法，如空間順序、時(shí)間順序、動(dòng)靜結(jié)合等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己觀察到的景物特點(diǎn)，并嘗試用所學(xué)方法進(jìn)行描寫(xiě)。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生自主選擇一個(gè)景物進(jìn)行描寫(xiě)，可以是校園、公園、家鄉(xiāng)等。

-教師巡視課堂，針對(duì)學(xué)生的描寫(xiě)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)景物描寫(xiě)的方法和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，提高自己的景物描寫(xiě)能力。

5.作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生以“我心中的家鄉(xiāng)”為題，寫(xiě)一篇景物描寫(xiě)作文。

-要求學(xué)生在作文中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的景物描寫(xiě)方法，展示自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.提高觀察力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加細(xì)致地觀察景物，捕捉到景物中的細(xì)節(jié)，從而在寫(xiě)作中能夠更加生動(dòng)地描繪出景物的特征。

2.增強(qiáng)表達(dá)能力：學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，能夠?qū)⒊橄蟮那楦泻鸵饩惩ㄟ^(guò)具體的景物描寫(xiě)表達(dá)出來(lái)，使文章更具感染力。

3.掌握描寫(xiě)技巧：學(xué)生掌握了景物描寫(xiě)的層次性、多樣性、順序性和修辭手法等技巧，能夠在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用，使文章結(jié)構(gòu)更加完整，內(nèi)容更加豐富。

4.提升審美素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)自然之美有了更深的理解和感受，審美情趣得到提升，能夠更好地欣賞和創(chuàng)造美。

5.培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣：通過(guò)持續(xù)的景物描寫(xiě)練習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了定期觀察和寫(xiě)作的習(xí)慣，有助于提高寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力。

6.增強(qiáng)邏輯思維能力：在景物描寫(xiě)中，學(xué)生需要考慮景物的空間順序、時(shí)間順序等邏輯關(guān)系，這有助于提高學(xué)生的邏輯思維能力。

7.增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組討論和練習(xí)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人交流意見(jiàn)，共同完成寫(xiě)作任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.增強(qiáng)文化自信：通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)景物的描寫(xiě)，學(xué)生更加了解和熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，增強(qiáng)了文化自信。

9.提高語(yǔ)言運(yùn)用能力：學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中，不斷練習(xí)和運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句式，提高了語(yǔ)言運(yùn)用能力。

10.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：在景物描寫(xiě)中，學(xué)生需要發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的描寫(xiě)手法，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)多媒體展示真實(shí)的景物圖片或視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受景物，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)：我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論，通過(guò)互相交流和分享，激發(fā)他們的思維火花，共同提高景物描寫(xiě)的技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)景物描寫(xiě)不夠感興趣或者缺乏自信心。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)仍有一些學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味，需要更多的互動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的作文成績(jī)，缺乏對(duì)學(xué)生觀察力和表達(dá)能力等方面的綜合評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)活動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.多樣化教學(xué)方法：我會(huì)嘗試不同的教學(xué)方法，如小組合作、游戲化教學(xué)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.完善評(píng)價(jià)體系：為了更全面地評(píng)價(jià)