2024年春七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 What time do you go to school Section B說(shuō)課稿 （新版）人教新目標(biāo)版

2024年春七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionB說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024年春七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionB說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：2024年春七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionB

教材內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞日常活動(dòng)的描述展開(kāi)，學(xué)習(xí)詢(xún)問(wèn)和回答他人時(shí)間安排的能力。包括：詢(xún)問(wèn)他人起床、上學(xué)、吃飯等時(shí)間，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等練習(xí)，鞏固時(shí)間表達(dá)方式，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)詢(xún)問(wèn)和描述時(shí)間安排，學(xué)生能夠提高跨文化交流意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)西方文化中時(shí)間觀念的理解。同時(shí)，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生將提升問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和表達(dá)。在詞匯方面，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的日常用語(yǔ)和常見(jiàn)的時(shí)間詞匯。在語(yǔ)法方面，他們已經(jīng)接觸了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)等時(shí)態(tài)，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子構(gòu)造。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍感興趣，尤其是對(duì)日常生活的英語(yǔ)表達(dá)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等多種方式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高英語(yǔ)聽(tīng)力技能，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間表達(dá)時(shí)可能遇到以下困難：一是對(duì)時(shí)間詞匯的記憶和理解，二是將時(shí)間詞匯正確地融入句子中，三是在實(shí)際交流中運(yùn)用時(shí)間表達(dá)時(shí)可能出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。此外，由于時(shí)間表達(dá)在不同文化和語(yǔ)境中的差異，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確把握時(shí)間表達(dá)的得體性。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師應(yīng)通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)，幫助學(xué)生克服困難，提高時(shí)間表達(dá)的準(zhǔn)確性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課本和配套練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如學(xué)校生活場(chǎng)景圖，以及時(shí)間表達(dá)相關(guān)的圖表和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示教學(xué)內(nèi)容，包括PPT或白板，以便展示時(shí)間詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)互動(dòng)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)間表達(dá)的基本句型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞時(shí)間表達(dá)的用法，設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題，如“如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)他人的起床時(shí)間？”和“如何描述自己的日?；顒?dòng)時(shí)間安排？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果和課堂提問(wèn)，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解時(shí)間表達(dá)的基本句型和用法。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，嘗試自己構(gòu)造句子。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，初步接觸時(shí)間表達(dá)的概念。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段學(xué)生校園生活的視頻，引出時(shí)間表達(dá)的話題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解時(shí)間表達(dá)的句型和語(yǔ)法，如使用“at”或“o'clock”來(lái)表達(dá)具體時(shí)間。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的日程安排。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，理解時(shí)間表達(dá)的規(guī)則。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組活動(dòng)中實(shí)踐時(shí)間表達(dá)，如用英語(yǔ)制定日程表。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師詳細(xì)講解時(shí)間表達(dá)的規(guī)則，幫助學(xué)生理解。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用時(shí)間表達(dá)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置書(shū)面作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己一天時(shí)間安排的短文。

提供拓展資源：推薦相關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，供學(xué)生課后練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成寫(xiě)作練習(xí)。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生在完成作業(yè)后，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

作用與目的：

課中通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)時(shí)間表達(dá)的實(shí)際運(yùn)用能力。

課后通過(guò)拓展學(xué)習(xí)和作業(yè)，鞏固和提升學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生將取得以下方面的效果：

1.語(yǔ)言運(yùn)用能力提升

2.詞匯和句型積累

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了大量的時(shí)間相關(guān)詞匯，如morning,afternoon,evening,time,gotoschool,havedinner等，并掌握了相應(yīng)的句型結(jié)構(gòu)，如Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolat7:00.等。這些詞匯和句型的積累將有助于學(xué)生在日常交流中更加自信地表達(dá)。

3.語(yǔ)法知識(shí)鞏固

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，鞏固了對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。他們能夠理解并運(yùn)用這些時(shí)態(tài)來(lái)描述習(xí)慣性動(dòng)作和一般事實(shí)，以及正在進(jìn)行的動(dòng)作。

4.聽(tīng)力理解能力增強(qiáng)

5.口語(yǔ)表達(dá)能力提高

學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。他們能夠流利地用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，并在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

6.文化理解能力拓展

7.學(xué)習(xí)策略和方法掌握

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了如何通過(guò)預(yù)習(xí)、課堂參與和課后復(fù)習(xí)來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。他們能夠運(yùn)用這些策略和方法來(lái)提高自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

8.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

9.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng)

在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

10.問(wèn)題解決能力提升

學(xué)生在面對(duì)時(shí)間表達(dá)中的問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和策略來(lái)解決問(wèn)題。他們能夠分析問(wèn)題，尋找解決方案，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①時(shí)間表達(dá)的基礎(chǔ)詞匯和句型

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間詞匯（morning,afternoon,evening,time,gotoschool,havedinner等）

重點(diǎn)詞：at,on,in

重點(diǎn)句型：Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolat7:00.

②現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法

重點(diǎn)詞：do/does,go,have,do/doesnot

重點(diǎn)句型：Igotoschoolat7:00.(一般現(xiàn)在時(shí))

Iamhavingdinnernow.(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))

③時(shí)間表達(dá)的語(yǔ)境應(yīng)用

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不同時(shí)間段的活動(dòng)描述

重點(diǎn)詞：usually,sometimes,often,always

重點(diǎn)句型：Iusuallygetupat6:00inthemorning.

④詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間問(wèn)題的技巧

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：提問(wèn)和回答的禮貌用語(yǔ)

重點(diǎn)詞：please,howabout,couldyoutellme

重點(diǎn)句型：Couldyoutellmewhattimeyougotoschool?

⑤時(shí)間表達(dá)在實(shí)際對(duì)話中的應(yīng)用

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間表達(dá)的連貫性和邏輯性

重點(diǎn)詞：and,then,afterthat

重點(diǎn)句型：Afterbreakfast,Igotoschool.ThenIhaveclassesuntillunchtime.

⑥時(shí)間表達(dá)的文化差異

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不同文化中時(shí)間觀念的差異

重點(diǎn)詞：punctu