《第三單元 收發(fā)電子郵件 13 發(fā)送電子郵件》說課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）四年級上冊

《第三單元收發(fā)電子郵件13發(fā)送電子郵件》說課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）四年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是信息技術(shù)四年級上冊第三單元《收發(fā)電子郵件》的第13課《發(fā)送電子郵件》，主要教授學(xué)生如何使用電子郵件發(fā)送郵件，包括編寫郵件內(nèi)容、添加附件、發(fā)送郵件等操作。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在前幾節(jié)課所學(xué)的電子郵件基本操作知識緊密相連，學(xué)生已經(jīng)掌握了登錄郵箱、查看郵件等基本技能，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何發(fā)送電子郵件，進(jìn)一步豐富學(xué)生的電子郵件使用經(jīng)驗(yàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：電子郵件發(fā)送的基本步驟。教師需強(qiáng)調(diào)郵件標(biāo)題、收件人地址、郵件內(nèi)容的填寫規(guī)范，以及發(fā)送郵件的正確操作流程。

-重點(diǎn)二：郵件附件的添加和使用。教師需示范如何正確選擇附件文件，理解附件大小限制，并能成功添加到郵件中。

2.教學(xué)難點(diǎn)

識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：郵件內(nèi)容的編輯和格式設(shè)置。學(xué)生可能對如何編輯文字、添加表情符號、調(diào)整字體和顏色等操作感到困惑，教師需提供詳細(xì)的操作指導(dǎo)，并通過實(shí)際操作演示來幫助學(xué)生掌握。

-難點(diǎn)二：郵件附件的選擇與傳輸。學(xué)生可能不清楚如何選擇合適的文件作為附件，或者不了解附件的傳輸速度和大小限制，教師需講解附件的選擇標(biāo)準(zhǔn)，并示范如何處理附件相關(guān)的問題。

-難點(diǎn)三：郵件發(fā)送后的管理。學(xué)生可能不熟悉如何查看發(fā)送的郵件狀態(tài)，如何處理郵件發(fā)送失敗的情況，教師需介紹郵件發(fā)送后的常見問題及解決方案，幫助學(xué)生掌握郵件發(fā)送后的后續(xù)操作。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解電子郵件發(fā)送的基本步驟和操作要點(diǎn)，幫助學(xué)生建立整體概念。

2.演示法：現(xiàn)場演示發(fā)送電子郵件的完整過程，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)操作步驟。

3.實(shí)踐法：提供實(shí)際操作機(jī)會，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下親自發(fā)送郵件，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示郵件發(fā)送的界面和操作步驟，提高教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.教學(xué)軟件：使用電子郵件教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)發(fā)送郵件，降低操作難度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：提供在線郵件發(fā)送演示視頻，讓學(xué)生在課后自主復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何登錄電子郵件，那么今天，我們將一起探索如何發(fā)送電子郵件。請大家打開電腦，登錄自己的郵箱，讓我們一起開啟今天的探索之旅。）

二、新課講授

1.郵件發(fā)送的基本步驟

（教師：首先，我們要明確發(fā)送郵件的基本步驟。請同學(xué)們認(rèn)真聽講，并跟隨我的步驟操作。）

-第一步：編寫郵件標(biāo)題。標(biāo)題要簡潔明了，能夠概括郵件內(nèi)容。

-第二步：填寫收件人地址。確保地址正確無誤，以免郵件發(fā)送失敗。

-第三步：編寫郵件內(nèi)容。內(nèi)容要真實(shí)、簡潔，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。

-第四步：添加附件（如有需要）。選擇合適的文件作為附件，注意文件大小限制。

-第五步：發(fā)送郵件。點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，等待郵件發(fā)送成功。

2.郵件附件的添加和使用

（教師：接下來，我們來學(xué)習(xí)如何添加和使用附件。）

-如何選擇附件：選擇與郵件內(nèi)容相關(guān)的文件，注意文件格式和大小限制。

-如何添加附件：點(diǎn)擊“添加附件”按鈕，選擇文件并上傳。

-如何預(yù)覽附件：在發(fā)送前，預(yù)覽附件內(nèi)容，確保無誤。

3.郵件發(fā)送后的管理

（教師：發(fā)送郵件后，我們還需要關(guān)注郵件的發(fā)送狀態(tài)和處理一些可能出現(xiàn)的問題。）

-查看發(fā)送狀態(tài)：在郵箱中查看郵件發(fā)送成功與否。

-處理發(fā)送失?。喝绻]件發(fā)送失敗，檢查收件人地址是否正確，重新發(fā)送。

-郵件回收站：了解郵件回收站的作用，及時處理誤刪郵件。

三、課堂練習(xí)

（教師：現(xiàn)在，請大家按照剛才所學(xué)的步驟，嘗試發(fā)送一封郵件。）

-學(xué)生1：我學(xué)會了編寫郵件標(biāo)題、填寫收件人地址、編寫郵件內(nèi)容，但是不知道如何添加附件。

-學(xué)生2：我成功發(fā)送了一封郵件，但是發(fā)現(xiàn)郵件發(fā)送失敗，不知道該怎么辦。

-學(xué)生3：我學(xué)會了如何預(yù)覽附件內(nèi)容，確保郵件發(fā)送無誤。

四、課堂總結(jié)

（教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何發(fā)送電子郵件，包括編寫郵件標(biāo)題、填寫收件人地址、編寫郵件內(nèi)容、添加附件、發(fā)送郵件以及郵件發(fā)送后的管理。希望大家能夠熟練掌握這些操作，以便在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地運(yùn)用電子郵件。）

五、課后作業(yè)

（教師：請同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：）

-練習(xí)發(fā)送一封郵件，內(nèi)容包括問候語、自我介紹以及學(xué)習(xí)心得。

-嘗試在郵件中添加附件，如照片、文檔等。

-查看郵件發(fā)送狀態(tài)，了解郵件發(fā)送成功與否。

六、課堂評價

（教師：在今天的課堂學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都積極參與，認(rèn)真聽講，操作熟練。特別是學(xué)生2，能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，值得表揚(yáng)。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握程度

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，能夠熟練掌握以下知識點(diǎn)：

-郵件發(fā)送的基本步驟：包括編寫郵件標(biāo)題、填寫收件人地址、編寫郵件內(nèi)容、添加附件、發(fā)送郵件等。

-郵件附件的添加和使用：了解如何選擇合適的文件作為附件，掌握附件的添加和預(yù)覽方法。

-郵件發(fā)送后的管理：學(xué)會查看郵件發(fā)送狀態(tài)，處理郵件發(fā)送失敗的情況，了解郵件回收站的作用。

2.操作技能提升

-能夠獨(dú)立完成郵件的發(fā)送，包括編寫郵件內(nèi)容、添加附件等操作。

-在遇到郵件發(fā)送失敗的情況時，能夠迅速定位問題并采取相應(yīng)措施解決。

-能夠熟練使用郵件回收站，避免誤刪郵件。

3.信息素養(yǎng)增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，信息素養(yǎng)得到有效提升：

-增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全意識，了解在發(fā)送郵件時需要注意的事項(xiàng)，如保護(hù)個人隱私、避免泄露敏感信息等。

-提高了信息處理能力，能夠快速篩選和整理郵件內(nèi)容，提高工作效率。

-培養(yǎng)了良好的溝通習(xí)慣，學(xué)會通過郵件進(jìn)行有效溝通，提高人際交往能力。

4.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)郵件發(fā)送，能夠更好地與家人、朋友保持聯(lián)系，提高生活便利性。

-學(xué)生在掌握郵件發(fā)送技能后，對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動探索和學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識。

-學(xué)生在課堂上積極參與，提出問題，分享經(jīng)驗(yàn)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生在遇到問題時，能夠主動查閱資料、請教同學(xué)，尋求解決問題的方法。

-學(xué)生在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，通過互相幫助、交流心得，共同提高。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠獨(dú)立完成任務(wù)，體現(xiàn)了較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作意識增強(qiáng)

本節(jié)課的教學(xué)活動，如課堂練習(xí)和課后作業(yè)，都需要學(xué)生之間的合作完成：

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識。

-學(xué)生在共同完成任務(wù)的過程中，學(xué)會了分工合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在分享經(jīng)驗(yàn)、互相幫助的過程中，建立了深厚的友誼，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我們學(xué)習(xí)了如何發(fā)送電子郵件，這節(jié)課對我來說，是一次很有意義的嘗試和反思。

首先，我想說的是教學(xué)方法。我采用了講授法、演示法和實(shí)踐法相結(jié)合的方式。我覺得這樣的教學(xué)方法對于四年級的學(xué)生來說是比較合適的。通過講授法，我能夠系統(tǒng)地講解郵件發(fā)送的步驟和注意事項(xiàng)；通過演示法，我能夠讓學(xué)生直觀地看到郵件發(fā)送的過程；而實(shí)踐法則讓學(xué)生有機(jī)會親自操作，鞏固所學(xué)知識。

在教學(xué)方法上，我也有一些體會。我發(fā)現(xiàn)，在講解郵件發(fā)送步驟的時候，有些學(xué)生可能不太容易理解。于是，我嘗試用生活中的例子來解釋，比如把郵件發(fā)送比作寄信，這樣他們就能更容易地理解了。另外，我在演示的時候，盡量放慢動作，讓學(xué)生跟得上，同時我也讓他們上來一起操作，這樣不僅能夠讓他們更深刻地理解，還能提高他們的動手能力。

在教學(xué)策略上，我注重了以下幾點(diǎn)：

1.互動性：我鼓勵學(xué)生提問，并盡可能地回答他們的問題。這樣不僅能夠讓學(xué)生更好地理解知識，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)用性：我強(qiáng)調(diào)郵件發(fā)送的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能的重要性。

3.個性化：我注意到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，所以在課堂上，我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個別指導(dǎo)。

當(dāng)然，在管理方面，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有些學(xué)生上課時分心，我需要更好地控制課堂紀(jì)律，確保每個學(xué)生都能集中注意力。同時，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在操作郵件發(fā)送時遇到了困難，我需要更細(xì)致地觀察和指導(dǎo)。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，有些學(xué)生對于郵件附件的添加和使用還是不太熟練，這說明我在講解這部分內(nèi)容時可能需要更加詳細(xì)和具體。另外，課堂紀(jì)律方面，還有待加強(qiáng)。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解郵件附件的添加和使用時，可以增加一些實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中更好地理解。

2.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，可以通過設(shè)置獎勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。

3.對于學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，可以提供額外的輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上