第三章第二節(jié)《水的電離和溶液的pH》酸堿中和滴定的遷移應(yīng)用-含氯消毒劑中有效氯的測定 說課稿 2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）選擇性必修1

第三章第二節(jié)《水的電離和溶液的pH》酸堿中和滴定的遷移應(yīng)用——含氯消毒劑中有效氯的測定說課稿2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）選擇性必修1一、教學(xué)內(nèi)容

第三章第二節(jié)《水的電離和溶液的pH》酸堿中和滴定的遷移應(yīng)用——含氯消毒劑中有效氯的測定，本節(jié)課內(nèi)容選自人教版選擇性必修1化學(xué)教材。主要包括酸堿中和滴定的原理和應(yīng)用，通過測定含氯消毒劑中有效氯的含量，讓學(xué)生了解酸堿中和滴定在實(shí)際生活中的應(yīng)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了化學(xué)基本概念、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)原理等基礎(chǔ)知識(shí)。此外，他們應(yīng)該已經(jīng)掌握了酸堿中和反應(yīng)的基本原理，以及如何使用酸堿指示劑來判斷溶液的酸堿性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高二學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科通常具有較高的興趣，尤其是對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)際應(yīng)用。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠理解和應(yīng)用化學(xué)原理。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好通過實(shí)驗(yàn)操作來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過理論分析和計(jì)算來掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)酸堿中和滴定原理的理解不夠深入，難以準(zhǔn)確判斷滴定終點(diǎn)；二是實(shí)驗(yàn)操作技能不足，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差較大；三是計(jì)算過程中可能出現(xiàn)的計(jì)算錯(cuò)誤，影響最終結(jié)果的準(zhǔn)確性。此外，學(xué)生可能對(duì)含氯消毒劑中有效氯的測定原理和實(shí)際應(yīng)用缺乏直觀認(rèn)識(shí)，需要通過教學(xué)活動(dòng)來增強(qiáng)理解和應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：滴定管、移液管、錐形瓶、燒杯、量筒、酸堿指示劑、標(biāo)準(zhǔn)溶液、含氯消毒劑樣品、電子天平、pH計(jì)。

-課程平臺(tái)：多媒體教學(xué)平臺(tái)，用于展示教學(xué)視頻和實(shí)驗(yàn)操作步驟。

-信息化資源：酸堿中和滴定原理動(dòng)畫、實(shí)驗(yàn)操作視頻、相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格。

-教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、課堂提問、板書講解。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示含氯消毒劑的日常應(yīng)用場景，提問學(xué)生：“你們知道含氯消毒劑是如何消毒的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考消毒劑中的有效成分及其作用機(jī)制。

-回顧舊知：簡要回顧酸堿中和反應(yīng)的基本原理，強(qiáng)調(diào)酸堿指示劑在判斷滴定終點(diǎn)中的作用。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解酸堿中和滴定的原理，包括滴定曲線、滴定終點(diǎn)等概念。通過板書和多媒體演示，展示滴定過程中pH值的變化。

-舉例說明：通過實(shí)際案例，如測定食鹽水中的氯化鈉含量，幫助學(xué)生理解酸堿中和滴定的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生討論滴定過程中的注意事項(xiàng)，如選擇合適的指示劑、控制滴定速度等。

3.實(shí)驗(yàn)操作（約30分鐘）

-學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一套酸堿滴定實(shí)驗(yàn)器材。

-實(shí)驗(yàn)演示：教師演示酸堿中和滴定的實(shí)驗(yàn)操作步驟，包括標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制、滴定過程、滴定終點(diǎn)的判斷等。

-學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

-數(shù)據(jù)分析：學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積、滴定終點(diǎn)的顏色變化等，并進(jìn)行分析討論。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成幾道酸堿中和滴定的計(jì)算題，加深對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生掌握計(jì)算方法。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)：酸堿中和滴定的原理、操作步驟、注意事項(xiàng)。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，如如何選擇合適的指示劑、如何判斷滴定終點(diǎn)等。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生完成一本相關(guān)習(xí)題冊中的幾道題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-布置思考題：引導(dǎo)學(xué)生思考酸堿中和滴定在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如環(huán)境監(jiān)測、藥品檢驗(yàn)等。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過實(shí)驗(yàn)操作、小組討論、課堂提問等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使他們在實(shí)際應(yīng)用中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-氯化消毒劑的種類及其應(yīng)用：介紹不同類型的含氯消毒劑，如次氯酸鈉、漂白粉等，以及它們在不同環(huán)境中的應(yīng)用場景。

-酸堿中和滴定的歷史與發(fā)展：簡要介紹酸堿中和滴定的歷史背景、發(fā)展過程以及其在化學(xué)分析中的重要地位。

-酸堿指示劑的種類與選擇：探討不同酸堿指示劑的特性和適用范圍，如酚酞、甲基橙等，以及如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求選擇合適的指示劑。

-滴定實(shí)驗(yàn)的誤差分析：分析滴定實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的誤差來源，如滴定管讀數(shù)誤差、溶液濃度誤差等，以及如何減少這些誤差。

-酸堿中和滴定在其他領(lǐng)域的應(yīng)用：探討酸堿中和滴定在環(huán)境保護(hù)、食品檢測、醫(yī)藥研發(fā)等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)書籍和文獻(xiàn)，深入了解氯化消毒劑的化學(xué)性質(zhì)和應(yīng)用。

-建議學(xué)生參與學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，親自動(dòng)手進(jìn)行酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)技能。

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)化學(xué)分析的經(jīng)典教材和論文，了解酸堿中和滴定的理論深度。

-組織學(xué)生參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室或相關(guān)企業(yè)，了解酸堿中和滴定在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)競賽或科學(xué)活動(dòng)，通過競賽和活動(dòng)提高解決實(shí)際問題的能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、視頻教程等，拓寬知識(shí)面，學(xué)習(xí)最新的化學(xué)分析技術(shù)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在拓展學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，促進(jìn)知識(shí)的交流和共享。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或研究論文，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題解決，提高科研能力。七、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-酸堿中和滴定原理

-滴定曲線

-滴定終點(diǎn)

-有效氯的測定

②關(guān)鍵詞：

-酸堿指示劑

-標(biāo)準(zhǔn)溶液

-滴定管

-滴定速度

-滴定誤差

③重點(diǎn)句：

-酸堿中和滴定是利用酸堿指示劑判斷滴定終點(diǎn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積和濃度計(jì)算待測溶液中待測成分含量的方法。

-滴定